第4课《七律·长征》同步练习2026-2027学年统编版语文六年级上册

2026-10-05
| 8页
| 58人阅读
| 1人下载

内容正文:

第4课《七律·长征》同步练习 班级:____  姓名:____  得分:____ 学校"红色足迹"研学社要举办一期《重温长征路》主题教育活动。请你先闯关完成任务,争当"小小红军讲解员"。 一、字词闯关(共 15 分) 1.读拼音,写词语。(每空 1 分,共 6 分) 红军不怕 wēi yí(    )的五岭、páng bó(    )的乌蒙,把千山万水看作"只等闲"。金沙江的水 pāi dǎ(   )着 xuán yá(    )峭壁,大渡桥横跨 tiě suǒ(   ),更喜 mín shān(    )千里雪,三军过后尽开颜。 2.给加点字选择正确的读音,画"√"。(每小题 1 分,共 4 分) 逶迤(wēi wéi)   磅礴(bó pō) 岷山(mín míng) 只等闲(zhǐ zhī) 3.一字多义选填。(每题 1 分,共 5 分) "尽"在字典中有多种解释:①完毕;②全部用出;③达到极端;④所有的,都;⑤全部使出。请选出下列词语中"尽"的正确解释。 (1)尽开颜(  ) (2)尽头(  ) (3)尽力(  )  (4)尽情(  ) (5)山穷水尽(  ) 二、词句品读站(共 24 分) 1.解释下列加点的词语。(每小题 2 分,共 8 分) (1)红军不怕远征难:________ (2)万水千山只等闲:________ (3)五岭逶迤腾细浪:________ (4)乌蒙磅礴走泥丸:________ 2.判断下列说法,正确的打"√",错误的打"×"。(每小题 2 分,共 8 分) (1)"腾细浪""走泥丸"运用了比喻的修辞手法,写出了红军藐视困难的豪迈气概。(  ) (2)"金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒"中"暖"和"寒"形成鲜明的对比。(  ) (3)这首诗是一首七言绝句。(  ) (4)"三军过后尽开颜"中的"三军"指红军的三个军团。(  ) 3.品读句子,完成练习。(8 分) "金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。" (1)这两句诗中,前一句写________之险,后一句写________之险。(4 分) (2)诗句中"暖"字写出了红军巧渡金沙江后的________,"寒"字既写出了泸定桥的________,也写出了红军飞夺泸定桥战斗的________。(4 分) 三、诗意梳理(根据课文内容填空。每空 1 分,共 17 分) 1.这首诗的作者是______,写于______(时间),全诗是作者在红军长征即将胜利时,回顾________的艰难历程而作的。(3 分) 2.全诗分为两部分:前两句是总写,用"______,______"开门见山地表现了红军不怕困难、勇往直前的英雄气概;中间四句是具体描写,选取了______、______、______、______四个有代表性的长征途中的地名(险关),展现了红军战士克服千难万险的雄姿;最后两句是全诗的总结,表现了红军________的喜悦心情。(7 分) 3.按作者叙述的顺序,把下面的诗句排队(填序号,5 分)。 (  )→(  )→(  )→(  )→(  ) ①更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜 ②五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 ③红军不怕远征难,万水千山只等闲 ④金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 4.这首诗中最能体现红军藐视困难、乐观豪迈精神的诗句是:________,________。(2 分) 四、阅读瞭望塔(共 24 分) (一)课内阅读(14 分) 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 1.用"——"画出诗中运用夸张修辞手法的句子,并说说它们的作用。(4 分) ________________________ 2.说说"暖"和"寒"各表达了怎样的思想感情?(5 分) ________________________ 3."三军过后尽开颜"一句中,作者为什么用"尽开颜"来结尾?这样写有什么好处?(5 分) ________________________ (二)思辨拓展(10 分) 长征途中,红军面对的是天上有敌机轰炸、地上有数十万敌军的围追堵截,还有终年积雪的雪山、荒无人烟的草地、水流湍急的金沙江和泸定桥。然而,正是靠着坚定的信念、顽强的意志,红军以惊人的毅力,走完了二万五千里的漫漫征程。 1.读了这首诗和上面的资料,你觉得"长征精神"有哪些内涵?请用自己的话概括出至少三点。(5分) ________________________ 2.今天,我们为什么要纪念长征、学习长征精神?请联系生活实际,谈谈你的理解。(5分) ________________________ 五、金牌挑战·小练笔(共 20 分) 研学活动的最后一站是"我的长征路"。生活中,我们也时常会遇到属于自己的"远征"——学习上的难题、比赛中的挫折、训练中的坚持……请你仿照《七律·长征》中红军"不畏艰难、乐观豁达"的精神,写一段话记录你克服困难的经历。 要求:先写清楚你遇到的困难是什么(5 分),再写你是如何克服的(10 分),最后写出你的感悟(5 分),不少于 100 字。 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 参考答案 一、1. 逶迤 磅礴 拍打 悬崖 铁索 岷山 2. wēi bó mín zhǐ 3.(1)④ (2)① (3)⑤ (4)② (5)① 二、1.(1)远征:指红军二万五千里的长征。(2)只等闲:看作是平平常常的事。(3)逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子;(4)磅礴:气势雄伟浩大; 2.(1)√ (2)√ (3)×(应改为"七言律诗") (4)×("三军"泛指红军部队,即红一、二、四方面军) 3.(1)巧渡金沙江;飞夺泸定桥(过大渡河)(2)喜悦心情(胜利的喜悦);险峻寒冷;惊险激烈 三、1. 毛泽东 1935年10月(红军长征即将胜利之时) 二万五千里长征 2. 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌蒙山 金沙江(大渡河) 岷山 战胜困难、迎来胜利 3. ③→②→④→①(即按原诗顺序) 4. 红军不怕远征难,万水千山只等闲 四、(一)1. 夸张句:"五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。"作者把绵延不断、气势磅礴的五岭、乌蒙山,比作"细浪"和"泥丸",运用夸张的修辞手法,极力缩小山的形象,反衬出红军战士藐视困难、无所畏惧的英雄气概。 2. "暖"字写出了红军巧渡金沙江后的喜悦心情和胜利的欢腾;"寒"字既写出了大渡河上泸定桥铁索高悬、惊险寒冷的特点,也衬托出红军飞夺泸定桥战斗的激烈、艰苦,表现红军战士的英雄气概。 3. "尽开颜"生动地写出了三军翻过岷山、长征即将胜利时全军将士欢喜雀跃的神态。用"尽开颜"收束全诗,既照应了开头"不怕远征难"的豪迈,又把红军历尽艰险、终于胜利的喜悦之情推向了高潮,使全诗首尾呼应、浑然一体。 (二)1. 示例:①不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概;②坚定的理想信念和必胜的信心;③藐视困难、乐观豁达的革命乐观主义精神;④百折不挠、艰苦奋斗的顽强意志。(写出三点即可) 2. 示例:今天我们纪念长征、学习长征精神,是因为它告诉我们:无论遇到多大的困难,只要坚定信念、不怕吃苦、坚持到底,就一定能战胜困难、取得成功。比如在学习中遇到难题时,我们不能轻易放弃,而要像红军一样迎难而上、持之以恒,这样才能收获成功的喜悦。长征精神是宝贵的精神财富,能激励我们走好新时代的"长征路"。(言之有理即可) 五、按是否写清楚遇到的困难(5 分)、是否写出克服困难的过程(10 分)、是否表达出感悟(5 分)综合评分。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4课《七律·长征》同步练习2026-2027学年统编版语文六年级上册
1
第4课《七律·长征》同步练习2026-2027学年统编版语文六年级上册
2
第4课《七律·长征》同步练习2026-2027学年统编版语文六年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。