2.3 平面镜 第1课时 平面镜成像的特点 同步练习-2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

八年级物理教学案  认真书写，就是认真对待自己 班级 姓名 学号 第二章　光 现 象 三、 平 面 镜 第1课时　平面镜成像的特点 新知梳理　 1. 能被人看见，但不能在 　 　上呈现的像叫作虚像。 2. 平面镜所成的像是 　 　像，像和物大小 　 　，且它们到平面镜的距离也  　 　，像与物关于镜面 　 　。 课堂训练 1. 小明身高为1.7 m，距离平面镜3 m，他在平面镜中的像高是 　 　m，像到平面镜的距离是 　 　m。当他向平面镜缓慢走近时，他在平面镜中像的大小 　 　（变大/不变/变小）。 2. 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替。我们的祖先很早就会用磨光的铜面作为镜子，观察自己的像。那么人在铜镜中所成的像是（　 　） A. 倒立缩小的实像 B. 正立等大的实像 C. 正立放大的虚像 D. 正立等大的虚像 3. 下列是物体在平面镜中成像的情况，正确的是（　　） 第4题图 4. 小明照镜子时，看到镜中自己的像，这个像有什么特点呢？为此他进行了实验探究。 （1） 实验思路：探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和大小，可选用 　 　作为平面镜观察像，先将点燃的蜡烛A置于镜前，眼睛在图中 　 　（a/b）处观察A在玻璃板后的像；再用一支外形相同 　 　（点燃/未点燃）的蜡烛B在镜后移动，通过观察蜡烛B是否与蜡烛A的像重合来确定像的位置和大小，进而得到平面镜成像的特点。 （2）按照实验思路进行操作，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物的大小 　 　，这种研究方法是物理学中常用的 　 　（控制变量法/等效替代法）；在纸上分别标记平面镜、蜡烛A和蜡烛B的位置，并测量蜡烛A和蜡烛B到平面镜的距离，记录在表格中，发现两个距离总是相等的，说明 　 　与物到平面镜的距离相等。试着用光屏承接平面镜后面的像，直接观察光屏，光屏上 　 　（有/没有） 像，说明平面镜所成的像为 　 　（实/虚）像。 课后练习 1 如图所示，小红正在做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法错误的是（　 　） A. 选用茶色玻璃板便于确定像的位置 B. 茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上 C. 若B能与A的像完全重合，则说明像与物等大 D. 在B位置放上光屏能接收到A的像 2 公园里，我们经常看到游客在湖里划船，随着水位稍稍下降，船在水中所成的像是 A. 实像，像的大小不变 B. 实像，像的大小变小 （　 　） C. 虚像，像的大小不变 D. 虚像，像的大小变小 3 如图所示，物体AB高1.6 m，平面镜CD高0.6 m，物体到平面镜的距离为2 m。下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（　 　） ( 第4题 图 图 )A. 物体通过该平面镜不能成完整的像 B. 像高与平面镜的高相同，为0.6 m C. 物体与像的距离为2 m D. 像高与物体的高相同，为1.6 m 第3题图 4 如图所示，一只小猫正在平面镜前照镜子，则这只猫的像是（　 　） 5 ［2024常州］小华探究“平面镜成像特点”。 ( 第 5 题图 ) ( 第 6 题图 ) （1） 实验装置如图甲所示，为顺利完成实验，MN应选择 　 　（透明玻璃板/平面镜），并将其 　 　放置在水平桌面上。 （2） 将点燃的蜡烛A放置在MN前面，将外形相同、没有点燃的蜡烛B放在MN后面移动， 直至与A的像完全重合，重合现象说明平面镜成的像与物体大小 　 　。 （3） 改变蜡烛A的位置，重复步骤（2），可得三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知 平面镜成像时，像与物关于 　 　对称。 （4） 为判断平面镜成像的虚实，用光屏替代蜡烛B，然后 　 　（直接/隔着MN）观察光屏上有无像，根据实验现象可得平面镜所成的像是 　 　（实/虚）像。 6 如图所示，平面镜M直立在水平地面上，长8 cm的铅笔平放在地面上且与平面镜垂直，笔尖距离平面镜10 cm，现将铅笔以2 cm/s的速度沿垂直平面镜向它匀速靠近。则（　 　） A. 铅笔的像为虚像，且尖端朝右 B. 笔尖的像移动速度大于笔尾的像移动速度 C. 经过3 s，笔尖的像与笔尾的像相距6 cm D. 经过3 s，笔尖与笔尖的像相距8 cm 7 用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”（如图甲所示）。若蜡烛的像的位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是（　 　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第7题图 8 ［2025扬州］小华和小明做“探究平面镜成像的特点”实验。 第8题图 （1） 实验应选用 　 　（薄/厚）茶色玻璃板，并准备两个完全相同的棋子A、B。 （2） 小华在玻璃板前放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，说明像与物大小  　，在方格纸上标记棋子A、B的位置A1、B1。 （3） 如图所示，小明将棋子B放在B1位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置A2，如图所示，A2与A1不重合的具体原因是  　。 ( )9 如图所示是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户玻璃中的像将 　 　（随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将 　 　（变大/不变/变小），同时A点的像移动轨迹是 　 　。 A. 折线 B. 圆心角为90°圆弧线 C. 圆心角为180°圆弧线 D. 圆心角为360°圆弧线 ( 第9题图 ) 10 把两块厚度不计且足够大的平面镜OM、ON垂直黏合在一起，并竖立在地面上，其俯视图如图所示。当小明站立在某个位置时，他通过平面镜所成像的个数为m，看到自己完整像的个数为n，下列对小明在不同位置时，m、n值的分析，不符合实际的是（　 　） A. 在a点时，m＝1，n＝0 B. 在b点时，m＝1，n＝1 C. 在c点时，m＝2，n＝2 D. 在d点时，m＝0，n＝0 ( 第 10 题图 ) 第二章　光 现 象 三、 平 面 镜 第1课时　平面镜成像的特点 新知梳理　 1. 能被人看见，但不能在 　屏幕　上呈现的像叫作虚像。 2. 平面镜所成的像是 　虚　像，像和物大小 　相等　，且它们到平面镜的距离也  　相等　，像与物关于镜面 　对称　。 课堂训练 1. 小明身高为1.7 m，距离平面镜3 m，他在平面镜中的像高是 　1.7　m，像到平面镜的距离是 　3　m。当他向平面镜缓慢走近时，他在平面镜中像的大小 　不变　（变大/不变/变小）。 2. 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替。我们的祖先很早就会用磨光的铜面作为镜子，观察自己的像。那么人在铜镜中所成的像是（　D　） A. 倒立缩小的实像 B. 正立等大的实像 C. 正立放大的虚像 D. 正立等大的虚像 3. 下列是物体在平面镜中成像的情况，正确的是（　C　） 第4题图 4. 小明照镜子时，看到镜中自己的像，这个像有什么特点呢？为此他进行了实验探究。 （1） 实验思路：探究平面镜成像的特点，关键是要确定像的位置和大小，可选用 　玻璃板　作为平面镜观察像，先将点燃的蜡烛A置于镜前，眼睛在图中 　a　（a/b）处观察A在玻璃板后的像；再用一支外形相同 　未点燃　（点燃/未点燃）的蜡烛B在镜后移动，通过观察蜡烛B是否与蜡烛A的像重合来确定像的位置和大小，进而得到平面镜成像的特点。 （2）按照实验思路进行操作，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物的大小 　相同　，这种研究方法是物理学中常用的 　等效替代法　（控制变量法/等效替代法）；在纸上分别标记平面镜、蜡烛A和蜡烛B的位置，并测量蜡烛A和蜡烛B到平面镜的距离，记录在表格中，发现两个距离总是相等的，说明 　像　与物到平面镜的距离相等。试着用光屏承接平面镜后面的像，直接观察光屏，光屏上 　没有　（有/没有） 像，说明平面镜所成的像为 　虚　（实/虚）像。 课后练习 1 如图所示，小红正在做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法错误的是（　D　） A. 选用茶色玻璃板便于确定像的位置 B. 茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上 C. 若B能与A的像完全重合，则说明像与物等大 D. 在B位置放上光屏能接收到A的像 2 公园里，我们经常看到游客在湖里划船，随着水位稍稍下降，船在水中所成的像是 A. 实像，像的大小不变 B. 实像，像的大小变小 （　C　） C. 虚像，像的大小不变 D. 虚像，像的大小变小 3 如图所示，物体AB高1.6 m，平面镜CD高0.6 m，物体到平面镜的距离为2 m。下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（　D　） ( 第4题 图 图 )A. 物体通过该平面镜不能成完整的像 B. 像高与平面镜的高相同，为0.6 m C. 物体与像的距离为2 m D. 像高与物体的高相同，为1.6 m 第3题图 4 如图所示，一只小猫正在平面镜前照镜子，则这只猫的像是（　D　） 5 ［2024常州］小华探究“平面镜成像特点”。 ( 第 5 题图 ) ( 第 6 题图 ) （1） 实验装置如图甲所示，为顺利完成实验，MN应选择 　透明玻璃板　（透明玻璃板/平面镜），并将其 　竖直　放置在水平桌面上。 （2） 将点燃的蜡烛A放置在MN前面，将外形相同、没有点燃的蜡烛B放在MN后面移动， 直至与A的像完全重合，重合现象说明平面镜成的像与物体大小 　相等　。 （3） 改变蜡烛A的位置，重复步骤（2），可得三组像与物的位置，如图乙所示，由此可知 平面镜成像时，像与物关于 　镜面　对称。 （4） 为判断平面镜成像的虚实，用光屏替代蜡烛B，然后 　直接　（直接/隔着MN）观察光屏上有无像，根据实验现象可得平面镜所成的像是 　虚　（实/虚）像。 6 如图所示，平面镜M直立在水平地面上，长8 cm的铅笔平放在地面上且与平面镜垂直，笔尖距离平面镜10 cm，现将铅笔以2 cm/s的速度沿垂直平面镜向它匀速靠近。则（　D　） A. 铅笔的像为虚像，且尖端朝右 B. 笔尖的像移动速度大于笔尾的像移动速度 C. 经过3 s，笔尖的像与笔尾的像相距6 cm D. 经过3 s，笔尖与笔尖的像相距8 cm 7 用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”（如图甲所示）。若蜡烛的像的位置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃板，则移动的方向应是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第7题图 8 ［2025扬州］小华和小明做“探究平面镜成像的特点”实验。 第8题图 （1） 实验应选用 　薄　（薄/厚）茶色玻璃板，并准备两个完全相同的棋子A、B。 （2） 小华在玻璃板前放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，说明像与物大小 相等　，在方格纸上标记棋子A、B的位置A1、B1。 （3） 如图所示，小明将棋子B放在B1位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置A2，如图所示，A2与A1不重合的具体原因是 玻璃板位置发生了改变（合理即可）　。 ( )9 如图所示是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户玻璃中的像将 　不随　（随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将 　变大　（变大/不变/变小），同时A点的像移动轨迹是 　C　。 A. 折线 B. 圆心角为90°圆弧线 C. 圆心角为180°圆弧线 D. 圆心角为360°圆弧线 ( 第9题图 ) 10 把两块厚度不计且足够大的平面镜OM、ON垂直黏合在一起，并竖立在地面上，其俯视图如图所示。当小明站立在某个位置时，他通过平面镜所成像的个数为m，看到自己完整像的个数为n，下列对小明在不同位置时，m、n值的分析，不符合实际的是（　C　） A. 在a点时，m＝1，n＝0 B. 在b点时，m＝1，n＝1 C. 在c点时，m＝2，n＝2 D. 在d点时，m＝0，n＝0 ( 第 10 题图 ) ( 2 )错题不是失败，是进步的路标 ( 1 )踏实做好当下，未来自有答案 学科网（北京）股份有限公司 $