精品解析：广西崇左市江洲区新和镇中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测物理试题

2026年秋季学期九年级上册9月月考试题 物理科 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。） 1. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 物体的温度越高，含有的热量越多 B. 热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 C. 物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 D. 对物体做功，物体内能不一定增大 2. 小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（　　） A. 把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力 B. 把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加 C. 包子的温度越高，含有的热量越多 D. 为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零 3. 水具有比热容大的特点，从而被广泛应用。下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大无关的是（　　） A. 海边的昼夜温差较小 B. 冬天暖气设备用水供暖 C. 夏天在室内地面上洒水降温 D. 用水冷却汽车发动机 4. 沙子的比热容约为，水的比热容是沙子的4倍多。这表示（ ） A. 如果吸收或放出的热量相同，水的温度变化比沙子大得多 B. 质量是的沙子温度升高时吸收的热量约为 C. 质量相同的水和沙子，要使它们上升同样的温度，水会吸收更少的热量 D. 质量是、温度为的沙子加热到，沙子吸收的热量约为 5. 将一杯质量为m的热水倒入容器内质量为2m的冷水中，容器内冷水温度升高8℃。如果再把一杯相同的热水倒入这个容器中，则容器内水温会再升高多少℃?（　　）（忽略热量损失） A. 2℃ B. 4℃ C. 6℃ D. 8℃ 6. “岭南红汤凝琥珀，九曲回甘胜春醪”描述了英德红茶的品饮体验。泡制英红九号时，满室都能闻到浓郁茶香，这一现象主要是由于（ ） A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子有间隙 D. 分子在不停地做无规则运动 7. 关于分子热运动和物体内能，下列说法正确的是（　　　） A. 校园里丹桂飘香，说明分子是运动的 B. 杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力 C. 把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变 D. 热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移 8. 如图所示为某种物质三种状态下的微观模型，下列说法正确的是（　　） A. 甲最容易被压缩 B. 乙不具有流动性 C. 丙的分子间作用力最大 D. 从甲到丙，分子的体积变大 9. 打铁花是我国传统民俗，工匠将熔化的铁水泼向空中，铁水遇冷瞬间化作璀璨火花。下列关于该过程中热量、内能和温度的分析，正确的是（ ） A. 铁水凝固时温度保持不变，内能不断减小 B. 铁水所含热量越多，凝固时产生的火花越亮 C. 工匠加热铁料使它熔化成铁水，通过做功的方式增加了铁料的内能 D. 铁水的比热容随温度降低而变大，导致降温速度变大 10. 甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温度﹣时间变化图像如图所示．下列说法正确的是（　　） A. 甲杯内液体的比热容等于乙杯内液体 B. 甲杯内液体的比热容小于乙杯内液体 C. 0～4h甲杯内液体放出的热量比乙杯多 D. 0～20h乙杯内液体放出的热量比甲杯多 二、填空题（每空2分，共24分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。 11. 如图是某物质的三种状态的分子微观模型。丙图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做_________（填物态变化的名称），该过程是_________（选填“吸热”或“放热”）。 12. 如图所示，甲、乙两杯水质量相等，__________杯水的内能大，理由是：__________。 13. 在没有暖气的古代，人们如何优雅而有情调地取暖呢？原来古人有如图所示的暖手神器——手炉，又称“袖炉”，炉内装有炭火，故也称“火笼”。用它可供取暖。这种取暖方式利用了_________的方式改变手的内能；手炉里加一些香料，还可以兼做熏香之用，不大一会工夫，房间里香气四溢，说明了__________。 14. 水可以使地球昼夜及四季的温度变化小，这与水的_________大有关，若水的质量为1kg，温度升高了1℃，则水吸收的热量为_________J[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。 15. 如图，甲、乙注射器里分别封有相同体积的空气和水。用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水，说明分子间存在_____力，同时说明气体分子间的作用力比液体分子的_____（选填“大”或“小”）。 16. 如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。已知相同时间吸收的热量相同，冰的质量为500 g，水的比热容为，则冰熔化过程中吸收的热量为________J，冰的比热容是________。 三、实验探究题（每空1分，共25分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 17. 【提出问题】分子运动的快慢和温度有无关系？ 【猜想与假设】 猜想1：分子运动的快慢与温度无关。 猜想2：分子运动的快慢与温度有关，且温度越高，分子运动越快。 【进行实验】为了验证猜想，茗茗进行了如下实验：如下图所示，取两个相同的烧杯，往其中倒入质量相同的冷水和热水，再各滴入一滴红墨水，然后观察两杯水的颜色变化的快慢。 【实验分析】 （1）实验中观察到的现象是热水杯中水的颜色变化得快，得到的结果是_______（选填“猜想1”或“猜想2”）正确。杯中水的颜色的变化是红墨水在水中______的结果。 （2）实验过程中，选用两个相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，再各滴入一滴红墨水，这种研究问题的方法是_______。 （3）实验过程中，____（选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。原因是_________。 【拓展】 （4）茗茗提出猜想：分子运动的快慢还可能与物质的种类有关。为了验证猜想是否正确，茗茗将上述实验改成研究分子运动的快慢与物质种类的关系的实验。其具体方法是： ①取两个相同的烧杯，往其中倒入体积相同、_______相同的水和酒精，再各滴入一滴红墨水。 ②观察两杯中液体_______的快慢。 18. 在“比较不同物质的吸热能力”实验中，某小组所用的实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中需要量取________相等的甲、乙两种液体，并分别倒入相同的烧杯中；除了如图所示装置，还需要的测量工具是________； （2）小强同学用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较________可比较出两种液体吸收热量的多少； （3）小明同学收集的实验数据如表所示，加热相同的时间，通过________可比较出甲、乙两种液体吸热能力的强弱；分析实验数据可知，________液体的吸热能力强； （4）若甲液体是水，则根据表中数据，可求出乙的比热容是________； （5）我国北方楼房的暖气用水作循环介质，原因是水的________，请列举生产生活中，利用水的这一特性的其他现象或应用：________（写出一个即可）。 19. 本题有两小题： （1）为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示实验。 ①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、___________相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在___________。 ②水和油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是___________。根据图乙可判断出b吸热能力较___________（选填“强”或“弱”）。 （2）如图丙所示， ①为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量___________（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片燃尽，通过比较___________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。 ②小明按正确的方案进行实验： 设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整。 温度 燃料 加热前水温t1/℃ ①___________ 10g酒精 ②___________ ③在丙装置中，测出水的质量和酒精燃尽时水升高的温度，再结合酒精的质量这一数据，计算出酒精的热值，通过实验算出的热值与实际相比___________（选填“偏大”、“偏小”），理由是___________。 四、综合应用题（共21分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。 20. 如图所示是一款鱼缸加热棒，通过加热棒控制水温，可为鱼儿提供舒适的环境。已知鱼缸中装有水，用该加热棒加热时，缸内水的温度从17℃升高到27℃，假设加热棒产生的热量全部被水吸收，则加热棒产生的热量为多少？[水的比热容为] 21. 《天工开物》中记载：“凡治地生物，用锄、镈（bó）之属，热铁锻成”，锻打铁器时大致过程如下：将一质量为1kg、温度为20℃的铁块放入火炉中煅烧足够长的时间，直至温度为820℃，取出后迅速放入水温为20℃的冷却池中冷却淬火（忽略铁块质量变化），试问： （1）铁块第一次在火炉中吸收的热量是多少？ （2）若铁块释放的热量全部被水吸收，水和铁块的末温为40℃，冷却池中水的质量为多少？［计算结果保留一位小数，］ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期九年级上册9月月考试题 物理科 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。） 1. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 物体的温度越高，含有的热量越多 B. 热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 C. 物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 D. 对物体做功，物体内能不一定增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．热量是过程量，不能说“含有热量”，只能说吸收或放出多少热量，故A错误； B．热量是从高温物体传向低温物体，与内能大小无关，故B错误； C．晶体熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变，故C错误； D．对物体做功，如果物体同时对外放热，且放热大于做功，内能可能减少，故D正确。 故选D。 2. 小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（　　） A. 把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力 B. 把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加 C. 包子的温度越高，含有的热量越多 D. 为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．把包子掰开后不能再复原，是因为掰开过程中分子间距离增大，分子间作用力变得十分微弱，几乎可以忽略不计，而不是因为分子间存在斥力，故A错误。 B．把热包子放入凉盘子里，热包子向凉盘子传热，盘子吸收热量，温度升高，其内能一定增加，故B错误。 C．热量是一个过程量，只能说“吸收”或“放出”热量，不能说物体“含有”或“具有”热量，故C错误。 D．任何物体在任何温度下都具有内能，将包子放入冰箱冷冻后，包子温度降低，内能减小，但内能不为零，故D正确。 故选D。 3. 水具有比热容大的特点，从而被广泛应用。下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大无关的是（　　） A. 海边的昼夜温差较小 B. 冬天暖气设备用水供暖 C. 夏天在室内地面上洒水降温 D. 用水冷却汽车发动机 【答案】C 【解析】 【详解】A．因为水的比热容较大，白天，水吸收热量，温度升高的少；夜晚水放出热量，温度降低的少，使得海边昼夜温差较小，故A不符合题意； B．因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天暖气设备用水供暖，故B不符合题意； C．给地面洒水降温是利用了蒸发吸热，由于水的蒸发会带走热量，不是利用水的比热容大的特点，与比热容无关，故C符合题意； D．因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水来冷却汽车发动机，故D不符合题意。 故选C。 4. 沙子的比热容约为，水的比热容是沙子的4倍多。这表示（ ） A. 如果吸收或放出的热量相同，水的温度变化比沙子大得多 B. 质量是的沙子温度升高时吸收的热量约为 C. 质量相同的水和沙子，要使它们上升同样的温度，水会吸收更少的热量 D. 质量是、温度为的沙子加热到，沙子吸收的热量约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据​，在吸收/放出热量相同、质量也相同的前提下，水的比热容更大，温度变化反而比沙子小得多，故A错误； B．沙子比热容为，就表示1kg的沙子温度升高1℃时吸收的热量约为，故B正确； C．根据，质量相同、升温相同时，比热容越大的物质吸收热量越多，水的比热容更大，因此水吸收的热量更多，故C错误； D．沙子吸收的热量，故D错误。 故选B。 5. 将一杯质量为m的热水倒入容器内质量为2m的冷水中，容器内冷水温度升高8℃。如果再把一杯相同的热水倒入这个容器中，则容器内水温会再升高多少℃?（　　）（忽略热量损失） A. 2℃ B. 4℃ C. 6℃ D. 8℃ 【答案】B 【解析】 【详解】忽略热量损失，第一次倒入热水时，冷水吸收的热量等于热水放出的热量。设冷水初始温度为，热水温度为，根据热平衡方程： 解得 第二次倒入热水后，总质量为 混合后温度再升高。此时热水温度变化为，原冷水温度变化为。热平衡方程为 解得。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. “岭南红汤凝琥珀，九曲回甘胜春醪”描述了英德红茶的品饮体验。泡制英红九号时，满室都能闻到浓郁茶香，这一现象主要是由于（ ） A. 分子间有引力 B. 分子间有斥力 C. 分子有间隙 D. 分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】 【详解】满室闻到茶香是扩散现象，其本质是分子在不停地做无规则运动，使茶香分子扩散到空气中。分子间引力、斥力及间隙均无法直接解释该扩散现象。 故选D。 7. 关于分子热运动和物体内能，下列说法正确的是（　　　） A. 校园里丹桂飘香，说明分子是运动的 B. 杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力 C. 把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变 D. 热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移 【答案】A 【解析】 【详解】A．校园里丹桂飘香，是扩散现象，说明分子做无规则运动，故A正确； B．分子间同时存在引力和斥力，故B错误； C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，冰融化成水不断吸收热量，其内能增大，故C错误； D．热传递过程中，内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移，故D错误。 故选A。 8. 如图所示为某种物质三种状态下的微观模型，下列说法正确的是（　　） A. 甲最容易被压缩 B. 乙不具有流动性 C. 丙的分子间作用力最大 D. 从甲到丙，分子的体积变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图分子运动比较自由，是液体分子的模型，分子间距较大，没有固定的形状，但不容易被压缩，故A错误； B．乙图分子间的距离最大，物质处于气态，气体具有流动性，故B错误； C．丙图分子排列紧密，有固定的位置，是固体分子的模型，分子间的作用力最大，不易被压缩，故C正确； D．物质由甲状态变为丙状态即液态变成固态，是凝固过程，分子间的距离减小，分子的大小不变，故D错误。 故选C。 9. 打铁花是我国传统民俗，工匠将熔化的铁水泼向空中，铁水遇冷瞬间化作璀璨火花。下列关于该过程中热量、内能和温度的分析，正确的是（ ） A. 铁水凝固时温度保持不变，内能不断减小 B. 铁水所含热量越多，凝固时产生的火花越亮 C. 工匠加热铁料使它熔化成铁水，通过做功的方式增加了铁料的内能 D. 铁水的比热容随温度降低而变大，导致降温速度变大 【答案】A 【解析】 【详解】A．铁是晶体，晶体凝固过程中温度保持不变，同时持续向外放出热量，内能不断减小，故A正确； B．热量是过程量，只能描述热传递过程中传递能量的多少，不能说物体“所含热量”，故B错误； C．加热铁料使铁熔化，是通过高温热源向铁料传递热量的热传递方式增加内能，故C错误； D．比热容是物质的固有特性，同种物质的比热容一般不随温度变化，且根据放热公式，若比热容不变，放出相同热量时降温速度和比热容无关，故D错误。 故选A。 10. 甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同种液体，在恒温的室内静置，两杯液体的温度﹣时间变化图像如图所示．下列说法正确的是（　　） A. 甲杯内液体的比热容等于乙杯内液体 B. 甲杯内液体的比热容小于乙杯内液体 C. 0～4h甲杯内液体放出的热量比乙杯多 D. 0～20h乙杯内液体放出的热量比甲杯多 【答案】A 【解析】 【详解】AB．根据题意可知两杯都是同种液体，所以两杯液体的比热容相等，故A正确，B错误； CD．如图，0h两杯液体的温度相等，第4h时甲杯液体的温度是80℃，乙杯液体的温度是60℃，第20h时两杯液体的温度相等，利用可知0﹣4h乙杯放出的热量多，0﹣20h两杯放出的热量相同，故CD错误。 故选A。 二、填空题（每空2分，共24分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。 11. 如图是某物质的三种状态的分子微观模型。丙图中的物质状态变成乙图中的物质状态的过程叫做_________（填物态变化的名称），该过程是_________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 ①. 液化 ②. 放热 【解析】 【详解】[1][2]由图可知：甲图分子排列十分紧密，是固体分子的排列模型；乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型。物质由丙图状态变成乙图状态的过程，也就是物质由气态变为液态的过程叫做液化，液化需要放热，即该过程中会放出热量。 12. 如图所示，甲、乙两杯水质量相等，__________杯水的内能大，理由是：__________。 【答案】 ①. 乙 ②. 质量相同的同种物质组成的物体，温度越高，内能越大 【解析】 【详解】[1][2]物体的内能与温度、质量都有关系。对于质量相同的同种物质组成的物体，温度越高，内能越大，图中乙杯中水的温度高，故乙杯水的内能大。 13. 在没有暖气的古代，人们如何优雅而有情调地取暖呢？原来古人有如图所示的暖手神器——手炉，又称“袖炉”，炉内装有炭火，故也称“火笼”。用它可供取暖。这种取暖方式利用了_________的方式改变手的内能；手炉里加一些香料，还可以兼做熏香之用，不大一会工夫，房间里香气四溢，说明了__________。 【答案】 ①. 热传递 ②. 分子在不停地做无规则运动 【解析】 【详解】[1]手炉内的炭火温度较高，手与手炉之间存在温度差，热量会从温度高的炭火传递到温度低的手上，使手的内能增加、温度升高，这是利用热传递的方式改变手的内能。 [2]手炉里的香料分子会不断地运动，逐渐扩散到空气中，使得整个房间都能闻到香气，这一现象说明分子在不停地做无规则运动。 14. 水可以使地球昼夜及四季的温度变化小，这与水的_________大有关，若水的质量为1kg，温度升高了1℃，则水吸收的热量为_________J[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。 【答案】 ①. 比热容 ②. 4.2×103 【解析】 【详解】[1] 比热容是物质的特性，反映物质吸、放热时温度变化的难易程度，由于水的比热容较大，相同质量的水和其他物质，吸收（或放出）相同热量时，水的温度变化更慢，故地球昼夜、四季温度变化小。 [2]水吸收的热量为Q吸​=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃×1kg×1℃=4.2×103J 15. 如图，甲、乙注射器里分别封有相同体积的空气和水。用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水，说明分子间存在_____力，同时说明气体分子间的作用力比液体分子的_____（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 斥 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]由分子动理论可知，分子间存在引力和斥力，用手推动活塞可以压缩空气，但很难压缩水，说明分子间存在斥力。空气容易被压缩，水很难被压缩，说明气体分子间的距离较大，分子间的作用力较小，液体分子间的距离较小，分子间的作用力较大，即气体分子间的作用力比液体分子的小。 16. 如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。已知相同时间吸收的热量相同，冰的质量为500 g，水的比热容为，则冰熔化过程中吸收的热量为________J，冰的比热容是________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【16题详解】 冰的质量为 冰熔化为水后，质量不变，据图可知，CD段水加热10min吸收的热量为 由于相同时间吸收热量相同，冰熔化的时间为 和CD段吸热时间相同，故冰熔化吸收的热量为 AB段冰吸热升温的时间为，故冰吸收的热量为   冰升高的温度 根据吸热公式得冰的比热容为 三、实验探究题（每空1分，共25分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 17. 【提出问题】分子运动的快慢和温度有无关系？ 【猜想与假设】 猜想1：分子运动的快慢与温度无关。 猜想2：分子运动的快慢与温度有关，且温度越高，分子运动越快。 【进行实验】为了验证猜想，茗茗进行了如下实验：如下图所示，取两个相同的烧杯，往其中倒入质量相同的冷水和热水，再各滴入一滴红墨水，然后观察两杯水的颜色变化的快慢。 【实验分析】 （1）实验中观察到的现象是热水杯中水的颜色变化得快，得到的结果是_______（选填“猜想1”或“猜想2”）正确。杯中水的颜色的变化是红墨水在水中______的结果。 （2）实验过程中，选用两个相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，再各滴入一滴红墨水，这种研究问题的方法是_______。 （3）实验过程中，____（选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。原因是_________。 【拓展】 （4）茗茗提出猜想：分子运动的快慢还可能与物质的种类有关。为了验证猜想是否正确，茗茗将上述实验改成研究分子运动的快慢与物质种类的关系的实验。其具体方法是： ①取两个相同的烧杯，往其中倒入体积相同、_______相同的水和酒精，再各滴入一滴红墨水。 ②观察两杯中液体_______的快慢。 【答案】（1） ①. 猜想2 ②. 扩散 （2）控制变量法 （3） ①. 不能 ②. 即使分子不运动，用玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化 （4） ①. 温度 ②. 颜色变化 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，说明分子运动的快慢与温度有关，得到的结果是猜想2正确，水杯中颜色的变化是指不同物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象，这种现象叫扩散现象。 【小问2详解】 实验过程中，控制温度以外的因素相同，选用两只相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，这种研究问题的方法是控制变量法。 【小问3详解】 [1][2]实验过程中，不能用玻璃棒搅动杯中的水，原因是即使分子不运动，用玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化，不能说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起。 【小问4详解】 [1][2]要研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，要使液体的温度、体积相同，但液体的种类不同。步骤如下： 在相同的两只烧杯中装入体积、温度均相同的水和酒精，各滴入一滴红墨水； 观察两杯液体中颜色变化的快慢。 18. 在“比较不同物质的吸热能力”实验中，某小组所用的实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中需要量取________相等的甲、乙两种液体，并分别倒入相同的烧杯中；除了如图所示装置，还需要的测量工具是________； （2）小强同学用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较________可比较出两种液体吸收热量的多少； （3）小明同学收集的实验数据如表所示，加热相同的时间，通过________可比较出甲、乙两种液体吸热能力的强弱；分析实验数据可知，________液体的吸热能力强； （4）若甲液体是水，则根据表中数据，可求出乙的比热容是________； （5）我国北方楼房的暖气用水作循环介质，原因是水的________，请列举生产生活中，利用水的这一特性的其他现象或应用：________（写出一个即可）。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 秒表 （2）加热时间的长短 （3） ①. 升高的温度 ②. 甲 （4）## （5） ①. 比热容大 ②. 用水冷却发动机 【解析】 【小问1详解】 由控制变量法可知，实验中要控制不同物质的质量相同，所以实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；实验中还需测量加热时间，因此还需要的测量工具是秒表。 【小问2详解】 用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较加热时间的长短来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少，加热时间越长，吸收的热量越多。 【小问3详解】 根据表格中的数据可知，加热相同的时间，吸收相同的热量，通过比较升高的温度可比较出甲、乙两种液体吸热能力的强弱； 甲、乙加热相同时间，吸收相同热量，甲的温度升高的少，乙的温度升高的多，所以甲液体的吸热能力强。 【小问4详解】 由数据可知，甲和乙都加热，吸收的热量相同，甲升高的温度为 乙升高的温度为 则，由可知 【小问5详解】 北方楼房的暖气用水做循环介质，原因是水的比热容较大，与相同质量的其他物质相比，降低相同温度，放出的热量更多；根据水的这一特性，可利用水冷却发动机。 19. 本题有两小题： （1）为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示实验。 ①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、___________相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在___________。 ②水和油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是___________。根据图乙可判断出b吸热能力较___________（选填“强”或“弱”）。 （2）如图丙所示， ①为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量___________（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片燃尽，通过比较___________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。 ②小明按正确的方案进行实验： 设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整。 温度 燃料 加热前水温t1/℃ ①___________ 10g酒精 ②___________ ③在丙装置中，测出水的质量和酒精燃尽时水升高的温度，再结合酒精的质量这一数据，计算出酒精的热值，通过实验算出的热值与实际相比___________（选填“偏大”、“偏小”），理由是___________。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 见解析 ③. 水 ④. 弱 （2） ①. 相等 ②. 升高的温度 ③. 燃料燃尽时的水温t2/℃ ④. 10g碎纸片 ⑤. 偏小 ⑥. 存在热量损失 【解析】 【小问1详解】 [1]为了控制无关变量，应在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油。 [2]实验中选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内吸收的热量相等。 【小问2详解】 [1]由图乙可知，相同时间内，即吸收相同热量时，a物质的温度变化量较小，即a物质的比热容较大，故可知a物质为水。 [2]因吸收相同热量时b物质温度的变化量较大，故可知b物质的比热容较小，即b物质的吸热能力较弱。 【小问3详解】 [1]为比较酒精和碎纸片的热值，根据控制变量法，要用质量相等的酒精和碎纸片分别放入燃烧皿中。 [2]因为燃料完全燃烧放出的热量被水吸收，(c为水的比热容，m为水的质量，Δt为水升高的温度），水的质量相等时，燃料放出热量越多，水升高的温度越高，所以通过比较水升高的温度来确定酒精和碎纸片热值的大小。 【小问4详解】 [1]应补充“加热后水温t2/℃”，这样可以计算出温度变化量。 [2]应补充“10g碎纸片”，与前面10g酒精对应。 【小问5详解】 [1][2]在该实验中，由于燃料燃烧放出的热量不可能完全被水吸收，存在热量散失，根据，计算时是假设燃料放出的热量全部被水吸收来计算热值的，所以算出来的热值比实际热值偏小。 四、综合应用题（共21分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。 20. 如图所示是一款鱼缸加热棒，通过加热棒控制水温，可为鱼儿提供舒适的环境。已知鱼缸中装有水，用该加热棒加热时，缸内水的温度从17℃升高到27℃，假设加热棒产生的热量全部被水吸收，则加热棒产生的热量为多少？[水的比热容为] 【答案】 【解析】 【详解】已知水的质量为m=40kg，水的比热容为c=4.2×103J/(kg·℃)，温度变化量为 则水吸收的热量为 假设加热棒产生的热量全部被水吸收，则加热棒产生的热量为 21. 《天工开物》中记载：“凡治地生物，用锄、镈（bó）之属，热铁锻成”，锻打铁器时大致过程如下：将一质量为1kg、温度为20℃的铁块放入火炉中煅烧足够长的时间，直至温度为820℃，取出后迅速放入水温为20℃的冷却池中冷却淬火（忽略铁块质量变化），试问： （1）铁块第一次在火炉中吸收的热量是多少？ （2）若铁块释放的热量全部被水吸收，水和铁块的末温为40℃，冷却池中水的质量为多少？［计算结果保留一位小数，］ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 铁块第一次在火炉中的温度变化量 吸收的热量为 【小问2详解】 根据题意，铁块降温放出的热量与水吸收的热量相等， 铁块降温的温度变化量为 则冷却池中水的质量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $