2026-2027学年六年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

浙江省2026年六年级上册语文9月份月考试卷（A卷） （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 第一部分 探秘准备——基础积累与运用（共35分） 一、探秘日记，字词拾贝。请阅读下面的探秘日记，根据拼音在括号里写出正确的词语。（10分） 周末，我带上笔记本，走进西湖边的茅家埠。这里的景色十分yōu yǎ（ ），空气中弥漫着淡淡的花香。一阵微风吹过，湖面泛起层层涟漪，岸边的芦苇在风中轻轻yáo yè（ ）。我蹲下身，仔细观察一株不知名的小草，它的叶片虽然dān bó（ ），却蕴含着顽强的生命力。忽然，一只小鸟从树梢飞过，发出清脆的鸣叫，那声音如同天籁，让人táo zuì（ ）其中。我将这些奇妙的发现一一记录，bèn zhuō（ ）的笔触下，满是我对大自然的喜爱。这次探秘，不仅让我感受到了大自然的mí rén（ ）之处，更让我懂得了要zhēn xī（ ）身边的每一处风景。 二、探秘小队，火眼金睛。选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分） 1. 下列词语的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuàn） 迂回（yū） 羞涩（sè） 勾勒（lè） B. 参差（cēn） 单薄（bó） 笨拙（zhuō） 摇曳（yè） C. 鸣蝉（chán） 茅店（máo） 婆娑（suō） 俯瞰（kàn） D. 崎岖（qí） 擎着（qíng） 诞生（dàn） 瞻仰（zhān） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 绿毯 线条 柔美 惊叹 B. 回味 乐趣 酒脱 礼貌 C. 拘束 羞涩 摇曳 愁怨 D. 单薄 笨拙 模糊 花蕾 3. 在“自然探秘”的分享会上，同学们纷纷发言。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 西湖的春天，草长莺飞，花红柳绿，景色十分迷人。 B. 钱塘江大潮汹涌澎湃，势不可当，令人叹为观止。 C. 面对复杂的自然现象，科学家们斩钉截铁，反复研究，终于找到了答案。 D. 小明在观察日记中夸夸其谈，生动地记录了他与一只松鼠的奇妙相遇。 4. 下列关于第一单元“阅读时想开去”的说法，不正确的一项是（ ） A. 阅读《草原》时，读到主客相聚与惜别的内容，可以联想自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣。 B. 阅读《丁香结》时，可以联想到自己在生活中遇到的不顺心的事，从而加深对课文思想感情的理解。 C. 阅读《古诗词三首》时，可以展开想象，进入诗词描绘的世界中，感受诗词的意境。 D. 阅读时想开去，只会分散我们的注意力，对理解课文内容没有任何帮助。 5. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 西湖的美景，让人流连忘返；西湖的文化，让人沉醉其中。 B. 这次探秘活动，我们是去植物园呢？还是去动物园呢？ C. “快看，那里有一只松鼠！”小明兴奋地喊道。 D. 自然探秘小队的队员们，带上了笔记本、放大镜、照相机等工具。 6. 下列关于第二单元课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，表现了红军的革命乐观主义精神。 B. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写，详略得当。 C. 《开国大典》写阅兵式时，采用了点面结合的写法，让我们感受到了阅兵式的庄严、隆重。 D. 《我的战友邱少云》主要是通过描写“我”的心理活动来侧面烘托邱少云的伟大，文中没有对邱少云进行直接的神态和动作描写。 三、探秘宝典，日积月累。根据课文内容和语文园地填空。（8分） 1. 自然之美，自古便令人陶醉。孟浩然在《宿建德江》中写道：“野旷天低树，__________________。”苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘了夏雨骤至的奇景：“黑云翻墨未遮山，__________________。”辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》则用“__________________，__________________”描绘了丰收之年的喜悦。 2. 爱国，是流淌在中华儿女血脉里的情怀。曹植曾说：“捐躯赴国难，__________________。”李纲更是掷地有声：“祖宗疆土，当以死守，__________________。” 3. 语文园地中告诉我们，阅读时要学习“点面结合”的方法。在《开国大典》中，既有对三十万人整体场面的描写，也有对毛主席等个人的细节刻画，这样写的好处是：____________________________________。 四、探秘演讲，风采展示。根据情境，完成口语交际。（5分） 在“自然探秘小队”的队长竞选活动中，你准备发表一段演讲，争取同学们的支持。请你根据《演讲》的要求，拟写一段演讲词。 要求：观点鲜明，选择合适的材料说明观点，语气语调适当，有感染力。不少于80字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二部分 探秘进行时——阅读理解（共35分） 五、阅读下面的小古文，完成练习。（8分） 游天平山记 天平山在吴县西，群峰环抱，林木葱郁。山中有泉，名曰白云，清冽可鉴。循泉而上，有石径曲折，两旁古木参天，遮天蔽日。行约半里，忽闻水声潺潺，如鸣佩环。俯视之，乃一深潭，潭水碧绿，深不可测。潭边有巨石，平坦如砥，可坐十余人。余与友人坐其上，听泉观鱼，心旷神怡，不知日之将暮。归途之中，山风拂面，松涛阵阵，宛如天籁。呜呼！自然之美，鬼斧神工，非人力所能及也。 1. 解释下列加点词的意思。（2分） （1）循泉而上（ ） （2）不知日之将暮（ ） 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 自然之美，鬼斧神工，非人力所能及也。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 作者在游天平山时，心情发生了怎样的变化？请结合选文内容简要分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 六、阅读下面的说明文，完成练习。（12分） 森林里的“气象员” 在自然界中，许多动物和植物都是天生的“气象员”。它们能够敏锐地感知天气的变化，为人类提供天气预报的线索。让我们走进森林，去认识这些神奇的“气象员”吧。 蜘蛛是森林里著名的“气象员”。如果蜘蛛在白天结网，且网结得又大又密，说明天气晴朗，不会有风雨。如果蜘蛛收网躲起来，说明暴风雨即将来临。这是因为蜘蛛对空气湿度的变化非常敏感，当空气湿度增大时，蜘蛛就会停止结网，躲避风雨。 蚂蚁也是出色的“气象员”。俗话说：“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。”当蚂蚁成群结队地搬家，把食物搬到高处时，说明大雨即将来临。这是因为蚂蚁能够感知到气压的变化，当气压降低时，它们就知道大雨要来了。 除了动物，植物也能预报天气。例如，松果就是天然的“湿度计”。当空气干燥时，松果的鳞片会张开；当空气潮湿时，松果的鳞片就会闭合。这是因为松果的鳞片会根据空气湿度的变化而膨胀或收缩。人们可以通过观察松果鳞片的开合情况，来判断空气的湿度。 大自然中的“气象员”还有很多，如燕子低飞、青蛙鸣叫等。这些自然现象蕴含着丰富的科学知识。只要我们细心观察，就能发现大自然的奥秘，感受到自然与人类生活的紧密联系。 1. 根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）蜘蛛在白天结网，且网结得又大又密，说明暴风雨即将来临。（ ） （2）蚂蚁搬家，把食物搬到高处，说明大雨即将来临。（ ） （3）松果的鳞片在空气干燥时会张开，在空气潮湿时会闭合。（ ） 2. 短文第2自然段主要介绍了什么内容？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 结合短文内容，请你为“森林气象员”写一句推荐语，让更多的同学了解它们。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读下面的记叙文，完成练习。（15分） 外婆家的桂花树 外婆家院子里有一棵桂花树，树龄比我还要大。那是一棵金桂，每到秋天，满树金黄，香气能飘出半条巷子。 小时候，我最盼望的就是秋天。每当桂花盛开，外婆就会拿着一块干净的布，铺在树下。她轻轻摇晃树枝，金黄的桂花便像雨点一样纷纷落下。我张开双臂，在树下转圈，任由桂花落在我的头发上、肩膀上。外婆看着我，笑得合不拢嘴：“傻丫头，快别转了，快来帮外婆摇桂花。” 摇下来的桂花，外婆会仔细地挑去小枝叶，晒上几天太阳，然后收在铁盒子里。一部分用来泡茶，一部分用来做桂花糕。外婆做的桂花糕，软糯香甜，是我童年最难忘的味道。 后来，我上了初中，随父母搬进了城里。城里的秋天，也有桂花，但我总觉得那香气里少了一点什么。有一次，我路过一家糕点店，闻到了熟悉的桂花香。我买了一块桂花糕，咬了一口，却怎么也吃不出外婆家的味道。 去年秋天，外婆生病了，我赶回老家。走进院子，那棵桂花树依然枝繁叶茂，满树金黄。外婆坐在树下的藤椅上，身上盖着一条薄毯。看到我，她露出了笑容：“丫头，你回来了。桂花开了，香不香？”我走到外婆身边，握住她粗糙的手，闻着那熟悉的桂花香，眼眶湿润了：“香，外婆，真香。” 外婆轻轻叹了口气：“外婆老了，摇不动桂花了。以后这棵桂花树，就交给你了。”我点点头，眼泪止不住地往下掉。 如今，外婆已经离开了我。但每年秋天，我都会回到老家，站在那棵桂花树下，深深地吸一口那熟悉的香气。我知道，外婆并没有走远，她就像这棵桂花树一样，永远扎根在我的心里。 1. 文章围绕“桂花树”写了哪些内容？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 文章第4自然段写了“我”在城里买桂花糕的经历，这样写有什么作用？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 本文运用了借物抒情的方法，请结合文章内容，分析作者是如何借助“桂花树”表达情感的。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 探秘记录——习作表达（共30分） 八、妙笔生花，记录自然。（30分） 在“自然探秘”的旅程中，你一定有许多奇妙的发现。请选择一次你亲身经历的自然观察活动，写一篇记叙文。 要求： 1. 题目自拟，不少于450字。 2. 写清楚观察的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 3. 运用本单元学到的“点面结合”或“借物抒情”的方法，写出自己的真情实感。 4. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、幽雅 摇曳 单薄 陶醉 笨拙 迷人 珍惜 二、1. B 2. C 3. D 4. D 5. D 6. D 三、1. 江清月近人 白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 2. 视死忽如归 不可以尺寸与人 3. 既能让人感受到整个场面的气势，又能让人看清个体的特点，使文章更有层次感，更具感染力。 四、略（评分标准：观点鲜明，材料合适，语气语调适当，有感染力，不少于80字。） 五、1. （1）顺着，沿着 （2）傍晚 2. 大自然的美景，是鬼神制作出来的，不是人力所能达到的。 3. 作者的心情由“心旷神怡”到“不知日之将暮”的留恋，再到“呜呼”的赞叹。表达了作者对天平山自然美景的喜爱和赞美之情。 六、1. （1）× （2）√ （3）√ 2. 主要介绍了蜘蛛作为“气象员”的工作原理，即通过结网和收网来预报天气。 3. 示例：森林气象员，大自然的天气预报员，带你领略神奇的生态智慧！ 七、1. 外婆摇桂花、“我”帮外婆摇桂花、外婆做桂花糕、外婆生病交代桂花树、“我”每年回老家看桂花树。 2. 通过写“我”在城里买桂花糕的经历，突出了外婆做的桂花糕在“我”心中的独特地位，表达了“我”对家乡和外婆的思念之情，为下文写外婆生病和“我”的怀念做铺垫。 3. 作者借助“桂花树”这一物品，回忆了外婆摇桂花、做桂花糕等往事，表达了外婆对“我”的爱以及“我”对外婆深深的怀念之情。桂花树是外婆的象征，也是作者情感的寄托。 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $