2027届高三日语一轮复习作文导学案：見る目――情報過多時代の判断力

テーマ：見る目――情報過多時代の判断力（慧眼 —— 信息爆炸时代的判断力） 第一部分　写作框架填空（10 空，各 1 点、計 10 点） 作文の論理フレームを完成させなさい。適切な語句を（　）に書き入れよ。 1. 起：インターネットの発展で情報があふれ、真假の（　①　）が難しくなった。 2. 承：便利な情報環境の反面、根拠のない（　②　）も急速に広がっている。 3. 転‑1：「ネットの情報は全部正しい」と思い、何でも（　③　）人もいる。 4. 転‑2：他方、情報の出所を確かめ、冷静に（　④　）人はだまされにくい。 5. 合①：情報過多の時代には、情報を選ぶ（　⑤　）が不可欠である。 6. 合②：私はネットのニュースを読むとき、出典や（　⑥　）を確認するようにしている。 7. 合③：批判的思考とは、否定することではなく、（　⑦　）を確かめることだ。 8. 合④：判断力を養えば、誤った情報に（　⑧　）ことを防げる。 9. 合⑤：この力は私たちが自分で物事を（　⑨　）基礎になる。 10. 合⑥：私は情報を鵜呑みにせず、（　⑩　）目を持ちたい。 第二部分　句子语法填空（10 空、各 1 点、計 10 点） （　）に適切な助詞・活用形・接続詞を一つ入れなさい。 11. ネットの普及（　　　）、情報の量は爆発的に増えた。 12. （　　　）魅力的な情報でも、真偽を確かめる必要がある。 13. 根拠のない情報（　　　）、簡単に広まってしまう。 14. 情報を受け取る（　　　）、冷静に検証する習慣をつける。 15. 何も考えず信じてしまう（　　　）、危険な場合がある。 16. 出典を確認することは、判断力を養う（　　　）一歩だ。 17. 批判的思考は疑うこと（　　　）、事実を探すことだ。 18. 情報を選ぶ力を身につけ（　　　）、惑わされないようにする。 19. どんな情報で（　　　）、すぐに信じない。 20. 私は物事の本質（　　　）見極められるよう練習する。 第三部分　中訳日（5 問、各 2 点、計 10 点） 21. 互联网发展让信息泛滥，分辨信息真假变得越来越难。 22. 便捷信息环境的另一面，无依据的虚假信息也在快速传播。 23. 有些人认为网络上的信息全部正确，不加思考全盘相信。 24. 而核实信息来源、冷静验证的人，不容易被虚假信息欺骗。 25. 信息过载时代，甄别信息的判断力，是我们必备的素养。 第四部分　作文写作（3 題、20+20+20＝60 点） テーマ：見る目――情報過多時代の判断力 条件：①現状・問題提起 ②二つの立場対比 ③私の考え・具体的行動 ④350 字程度、です・ます体 テーマ：情報判断力育成活動の提案手紙 条件：①宛名・挨拶 ②現状の説明 ③二つの具体提案 ④結び・お願い　350 字程度、です・ます体 テーマ：ネット情報の真偽について友達との会話 条件：①私の質問 ②友達の両面の意見 ③話し合った後の私の気づき ④400 字程度、です・ます体 参考答案 第一部分 框架填空 ①真偽の判断　②デマ　③信じ込む　④検証する　⑤判断力　⑥根拠　⑦事実　⑧惑わされる　⑨判断する　⑩物事を見極める 第二部分 文法穴埋め 11. によって　12. どんなに　13. は　14. 際に　15. と　16. ための　17. ではなく　18. て　19. も　20. を 第三部分 中訳日参考 21. インターネットの発展により情報があふれ、情報の真偽を判断することが難しくなりました。 22. 便利な情報環境の反面、根拠のないデマも急速に広がっています。 23.「ネットの情報は全部正しい」と考え、何でも鵜呑みにする人もいます。 24. 一方、情報の出所を確かめ、冷静に検証する人は、誤った情報に惑わされにくいです。 25. 情報過多の時代において、情報を選別する判断力は私たちに不可欠な素養です。 第四部分 范文 作文 インターネットが普及し、私たちは膨大な情報に接しています。情報を簡単に得られる反面、根拠のない偽情報も拡散しやすく、情報の真偽を判断するのが難しくなっています。だからこそ、情報を見極める力が大切になります。 情報の受け取り方に二つの意見があります。一つは、ネットに載っている情報は正しいと思い、何も考えず信じ込む考えです。もう一つは、情報の出典や根拠を確認し、冷静に検証する習慣を持つべきだという意見です。私は後者を支持します。 批判的思考は何でも疑うことではありません。私はネットニュースを読むとき、情報元や根拠を確認するように心がけています。もし判断力がなければ、偽情報に惑わされ、間違った選択をしてしまいます。判断力を養うことは、自分で物事を判断する基礎となります。 これから私は情報を鵜呑みにせず、物事の本質を見抜く目を養いたいです。膨大な情報の中から、正しい情報を選び取れる人になりたいと思います。（344 字） 手紙 高橋先生 いつもお世話になっております。 三年生の李華です。校内で情報判断力を育てる活動を提案したく、お手紙を書きました。 今、生徒たちは毎日スマホで情報を得ていますが、情報の真偽を確かめる習慣が不足しています。デマに惑わされる危険があり、批判的思考を学ぶ機会が必要です。 二つ提案いたします。一つ目は、デマを見分ける講演会を開き、情報の出典確認方法を学ぶことです。二つ目は、クラスで情報検証の小グループ活動を行い、互いに意見を交換します。 活動を通じ、生徒が冷静に情報を判断する力を身につけ、偽情報に惑わされないよう願っています。お忙しいところ恐れ入りますが、ぜひご検討をお願いいたします。 敬具 2026 年 10 月 5 日 李華（338 字） 会話 休み時間、友達の張くんとネット情報について話しました。 「スマホで見た情報は、全部信じても大丈夫だと思う？」私が聞きました。 張くんは首を振って答えました。「そうではない。ネットには、出典のない嘘の情報もたくさんある。だけど情報を疑いすぎて、何も信じられなくなるのも問題だ」 私は続けて質問しました。「どうやって情報の真偽を見分ければいいの？」 「情報元と根拠を確認する習慣をつけること。批判的思考とは、否定することではなく、事実を探すことだ」 友達の話を聞いて気づきました。情報過多の時代、判断力は自分を守る力です。これから私は、簡単に鵜呑みにせず、物事を見極める目を持ちたいです。（380 字） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $