内容正文:
2.3 实数 同步练习
学校:__________________ 班级:__________ 姓名:__________ 座号:__________
一、单项选择题(第 1~10 题,每小题 3 分,共 30 分)
1.下列各数中,是无理数的是( )
A.3.14 B. C.- D.0.25
2.下列说法正确的是( )
A.无限小数都是无理数
B.无理数都是无限小数
C.带根号的数都是无理数
D.两个无理数的和一定是无理数
3.估计 的大小,正确的是( )
A.2 与 3 之间 B.3 与 4 之间 C.4 与 5 之间 D.5 与 6 之间
4.- 的相反数是( )
A.- B. C.7 D.-7
5.计算 |3 - π| 的结果是( )
A.3 - π B.π - 3 C.π + 3 D.-3 - π
6.若 a 是 的整数部分,则 a 的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
7.计算 |-| + 的结果是( )
A.0 B. C.2 D.2
8.下列四个数中,最大的是( )
A. B.π C.3.14 D.
9.如图,以数轴的单位长度为边长作一个正方形,再以原点 O 为圆心、正方形的对角线长为半径画弧,交数轴正半轴于点 P,则点 P 表示的数是( )
A.1 B. C.2 D.π
10.若 a、b 是两个连续的整数,且 a < < b,则 a + b 的值是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
二、多项选择题(第 11~15 题,每小题 4 分,共 20 分)
(说明:全部选对得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分。)
11.下列说法正确的有( )
A.π 是无理数
B. 是无理数
C.0.1010010001…(相邻两个 1 之间 0 的个数逐次加 1)是无理数
D.所有的分数都是有理数
12.下列各数中,是无理数的有( )
A. B.- C.3.1415926 D.π - 1
13.关于实数,下列说法正确的有( )
A.实数可以分为正实数和负实数
B.0 既不是正实数,也不是负实数
C.实数与数轴上的点一一对应
D.0 是最小的实数
14.下列各组数中,互为相反数的有( )
A.2 与 -2 B. 与 -
C.|-| 与 - D.π 与 3.14
15.下列结论正确的有( )
A.两个无理数的和一定是无理数
B.两个无理数的积一定是无理数
C.一个有理数与一个无理数的和一定是无理数
D.一个非零有理数与一个无理数的积一定是无理数
三、填空题(第 16~20 题,每小题 2 分,共 10 分)
16.写出一个大于 2 且小于 3 的无理数:_______。
17.- 的相反数是 _____,绝对值是 _____。
18.比较大小: _____ 3(填“>”“<”或“=”)。
19.如图,直角三角形的两条直角边长分别为 2 和 1,以原点 O 为圆心、斜边长为半径画弧,交数轴正半轴于点 A,则点 A 表示的数是 _____。
20.若 |x| = ,则 x = _____。
四、简答题(第 21~22 题,每小题 10 分,共 20 分)
21.已知 a = 。
(1)求 a 的整数部分和小数部分;
(2)求 |a - 3| + |a - 2| 的值。
22.如图,数轴上点 A 表示的数是 -,点 B 表示的数是 2。
(1)求 A、B 两点之间的距离(结果保留根号);
(2)若数轴上点 C 到点 A 的距离为 1,求点 C 表示的数。
五、材料分析题(第 23~24 题,每小题 10 分,共 20 分)
23.材料:两千多年前,古希腊的毕达哥拉斯学派认为“万物皆数”,一切量都可以用整数或整数之比来表示。后来,学派中的希帕索斯发现:边长为 1 的正方形的对角线长,既不是整数,也不能写成两个整数之比,由此引发了数学史上的“第一次数学危机”。现在我们把这个“不可比”的数叫做无理数——无限不循环小数。
(1)设这条对角线的长为 c,先求出 c,再说明它为什么是无理数;
(2)估计这条对角线长的大小(结果精确到 0.1)。
24.材料:有理数的相反数、绝对值的意义以及有理数的运算法则,在实数范围内仍然适用;数轴上的点与实数是一一对应的,所以可以利用数轴比较实数的大小。已知数轴上三点 A、B、C 表示的数分别是 + 1、2、-。
(1)把这三个数按从小到大的顺序排列,并用“<”连接;
(2)求 |-| + | + 1| - 2 的值。
《2.3 实数 同步练习》参考答案与评分标准
(苏科版·数学八年级上册 满分 100 分 时间 45 分钟)
一、单项选择题(每小题 3 分,共 30 分)
1.C 【解析】3.14、0.25 是有限小数, = 4 是整数,它们都是有理数;- 开方开不尽,是无理数。
2.B 【解析】无限循环小数是有理数,A 错; = 2 是有理数,C 错; + (-) = 0 是有理数,D 错。无理数都是无限不循环小数,故无理数都是无限小数。
3.B 【解析】∵ 3² = 9 < 10 < 16 = 4²,∴ 3 < < 4。
4.B 【解析】只有符号不同的两个数互为相反数,- 的相反数是 。
5.B 【解析】∵ π > 3,∴ 3 - π < 0,∴ |3 - π| = π - 3。
6.B 【解析】∵ 2² = 4 < 7 < 9 = 3²,∴ 2 < < 3,整数部分是 2。
7.C 【解析】|-| = ,∴ |-| + = + = 2。
8.D 【解析】 ≈ 3.162,π ≈ 3.1416, ≈ 2.236,故 > π > 3.14 > ,最大的是 。
9.B 【解析】正方形的对角线长为 (由勾股定理得 1² + 1² = 2),弧的半径就是 ,所以点 P 表示的数是 。
10.C 【解析】∵ 3² = 9 < 11 < 16 = 4²,∴ 3 < < 4,即 a = 3,b = 4,a + b = 7。
二、多项选择题(每小题 4 分,共 20 分)
11.ACD 【解析】B 错: = 2 是有理数,带根号的数不一定是无理数。
12.BD 【解析】 = 3 是有理数,3.1415926 是有限小数(有理数);-、π - 1 都是无理数。
13.BC 【解析】A 错:实数可分为正实数、0、负实数;D 错:没有最小的实数。
14.ABC 【解析】|-| = ,与 - 只有符号不同,互为相反数;π ≈ 3.1416 ≠ 3.14,D 错。
15.CD 【解析】A 错: + (-) = 0;B 错: × = 2。C、D 正确:有理数与无理数的和、非零有理数与无理数的积都是无理数。
三、填空题(每小题 2 分,共 10 分)
16.(答案不唯一) 【解析】2² = 4 < 5 < 9 = 3²,所以 2 < < 3;、、、π - 0.5 等也都符合要求。
17.; 【解析】只有符号不同的两个数互为相反数;负数的绝对值是它的相反数。
18.> 【解析】∵ 3² = 9 < 10,∴ > 3。
19. 【解析】斜边长为 = ,弧的半径就是 ,所以点 A 表示的数是 。
20.± 【解析】绝对值为 的数有两个: 和 -。
四、简答题(每小题 10 分,共 20 分)
21.(1)∵ 2² = 4 < 5 < 9 = 3²,
∴ 2 < < 3,
∴ a = 的整数部分是 2,小数部分是 - 2。 (5 分)
(2)∵ 2 < < 3,∴ - 3 < 0, - 2 > 0。
∴ |a - 3| + |a - 2| = | - 3| + | - 2|
= (3 - ) + ( - 2) = 3 - + - 2 = 1。 (5 分)
22.(1)AB = 2 - (-) = 2 + 。 (4 分)
(2)点 C 到点 A 的距离为 1,即 AC = 1。
点 C 可能在点 A 的右边,也可能在点 A 的左边,
∴ 点 C 表示的数是 - + 1 或 - - 1。 (6 分)
五、材料分析题(每小题 10 分,共 20 分)
23.(1)设对角线长为 c,由勾股定理得 c² = 1² + 1² = 2,
∴ c = 。
∵ 1² = 1 < 2 < 4 = 2²,∴ 1 < < 2, 不是整数;
又任何一个分数的平方都不可能等于 2,所以 也不是分数。
∴ = 1.41421356…,是无限不循环小数,是无理数。 (6 分)
(2)∵ 1.4² = 1.96 < 2 < 2.25 = 1.5²,
∴ 1.4 < < 1.5,
∴ 这条对角线长精确到 0.1 约为 1.4。 (4 分)
24.(1)∵ > 1 > 0,∴ + 1 > 2;又 - < 0 < 2,
∴ - < 2 < + 1。 (5 分)
(2)|-| + | + 1| - 2 = + ( + 1) - 2
= + + 1 - 2 = 2 - 1。 (5 分)
评分标准速查
题型
题号
分值
说明
单项选择
1 ~ 10
30 分
每小题 3 分
多项选择
11 ~ 15
20 分
每小题 4 分;选对但不全得 2 分,错选得 0 分
填空题
16 ~ 20
10 分
每小题 2 分
简答题
21 ~ 22
20 分
每小题 10 分,按步骤给分
材料分析题
23 ~ 24
20 分
每小题 10 分,按步骤给分
合计
1 ~ 24
100 分
30 + 20 + 10 + 20 + 20 = 100 分
第 页
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