2.3《角的度量》画角(同步练习)-2026-2027学年四年级上册数学人教版

第3课时　画角 一、填空题 1. 用量角器画一个60°的角，要先画一条（　）。 2. 用量角器画角的步骤是：先（　），再（　），最后（　）。 3. 画角时，要使量角器的（　）和射线的（　）重合，0°刻度线和（　）重合。 4. 画好的角要标出角的（　）和（　）。 5. 一副三角尺上有两个三角板，它们上面的角分别是（　）°、（　）°、（　）°和（　）°、（　）°、（　）°。 6. 用量角器画60°的角，画好射线后，要在量角器（　）°刻度线处点一个点。 7. 用三角尺拼角，30°＋45°＝（　）°。 8. 用三角尺拼角，60°＋45°＝（　）°。 9. 用三角尺拼角，90°＋30°＝（　）°。 10. 用三角尺拼角，90°＋45°＝（　）°。 11. 用三角尺画15°的角，可以用（　）°－（　）°。 12. 画90°的角，可以直接用三角尺上的（　）来画。 二、判断题 1. 用量角器画角时，定点要在对应度数的刻度线处。（　） 2. 画角时，量角器的0°刻度线要和射线重合。（　） 3. 画完角后，不需要标出角的符号和度数。（　） 4. 用一副三角尺可以画出105°的角。（　） 5. 用量角器只能画开口向右的角。（　） 6. 用三角尺不能画出15°的角。（　） 7. 用三角尺拼出的角一定比直角大。（　） 8. 90°＋90°＝180°，用三角尺可以拼出平角。（　） 9. 画角时，先连线、再定线、最后定点也可以。（　） 10. 用三角尺拼角时，要把两个角的顶点和一条边重合。（　） 三、选择题 1. 用量角器画角的正确顺序是（　）。A.定点→定线→连线　B.定线→定点→连线　C.连线→定点→定线　D.定线→连线→定点 2. 画角时，量角器的中心要和射线的（　）重合。A.端点　B.中间　C.任意位置　D.另一端 3. 下面哪个角能用一副三角尺直接拼出来？（　）A.10°　B.25°　C.75°　D.80° 4. 60°＋45°＝（　）。A.90°　B.95°　C.105°　D.115° 5. 90°＋45°＝（　）。A.120°　B.135°　C.140°　D.150° 6. 用三角尺画15°的角，可以用（　）。A.45°－30°　B.60°－30°　C.90°－45°　D.90°－60° 7. 用量角器画角，画好射线并定好点后，最后一步是（　）。A.定线　B.定点　C.连线　D.标度数 8. 用一副三角尺不能拼出的角是（　）。A.75°　B.105°　C.150°　D.20° 9. 下面说法正确的是（　）。A.用量角器画角不用标符号　B.画角只能用三角尺　C.用量角器可以画任意度数的角　D.三角尺能画出任意度数的角 10. 一个三角形中，一个角是50°，一个角是30°，第三个角是（　）。A.80°　B.100°　C.90°　D.120° 四、操作题 1. 用量角器画一个60°的角，写出画角的三个步骤。 2. 用量角器画一个120°的角。 3. 用量角器画一个45°的角。 4. 用三角尺画一个75°的角，写出拼法。 5. 用三角尺画一个105°的角，写出拼法。 6. 画一个开口向左的60°角，它与开口向右的60°角有什么相同和不同？ 五、三角尺拼角 1. 30°＋45°＝（　）°。 2. 60°＋45°＝（　）°。 3. 90°＋30°＝（　）°。 4. 90°＋45°＝（　）°。 5. 90°＋60°＝（　）°。 6. 45°－30°＝（　）°。 7. 60°－45°＝（　）°。 8. 90°＋90°＝（　）°。 9. 用一副三角尺，可以拼出（　）°、（　）°、（　）°、（　）°、（　）°、（　）°等角。（至少写出6个） 10. 用三角尺的两个角拼成一个150°的角，这两个角分别是（　）°和（　）°。 六、综合应用 1. 以点A为顶点画一个50°的角，以点B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形，第三个角是（　）°。 2. 三角形中，一个角是50°，另一个角是60°，第三个角是（　）°。 3. 一张画有角的纸损坏了，只露出角的一部分，怎样才能量出这个角的度数？ 4. 用量角器画一个比直角小30°的角，这个角是（　）°。 5. 用量角器画一个比平角小60°的角，这个角是（　）°。 6. 以射线OA为一条边，画出两个开口方向不同的50°的角，这两个角的度数（　），开口方向（　）。 第3课时　画角　参考答案 一、填空题 1. 射线 2. 定线；定点；连线 3. 中心；端点；射线 4. 符号；度数 5. 90；60；30；90；45；45 6. 60 7. 75 8. 105 9. 120 10. 135 11. 45；30 12. 直角 二、判断题 1. √ 2. √ 3. ×（画好的角要标出角的符号和度数） 4. √ 5. ×（可以画开口向左等不同方向的角） 6. ×（45°－30°＝15°，可以画出） 7. ×（30°、45°等拼出的角就比直角小） 8. √ 9. ×（画角顺序是先定线、再定点、最后连线） 10. √ 三、选择题 1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 6. A 7. C 8. D 9. C 10. B 四、操作题 1. 定线：画一条射线，使量角器的中心与射线端点重合、0°刻度线与射线重合；定点：在量角器60°刻度线处点一个点；连线：以射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线，并标出角的符号和度数。 2. 方法同第1题，定点在量角器120°刻度线处，最后标出符号和度数。 3. 方法同第1题，定点在量角器45°刻度线处，最后标出符号和度数。 4. 30°＋45°＝75°，把三角尺上30°的角和45°的角顶点重合、一条边重合拼在一起。 5. 60°＋45°＝105°，把三角尺上60°的角和45°的角顶点重合、一条边重合拼在一起。 6. 相同：度数相同，都是60°；不同：开口方向不同。 五、三角尺拼角 1. 75 2. 105 3. 120 4. 135 5. 150 6. 15 7. 15 8. 180 9. 15、75、105、120、135、150（还可以写30、45、60、90等） 10. 90；60 六、综合应用 1. 100 2. 70 3. 把角的两条边延长，再用量角器量出度数。 4. 60 5. 120 6. 相同；不同 1 学科网（北京）股份有限公司 $