第一次月考试卷 江西省抚州市2026-2027学年统编版七年级语文上册

学生版｜七年级上册语文第 1 次月考试卷 2026—2027 学年上学期 · 七年级语文 七年级上册语文第 1 次月考试卷 （满分 120 分　考试时间 150 分钟） 班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿＿ 注意事项：1．本卷共五大题，26 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟。2．答案一律写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、语言文字运用（本大题共 6 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成 1—2 题。 　　江西鄱阳湖畔，越冬的白鹤在晨雾中悄然苏醒。它们或舒展长翼，掠过泛着微光的水面（　　）或垂首觅食，在湿润的浅滩上留下细密的足迹。白鹤对栖息环境极为挑剔，水质、食物、安宁缺一不可。这些洁白的精灵，是鄱阳湖冬日里最生动的风景，也让静（mì）________的湖畔多了一份安详的诗意。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）静（mì）__________（2）觅（　　）　 2．在括号内填入的标点符号是（　　） 阅读下面的文字，完成 3—4 题。 　　候鸟的到来，打破了冬日的________（沉寂　沉静），也让湖畔重新焕发生机。当地通过退田还湖、治理污染等措施，使鄱阳湖的湿地生态得到明显改善，来此越冬的白鹤数量逐年增加。能否持续保护好这片湿地，是白鹤等候鸟安然越冬的重要保障。 3．在文中横线处选择恰当的词语填在横线上。________ 4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5．阅读下面的文字，完成小题。 　　读书，是与古今中外的智者对话。____________我们应当相信，一卷在手，便能在文字的世界里遇见更广阔的天地。 下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（　　） ①读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。②日积月累，我们的气质与见识也会在书香的浸润中悄然改变。③因此，我们不必急于求成，而应静下心来，让阅读成为一种习惯。 A．①②③　　B．①③②　　　C．②①③　　D．③①② 6．下列句子运用的修辞手法，与其它三项不同的一项是（　　） A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》） B．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（老舍《济南的冬天》） C．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》） D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》） 二、古代诗文阅读（本大题共 7 小题，20 分） （一）（4 分） 阅读下面这首诗，完成 7—8 题。 桂源铺① 杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂②溪水出前村。 [注] ①桂源铺：地名，在今江西境内。杨万里是江西吉水人，南宋诗人。②堂堂：形容水流盛大、气势壮阔的样子。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A．前两句写群山拦阻溪水，溪水在山间日夜喧响，画面有声有色。 B．后两句写溪水绕出山脚，终于浩浩荡荡地流向前村。 C．诗人借溪水被山阻碍的遭遇，表达了对人生道路坎坷、前途渺茫的绝望。 D．全诗语言浅近自然，生动活泼，富有生活情趣。 8．这首诗蕴含着怎样的哲理？请简要概括。 （二）（10 分） 阅读下面文言语段，完成 9—12 题。 金溪①民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客③其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳④仲永环谒⑤于邑人，不使学。 [注] ①金溪：地名，今江西金溪。②收族：团结同宗族的人。③宾客：以宾客之礼相待。④扳（pān）：牵、拉，这里是“带着”的意思。⑤环谒（yè）：四处拜访。 9．文中画波浪线的部分有一处需要断开，请用“|”标示出来。 其　诗　以　养　父　母　、收　族　为　意 10．解释文中加点词的含义。 （1）异（　　）　　（2）就（　　）　　（3）使（　　） 11．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 12．读了这则材料，你获得了怎样的启示？请简要回答。 （三）（6 分） 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾《次北固山下》中，蕴含时序交替、新旧更迭哲理的名句是“____________________，____________________”。 （2）马致远《天净沙·秋思》中，点明主旨、道出天涯游子之悲的句子是“____________________，____________________”。 （3）《〈论语〉十二章》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是“____________________，____________________”。 三、现代文阅读（本大题共 9 小题，30 分） （一）（8 分） 阅读下面的文字，完成 14—16 题。 科学的未来在青年 盛玉雷 ①“你相信光吗？”这是95后“追光者”翟文延的叩问，也是由他组建的青年突击队的名字。在他们所攻克的激光散射系统帮助下，新一代人造太阳“中国环流三号”实现“双亿度”突破。“我们不仅是追逐光的人，更要成为创造光的人。”翟文延的执着，正是新时代越来越多青年科技人才脱颖而出、勇挑重担的缩影。 ②青年是常为新的。人生的“黄金年代”，往往能够催生创新的“黄金时期”。科学发展史上，不少重大成果的突破期，都与年轻人的思维爆发期、认知活跃期重叠。以人工智能的演进为例：首次提出这一概念的约翰·麦卡锡，时年不到30岁；打造ChatGPT的研发团队，平均年龄为32岁；DeepSeek团队成员超半数是95后。人工智能何以成为“年轻人的事业”？在于未知的探索与梦想的追求相互交织。 ③创新，往往没有先例可循，靠什么？从“初生牛犊不怕虎”的锐气，到“敢为天下先”的勇气，这恰恰是年轻人的蓬勃朝气。1964年，我国自行设计的第一枚中近程导弹即将发射，却因射程问题陷入停滞。当专家都在商讨如何在火箭里添加推进剂的时候，32岁的王永志却反其道而行之，提出泄掉600公斤燃料的方案。钱学森眼前一亮：“这个年轻人的意见对，就按他的办！”结果三发三中。靠着这股清醒、睿智与劲头，王永志日后成长为我国载人航天工程总设计师。 ④青春无边，万般可能。许多创新突破，也许就肇始于人们头脑中的灵光一现，继而掀起影响深远的科学风暴。正是敢想敢闯的智慧与勇气，构成了拓展科学边界、拓宽人类认知的原始驱动力。 ⑤有人在“冷门”坚持热爱。从事古遗传学研究的80后青年女科学家付巧妹，从距今约40万年的6颗牙齿化石中，首次成功获得具有直立人鉴定特征的关键分子信息。有人在“前沿”苦练内功。青年科学家高超带领团队深耕第三代半导体碳化硅领域，历经数万次实验，成功攻克从高纯度原料合成到高质量单晶制备的全系列技术。 ⑥实现建成科技强国的目标，对应今天青年科技人才的黄金职业生涯，正值他们精力最充沛、思维最活跃、创造力最旺盛的时期。国家在支持，城市在赋能，产业在呼唤——每一个通往未来的赛道都在向年轻人敞开。年轻的心跳，和着时代的鼓点，引领创新的脉动。 （选自《人民日报》，有删改） 14．下列对本文观点及观点与材料之间联系的理解，不正确的一项是（　　）(2分) A．文章开篇以翟文延和青年突击队的事例，引出青年科技人才勇挑重担的话题。 B．文章第②段举麦卡锡、ChatGPT研发团队、DeepSeek团队等例子，论证“青年是常为新的”。 C．文章用王永志提出泄掉燃料方案的事例，只是为了说明年轻人“初生牛犊不怕虎”。 D．文章结尾指出，青年科技人才正处在精力和创造力最旺盛的时期，大有可为。 15．第③段中写王永志的事例有什么作用？请简要分析。(3分) 16．读了本文，你觉得青少年应当怎样保持创新的锐气？请结合生活实际简要谈谈。(3分) （二）（6 分） 阅读下面的材料，完成 17—18 题。 材料一： 江西是一片充满红色记忆的土地。井冈山是中国革命的摇篮，南昌是军旗升起的地方，瑞金是共和国的摇篮，于都是中央红军长征集结出发地，安源是中国工人运动的策源地。据统计，江西现有不可移动革命文物近 3000 处，各类革命旧址、纪念场馆遍布城乡，被誉为“没有围墙的红色博物馆”。这些红色资源，是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，也是开展革命传统教育的生动课堂。 材料二： 让红色资源“活”起来，数字化是重要途径。近年来，江西实施文化数字化战略，运用生成式人工智能、大数据、元宇宙等技术，建设红色资源数据库、红色基因库，对革命历史类文物图片资料、遗址遗迹进行数字化保护。依托江西省爱国主义教育基地数字展馆云平台，全省编制了红色资源数字地图，达到“一图揽尽红色资源、一键直达实景现场”的效果。该平台登录“学习强国”江西频道后，全球访问量已突破 2.5 亿人次，用户足迹遍布二十多个国家和地区，实现了红色文化资源在云端“随时可看、处处可学”。 材料三： 红色基因重在传承，关键在育人。江西将红色研学植入重大文旅项目，建成省级红色研学基地 156 个、市县级基地 800 余个；深化“百馆千校”共建行动，推动博物馆与学校双向互通。全省重点打造“我的井冈行”“重走长征路”“红色走读”等研学品牌，每年有大批中小学生走进革命旧址、纪念场馆。瑞金以长征国家文化公园建设为契机，打造叶坪村、沙洲坝村等 51 个红色名村，实现“保护一片旧址、带旺一个村镇”。此外，江西连续 4 年举办全省中小学“红色故事我来讲”活动，每年超百万中小学生自编、自讲、自演红色剧目，在参与中感悟革命精神。 （综合《光明日报》、学习强国“江西频道”等相关报道，有删改） 17．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）(2分) A．材料一用一组数字说明江西革命文物数量多、分布广，红色资源十分丰厚。 B．材料二表明，借助数字技术可以让分散的红色资源在云端集中呈现、便捷共享。 C．材料三中瑞金打造红色名村的做法，说明保护革命旧址与发展乡村经济可以相互促进。 D．三则材料都只强调一个观点：红色研学就是组织学生参观革命旧址、纪念馆。 18．班级准备开展“追寻红色足迹”主题研学活动。请你结合以上三则材料，从活动内容和活动形式两个角度，各提出一条具体可行的建议。(4分) （三）（16 分） 阅读下面的文字，完成 19—22 题。 发现大地的星星（节选） 迟子建 ①我出生在正月，是和着风雪的节拍来到人世的。我印象最深的画面，是隆冬时分，主妇们做好了饭，一家人坐在板凳或是柴火堆上，就着炉膛的火光，把灶台当饭桌，围聚一团吃饭的情景。若是早饭可以磨蹭着吃，天是越吃越亮；而晚饭得抓紧吃，天会越吃越黑，炉火也越来越弱。 ②可是春夏秋时，我们在屋内无需炉火，拉开窗帘，月亮就来屋子了。无论吃饭、刷碗、洗衣、扫地，都可借上它大度的光。只有冬天，为抵御寒风，双层窗格塞了厚厚的锯末，霜花就像玻璃窗娶的俏媳妇似的，紧密贴合着，住屋与月亮仿佛隔了两世，炉火便是主要光源了。 ③但冬夜的光明依然是辽阔的。只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板，天地间因之焕发着乳白的光晕。你可以穿得暖暖和和的，在月亮地里劈柴挑水，给牲口棚的牛马加草料。 ④春天里家家烧荒草、翻地、上粪肥、打垄，做着播种的准备了。我很吃惊那些小小的种子埋进土里，隔不多久，会长出绿苗。菠菜、小白菜、生菜、水萝卜，要不了多久，就水灵灵地上了餐桌，菜窖剩下的萎靡的冬储菜，只能烀猪食了。 ⑤到了夏天，我们会在院子临时搭灶，把餐桌搬到灶旁。这时菜园的茄子、豆角和西红柿都下来了，姹紫嫣红的它们进了油锅，若是再有几片肉加持，炖煮时满院子都是香味了。吃过饭，蚊子也起来了，赶紧拢一堆艾草熏蚊子。蚊烟散了，月亮和星星也出来了，极北的星空四季都是花园，而星星花儿是开不败的。 ⑥秋天一到，风又硬了。燕子离窝了，大雁南飞了，林间落叶，河水枯瘦。人们抓紧时间秋收，因为天这时变得小心眼，说变脸就变脸，常常是庄稼没收完，雪就来了。收了秋，把土豆、萝卜、白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜。趁着正午的太阳还是热心肠，赶紧打了糨糊，裁好窗纸，把窗户缝溜了。 ⑦冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧。我们偎在火炉旁吃东西、听故事的时候，山林的狍子、野兔正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留鸟在树缝中探寻僵死的虫子果腹。一场又一场壮丽的日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的。 （选自《光明日报》，有删改） 19．本文依次写了极北小镇的四季生活，请根据文章内容，完成下面的填空。(4分) 春：家家烧荒草、翻地上肥 → 夏：________________ → 秋：________________ → 冬：围炉听故事、看日出日落 20．请从修辞的角度，赏析第③段中画横线的句子。(4分) 句子：只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是顶呱呱的天灯，而雪花铺就的大地，就是一个天然的反光板。 21．文章第⑦段写道“一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的”，这句话有什么深刻含义？(4分) 22．文章以“发现大地的星星”为题，结合全文，谈谈你对这个标题的理解。(4分) 四、名著阅读（本大题共 3 小题，9 分） “读书月”期间，班级举行了“走近鲁迅·悦读经典”系列活动，请你参加。 23．小语同学在“读《朝花夕拾》·悟成长”分享会上发言，下列表述不正确的一项是（　　） A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活的散文集。 B．《从百草园到三味书屋》写百草园的自由生趣和三味书屋的读书生活，充满温情与回味。 C．《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈为“我”买来绘图的《山海经》，让“我”对她产生了敬意。 D．《朝花夕拾》处处讴歌美好的童年，对现实社会和旧事物没有丝毫的批判。 24．阅读《朝花夕拾》时，可以运用不同的阅读方法。下列阅读方法运用不恰当的一项是（　　） A．用略读的方法快速浏览《狗·猫·鼠》，了解作者“仇猫”的表层原因。 B．用精读的方法细读《藤野先生》中“幻灯片事件”一段，体会鲁迅的思想变化。 C．用跳读的方法阅读《二十四孝图》，仔细品味每一处议论的深刻含义。 D．用选择性阅读的方法，围绕“鲁迅笔下的女性”选读《阿长与〈山海经〉》等篇目。 25．活动中，老师要求大家从《朝花夕拾》中选择一位给你留下深刻印象的人物，结合具体篇目和事例，说说他（她）是一个怎样的人。请从下面两位中任选其一作答，不少于 60 字。 我选：________________（长妈妈／藤野先生） 五、写作（50 分） 26．阅读下面的文字，根据要求写作。 成长是一条缓缓流淌的河。一路上，总有那么一些人或事，像一束温暖的光，照亮我们前行的路：也许是母亲深夜递来的一杯热牛奶，也许是老师一句鼓励的话语，也许是同伴伸出的那只手，也许是自己一次次跌倒又重新站起的倔强…… 这些温暖的遇见，陪伴我们慢慢长大。 读了以上文字，你有什么联想或感悟？请写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $教师版|七年级上册语文第 1 次月考试卷 教师版 含参考答案与解析 仅供教师使用 2026—2027 学年上学期 七年级语文 七年级上册语文第 1 次月考试卷 (满分 120 分 考试时间 150 分钟) 班级: 姓名: 学号: 注意事项:1.本卷共五大题,26 小题,满分 120 分,考试时间 150 分钟。2.答案一律写在答题卡上,写在试题卷上无效。 一、语言文字运用(本大题共 6 小题,11 分) 阅读下面的文字,完成 1—2 题。 江西鄱阳湖畔,越冬的白鹤在晨雾中悄然苏醒。它们或舒展长翼,掠过泛着微光的水面( )或垂首觅食,在湿润的浅滩上留下细密的足迹。白鹤对栖息环境极为挑剔,水质、食物、安宁缺一不可。这些洁白的精灵,是鄱阳湖冬日里最生动的风景,也让静(m )的湖畔多了一份安详的诗意。 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)静(m )(2)觅( ) 2.在括号内填入的标点符号是( ) 阅读下面的文字,完成 3—4 题。 候鸟的到来,打破了冬日的(沉寂 沉静),也让湖畔重新焕发生机。当地通过退田还湖、治理污染等措施,使鄱阳湖的湿地生态得到明显改善,来此越冬的白鹤数量逐年增加。能否持续保护好这片湿地,是白鹤等候鸟安然越冬的重要保障。 3.在文中横线处选择恰当的词语填在横线上。 4.文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。 5.阅读下面的文字,完成小题。 读书,是与古今中外的智者对话。我们应当相信,一卷在手,便能在文字的世界里遇见更广阔的天地。 下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是( ) ①读一本好书,就像和一位高尚的人谈话。②日