福建2026-2027学年九年级上学期期中化学练习卷1

2026-2027学年上学期福建初中化学九年级期中典型卷1 一．选择题（共10小题） 1．东风﹣5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风﹣5C研制过程中不属于化学的研究范畴是（　　） A．导弹推进剂的制备与应用 B．开发导弹的制导系统 C．研究导弹战斗部的爆炸物 D．导弹外层耐高温涂料的制造 2．香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节，舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是（　　） A．离子 B．分子 C．原子 D．元素 3．下列物质中含有氧分子的是（　　） A．二氧化碳 B．空气 C．过氧化氢 D．水 4．如图是兴趣小组同学在探究物质变化时，所做“氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应”的部分实验操作。其中正确的是（　　） A．倾倒氢氧化钠溶液 B．取用硫酸铜溶液 C．滴加硫酸铜溶液 D．放置胶头滴管 5．下列与实验有关的图标中表示热烫的是（　　） A． B． C． D． 6．湖南人餐桌上少不了辣椒。辣椒中最主要的辣味物质是辣椒素（化学式为C18H27NO3）。下列有关辣椒素的说法正确的是（　　） A．辣椒素属于氧化物 B．辣椒素由四种元素组成 C．辣椒素由49个原子构成 D．辣椒素分子中碳原子和氧原子个数比为9：1 7．《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是（　　） A．“捣熟”是物理变化 B．“水淘”时色素的溶解性为化学性质 C．“布袋”起过滤作用 D．“阴干”过程中水分子间隔改变 8．分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是（　　） A．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．化学反应前后原子的种类不变，所以反应前后元素的种类一定不变 C．同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由分子构成的 D．氧气能支持燃烧，所以常用作燃料 9．下列实验能达到相应目的的是（　　） A．检查装置的气密性 B．证明分子的运动 C．探究蜡烛在空气中燃烧的生成物 D．证明不同催化剂催化效果不同 10．下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　） A．图①：利用红磷燃烧探究空气中氧气的含量 B．图②：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C．图③：加热一定量的高锰酸钾制取氧气 D．图④：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 二．填空题（共2小题） 11．用化学用语或意义填空。 （1）磷元素 _____ ； （2）2个氧分子 ________ ； （3）钠离子 ________ ； （4）氯化镁 __________ ； （5）3个氦原子 ________ ； （6）H2O中“2”的意义 __________________ 。 12．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_______ 。 （2）从微观角度分析，氯化钠由____________ 构成（填微粒符号）。 （3）图2中F是溴的原子结构示意图，X＝_____ 。 （4）图2中包含了_____ 种元素；微粒B是________ （填化学符号）。 （5）图3中表示混合物的是_____ （填字母）。 三．实验题（共2小题） 13．学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题： （1）图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴NaOH溶液，其目的是 ____________ ，当电源接通一段时间后，用 ___________ 检验正极产生的气体。通过该实验可得到的结论是：水是由 ____________ 组成的。 （2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于 ______________ 。 （3）通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的 _______ 性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质，在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有 _______ （填操作）。 14．下图是实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题： （1）请写出实验仪器a的名称 _______ 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气可选的装置组合为 _______ （选填字母），在试管口放一团棉花的作用是 ____________________ 。 （3）实验室也可以选用B装置作为制取氧气的发生装置，请写出实验室用这种方法制取氧气的化学反应的符号表达式：____________________ 。 （4）为了探究氧气的性质，小花将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。由此实验现象可知氧气的物理性质是 ___________ ；化学性质是 __________ 。 四．工艺流程题（共2小题） 15．以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题。 （1）河水是________ （填“纯净物”或“混合物”），构成水的微粒是________ 。 （2）若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_______ 。（填写所有符合条件的填字母，下同） A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）自来水厂净水过程示意图如图。请回答： ①除去水中固态杂质的设备是_____ ； A．过滤池 B．吸附池 C．清水池 ②在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_______ （填“硬水”或“软水”），生活上常用_______ 的方法来降低水的硬度。 五．科学探究题（共1小题） 16．某化学兴趣小组阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铜等物质作为催化剂，于是对氧化铜产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作为氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰的催化效果更好？ 【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略） 实验序号 氯酸钾的质量 其他物质的质量 待测数据 ① 1.2g ② 1.2g 氧化铜0.5g ③ 1.2g 二氧化锰0.5g （1）上述实验测量的“待测数据”是收集等量氧气所需的 _______ 。 （2）若实验②比实验①的“待测数据”更小，说明 ___________________ 。 （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称得剩余0.5g黑色粉末，这是为了证明氧化铜的 _______ 在反应前后没有改变。 【预期结论】氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂。 【评价设计】你认为设计实验③和实验②对比的自的是 ____________________ ；上述实验探究不能证明氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂的理由是 ____________________ 。 【实验拓展】大家从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是 _____ （填序号）。 A.二氧化锰可作任何反应的催化剂 B.同一个反应可能有多种催化剂 C.催化剂一定能加快反应速率 D.没有催化剂化学反应不能发生 E.对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果 六．计算题（共1小题） 17．2024年4月，我国搭载了神舟十八号载人飞船的火箭发射成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如表是某钙片标签的部分信息，请根据图示内容回答下列问题： 碳酸钙D3片 【成分】碳酸钙（CaCO3）、维生素D3等。 【规格】每片1g，且其中含碳酸钙0.75g。 【用法用量】口服，咀嚼后咽下。 成人：一次2片，一日1次，儿童酌量 （1）从物质分类的角度来看，此钙片属于 ________ ；（填“纯净物”或“混合物”） （2）碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为 ____________ ； （3）碳酸钙的相对分子质量为 ________ ； （4）该钙片中钙元素的质量分数为 ________ ； （5）服用2片这种钙片，可摄入钙元素的质量为 _________ 。 2026-2027学年上学期福建初中化学九年级期中典型卷1 参考答案 一．选择题（共10小题） 1．B； 2．D； 3．B； 4．C； 5．B； 6．B； 7．B； 8．B； 9．B； 10．C； 二．填空题（共2小题） 11．P ； 2O2 ； Na+ ； MgCl2 ； 3He ； 一个水分子中含有2个氢原子 ； 12．原子 ； Na+、Cl﹣ ； 7 ； 6 ； F﹣； ； B ； 三．实验题（共2小题） 13．增强水的导电性 ； 带火星的木条 ；； 氢元素和氧元素 ； 分子的种类是否改变 ； 吸附 ； 蒸馏 ； 14．水槽 ； AE ； 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ； H2O2H2O+O2 ； 密度比空气大 ； 能支持燃烧 ； 四．工艺流程题（共2小题） 15. 混合物 ； 水分子 ； AC ； A ； 硬水 ； 煮沸 ； 五．科学探究题（共1小题） 16. 时间 ； 氧化铜能加快氯酸钾的分解速率 ； 质量 ； 探究相同条件下二氧化锰和氧化铜哪个对氯酸钾分解的催化效果更好 ； 没有验证氧化铜的化学性质在反应前后是否改变 ； B ； 六．计算题（共1小题） 17. 混合物 ； 10：3：12 ； 100 ； 30% ； 0.6g ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/5 9:58:07；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $