专题08 化学实验基础 实验方案的设计与评价（期中真题汇编，广东专用）高三化学上学期

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08化学实验基础实验方案的设计与评价 6大高频考点 考点01实验室安全 考点02化学实验基本操作 考点03实验装置、目的型 考点04物质的分离、提纯与检验 考点05实验方案的评价 考点06微型实验探究 D考点01实验室安全 1.【答案】C 列 考点02化学实验基本操作 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 》 考点03实验装置、目的型 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】C 》 考点04物质的分离、提纯与检验 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】B 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】c 》 考点05实验方案的评价 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】c 10.【答案】C 11.【答案】C 》 考点06微型实验探究 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】D 4【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】D 2/2 专题08 化学实验基础 实验方案的设计与评价 6大高频考点 考点01 实验室安全 考点02 化学实验基本操作 考点03 实验装置、目的型 考点04 物质的分离、提纯与检验 考点05 实验方案的评价 考点06 微型实验探究 考点01 实验室安全 1.(2025-2026高三上·广东深圳市光明区高中学·期中)关于实验室安全，下列说法不正确的是 A. 使用低沸点的有机溶剂不得在明火上加热，可用水浴加热 B. 浓酸、浓碱等有强腐蚀性试剂使用时溅到身上需立即进行冲洗 C. 实验室废液倒入废液缸集中处理，废纸可与生活垃圾一起处理 D. 钠、钾等不能随便丢弃，中学实验室可以将未用完的钠、钾等放回原试剂瓶 【答案】C 【解析】A．低沸点的有机溶剂易挥发，所以使用低沸点的有机溶剂不得在明火上加热，可用水浴加热，A正确； B．浓酸、浓碱都具有腐蚀性，浓酸、浓碱等有强腐蚀性试剂使用时溅到身上需立即进行冲洗，B正确； C．实验室废液倒入废液缸集中处理，废纸可能沾有毒性物质，不能与生活垃圾一起处理，也需要集中收集处理，C错误； D．金属钠、钾化学性质活泼，易与空气中的氧气、水等反应，实验后剩余的金属钠、钾可放回原试剂瓶，D正确； 故答案为：C。 考点02 化学实验基本操作 1.(2025-2026高三上·广东中山市高中学·期中)下列说法正确的是 A. 装置①可用于制乙炔气体，使用饱和食盐水的目的是加快反应速率 B. 装置②可用于制晶体，放入小块晶体前应使饱和溶液的温度略高于室温 C. 装置③可用于测量中和热，温度计测量反应后的最高温度 D. 装置④可用于保护铁管道，电压越高越好 【答案】B 【解析】A．制取乙炔时，饱和食盐水的作用是降低水的浓度，减慢反应速率以获得平稳气流，并非加快反应速率，A错误； B．制备晶体时，温度略高于室温的饱和溶液冷却至室温时会变为过饱和状态，加入晶种可使溶质在晶核上析出得到晶体，B正确； C．中和热测定装置需要环形玻璃搅拌棒使酸碱充分混合反应，装置③ 缺少搅拌装置，无法准确测量中和热，C错误； D．装置④ 为外加电流的阴极保护法，电压过高会引发析氢等副反应，加速管道损坏，并非电压越高越好，D错误； 故答案为B。 2.(2025-2026高三上·广东广州市铁一中学·期中)硫酰氯（SO2Cl2）可用于有机合成和药物制造等。实验室利用SO2和Cl2在活性炭作用下制取SO2Cl2［SO2(g)+Cl2(g)SO2Cl2(l) ΔH= -97.3kJ/mol］，装置如图所示（部分装置省略）。已知SO2Cl2的熔点为－54.1℃，沸点为69.1℃，遇水能发生剧烈反应并产生白雾。下列说法错误的是 A. 乙装置中盛放的试剂是P2O5，防止水蒸气进入装置中 B. 装置甲应置于冰水浴中，目的是提高SO2Cl2产率 C. 反应结束后，分离甲中混合物的实验操作是蒸馏 D. SO2、Cl2均可使品红试液褪色，原理不相同 【答案】A 【解析】SO2Cl2沸点低、易挥发，根据装置图可知，三颈烧瓶上方的仪器的名称为球形冷凝管，作用是使挥发的产物SO2Cl2冷凝回流；由于会有一部分Cl2、SO2通过冷凝管逸出，Cl2、SO2都是有毒气体，故乙中应使用碱性试剂，又因SO2Cl2遇水能发生剧烈反应并产生白雾，所以乙中盛碱石灰吸收未反应的二氧化硫、氯气，防止污染空气，并吸收空气中的水蒸气，防止进入甲中导致硫酰氯水解；活性炭有多孔结构可以增大反应物之间的接触面，提高反应速率；分离沸点不同的液体可以用蒸馏的方法。 【解析】A. 乙装置中盛放的试剂是碱石灰，吸收未反应的二氧化硫、氯气，防止污染空气，并吸收空气中的水蒸气，防止进入甲中导致硫酰氯水解，故A错误； B. 制备硫酰氯的反应为放热反应，装置甲应置于冰水浴中，可提高SO2Cl2产率，故B正确； C. 根据硫酰氯的熔沸点数据，反应结束后，分离沸点不同的液体可以用蒸馏的方法，所以甲中混合物分离开的实验操作是蒸馏，故C正确； D. SO2、Cl2均可使品红试液褪色，二氧化硫可以和有机色质结合而具有漂白性，氯水中的次氯酸具有氧化性而具有漂白性，二者漂白原理不一样，故D正确； 答案选A。 3.(2025-2026高三上·广东中山一中、宝安中学·期中)下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作实验现象 实验结论 A 将红热的木炭投入浓硝酸中，产生红棕色气体 炭与浓硝酸在加热条件下反应生成NO2 B 取2 mL 0.5 mol/L CuCl2溶液于试管中，加热，后置于冷水中，加热后溶液变为黄绿色，冷却后变为蓝色 反应[Cu(H2O)4]2+＋4Cl- ⇌ 4H2O＋[CuCl4]2-的ΔH > 0 C 加热盛有NH4Cl固体的试管，试管底部固体消失，试管口有晶体凝结 NH4Cl固体受热升华 D 向试管中加入2mL酸性KMnO4溶液，通入足量SO2气体，溶液褪色 SO2具有漂白性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．红热的木炭投入浓硝酸中产生红棕色气体，可能是浓硝酸受热分解生成NO2，结论不准确，A错误； B．加热CuCl2溶液变黄绿色，冷却恢复蓝色，说明升温促使生成[CuCl4]2-，平衡正向移动，正反应为吸热反应，ΔH>0，B正确； C．NH4Cl受热分解为NH3和HCl，冷却后两者反应重新结合为NH4Cl，并非升华，C错误； D．酸性KMnO4溶液褪色是因SO2被氧化，体现其还原性而非漂白性，D错误； 故选B。 考点03 实验装置、目的型 1.(2025-2026高三上·广东广州市番禺中学·期中)实验室模拟“侯氏制碱法”制取，下列说法正确的是： A. 装置I中使用“多孔球泡”是为了防止倒吸 B. 装置Ⅱ中X溶液为饱和溶液 C. 装置Ⅲ中发生反应的离子方程式为 D. 利用锥形瓶所得物质经过滤、洗涤、干燥及焙烧等过程可制备固体 【答案】D 【解析】装置Ⅰ中向饱和溶液中通入，装置Ⅲ中稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、和水，生成的进入装置Ⅱ经饱和溶液除去中混有的，然后在装置Ⅰ中发生反应，生成的经过过滤、洗涤、干燥及焙烧分解为、和； 【解析】 A．装置I中使用“多孔球泡”是为了增加氨气与溶液的接触面积，提高反应速率，而不是为了防止倒吸，A项错误； B．由分析可知，X溶液为饱和溶液，B项错误； C．装置Ⅲ中碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，碳酸钙是固体，书写离子方程式时不拆，发生反应的离子方程式为，C项错误； D．锥形瓶中所得物质为，经过过滤、洗涤、干燥及焙烧，分解为、和，D项正确； 故答案选D。 2.(2025-2026高三上·广东汕头潮阳区某校·期中)实验室制取氯气时，下列实验能达到相应目的的是 A. 图甲生成Cl2 B. 图乙净化Cl2 C. 图丙收集Cl2 D. 图丁吸收Cl2尾气 【答案】D 【解析】 A．实验室用浓盐酸和二氧化锰制取氯气时需要在加热条件下进行，图中缺少加热装置，故A错误； B．碱石灰能吸收氯气，不能用碱石灰净化氯气，故B错误； C．氯气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，导管应长进短出，故C错误； D．氯气能与碱反应，可用浓碱溶液吸收多余的氯气，故D正确； 故选：D。 3.(2025-2026高三上·广东河源市龙川县第一中学·期中)1921年侯德榜学成归国，艰苦创业研发了“侯氏制碱法”，是后人学习的典范，某兴趣小组利用以下装置模拟“侯氏制碱法”制“碱”实验，其中难以达到预期目的的是 A．制备实验中需要的 B．分离 C．实验中先通入，后通入 D．加热分解 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】A．制备NH3利用CaO与浓氨水反应，CaO与水反应放热且生成OH-，促进NH3·H2O分解产生NH3，A正确； B．分离NaHCO3沉淀采用过滤操作，图示过滤装置（漏斗、烧杯、玻璃棒）符合要求，B正确； C．侯氏制碱法需先通NH3使溶液呈碱性，增强CO2溶解度，装置中通过导管通入气体并结合冷水浴，顺序正确，C正确； D．加热分解NaHCO3时，试管口应略向下倾斜，防止生成的水倒流炸裂试管，图示试管口向上倾斜，装置错误，D错误； 故选D。 4.(2025-2026高三上·广东东莞七校·期中)1774年舍勒发现了氯气。下列有关氯气制备的实验装置不正确的是 A．制备氯气 B．净化氯气 C．收集氯气 D．尾气处理 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．实验室利用和浓盐酸在加热条件下反应制备，稀盐酸与不反应，且装置缺少加热仪器，无法制得，A错误； B．制得的中混有和水蒸气，先通过饱和食盐水除去，再通过浓硫酸干燥，洗气装置均为长进短出，操作合理，B正确； C．密度大于空气，采用向上排空气法收集，装置为长进短出，可收集，C正确； D．具有还原性，可与发生反应吸收尾气，倒扣漏斗可防止倒吸，操作合理，D正确； 故选A。 5.(2025-2026高三上·广东揭阳普宁市·期中)已知：MnO2+2NaBr+2H2SO4MnSO4+Na2SO4+Br2↑+2H2O，实验室利用如下图所示的装置制备溴苯。下列说法正确的是 A. 装置接口按气流方向连接顺序为：d→b→a→e→f→c B. 装置甲中进行水浴加热的目的是防止溴蒸气冷凝 C. 装置乙中有淡黄色沉淀产生，可证明苯与溴发生了取代反应 D. 可用乙醇作洗涤剂除去溴苯中溶解的少量Br2 【答案】B 【解析】装置甲的浓硫酸用来吸收溴中的水，水浴加热为防止溴蒸气冷凝，装置乙用来吸收制取溴苯后挥发出来的溴化氢。装置丙则为题设条件的发生装置，装置丁为支取溴苯的发生装置 【解析】 A．溴的摩尔质量大于空气，应长进短出，顺序为dabefc，A项不符合题意； B．溴蒸气容易液化，所以需要通过水浴加热来防止冷凝，B项符合题意； C．此处的淡黄色沉淀比一定为溴苯，有可能使HBr与硝酸银反应的产物溴化银，C项不符合题意； D．除去溴苯中的溴应用氢氧化钠溶液，D项不符合题意； 故正确选项为B 6.(2025-2026高三上·广东肇庆中学·期中)下列实验装置使用正确的是 A. 装置①可用于验证的氧化性 B. 装置②可用于海带的灼烧灰化 C. 装置③可用于比较酸性：乙酸>碳酸>苯酚 D. 装置④可用于分离和 【答案】D 【解析】A．浓硝酸具有挥发性和氧化性，装置① 的烧杯中溶液变蓝，可能是挥发的HNO3将KI氧化为I2，不能用于验证的氧化性，A错误； B．灼烧海带应该在坩埚中进行，不能用蒸发皿，B错误； C．乙酸具有挥发性，乙酸和碳酸钠固体反应生成的二氧化碳中混有乙酸，乙酸也可以和苯酚钠反应生成苯酚，该装置不能用于比较酸性：碳酸>苯酚，C错误； D．受热分解生成NH3和HCl，二者遇冷后又反应生成，受热不分解，装置④可用于分离和，D正确； 故选D。 7.(2025-2026高三上·广东深圳市中荟高中学·期中)下列实验图示及相关说法正确的是 A. 图①检测淀粉水解产物葡萄糖 B. 图②表示配制240mL溶液时的转移操作 C. 图③可用于制取少量，并能观察到石蕊溶液先变红再褪色 D. 图④可用于氯水的pH测定 【答案】B 【解析】A．图①检测淀粉水解产物葡萄糖，需要加氢氧化钠至溶液呈碱性，A错误； B．实验室没有240 mL规格的容量瓶，配制240 mL溶液需选用250 mL容量瓶，转移溶液时用玻璃棒引流，玻璃棒下端靠在容量瓶刻度线以下的内壁上，操作符合规范，B正确； C．图③可用于制取少量，并能观察到石蕊溶液变红不会褪色，C错误； D．图④氯水用pH试纸测定pH，不可行，因为氯水具有漂白性，D错误； 故选B。 8.(2025-2026高三上·广东广州市番禺中学·期中)按如图装置进行实验。下列叙述错误的是 A. ①中有黄色沉淀生成，硫酸只体现了酸性 B. ②中的长颈漏斗可以起到平衡气压的作用 C. ③中溶液蓝色褪去，证明具有漂白性 D. 若将②中溶质换为，则②中会生成 【答案】C 【解析】① 中稀硫酸与硫代硫酸钠反应生成二氧化硫、硫、硫酸钠和水；② 中长颈漏斗可平衡装置气压，防止① 中反应产生气体导致气压过大；③ 中碘溶液与二氧化硫发生氧化还原反应，蓝色溶液会褪色。 【解析】 A．① 中Na2S2O3与稀硫酸反应：，生成黄色S沉淀，硫酸提供生成Na2SO4，只体现酸性，A正确； B．② 中长颈漏斗可平衡装置气压，防止① 中反应产生气体导致气压过大，B正确； C．③ 中碘的淀粉溶液蓝色褪去，因SO2与I2发生氧化还原反应：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，SO2体现还原性，而非漂白性，C错误； D．若② 中溶质换为NaHS，发生归中反应：，生成S沉淀，D正确； 故选C。 考点04 物质的分离、提纯与检验 1.(2025-2026高三上·广东广州四校联考·期中)下列陈述I与陈述II均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述I 陈述II A 装有的密闭烧瓶冷却后，烧瓶内气体颜色变浅 转化为的反应是吸热反应 B 除去水垢中的，先用溶液处理，再用酸除去 C 空腔大小适配的“杯酚”能与形成超分子，与则不能 与分子大小不同 D 1—溴丁烷与浓硫酸混合液共热，生成的气体能使酸性溶液褪色 1—溴丁烷发生消去反应生成1—丁烯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．冷却密闭烧瓶颜色变浅是由于平衡2（红棕色）（无色）向生成方向移动，说明该反应为放热反应，A不符合题意； B．用溶液处理水垢，转化为能够溶于酸的，利用的是的溶度积更小，即更难溶，则，B不符合题意； C．“杯酚”能与形成超分子，而不能与形成超分子，这是因为和的分子大小不同，导致“杯酚”的空腔只能适配，C符合题意； D．1-溴丁烷的消去反应需在NaOH的醇溶液中加热，D不符合题意； 故选C。 2.(2025-2026高三上·广东中山市高中学·期中)下列物质的用途与其性质或结构的对应关系错误的是 选项 用途 结构或性质 A 溶液可用于除去铁锈 水解使溶液呈酸性，可与反应 B 食品中添加维生素C作抗氧化剂 维生素C有还原性 C 杯酚可分离和分子 杯酚可将“装入”分子中，再利用溶剂将不能装入的分离，体现了超分子的自组装特性 D 掺杂聚乙炔材料可导电 聚乙炔中含有共轭大π键，为电荷传导提供通路，掺杂可提高导电性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．水解使溶液呈酸性，电离出的可与铁锈主要成分反应，A正确； B．维生素C具有还原性，可优先与氧化性物质反应，能防止食品被氧化，用途与性质对应正确，B正确； C．杯酚分离和利用的是超分子的分子识别特性，而非自组装特性，对应关系错误，C错误； D．聚乙炔含有共轭大键，可为电荷移动提供通路，掺杂后可进一步提高导电性，用途与性质对应正确，D正确； 故选C。 3.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)劳动创造美好生活。下列化学知识解读正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在牙膏中添加氟化物预防龋齿 该过程利用了沉淀的生成 B 纯碱除去厨房油污 NaHCO3受热易分解 C 客家人用大米酿造娘酒 该过程涉及多糖水解 D 泳池管理员用漂白精对游泳池进行消毒 含氯消毒剂具有强酸性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．在牙膏中添加氟化物预防龋齿的原理是牙齿的主要成分羟基磷灰石与牙膏中的氟离子反应生成溶解度更小的氟磷灰石，该过程利用了沉淀的转化，A错误； B．纯碱是碳酸钠的俗称，不是碳酸氢钠的俗称，则纯碱除去厨房油污与碳酸钠在溶液中水解使溶液呈碱性有关，与碳酸氢钠受热易分解无关，B错误； C．用大米酿造娘酒涉及的反应为淀粉在酶的作用下发生水解反应生成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用下发酵生成乙醇和二氧化碳，则酿造娘酒的过程涉及多糖水解，C正确； D．漂白精的有效成分次氯酸钙具有强氧化性，能起到杀菌消毒的作用，所以泳池管理员用漂白精对游泳池进行消毒，且次氯酸钙是强碱弱酸盐，在溶液中水解使溶液呈碱性，D错误； 故选C。 4.(2025-2026高三上·广东广州市番禺中学·期中)巧设实验，方得真知。下列实验设计合理的是 A．除去Cl2中的HCl B．产生持续稳定电流 C． 制备NO避免被氧化 D． 测定中和热 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．氯气和氯化氢都能与碱石灰反应，所以不能用碱石灰除去氯气中混有的氯化氢，A错误； B．由图可知，左侧烧杯中锌与硫酸铜溶液直接接触，会直接反应生成硫酸锌和铜，不能构成双液电池，不能产生持续稳定电流，B错误； C．一氧化氮易被空气中的氧气氧化为二氧化氮，由实验装置图可知，铜丝能与稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水，反应生成的一氧化氮难溶于水，会将U形管中稀硝酸压向右侧，从而在左侧无氧环境中收集到一氧化氮，所以题给装置能达到制备一氧化氮避免被氧化，C正确； D．测定中和热时，温度计应插在烧杯的溶液中测定反应后溶液的温度，D错误； 故选C。 5.(2025-2026高三上·广东中山一中、宝安中学·期中)利用下列试剂和装置(加热及夹持装置已略去)制备气体并除去其中的非水杂质，能达到目的的是 气体 试剂I 试剂II 试剂III A CO2 稀硫酸 CaCO3 饱和Na2CO3溶液 B Cl2 浓盐酸 MnO2 饱和NaCl溶液 C NO2 浓硝酸 Cu 蒸馏水 D CH2=CH2 浓硫酸 C2H5OH(l) 酸性KMnO4溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A．实验室采用稀盐酸与大理石反应制备二氧化碳，不用稀硫酸，防止生成的微溶性硫酸钙覆盖在大理石表面，阻碍反应的发生，又因为二氧化碳也和碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，故不能用饱和Na2CO3溶液来除去CO2中的杂质，应该用饱和NaHCO3溶液来除去CO2中的杂质，A错误； B．实验室中用二氧化锰和浓盐酸共热制备氯气，制备的Cl2中含有HCl，用饱和食盐水除去Cl2中的HCl，B正确； C．实验室用铜和浓硝酸反应制备二氧化氮，硝酸易挥发，制备的二氧化氮中混有硝酸，通过蒸馏水，二氧化氮与水反应生成硝酸和NO，不能收集二氧化氮，C错误； D．实验室可以将浓硫酸和无水乙醇的混合液迅速加热到170℃来制备乙烯，这样制得的乙烯中含有SO2、CO2和乙醇蒸气等杂质，由于乙烯也能被酸性高锰酸钾溶液氧化，故不能用酸性高锰酸钾溶液来除杂，应该用NaOH溶液来除杂，D错误； 故选B。 6.(2025-2026高三上·广东汕头潮阳区某校·期中)工业上以粗盐(含Ca2＋、Mg2＋、SO等杂质)为主要原料，采用“侯氏制碱法”生产纯碱和化肥NH4Cl，实验室模拟工艺流程如图甲所示。下列说法正确的是 A. 饱和食盐水中先通入的气体为CO2 B. 流程图中的“系列操作”中一定需要使用玻璃棒 C. 如图乙所示装置可以比较Na2CO3和NaHCO3晶体的热稳定性 D. 对粗盐溶液除杂可依次加入过量Ba(NO3)2、NaOH、Na2CO3溶液，过滤后再加入盐酸调节溶液的pH 【答案】B 【解析】图甲：在饱和食盐水中先后通入氨气、二氧化碳制取碳酸氢钠，碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠；图乙探究碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性，同时加热，将气体通入澄清水观察现象，据此分析； 【解析】 A．在饱和食盐水中先后通入氨气、二氧化碳制取碳酸氢钠，发生反应NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，二氧化碳在水中溶解度较小，氨气溶解度较大，故应先通入氨气，碱性溶液中再通入二氧化碳，二氧化碳的溶解度增大，可以达到实验目的，A错误； B．从溶液中得到固体，需要加热浓缩，冷却结晶、过滤等操作，这些过程中需要玻璃棒搅拌、引流等，B正确； C．Na2CO3加热不易分解，NaHCO3晶体加热容易分解，故小试管中盛放NaHCO3，大试管中盛放Na2CO3，NaHCO3间接加热能分解，Na2CO3直接加热不分解，能证明两者的稳定性，图中放反了，C错误； D．除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO及泥沙，可以加过量的氯化钡除去硫酸根离子（硝酸钡引入新杂质），加入氢氧化钠除去镁离子，然后用碳酸钠去除钙离子和过量的钡离子，过滤后再加入盐酸调节溶液的pH（除碳酸根离子和氢氧根离子），D错误； 故选B。 7.(2025-2026高三上·广东梅州市梅县东山中学·期中)成语、古诗词、谚语等都是我国传统文化的瑰宝。下列有关解读错误的是 选项 传统文化 化学角度解读 A 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 “香”的原因之一是美酒含有酯类物质 B “司南之杓(勺)，投之于地，其柢(勺柄)指南” 司南中“杓”的材质为Fe2O3 C 三月打雷麦谷堆 在雷电作用下N2最终转化成被作物吸收的化合态氮 D 《本草经集注》记载“如握盐雪不冰，强烧之，紫青烟起…云是真硝石也 利用物理方法(焰色试验)可以鉴别钾盐 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 A．酒放置时间长，少量的乙醇被氧化为乙酸，乙酸与乙醇生成乙酸乙酯，乙酸乙酯等酯类物质具有香味，所以产生香味主要是因为美酒含有酯类物质，故A正确； B．司南中“杓”的材质为有磁性的物质，四氧化三铁具有磁性，所以司南中“杓”的材质为Fe3O4，故B错误； C．氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体；一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮，硝酸进一步转化为可以为植物吸收的硝酸盐，增加土壤中氮肥含量，有利于作物生长，故C正确； D．钠盐和钾盐焰色反应的颜色不同，钠的焰色反应为黄色，钾的焰色反应为紫色，焰色反应是物理变化，故D正确； 故选B。 8.(2025-2026高三上·广东广州市南海中学·期中)下列实验装置图正确的是 A．乙炔的制备及性质检验 B．溴苯的制备及产物HBr的检验 C．乙酸乙酯的制备 D．分离乙醇与水的混合物 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．如图装置制备的乙炔中含有杂质硫化氢，H2S能与溴水发生氧化还原反应，无法证明是乙炔与溴水作用，应先通过硫酸铜溶液洗气，A错误； B．液溴易挥发，进入硝酸银溶液发生反应产生淡黄色沉淀，干扰溴化氢的检验，应先通过四氯化碳溶液除去挥发出来的液溴，B错误； C．乙醇与乙酸在浓硫酸作用下发生酯化反应，得到乙酸乙酯，有防倒吸装置，饱和碳酸钠溶液的作用是吸收乙醇，中和乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度，C正确； D．蒸馏装置中温度计水银球应该与支管口相平，D错误； 故答案选C。 9.(2025-2026高三上·广东深圳·期中)根据下列实验操作对应的现象得出的结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将氯气通入含酚酞的溶液 溶液红色褪去 具有漂白性 B 取粉末少许配成溶液，加入硝酸酸化的氯化钡溶液 产生白色沉淀 已变质 C 在一块除去铁锈的生铁片上面滴一滴含有酚酞的食盐水，静置2~3 min 溶液边缘出现红色 铁片上发生了吸氧腐蚀 D 往溶液中滴加溶液，再加入少量固体 溶液先变成血红色后无明显变化 与的反应不可逆 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．氯气与NaOH反应生成NaCl和NaClO，酚酞褪色可能是溶液碱性减弱导致，也可能是生成的NaClO具有漂白性导致，没有漂白性，A错误； B．硝酸具有强氧化性，可能将未变质的氧化为，干扰检测，无法证明变质，B错误； C．溶液边缘出现红色是因吸氧腐蚀产生OH⁻，酚酞在碱性条件下变红，符合吸氧腐蚀特征，C正确； D．与SCN⁻的络合反应可逆，反应过程中KCl不参与，故加入KCl不影响平衡，红色不应褪去，结论错误，D错误； 故选C。 考点05 实验方案的评价 1.(2025-2026高三上·广东深圳宝安区·期中)实验室进行海带提碘，下列实验操作不能达到对应实验目的的是 A．灼烧海带 B．过滤海带灰悬浊液 C．加入H2O2氧化I- D．萃取溶液中的I2 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．灼烧固体应用坩埚，A错误； B．过滤海带灰悬浊液时，应用玻璃棒引流，且漏斗下端尖嘴部分应紧贴烧杯内壁，B正确； C．用胶头滴管滴加液体时，不能伸入或接触容器，应位于烧杯上方并垂直滴加，C正确； D．水溶液中碘单质可以用难溶于水的有机溶剂例如四氯化碳萃取、分液的方法分离，图示操作及装置合理，D正确； 故选A。 2.(2025-2026高三上·广东揭阳普宁市·期中)下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去蛋白质溶液中混有的 将混合物装入半透膜袋中，并放入流动的蒸馏水中 B 证明是极性分子 用毛皮摩擦过的带电橡胶棒靠近液流，液流方向改变 C 检验溴乙烷中的溴元素 加入NaOH溶液并加热，再加AgNO3溶液，观察现象 D 从明矾过饱和溶液中快速析出晶体 用玻璃棒摩擦烧杯内壁 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．蛋白质溶液属于胶体，半透膜（渗析法）可透过离子等小分子而不能透过胶体粒子，流动蒸馏水能持续带走半透膜外的硫酸铵，A正确； B．用毛皮摩擦过的带电橡胶棒靠近液流时，液流方向改变，说明分子为极性，B正确； C．检验溴乙烷中的溴元素，加入NaOH溶液并加热，加入酸化后再加溶液，观察现象，C错误； D．过饱和溶液处于亚稳态，用玻璃棒摩擦内壁可提供结晶核，促使晶体快速析出，实验设计合理，D正确； 故选C。 3.(2025-2026高三上·广东大湾区·期中)验证葡萄糖能发生银镜反应，并处理反应前后的试管。下列操作不能达到实验目的的是 A．除试管油污 B．制备银氨溶液 C．进行银镜反应 D．清洗银镜 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．水解显碱性，加热促进水解使碱性增强，可使油脂水解生成可溶性物质，能够除去试管油污，A不符合题意； B．制备银氨溶液需向溶液中逐滴加入氨水，至最初产生的沉淀恰好完全溶解，该操作符合要求，B不符合题意； C．银镜反应需要水浴加热以保证受热均匀、温度适宜，直接用酒精灯加热会导致温度过高，银单质析出过快，无法形成光亮银镜，不能达到实验目的，C符合题意； D．银可与稀反应生成可溶性，反应为，可以清洗银镜，D不符合题意； 故选C。 4.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)利用如图装置进行实验：关闭活塞K1、止水夹K2和K3，在铜丝的中间部分加热片刻，然后打开K1、K2和K3。下列说法错误的是 A. d中受热的铜丝交替出现变黑、变红的现象 B. 利用金属钠可以检验装置f的试管中是否存在未反应的乙醇 C. 乙醇催化氧化生成乙醛时，乙醇分子中C—H和O—H键发生断裂 D. c中热水的作用是加热，便于乙醇的挥发，f的作用是冷却收集乙醛 【答案】B 【解析】装置a中，过氧化氢在二氧化锰催化条件下反应生成氧气；装置b中，浓硫酸干燥氧气；装置c中，乙醇在水浴加热条件下生成乙醇蒸气；装置d中，乙醇与氧气在铜催化作用下发生氧化反应生成乙醛；e中无水硫酸铜用于水的检验，最后f中利用冰水冷却，收集乙醛，据此分析回答问题。 【解析】 A．d中铜丝先被氧气氧化为CuO（变黑），后CuO与乙醇反应生成Cu（变红），d中受热的铜丝交替出现变黑、变红的现象，A正确； B．f中可能有水（反应生成），钠与水、乙醇均反应生成氢气，无法区分是否含乙醇，B错误； C．乙醇催化氧化生成乙醛时，断裂O-H键和与羟基相连C上的C-H键，C正确； D．c中热水加热使乙醇挥发为蒸气，f中冰水浴冷却收集易挥发的乙醛，D正确； 故答案选B。 5.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)下列操作或装置能达到实验目的的是 打开活塞，液面从0刻度降至10.00mL A．蒸干硫酸铁溶液制备Fe2(SO4)3固体 B．量取10.00mLNaOH溶液 C．探究化学反应速率的影响因素 D．干燥CO2 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A．蒸干硫酸铁溶液时，虽然会水解生成，但因同时产生，硫酸无法挥发，又与反应生成硫酸铁和水，故最终蒸干的产物仍为固体，A正确； B．量取10.00mLNaOH溶液应选用碱式滴定管，图示为酸式滴定管，B错误； C．探究影响反应速率的因素，要求只改变一个量，其他条件相同，图中盐酸浓度不同，镁片和铁片也不相同，无法探究影响化学反应速率的因素，C错误； D．碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠，会与二氧化碳反应，无法干燥二氧化碳，D错误； 故答案为A。 6.(2025-2026高三上广东广州六校·期中·期中)下列实验装置能达到实验目的的是 A. 图①装置用于证明乙炔的还原性 B. 图②用于实验室制备NO2 C. 图③用于分离I2与CCl4 D. 图④用于制备无水FeCl3晶体 【答案】C 【解析】A．图① 装置生成的乙炔气体中含有H2S、PH3等还原性杂质，不能达到实验目的，故A错误； B．铜与稀硝酸反应生成NO，制备二氧化氮应使用铜和浓硝酸，不能达到实验目的，故B错误； C．I-能和I2反应生成，故浓KI溶液可以分离I2和CCl4，可以达到实验目的，故C正确； D．FeCl3加热易水解，不能得到无水FeCl3晶体，不能达到实验目的，故D错误； 故选C。 7.(2025-2026高三上·广东中山一中、宝安中学·期中)CuCl是一种难溶于水和乙醇的白色固体，见光受热易分解，在酸性溶液中会发生歧化反应：2Cu+ = Cu2+ + Cu。某小组用SO2与Cu(OH)2悬浊液制备CuCl，实验装置如图。下列说法不正确的是 A. 实验时先将a中液体加入锥形瓶 B. 若三颈烧瓶中有白色沉淀生成，可说明还原性：SO2>CuCl C. 若三颈烧瓶中出现了紫红色固体，则说明通入量过多 D. 应实验装置末端增加尾气吸收装置 【答案】A 【解析】甲装置中硫酸与亚硫酸钠反应生成二氧化硫，随后将氨水通入氯化铜溶液中生成氢氧化铜悬浊液，生成的氢氧化铜悬浊液中通入SO2观察两者是否反应，最后用氢氧化钠吸收尾气，同时进行了防倒吸处理，据此回答。 【解析】 A．由于CuCl在酸性溶液中会发生歧化反应：2Cu+ = Cu2+ + Cu，若先将a中液体加入锥形瓶中，生成SO2溶于水使得溶液呈酸性，加入氨水时生成的CuCl在酸性溶液中会发生歧化反应，A错误； B．若三颈烧瓶中有白色沉淀生成，即有CuCl生成，则表明SO2将Cu(OH)2还原为CuCl，二氧化硫为还原剂，CuCl为还原产物，还原性：SO2>CuCl，B正确； C．如三颈烧瓶中有紫红色固体出现，说明有Cu生成，则Cu+发生了歧化反应，即溶液呈酸性，因此说明SO2通入量过多，C正确； D．由于SO2为有毒气体，不能直接排放到空气中，应实验装置末端增加尾气吸收装置，防止污染空气，D正确； 故选A。 8.(2025-2026高三上·广东梅州市梅县东山中学·期中)下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是 A. 甲：用 (杯酚)识别C60和C70，操作①②为过滤，操作③为蒸馏 B. 乙：验证反应是否有CO2生成 C. 丙：验证电石与水生成乙炔 D. 丁：用FeCl3溶液制备无水FeCl3晶体 【答案】A 【解析】A．用(杯酚)识别C60和C70，操作① ② 为分离不溶物和液体的操作，为过滤，操作③ 为利用物质沸点不同分离出氯仿的操作，为蒸馏，A正确； B．木炭与浓硫酸加热反应生成二氧化碳，但同时会生成二氧化硫，二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，无法单独验证生成二氧化碳，B错误； C．验证电石与水反应生成乙炔：电石中含硫化钙、磷化钙等杂质，与水反应生成H2S、PH3等还原性气体，这些气体也能使酸性KMnO4溶液褪色，干扰乙炔的检验，C错误； D．FeCl3会水解，水解方程式为：FeCl3+3H2OFe(OH)3+3HCl，蒸发时，应在HCl氛围中进行，否则得不到FeCl3，D错误； 故选A。 9.(2025-2026高三上·广东广州市南海中学·期中)下列实验方案不能达到实验目的是 实验目的 实验方案 A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成 向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加热，将反产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 B 检验卤代烃中卤原子的种类 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热，取冷却后反应液滴加硝酸酸化后滴加硝酸银溶液 C 验证乙炔能被酸性高锰酸钾溶液氧化 将电石与饱和食盐水反应生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液是否褪色 D 验证苯和液溴在FeBr3的催化下发生取代反应 将反应产生的混合气体先通入溴的四氯化碳溶液再通入AgNO3溶液中，观察是否有淡黄色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A．溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，发生消去反应，乙烯与溴发生加成反应，溴水褪色，则该实验可验证乙烯的生成，故A正确； B．溴乙烷与氢氧化钠溶液共热，水解后检验溴离子，应在酸性条件下，则取冷却后反应液滴加硝酸酸化后，再滴加硝酸银溶液可检验卤素原子种类，故B正确； C．电石与饱和食盐水反应生成的乙炔中混有硫化氢等，乙炔和硫化氢均能被高锰酸钾氧化，则气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液是否褪色，不能说明乙烯被氧化，故C错误； D．发生取代反应生成HBr，则反应产生的混合气体先通入溴的四氯化碳溶液再通入溶液中，观察是否有淡黄色沉淀生成，可说明发生取代反应，故D正确； 故选C。 10.(2025-2026高三上·广东肇庆中学·期中)甲、乙两同学分别设计了由铝箔(含少量的铁、镁)制备明矾晶体的实验，其流程如下，下列说法正确的是 A. 甲、乙两位同学的实验方案均可以得到纯净的明矾晶体 B. 溶液A发生的反应为： C. 若乙同学滤渣未洗涤，则产品中可能混有 D. 操作a为蒸发结晶，用到的仪器有蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 【答案】C 【解析】废铝箔加入氢氧化钠溶液后，金属铝与氢氧化钠生成Na[Al(OH)4]和氢气，离子方程式为，通入二氧化碳主要与Na[Al(OH)4]生成氢氧化铝，滤渣氢氧化铝中加入稀硫酸，生成硫酸铝溶液，再加入饱和硫酸钾，蒸发浓缩，冷却结晶得到明矾；废铝箔加入稀硫酸，生成硫酸铝、硫酸镁和硫酸亚铁的混合溶液和氢气，通入过量氨气生成氢氧化铝、氢氧化镁和氢氧化亚铁（还会被氧化为氢氧化铁），向滤渣：氢氧化铝、氢氧化镁和氢氧化亚铁（还含氢氧化铁）中加入硫酸生成硫酸铝、硫酸镁、硫酸亚铁（还含硫酸铁），再加入饱和硫酸钾，蒸发浓缩，冷却结晶得到明矾，据此分析； 【解析】 A．乙同学未除去杂质铁和镁，故无法得到纯净的明矾晶体，A错误； B．溶液A通过量的CO2发生的反应为，B错误； C．滤渣未洗涤，溶液D中有(NH4)2SO4， 产品中可能混有，C正确； D．产品含结晶水，适合用冷却结晶，则操作a为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，D错误； 故选C。 11.(2025-2026高三上·广东广州市铁一中学·期中)利用下列实验装置能够达到实验目的的是 A. 甲装置：灼烧胆矾晶体制备无水硫酸铜 B. 乙装置：检验苯和液溴反应有HBr生成 C. 丙装置：用石墨作电极电解饱和食盐水制备NaClO D. 丁装置：检验Na2SO3溶液是否变质 【答案】C 【解析】A．灼烧胆矾晶体应在坩埚中进行，A错误； B．液溴易挥发，进入到烧杯中生成淡黄色沉淀，无法证明有HBr生成，B错误； C．电解饱和食盐水时，阳极生成Cl2，阴极生成H2和NaOH，Cl2和NaOH在装置中接触能反应生成NaClO，C正确； D．硝酸有氧化性，能把亚硫酸钡氧化为硫酸钡，不管有无变质都会生成硫酸钡沉淀，D错误； 故答案选C。 考点06 微型实验探究 1.(2025-2026高三上·广东东莞七校·期中)已知：甲酸可以分解制取CO。某学习小组设计实验制取CO并验证其性质的装置如图所示（部分夹持装置略），下列说法正确的是 A. 浓硫酸只作为催化剂 B. 碱石灰只能吸收CO中的水蒸气和甲酸 C. 该装置可验证CO具有还原性 D. 可用NaOH溶液处理尾气，防止污染空气 【答案】C 【解析】利用浓硫酸的催化性和脱水性，浓硫酸与甲酸作用得到和，经过碱石灰干燥，得到干燥的，还原热的氧化铁，得到和单质，能使澄清的石灰水变浑浊，最后尾气处理防止污染空气，由此解答； 【解析】 A．甲酸分解生成和，浓硫酸同时起催化剂和脱水剂的作用，并非只作催化剂，A错误； B．浓硫酸具有氧化性，和甲酸反应时可能生成、等酸性气体，碱石灰为碱性干燥剂，除了吸收水蒸气和甲酸蒸气，还可吸收、，B错误； C．在加热条件下还原生成，可观察到c中红棕色固体变为黑色，d中澄清石灰水变浑浊，可验证具有还原性，C正确； D．尾气中的有毒气体为，和溶液不反应，无法用溶液吸收处理，D错误； 故选C。 2.(2025-2026高三上·广东深圳宝安区·期中)某化学小组同学利用3%H2O2溶液制O2氧化C2H5OH，并检验氧化产物，部分装置如图所示。实验开始后，中铜丝出现红黑交替变化。下列叙述不正确的是 A. 装置C中热水的作用是使液态乙醇转变成气态乙醇 B. 实验中，若夹紧止水夹K1，则装置A中安全管里液面会上升 C. 熄灭酒精灯后继续通入O2，铜丝持续保持红热，说明乙醇催化氧化反应是放热反应 D. 向装置E中试管里滴入酸性KMnO4溶液，紫红色褪去，说明产物含有乙醛 【答案】D 【解析】利用3%H2O2溶液制O2氧化C2H5OH，并检验氧化产物，A中的反应原理是铂丝作催化剂分解H2O2得O2；B中的浓硫酸是为了干燥氧气，C中是氧气氧化C2H5OH；装置D是发生乙醇的催化氧化反应，铜丝作催化剂；由此解题。 【解析】 A．装置C中热水的作用是加热乙醇，使液态乙醇转化为气态乙醇，以便与氧气在D中反应，A正确； B．若夹紧止水夹K1，装置A中产生的氧气会使瓶内压强增大，从而使安全管里的液面上升，B正确； C．熄灭酒精灯后继续通入O2，铜丝持续保持红热，说明乙醇的催化氧化反应释放热量，维持反应，C正确； D．装置E中收集的产物可能含有未反应的乙醇，乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色，因此不能仅通过酸性KMnO4溶液褪色就说明产物含有乙醛，D错误； 故答案选D。 3.(2025-2026高三上·广东深圳宝安区·期中)利用如图所示装置进行SO2的制备及性质探究实验，下列说法正确的是 A. Na2SO3与硫酸反应，体现H2SO4的氧化性和酸性 B. 试纸1和试纸3褪色，均说明SO2具有漂白性 C. 试纸2先变红后褪色，说明SO2是酸性氧化物 D. 若将装置中Na2SO3换成FeS，则试纸1会褪色 【答案】D 【解析】A．Na2SO3与硫酸反应生成Na2SO4、SO2和H2O，反应方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O，H2SO4中S元素化合价未变化，仅体现酸性，未体现氧化性，A错误； B．试纸1为酸性高锰酸钾溶液，SO2使其褪色是因为SO2具有还原性,被氧化，试纸3为品红溶液，褪色体现SO2的漂白性，二者原理不同，B错误； C．试纸2为湿润的pH试纸，SO2与水反应生成H2SO3，使pH试纸变红，但SO2不能漂白酸碱指示剂，试纸不会褪色，C错误； D．若将Na2SO3换成FeS，FeS与硫酸反应生成H2S，H2S具有还原性，能与酸性高锰酸钾溶液（试纸1）发生氧化还原反应使试纸1褪色，D正确； 故选D。 4.(2025-2026高三上·广东河源市龙川县第一中学·期中)下图为探究氯气与铁反应并验证产物的微型封闭实验装置。下列说法不正确的是 A. 加入浓盐酸，装置中出现黄绿色，体现了浓盐酸的还原性 B. H管中充满棕褐色烟时，拉注射器3的活塞，KSCN溶液变红，则说明生成了 C. 铁和氯气反应需加热，说明该反应一定是吸热反应 D. 用NaOH溶液可实现实验“绿色化” 【答案】C 【解析】A．加入浓盐酸后，NaClO与浓盐酸反应生成Cl2（黄绿色气体），反应中浓盐酸中的Cl-被氧化为Cl2，体现浓盐酸的还原性，A正确； B．铁与氯气反应生成棕褐色的烟FeCl3，拉注射器3的活塞使KSCN溶液与产物接触，Fe3+与KSCN反应生成血红色物质，可证明生成FeCl3，B正确； C．反应需加热仅表明反应需达到一定的能量才能引发反应，与反应吸热或放热无关，如燃烧反应需点燃（加热引发）但为放热反应，铁与氯气反应实际为放热反应，C不正确； D．NaOH溶液可吸收多余Cl2（Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O），防止污染空气，实现实验绿色化，D正确； 故选C。 5.(2025-2026高三上·广东河源市龙川县第一中学·期中)利用亚克力管制备Cl2并进行Cl2的性质探究实验(装置如图所示)，实验开始时，取下最左边三通管上端的管帽，快速加入2 mL浓盐酸，立即盖好。下列说法正确的是 A. a处发生反应时，浓盐酸只表现出还原性 B. 甲是蘸有饱和食盐水的棉球 C. d处湿润的淀粉-KI试纸变蓝，说明还原性：Cl2>I2 D. b、c两处的石蕊试纸均先变红后褪色 【答案】B 【解析】A．a处发生的反应为KMnO4与浓盐酸反应生成Cl2，化学方程式为2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+5Cl2+2MnCl2+8H2O，反应中部分Cl-被氧化为Cl2（表现还原性），部分Cl-与K+、Mn2+结合为盐（表现酸性），故浓盐酸既表现还原性又表现酸性，A错误； B．a处生成的Cl2中混有挥发出的HCl杂质，饱和食盐水可吸收HCl且减少Cl2溶解，故甲是蘸有饱和食盐水的棉球以除去HCl，B正确； C．d处发生反应2I-+Cl2=I2+2Cl-，淀粉遇I2变蓝，该反应中Cl2为氧化剂，I2为氧化产物，根据氧化还原反应的规律，氧化剂的氧化性大于氧化产物，说明氧化性Cl2>I2，则还原性应Cl2＜I2，C错误； D．b处为干燥的蓝色石蕊试纸，Cl2本身无酸性，干燥Cl2不能使干燥试纸变色；c处为湿润的蓝色石蕊试纸，Cl2与水反应生成HCl（使试纸变红）和HClO（漂白褪色），故b处不变色、c处先变红后褪色，D错误； 答案选B。 6.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)某小组为探究物质的性质，设计如图所示实验，下列叙述正确的是 A. Ⅰ中用MnO2代替高锰酸钾，上述实验现象相同 B. Ⅱ中Na2S溶液被氧化生成SO2 C. Ⅲ中溶液红色褪去，加热，恢复红色 D. 检验Ⅳ中的氧化产物的试剂：盐酸、BaCl2溶液 【答案】D 【解析】A．与浓盐酸反应需加热条件，而装置Ⅰ无加热设备，无法生成氯气，A错误； B．氯气通入溶液中，发生反应，产物为淡黄色硫单质沉淀，而非，B错误； C．氯气使品红褪色是因其强氧化性将品红分子结构破坏，属于不可逆反应，加热后颜色不会恢复，C错误； D．氯气氧化的反应为，其氧化产物为硫酸根，故检验的方法为，加入盐酸酸化，排除碳酸根、亚硫酸根等的干扰；再加入溶液，若产生白色沉淀，则证明有硫酸根生成，D正确； 故答案为D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 化学实验基础 实验方案的设计与评价 6大高频考点 考点01 实验室安全 考点02 化学实验基本操作 考点03 实验装置、目的型 考点04 物质的分离、提纯与检验 考点05 实验方案的评价 考点06 微型实验探究 考点01 实验室安全 1.(2025-2026高三上·广东深圳市光明区高中学·期中)关于实验室安全，下列说法不正确的是 A. 使用低沸点的有机溶剂不得在明火上加热，可用水浴加热 B. 浓酸、浓碱等有强腐蚀性试剂使用时溅到身上需立即进行冲洗 C. 实验室废液倒入废液缸集中处理，废纸可与生活垃圾一起处理 D. 钠、钾等不能随便丢弃，中学实验室可以将未用完的钠、钾等放回原试剂瓶 考点02 化学实验基本操作 1.(2025-2026高三上·广东中山市高中学·期中)下列说法正确的是 A. 装置①可用于制乙炔气体，使用饱和食盐水的目的是加快反应速率 B. 装置②可用于制晶体，放入小块晶体前应使饱和溶液的温度略高于室温 C. 装置③可用于测量中和热，温度计测量反应后的最高温度 D. 装置④可用于保护铁管道，电压越高越好 2.(2025-2026高三上·广东广州市铁一中学·期中)硫酰氯（SO2Cl2）可用于有机合成和药物制造等。实验室利用SO2和Cl2在活性炭作用下制取SO2Cl2［SO2(g)+Cl2(g)SO2Cl2(l) ΔH= -97.3kJ/mol］，装置如图所示（部分装置省略）。已知SO2Cl2的熔点为－54.1℃，沸点为69.1℃，遇水能发生剧烈反应并产生白雾。下列说法错误的是 A. 乙装置中盛放的试剂是P2O5，防止水蒸气进入装置中 B. 装置甲应置于冰水浴中，目的是提高SO2Cl2产率 C. 反应结束后，分离甲中混合物的实验操作是蒸馏 D. SO2、Cl2均可使品红试液褪色，原理不相同 3.(2025-2026高三上·广东中山一中、宝安中学·期中)下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作实验现象 实验结论 A 将红热的木炭投入浓硝酸中，产生红棕色气体 炭与浓硝酸在加热条件下反应生成NO2 B 取2 mL 0.5 mol/L CuCl2溶液于试管中，加热，后置于冷水中，加热后溶液变为黄绿色，冷却后变为蓝色 反应[Cu(H2O)4]2+＋4Cl- ⇌ 4H2O＋[CuCl4]2-的ΔH > 0 C 加热盛有NH4Cl固体的试管，试管底部固体消失，试管口有晶体凝结 NH4Cl固体受热升华 D 向试管中加入2mL酸性KMnO4溶液，通入足量SO2气体，溶液褪色 SO2具有漂白性 A. A B. B C. C D. D 考点03 实验装置、目的型 1.(2025-2026高三上·广东广州市番禺中学·期中)实验室模拟“侯氏制碱法”制取，下列说法正确的是： A. 装置I中使用“多孔球泡”是为了防止倒吸 B. 装置Ⅱ中X溶液为饱和溶液 C. 装置Ⅲ中发生反应的离子方程式为 D. 利用锥形瓶所得物质经过滤、洗涤、干燥及焙烧等过程可制备固体 2.(2025-2026高三上·广东汕头潮阳区某校·期中)实验室制取氯气时，下列实验能达到相应目的的是 A. 图甲生成Cl2 B. 图乙净化Cl2 C. 图丙收集Cl2 D. 图丁吸收Cl2尾气 3.(2025-2026高三上·广东河源市龙川县第一中学·期中)1921年侯德榜学成归国，艰苦创业研发了“侯氏制碱法”，是后人学习的典范，某兴趣小组利用以下装置模拟“侯氏制碱法”制“碱”实验，其中难以达到预期目的的是 A．制备实验中需要的 B．分离 C．实验中先通入，后通入 D．加热分解 A. A B. B C. C D. D 4.(2025-2026高三上·广东东莞七校·期中)1774年舍勒发现了氯气。下列有关氯气制备的实验装置不正确的是 A．制备氯气 B．净化氯气 C．收集氯气 D．尾气处理 A. A B. B C. C D. D 5.(2025-2026高三上·广东揭阳普宁市·期中)已知：MnO2+2NaBr+2H2SO4MnSO4+Na2SO4+Br2↑+2H2O，实验室利用如下图所示的装置制备溴苯。下列说法正确的是 A. 装置接口按气流方向连接顺序为：d→b→a→e→f→c B. 装置甲中进行水浴加热的目的是防止溴蒸气冷凝 C. 装置乙中有淡黄色沉淀产生，可证明苯与溴发生了取代反应 D. 可用乙醇作洗涤剂除去溴苯中溶解的少量Br2 6.(2025-2026高三上·广东肇庆中学·期中)下列实验装置使用正确的是 A. 装置①可用于验证的氧化性 B. 装置②可用于海带的灼烧灰化 C. 装置③可用于比较酸性：乙酸>碳酸>苯酚 D. 装置④可用于分离和 7.(2025-2026高三上·广东深圳市中荟高中学·期中)下列实验图示及相关说法正确的是 A. 图①检测淀粉水解产物葡萄糖 B. 图②表示配制240mL溶液时的转移操作 C. 图③可用于制取少量，并能观察到石蕊溶液先变红再褪色 D. 图④可用于氯水的pH测定 8.(2025-2026高三上·广东广州市番禺中学·期中)按如图装置进行实验。下列叙述错误的是 A. ①中有黄色沉淀生成，硫酸只体现了酸性 B. ②中的长颈漏斗可以起到平衡气压的作用 C. ③中溶液蓝色褪去，证明具有漂白性 D. 若将②中溶质换为，则②中会生成 考点04 物质的分离、提纯与检验 1.(2025-2026高三上·广东广州四校联考·期中)下列陈述I与陈述II均正确，且具有因果关系的是 选项 陈述I 陈述II A 装有的密闭烧瓶冷却后，烧瓶内气体颜色变浅 转化为的反应是吸热反应 B 除去水垢中的，先用溶液处理，再用酸除去 C 空腔大小适配的“杯酚”能与形成超分子，与则不能 与分子大小不同 D 1—溴丁烷与浓硫酸混合液共热，生成的气体能使酸性溶液褪色 1—溴丁烷发生消去反应生成1—丁烯 A. A B. B C. C D. D 2.(2025-2026高三上·广东中山市高中学·期中)下列物质的用途与其性质或结构的对应关系错误的是 选项 用途 结构或性质 A 溶液可用于除去铁锈 水解使溶液呈酸性，可与反应 B 食品中添加维生素C作抗氧化剂 维生素C有还原性 C 杯酚可分离和分子 杯酚可将“装入”分子中，再利用溶剂将不能装入的分离，体现了超分子的自组装特性 D 掺杂聚乙炔材料可导电 聚乙炔中含有共轭大π键，为电荷传导提供通路，掺杂可提高导电性 A. A B. B C. C D. D 3.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)劳动创造美好生活。下列化学知识解读正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在牙膏中添加氟化物预防龋齿 该过程利用了沉淀的生成 B 纯碱除去厨房油污 NaHCO3受热易分解 C 客家人用大米酿造娘酒 该过程涉及多糖水解 D 泳池管理员用漂白精对游泳池进行消毒 含氯消毒剂具有强酸性 A. A B. B C. C D. D 4.(2025-2026高三上·广东广州市番禺中学·期中)巧设实验，方得真知。下列实验设计合理的是 A．除去Cl2中的HCl B．产生持续稳定电流 C． 制备NO避免被氧化 D． 测定中和热 A. A B. B C. C D. D 5.(2025-2026高三上·广东中山一中、宝安中学·期中)利用下列试剂和装置(加热及夹持装置已略去)制备气体并除去其中的非水杂质，能达到目的的是 气体 试剂I 试剂II 试剂III A CO2 稀硫酸 CaCO3 饱和Na2CO3溶液 B Cl2 浓盐酸 MnO2 饱和NaCl溶液 C NO2 浓硝酸 Cu 蒸馏水 D CH2=CH2 浓硫酸 C2H5OH(l) 酸性KMnO4溶液 A. A B. B C. C D. D 6.(2025-2026高三上·广东汕头潮阳区某校·期中)工业上以粗盐(含Ca2＋、Mg2＋、SO等杂质)为主要原料，采用“侯氏制碱法”生产纯碱和化肥NH4Cl，实验室模拟工艺流程如图甲所示。下列说法正确的是 A. 饱和食盐水中先通入的气体为CO2 B. 流程图中的“系列操作”中一定需要使用玻璃棒 C. 如图乙所示装置可以比较Na2CO3和NaHCO3晶体的热稳定性 D. 对粗盐溶液除杂可依次加入过量Ba(NO3)2、NaOH、Na2CO3溶液，过滤后再加入盐酸调节溶液的pH 7.(2025-2026高三上·广东梅州市梅县东山中学·期中)成语、古诗词、谚语等都是我国传统文化的瑰宝。下列有关解读错误的是 选项 传统文化 化学角度解读 A 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光 “香”的原因之一是美酒含有酯类物质 B “司南之杓(勺)，投之于地，其柢(勺柄)指南” 司南中“杓”的材质为Fe2O3 C 三月打雷麦谷堆 在雷电作用下N2最终转化成被作物吸收的化合态氮 D 《本草经集注》记载“如握盐雪不冰，强烧之，紫青烟起…云是真硝石也 利用物理方法(焰色试验)可以鉴别钾盐 A. A B. B C. C D. D 8.(2025-2026高三上·广东广州市南海中学·期中)下列实验装置图正确的是 A．乙炔的制备及性质检验 B．溴苯的制备及产物HBr的检验 C．乙酸乙酯的制备 D．分离乙醇与水的混合物 A. A B. B C. C D. D 9.(2025-2026高三上·广东深圳·期中)根据下列实验操作对应的现象得出的结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将氯气通入含酚酞的溶液 溶液红色褪去 具有漂白性 B 取粉末少许配成溶液，加入硝酸酸化的氯化钡溶液 产生白色沉淀 已变质 C 在一块除去铁锈的生铁片上面滴一滴含有酚酞的食盐水，静置2~3 min 溶液边缘出现红色 铁片上发生了吸氧腐蚀 D 往溶液中滴加溶液，再加入少量固体 溶液先变成血红色后无明显变化 与的反应不可逆 A. A B. B C. C D. D 考点05 实验方案的评价 1.(2025-2026高三上·广东深圳宝安区·期中)实验室进行海带提碘，下列实验操作不能达到对应实验目的的是 A．灼烧海带 B．过滤海带灰悬浊液 C．加入H2O2氧化I- D．萃取溶液中的I2 A. A B. B C. C D. D 2.(2025-2026高三上·广东揭阳普宁市·期中)下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去蛋白质溶液中混有的 将混合物装入半透膜袋中，并放入流动的蒸馏水中 B 证明是极性分子 用毛皮摩擦过的带电橡胶棒靠近液流，液流方向改变 C 检验溴乙烷中的溴元素 加入NaOH溶液并加热，再加AgNO3溶液，观察现象 D 从明矾过饱和溶液中快速析出晶体 用玻璃棒摩擦烧杯内壁 A. A B. B C. C D. D 3.(2025-2026高三上·广东大湾区·期中)验证葡萄糖能发生银镜反应，并处理反应前后的试管。下列操作不能达到实验目的的是 A．除试管油污 B．制备银氨溶液 C．进行银镜反应 D．清洗银镜 A. A B. B C. C D. D 4.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)利用如图装置进行实验：关闭活塞K1、止水夹K2和K3，在铜丝的中间部分加热片刻，然后打开K1、K2和K3。下列说法错误的是 A. d中受热的铜丝交替出现变黑、变红的现象 B. 利用金属钠可以检验装置f的试管中是否存在未反应的乙醇 C. 乙醇催化氧化生成乙醛时，乙醇分子中C—H和O—H键发生断裂 D. c中热水的作用是加热，便于乙醇的挥发，f的作用是冷却收集乙醛 5.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)下列操作或装置能达到实验目的的是 打开活塞，液面从0刻度降至10.00mL A．蒸干硫酸铁溶液制备Fe2(SO4)3固体 B．量取10.00mLNaOH溶液 C．探究化学反应速率的影响因素 D．干燥CO2 A. A B. B C. C D. D 6.(2025-2026高三上广东广州六校·期中·期中)下列实验装置能达到实验目的的是 A. 图①装置用于证明乙炔的还原性 B. 图②用于实验室制备NO2 C. 图③用于分离I2与CCl4 D. 图④用于制备无水FeCl3晶体 7.(2025-2026高三上·广东中山一中、宝安中学·期中)CuCl是一种难溶于水和乙醇的白色固体，见光受热易分解，在酸性溶液中会发生歧化反应：2Cu+ = Cu2+ + Cu。某小组用SO2与Cu(OH)2悬浊液制备CuCl，实验装置如图。下列说法不正确的是 A. 实验时先将a中液体加入锥形瓶 B. 若三颈烧瓶中有白色沉淀生成，可说明还原性：SO2>CuCl C. 若三颈烧瓶中出现了紫红色固体，则说明通入量过多 D. 应实验装置末端增加尾气吸收装置 8.(2025-2026高三上·广东梅州市梅县东山中学·期中)下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是 A. 甲：用 (杯酚)识别C60和C70，操作①②为过滤，操作③为蒸馏 B. 乙：验证反应是否有CO2生成 C. 丙：验证电石与水生成乙炔 D. 丁：用FeCl3溶液制备无水FeCl3晶体 9.(2025-2026高三上·广东广州市南海中学·期中)下列实验方案不能达到实验目的是 实验目的 实验方案 A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成 向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加热，将反产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 B 检验卤代烃中卤原子的种类 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热，取冷却后反应液滴加硝酸酸化后滴加硝酸银溶液 C 验证乙炔能被酸性高锰酸钾溶液氧化 将电石与饱和食盐水反应生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液是否褪色 D 验证苯和液溴在FeBr3的催化下发生取代反应 将反应产生的混合气体先通入溴的四氯化碳溶液再通入AgNO3溶液中，观察是否有淡黄色沉淀生成 A. A B. B C. C D. D 10.(2025-2026高三上·广东肇庆中学·期中)甲、乙两同学分别设计了由铝箔(含少量的铁、镁)制备明矾晶体的实验，其流程如下，下列说法正确的是 A. 甲、乙两位同学的实验方案均可以得到纯净的明矾晶体 B. 溶液A发生的反应为： C. 若乙同学滤渣未洗涤，则产品中可能混有 D. 操作a为蒸发结晶，用到的仪器有蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 11.(2025-2026高三上·广东广州市铁一中学·期中)利用下列实验装置能够达到实验目的的是 A. 甲装置：灼烧胆矾晶体制备无水硫酸铜 B. 乙装置：检验苯和液溴反应有HBr生成 C. 丙装置：用石墨作电极电解饱和食盐水制备NaClO D. 丁装置：检验Na2SO3溶液是否变质 考点06 微型实验探究 1.(2025-2026高三上·广东东莞七校·期中)已知：甲酸可以分解制取CO。某学习小组设计实验制取CO并验证其性质的装置如图所示（部分夹持装置略），下列说法正确的是 A. 浓硫酸只作为催化剂 B. 碱石灰只能吸收CO中的水蒸气和甲酸 C. 该装置可验证CO具有还原性 D. 可用NaOH溶液处理尾气，防止污染空气 2.(2025-2026高三上·广东深圳宝安区·期中)某化学小组同学利用3%H2O2溶液制O2氧化C2H5OH，并检验氧化产物，部分装置如图所示。实验开始后，中铜丝出现红黑交替变化。下列叙述不正确的是 A. 装置C中热水的作用是使液态乙醇转变成气态乙醇 B. 实验中，若夹紧止水夹K1，则装置A中安全管里液面会上升 C. 熄灭酒精灯后继续通入O2，铜丝持续保持红热，说明乙醇催化氧化反应是放热反应 D. 向装置E中试管里滴入酸性KMnO4溶液，紫红色褪去，说明产物含有乙醛 3.(2025-2026高三上·广东深圳宝安区·期中)利用如图所示装置进行SO2的制备及性质探究实验，下列说法正确的是 A. Na2SO3与硫酸反应，体现H2SO4的氧化性和酸性 B. 试纸1和试纸3褪色，均说明SO2具有漂白性 C. 试纸2先变红后褪色，说明SO2是酸性氧化物 D. 若将装置中Na2SO3换成FeS，则试纸1会褪色 4.(2025-2026高三上·广东河源市龙川县第一中学·期中)下图为探究氯气与铁反应并验证产物的微型封闭实验装置。下列说法不正确的是 A. 加入浓盐酸，装置中出现黄绿色，体现了浓盐酸的还原性 B. H管中充满棕褐色烟时，拉注射器3的活塞，KSCN溶液变红，则说明生成了 C. 铁和氯气反应需加热，说明该反应一定是吸热反应 D. 用NaOH溶液可实现实验“绿色化” 5.(2025-2026高三上·广东河源市龙川县第一中学·期中)利用亚克力管制备Cl2并进行Cl2的性质探究实验(装置如图所示)，实验开始时，取下最左边三通管上端的管帽，快速加入2 mL浓盐酸，立即盖好。下列说法正确的是 A. a处发生反应时，浓盐酸只表现出还原性 B. 甲是蘸有饱和食盐水的棉球 C. d处湿润的淀粉-KI试纸变蓝，说明还原性：Cl2>I2 D. b、c两处的石蕊试纸均先变红后褪色 6.(2025-2026高三上·广东六校联盟·期中)某小组为探究物质的性质，设计如图所示实验，下列叙述正确的是 A. Ⅰ中用MnO2代替高锰酸钾，上述实验现象相同 B. Ⅱ中Na2S溶液被氧化生成SO2 C. Ⅲ中溶液红色褪去，加热，恢复红色 D. 检验Ⅳ中的氧化产物的试剂：盐酸、BaCl2溶液 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $