九月份阶段性练习（第一、二单元）2026-2027学年统编版语文六年级上册

2026学年六年级上册语文九月份月考试卷（第一、二单元） （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 童年是藏在晚风、野花、嬉闹、烟火里的独家温柔，每一段细碎的欢乐时光，都是我们成长路上最珍贵的宝藏。本次考试，让我们以文字为帆，回望美好的童年日常，夯实语文基础，品读文字温情，认真作答，收获成长！ 第一部分 基础素养闯关（36分） 一、情景看拼音写词语（共8分） 翻开童年的回忆录，无数温柔的画面扑面而来。春日的小院yōu jìng（ ）雅致，遍地小花点缀其间；夏日的夜晚，点点萤火zhuì mǎn（ ）草丛，晚风轻轻dàng yàng（ ），带走白日的燥热。我和伙伴肆意xī xì（ ），追逐奔跑，任由笑声洒满街巷。偶尔风起，树叶簌簌飘落，景色shī yì（ ）动人。那些纯粹的快乐，不掺杂一丝zá niàn（ ），深深juān kè（ ）在心底，成为童年最珍贵的jì niàn（ ）。 二、字音辨析闯关（共6分） 请结合童年生活语境，为下列加点字选择唯一正确的读音，将序号填写在括号内。 1. 单薄 ①dān bó ②dān báo （ ）童年的晚风微凉，衣衫单薄却挡不住嬉戏的热情。 2. 参差 ①cān chā ②cēn cī （ ）院中的野花高低参差，肆意盛放，格外好看。 3. 蒙胧 ①méng lóng ②měng lóng （ ）夏夜月色蒙胧，伴着蝉鸣，温柔又治愈。 4. 散落 ①sàn luò ②sǎn luò （ ）枝头的花瓣随风散落，铺满青青草地。 5. 行吟 ①xíng yín ②háng yín （ ）古人行吟山野，如同我们漫步乡间，享受自然之乐。 6. 荷风 ①hé fēng ②hè fēng （ ）夏日荷风阵阵，是童年最清爽的专属味道。 三、字词纠错与辨析（共6分） 1. 找出下列语段中的两个错别字，画上横线并在括号内改正。（4分） 童年的美好，藏在幽雅的小院、烂漫的繁花、清脆的虫鸣里，不必追求宏亮的声势，只需静心感受身边的一草一木，便有满心的欢悦。 （ ）改（ ） （ ）改（ ） 2. 选择恰当的近义词填空，只填序号。（2分） A. 悠然 B. 欣然 C. 淡然 （1）周末午后，我（ ）坐在院中看书，享受独处的童年时光。 （2）看到满院繁花盛放，我们（ ）奔赴花丛，驻足观赏。 四、词语综合运用（共6分） 1. 下列词语在童年情景中的理解，正确的一项是（ ）（3分） A. 草原的景色令人心驰神往。（心驰神往：心里害怕、不敢靠近） B. 童年的细碎美好，回味起来历历在目。（历历在目：清晰地浮现在眼前） C. 小伙伴的玩笑让我顾影自怜，哭笑不得。（顾影自怜：自我欣赏、十分得意） 2. 补全四字词语，并选择一个词语写一句贴合童年生活的句子。（3分） 一（ ）千（ ） 心（ ）神（ ） 芳（ ）馥（ ） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、语句素养提升（共6分） 1. 【童年情景仿写】仿照例句句式，结合童年趣事写排比句。（2分） 例句：草原的美，是辽阔无垠的绿意，是清新怡人的晚风，是淳朴热忱的温情。 童年的乐，是________________，是________________，是________________。 2. 【病句辨析】下列句子没有语病、贴合童年主题的一项是（ ）（2分） A. 通过童年的种种趣事，让我感受到了最简单纯粹的快乐。 B. 每一段童年的美好回忆，都是我们成长路上珍贵的财富。 C. 我大概差不多每周都会回到老家，回味童年的时光。 D. 童年的嬉戏、奔跑、欢笑，时时经常浮现在我的脑海。 3. 【分号运用】下列分号使用完全正确的一项是（ ）（2分） A. 童年的快乐；藏在春日花开里；藏在夏夜蝉鸣里；藏在秋日落叶里。 B. 我们在花间追蝶；在树下乘凉；在田间奔跑，尽享童年美好。 C. 喜欢晚风的温柔；喜欢星光的璀璨；喜欢童年的纯粹。 六、课文日积月累情景默写（全新主题化默写，无重复题型，4分） 结合单元诗文，根据童年情景补全诗句，书写工整无错字。 1. 《宿建德江》中，诗人借月抒怀，描绘清幽夜景的诗句：野旷天低树，______________。 2. 《西江月·夜行黄沙道中》，以听觉写夏夜生机、贴合童年夏夜观感的诗句：______________，听取蛙声一片。 3. 丁香结承载情思，正如课文所言：结，是解不完的；______________，不然，岂不太平淡无味了吗？ 4. 孟浩然《宿建德江》中点明羁旅夜色、烘托心绪的诗句：______________，日暮客愁新。 第二部分 课文理解与思辨（14分） 一、课文情景思辨选择（每题2分，共6分） 1. 《草原》一文中，作者笔下草原自由洒脱的景致，和我们童年无拘无束的快乐高度契合，下列说法最贴切的是（ ） A. 草原景色单调空旷，和童年枯燥的生活一致 B. 草原辽阔自由、民风淳朴，象征纯粹自在的美好，如同童年的纯真快乐 C. 作者只喜欢草原的景色，不喜欢草原的人文风情 2. 《丁香结》中作者从丁香花苞感悟人生，结合童年生活，下列理解最正确的是（ ） A. 童年没有烦恼，人生永远一帆风顺 B. 成长难免有小烦恼、小遗憾，正是这些细碎的经历，让童年和人生更加丰盈 C. 生活中的烦恼无法化解，只能消极面对 3. 关于古诗词中的夜景，下列说法错误的是（ ） A. 《宿建德江》的月夜清冷孤寂，寄托诗人羁旅之愁 B. 《西江月·夜行黄沙道中》的夏夜热闹鲜活，充满田园生活的趣味 C. 两首诗词的月亮，都用来表达童年无忧无虑的快乐 二、课文链接感悟（4分） 单元课文中有自然美景、人生感悟，正如我们的童年，有繁花美景，也有细碎小情绪。请结合《丁香结》的主旨，简单说说：为什么有遗憾、有小烦恼的童年，才是最真实、最美好的童年？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、单元学法运用（全新题型：学法迁移运用，4分） 本单元我们学习了“从不同角度欣赏景物、结合情景感悟情感”的阅读方法。请结合该方法，说说你会如何品读童年里的一处自然美景（夏夜、花海、落叶均可）。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 分层阅读理解（30分） 阅读一 课内片段批注赏析（基础层 10分） 丁香结（节选） 古人云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1. 【批注赏析新题型】请赏析文中画线句“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”，从修辞、画面感两个角度写下批注。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 【情景关联新题型】结合童年生活，说说你童年的“丁香结”可以是什么？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 【主旨理解】作者从丁香结中悟出了怎样的人生道理？用简洁的语言概括。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读二 原创散文阅读（提升层 10分） 童年的晚风巷 老家的小巷，藏着我一整个温柔的童年。巷弄不宽，青石板路被岁月打磨得光滑温润，两侧的院墙爬满绿植，四季常青，把窄窄的小巷衬得清幽又雅致。 最爱的是夏日傍晚的小巷。夕阳褪去燥热，温柔的晚风穿过巷口，拂过墙头的枝叶，送来草木清甜的香气。家家户户的院门敞开着，大人们搬出自家的竹椅、木凳，三三两两坐在一起闲谈。没有喧闹的车流，没有刺眼的霓虹，只有慢悠悠的时光，温柔流淌。 我们这群孩子，是小巷里最活泼的风景。脱下闷热的短袖外套，光着脚丫踩在微凉的青石板上，肆意奔跑、追逐、嬉戏。我们玩最简单的游戏：追影子、捡落花、扑流萤，不用昂贵的玩具，不用电子设备，伙伴相伴，晚风相随，便是最极致的快乐。 巷口的老槐树是我们的乐园。树枝舒展，绿荫浓密，我们围着大树转圈、捉迷藏，累了就背靠树干坐下，抬头看细碎的阳光穿过枝叶，落在地上，拼成斑驳的光影。偶尔有风吹过，树叶沙沙作响，像是大树在轻声和我们说话。 天色渐暗，星光慢慢铺满夜空，巷子里的灯火次第亮起。大人们的呼唤声温柔响起，我们才恋恋不舍地结束玩耍，牵着家人的手慢慢回家。晚风依旧温柔，虫鸣依旧清脆，小巷的夜晚，安静又治愈。 长大后，我走过很多繁华的街道，见过无数璀璨的夜景，却再也遇不到童年小巷的晚风。那些在巷弄里奔跑的时光，那些纯粹无忧的欢笑，那些温柔治愈的日常，早已深深镌刻在心底，成为我人生中最珍贵、最温暖的回忆。 1. 【画面概括新题型】短文围绕“童年的晚风巷”，描写了傍晚小巷的三幅画面，请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 【词句品味新题型】赏析“再也遇不到童年小巷的晚风”一句，说说这句话包含了作者怎样的情感。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 【拓展思辨新题型】作者的童年快乐藏在小巷晚风里，你的童年快乐藏在什么地方？简单写写。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 阅读三 原创非连续性文本（拓展层 10分） 主题：新旧童年快乐对比探究 材料一：老一辈的童年日常 七零八零后的童年，没有智能手机，没有平板电脑，快乐全部来自自然与伙伴。春日踏青采花，夏日下河摸鱼、夜间追萤，秋日拾叶摘果，冬日堆雪嬉戏。玩伴是邻里亲友，游戏是线下互动，快乐简单、纯粹、治愈，所有美好都藏在自然烟火与朝夕相伴里。 材料二：当代小学生的童年现状 当下很多小学生的课余时间，大多被电子产品占据。短视频、线上游戏、虚拟娱乐成为日常，线下奔跑、户外嬉戏、同伴结伴玩耍的时间大幅减少。电子产品能带来即时的快乐，却缺少了自然的温度和相伴的温情，很多孩子的童年美好回忆，缺少鲜活的烟火气息。 材料三：教育专家观点 真正的童年快乐，从来不是屏幕里的虚拟画面，而是亲身感知、亲身经历、亲身相伴的真实美好。走进自然、拥抱烟火、结伴嬉戏、感受四季，才能收获扎根心底、久久难忘的童年回忆。适度放下电子产品，拥抱线下生活，才能留住最纯粹的童年美好。 1. 【信息提取辨析】下列说法不符合材料内容的一项是（ ）（3分） A. 老一辈的童年以户外嬉戏、自然探索、同伴互动为主 B. 当代小学生课余时间大多沉迷电子产品，线下活动较少 C. 虚拟娱乐的快乐比线下自然嬉戏的快乐更持久、更珍贵 2. 【对比探究新题型】结合三则材料，简要说说新旧童年快乐的最大区别是什么。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 【生活思辨新题型】结合自身生活，说说你如何平衡电子娱乐和线下童年生活。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第四部分 习作表达（20分） 全新原创作文题，贴合主题、题型新颖，不重复任何旧习作题型 题目：《那一刻，童年满是欢喜》 提示：童年的快乐，往往藏在某一个细碎的瞬间里。可能是第一次看见漫天萤火的惊喜，是和伙伴并肩奔跑的肆意，是收获小小美好的满足，是被温柔治愈的瞬间。那些闪闪发光的瞬间，拼凑成我们圆满快乐的童年。 要求： 1. 紧扣“童年快乐”主题，选取真实、细碎的生活小事，写出具体场景； 2. 运用本单元学到的景物描写、情景交融的写法，画面生动； 3. 写出自己的真实心情与感悟，情感真挚； 4. 字数不少于450字，语句通顺，书写工整，无错别字。 参考答案 第一部分 基础素养闯关 一、情景看拼音写词语 幽静 缀满 荡漾 嬉戏 诗意 杂念 镌刻 纪念 二、字音辨析闯关 1.① 2.② 3.① 4.① 5.① 6.① 三、字词纠错与辨析 1. 幽优雅 宏亮改洪亮 2.（1）A （2）B 四、词语综合运用 1.B 2. 一碧千里 心旷神怡 芬芳馥郁 造句示例：夏日的草原一碧千里，让人心旷神怡。 五、语句素养提升 1. 示例：童年的乐，是花间追蝶的肆意，是夏夜听蝉的悠然，是伙伴相伴的温暖。 2.B 3.C 六、课文日积月累情景默写 1.江清月近人 2.稻花香里说丰年 3.人生中的问题也是解不完的 4.移舟泊烟渚 第二部分 课文理解与思辨 一、课文情景思辨选择 1.B 2.B 3.C 二、课文链接感悟 童年有开心的嬉戏，也会有小小的遗憾和烦恼，这些不同的经历交织在一起，让成长更加完整，平淡无味的童年反而缺少滋味，有起伏、有细碎情绪的童年，才真实动人。 三、单元学法运用 我会先观察景物的整体样子，再捕捉细节，感受景物的特点，结合自己童年的心情，体会景物带给我的快乐与感动。 第三部分 分层阅读理解 阅读一 课内片段批注赏析 1. 运用比喻修辞，将丁香花苞比作盘花扣，生动写出花苞圆润饱满的形态，画面清新可爱。 2. 示例：一次比赛失利、和小伙伴短暂闹别扭、没能完成的小事，都是我的童年“丁香结”。 3. 人生总会遇到各种各样的难题与不顺，正是这些不完满，让人生变得丰富有趣，我们要豁达面对成长中的烦恼。 阅读二 原创散文阅读 1. 傍晚大人巷中闲谈、孩童巷中嬉戏、入夜小巷温柔静谧。 2. 表达了作者对童年小巷时光的深深怀念，对纯粹无忧童年的眷恋与不舍。 3. 示例：我的童年快乐藏在老家的田野里，藏在春日野花、夏日晚风、秋日稻香里，简单又治愈。 阅读三 非连续性文本 1.C 2. 老一辈童年快乐源于自然、伙伴、线下真实体验，温暖持久；当代部分孩子的童年快乐多来自虚拟电子设备，缺少自然与陪伴的温度。 3. 示例：我会合理规划时间，每天少量使用电子产品放松，更多时间走进户外、陪伴伙伴、亲近自然，感受真实的童年快乐。 第四部分 习作表达（评分标准） 一类文（17-20分）：紧扣主题，细节生动，情景交融，语句流畅，情感真挚，字数达标，书写工整。 二类文（13-16分）：主题明确，内容完整，语句通顺，有细节描写，情感真实，字数达标。 三类文（9-12分）：主题基本贴合，内容单薄，语句基本通顺，少量错别字。 四类文（8分及以下）：偏离主题，字数不足，语病较多，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $