2027届高三日语一轮复习作文导学案：協力の力――共に乗り越える

テーマ：協力の力――共に乗り越える（合作的力量 —— 携手共渡难关） 第一部分　写作框架填空（10 空，各 1 点、計 10 点） 作文の論理フレームを完成させなさい。適切な語句を（　）に書き入れよ。 1. 起：難しい課題に直面した時、一人の力には限界があり、（　①　）が重要になる。 2. 承：協力とは、それぞれの長所を生かし、目標のために（　②　）ことである。 3. 転‑1：「自分一人でやったほうが早い」と、他人と（　③　）ことを嫌う人もいる。 4. 転‑2：他方、お互いの欠点を補い、（　④　）で課題を解決する人たちもいる。 5. 合①：協力は単なる分担ではなく、意見を交換し、新しい（　⑤　）を生み出す。 6. 合②：私はクラスの行事で友達と協力し、力を（　⑥　）経験がある。 7. 合③：協力を通じ、他人の考えを尊重し、（　⑦　）力を学べる。 8. 合④：チームが団結すれば、一人では（　⑧　）困難も乗り越えられる。 9. 合⑤：この力は将来、仕事でも（　⑨　）。 10. 合⑥：私は他人と協力し、共に（　⑩　）人になりたい。 第二部分　句子语法填空（10 空、各 1 点、計 10 点） （　）に適切な助詞・活用形・接続詞を一つ入れなさい。 11. 一人の力（　　　）限界がある。 12. （　　　）能力が高くても、全部自分で処理するのは難しい。 13. 協力すると時間を節約できる（　　　）、新しい考えも得られる。 14. それぞれの長所を生かし（　　　）、チームで目標を目指す。 15. 他人の意見を聞かない（　　　）、失敗しやすい。 16. チームワークは目標達成のための大切な（　　　）道具だ。 17. 協力を通じて、他人（　　　）理解する習慣をつける。 18. 力を合わせ（　　　）、大きな課題に挑む。 19. どんな課題で（　　　）、チームで話し合うことが大事。 20. 私は友達との協力（　　　）成長したい。 第三部分　中訳日（5 問、各 2 点、計 10 点） 21. 面对艰巨任务时，个人力量有限，合作就变得十分重要。 22. 合作就是发挥各自长处，为共同目标齐心协力。 23. 有些人认为自己单独做更快，不愿意和别人合作。 24. 而另一些人互相弥补不足，依靠团队力量解决问题。 25. 合作不只是分工，还可以交流想法，诞生出新思路。 第四部分　作文写作（3 題、20+20+20＝60 点） テーマ：協力の力――共に乗り越える 条件：①現状・問題提起 ②二つの立場対比 ③私の考え・具体的行動 ④350 字程度、です・ます体 テーマ：クラス団結活動の提案手紙 条件：①宛名・挨拶 ②現状の説明 ③二つの具体提案 ④結び・お願い　350 字程度、です・ます体 テーマ：一人でやるか協力するかについて友達との会話 条件：①私の質問 ②友達の両面の意見 ③話し合った後の私の気づき ④400 字程度、です・ます体 参考答案 第一部分 框架填空 ①協力　②力を合わせる　③協力する　④チーム　⑤考え　⑥合わせた　⑦コミュニケーション　⑧解決できない　⑨役立つ　⑩困難を乗り越える 第二部分 文法穴埋め 11. には　12. どんなに　13. だけでなく　14. ながら　15. と　16. な　17. を　18. て　19. も　20. を通じて 第三部分 中訳日参考 21. 難しい課題に直面した時、一人の力には限界があるため、協力が重要になります。 22. 協力とは、それぞれの長所を生かし、共通の目標に向かって力を合わせることです。 23.「一人でやった方が早い」と考え、他人と協力することを嫌う人もいます。 24. 一方、お互いの短所を補い、チームで問題を解決する人たちもいます。 25. 協力は単なる仕事の分担ではなく、意見を交換し新しい考えを生み出すことです。 第四部分 范文 作文 大きな課題や困難に向き合う時、個人の力には限界があります。そんな時に必要なのが協力です。協力とはメンバーの長所を生かし、力を合わせて目標を目指すことです。 協力に対し二つの考え方があります。一つは、人と話し合うより自分一人で進めたほうが効率的だという意見です。もう一つは、チームで協力すれば、一人にはない新しいアイデアが生まれるという考えです。私は後者に賛成します。 私はクラスの文化祭の準備で友達と協力した経験があります。それぞれ得意なことを担当し、意見を交換しながら準備を進めました。協力を通じて、他人の意見を尊重するコミュニケーション力を学べました。一人では到底できない仕事も、団結すれば乗り越えられます。 協力の力は、卒業後の仕事の場面でも欠かせません。私はこれからも人と協力し、共に困難を乗り越えたいです。（341 字） 手紙 井上先生 いつもお世話になっております。 三年生の李華です。クラスの団結力を高める活動を提案したくお手紙を書きました。 今、クラスの活動で、自分のことだけを考え、グループ作業に消極的な生徒がいます。互いに協力する大切さを学ぶ機会が必要です。 二つ提案いたします。一つ目は、グループで取り組む共同課題を設け、チームで解決する練習をすることです。二つ目は、成功体験を共有するディスカッションを開きます。 活動を通じ、生徒たちが協力の価値を理解し、お互いを尊重し合えるよう願っています。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 2026 年 10 月 5 日 李華（335 字） 会話 休み時間、友達の呉くんと、一人作業とグループ協力について話しました。 「難しい仕事は自分一人でやった方が効率がいいと思う？」私が聞きました。 呉くんは答えました。「確かに単純な作業なら一人のほうが速い。だけど複雑な課題の場合、多くの人の意見が必要になる」 私は続けて質問しました。「協力すると、意見の衝突が起きて時間がかかってしまわない？」 「話し合いに時間がかかることもある。でもその過程で新しい考えが生まれ、自分にない視点を学べる」 友達の話を聞いて気づきました。協力は時間を費やすだけではなく、互いに成長する機会です。これから私はチーム活動で積極的に協力したいです。（381 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $