精品解析：福建省厦门市金鸡亭中学2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

厦门市金鸡亭中学2025-2026学年（上）初二年语文学科期中考卷 （试卷满分：150分考试时间： 120分钟） 姓名： 班级： 座号： 考生注意：1.全卷共21题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、【语用·筑牢根基】 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 英国诗人拜伦曾说，太阳是上帝的生命，是诗歌，是光明。古诗文中的太阳，它可以是《三峡》中郦道元笔下“①_________，②_________”侧面描写山之高的参照；可以是《野望》中王绩眼中“③_________，④_________”的山野秋景图；可以是《渡荆门送别》中“⑤_________，⑥_________”照出美丽云霞的神来之笔；可以是《钱塘湖春行》中钱塘湖畔“⑦_________，⑧_________”早莺争阳的活泼；还可以是《黄鹤楼》中崔颢登上黄鹤楼后所看到的“⑨_________，⑩_________”的明丽之景。 【答案】 ①. 自非亭午夜分 ②. 不见曦月 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 月下飞天镜 ⑥. 云生结海楼 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 晴川历历汉阳树 ⑩. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】注意“曦”“晖”“啄”“萋”“鹦鹉”等字词的写法。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 2025年10月1日，我们迎来了祖国的76周年华诞。我们曾取得好成绩：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡、（①）【A.锐不可当 B.破釜沉舟】；1982年，新德里亚运会赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩hàn A 的渤海某海域，我国航母舰载战斗机的惊天一着，定格在人们的记忆里，镌 B 刻在共和国的史册上。我们不忘历史：2017年，国家公祭日之长鸣警钟zhèn C 聋发聩，让一切游走的罪恶灵魂（②）【A.原形毕露 B.无处遁形】。我们不断前行：2021年，神舟十二号载人飞船与天和舱成功实现快速交会对接，未来，我们坚信我国航天事业必将更上一层楼…… 、 、 ，在同一时刻汇聚，我们的祖国真正强大起来了！通过庆祝祖国母亲的生日，使我们铭记了历史，深刻感受到祖国和人民的伟大。 （1）将文中的字音或字形补充完整。 A.浩hàn______ B.镌______刻 C.zhèn______聋发聩 （2）根据语境，为文中括号处选择恰当的词语补全句子。（只填序号） ①______ ②______ （3）文中横线处填入的内容，衔接最恰当的一项是（ ） ①追思与缅怀 ②成就与光荣 ③决心与信念 A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ①②③ （4）文中画波浪线的句子是个病句，请你提出修改意见。 【答案】（1） ①. 瀚 ②. juān ③. 振 （2） ①. A ②. B （3）A （4）删去“通过”或删去“使”。 【解析】 【小问1详解】 注意“镌”的读音。注意“瀚、振”的写法。 【小问2详解】 ①空： 锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。 破釜沉舟：比喻下定决心，不顾一切干到底，侧重断绝退路。 语境用来形容人民解放军在长江前线攻势猛烈，气势不可阻挡，不是表达断绝退路，所以选“锐不可当”。 ②空： 原形毕露：指本来的面目完全暴露出来，侧重伪装被揭穿。 无处遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影，侧重无处躲藏。 语境写国家公祭日的警钟，让罪恶的灵魂没有地方可以藏匿，不是说揭穿伪装，所以选“无处遁形”。 【小问3详解】 文段依次写了“我们曾取得好成绩”“我们不忘历史”“我们不断前行”，横线处的短语要和这三层内容一一对应。 “②成就与光荣”，对应第一层“我们曾取得好成绩”，吕伟夺冠、舰载机起降，都是国家收获的成就荣光，放在最前面。 “①追思与缅怀”，对应第二层“我们不忘历史”，国家公祭日鸣警钟，正是追忆历史、缅怀受难同胞，放在第二位。 “③决心与信念”，对应第三层“我们不断前行”，神舟飞天、展望未来，承载着继续奋进的决心与信念，放在最后。 所以顺序是②①③。 【小问4详解】 该句成分残缺，“通过”和“使”同时使用，造成主语缺失。修改意见：删去“通过”，或者删去“使”。 名著阅读（5分） 3. 英雄是一个永恒的话题。请从《红星照耀中国》中自选一位人物，结合“提示”和该人物的具体事迹，阐述你认为他是否为英雄。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 【答案】示例：我选择周恩来。他是《红星照耀中国》中极具英雄特质的人物。早年在天津南开学校，他组织学生运动，创建进步团体，展现“胸怀大志”的抱负；在欧洲勤工俭学时，边打工边传播马克思主义，创建旅欧党组织，践行“为人民利益而英勇斗争”；长征中身患疟疾仍把担架让给伤员，与士兵同甘共苦，诠释“不顾自己”的奉献。这些行为符合“英雄”定义。 【解析】 【详解】第一步要选定《红星照耀中国》里的人物，明确表态他是英雄，接着选取原著里真实具体的事例，把人物行为对应上词典里英雄的解释，或是曹操所说胸怀大志、富有谋略的标准，最后总结印证人物符合英雄的内涵，不能只简单复述故事，一定要把事例和“英雄”的评判依据关联起来。 示例：我选择毛泽东。他是《红星照耀中国》中当之无愧的英雄。青年时期他就心怀救国救民的远大理想，组织农民运动，凝聚底层力量，契合“胸怀大志，腹有良谋”的评价。面对敌人的围追堵截，他带领红军完成伟大的长征，在艰苦环境中坚持斗争，心系百姓的安危，为人民的解放事业不懈奋斗，不惧重重危难，不顾个人安危，完全符合英雄的定义。 二、【阅读·悟透文心】 古诗阅读鉴赏（7分） 小江驿送陆侍御归湖上山 陈羽 鹤唳天边秋水空，荻花芦叶起西风。 今夜渡江何处宿，会稽山①在月明中。 [注]①会稽山：陆侍御即将到达的地方。一说是陆侍御途经之地。 4. 诗歌营造出什么送别氛围？请你从一、二句中选择两个富有特征的景物加以分析。 5. 本诗三、四句与崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在使用借景抒情上有什么不同之处？请简要分析。 【答案】4. 示例一：营造出一种清冷、惆怅的送别氛围。“鹤唳”，鹤的鸣叫凄清悠远，回荡在天际，增添凄清之感；“秋水”，秋水辽阔空茫，描绘出浩渺空阔的江天图景，两种景物共同勾勒苍茫秋景，烘托送别友人时悠远淡静的离愁。 示例二：营造出一种清冷、惆怅的送别氛围。“荻花、芦叶”被西风吹拂，摇曳萧瑟，描绘出秋江凄清苍茫的画面，烘托送别友人悠远清淡的离愁。 5. 本诗三、四句借想象友人渡江后宿于会稽山明月下的画面来含蓄地表达对友人前路的牵挂与不舍之情；而崔颢的诗句借江上日暮烟波浩渺的景色直接抒发思乡之愁。两者都是借景抒情，但本诗表达情感较为含蓄，崔颢的诗句表达情感更为直接。 【解析】 【导语】此诗以秋江晚景铺写别意，鹤唳遥响，秋水浩茫，西风拂动荻芦，满目清旷萧瑟。诗人不直抒离愁，只借一问遥想友人夜渡，会稽山静立月明之中，将不舍化作悠远想象。景淡而情绵长，送别诗意藏于空阔月色里，含蓄蕴藉。 【4题详解】 先概括整体氛围，再挑选两个景物，结合景物特点分析它烘托出的送别情调。 首句“鹤唳天边秋水空”，天边传来鹤的鸣叫，辽阔的秋水一望空茫。鹤唳本身自带凄清之感，空旷浩渺的秋水，写出天地的辽阔冷清，衬出送别时的空落感。第二句“荻花芦叶起西风”，萧瑟西风吹动荻花与芦叶，荻、芦都是水边秋景，秋风一吹，草木摇曳，自带萧瑟苍凉的质感。鹤唳、秋水、荻花、芦叶、西风，都是秋天典型的萧瑟景物，组合在一起，勾勒出空旷凄清的秋江送别图景，烘托出送别友人时落寞、惆怅、不舍的氛围。 示例一：整体氛围为萧瑟清冷、带着送别友人的怅惘不舍。荻花、芦叶在西风中轻轻摇曳，秋风卷起荻花芦叶，绘出秋江苍茫寒凉的画面，渲染出寥落清寂的环境，烘托出送别友人时清淡悠远的离愁。 示例二：整体氛围为萧瑟清冷、带着送别友人的怅惘不舍。天边传来鹤的凄清唳鸣，秋水浩渺空阔，茫茫一片，勾勒出辽远苍茫的江天秋景，清越鹤声衬出天地的空寂，烘托送别友人时淡淡的怅惘，离愁含蓄绵长。 【5题详解】 陈羽的“今夜渡江何处宿，会稽山在月明中”，并非写眼前实景，是诗人想象友人夜里渡江，将要在月光笼罩的会稽山投宿，借想象之景，委婉藏起送别牵挂，情感含蓄内敛。 崔颢“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，是诗人登楼所见实景，暮色、江上烟波就在眼前，由眼前之景触发感慨，直接发出乡愁的慨叹，愁绪直白流露。 同样是借景抒情，一为虚写想象，含蓄寄情；一为实写眼前之景，直抒愁怀。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋①。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒藏之久矣以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！ （节选自苏轼《后赤壁赋》） 【注释】①临皋：亭名，在黄冈南长江边上。 6. 解释下列加点字词 （1）相与步于中庭 相与：________ （2）念无与为乐者 念：________ （3）木叶尽脱 尽：________ （4）顾安所得酒乎 安：________ 7. 句子翻译。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 8. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 我有斗酒藏之久矣以待子不时之需 9. 苏轼被贬黄州，却写出了《记承天寺夜游》和《后赤壁赋》等流传千古的名篇，【甲】文中“闲人”这一复杂情感，在【乙】文中是如何体现的？请结合具体内容进行分析。 【答案】6. ①. 一起 ②. 考虑到、想到 ③. 全，都 ④. 哪里、怎么 7. （1）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）于是我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。 8. 我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需 9. （1）赏月的欣喜，漫步的悠闲：与客在月明风清之夜一面走，一面吟诗酬答。有良朋、美酒、佳肴，富有生活气息。（或深夜出游赏月，清闲无比，悠游自在，是一种达观的生活态度。） （2）人生的感慨。“曾日月之几何，而江山不可复识矣”，时间相隔不久，江山景色却再也认不出来，带有作者对人世沧桑、世事变迁的感慨。 【解析】 【导语】两篇同出自苏轼黄州时期的夜游小品，都以秋月良夜为底色，借月下漫游抒写心境。甲文于庭院静赏月色，以竹柏清影寄寓旷达，藏着贬谪后的淡淡孤寂；乙文携客携鱼酒重游赤壁，江声断崖、山高月小的苍茫秋景，生出世事变迁的喟叹。一静赏中庭月色，一放舟江下，景致有别，却同样在自然夜游中安放失意，尽显东坡独有的生命情怀。 【6题详解】 ①句意：我们一同在院子里散步。相与：一起。 ②句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑到、想到。 ③句意：树叶全都落光了。尽：全，都。 ④句意：可是到哪里去弄到酒呢？安：哪里、怎么。 【7题详解】 重点词语如下： （1）空明：形容水的澄澈。交横：交错纵横。盖：大概是。 （2）携：携带。复：又，再。 【8题详解】 句意：我有一斗酒，保存很久了，用来等候你随时的需要。这句话有三层意思，先讲有酒，再讲存放时间，最后说明酒的用途，在“藏之久矣”前后断开，一共两处停顿。故断句为：我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需 【9题详解】 根据乙文中的“霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答”可知，苏轼与客人趁着月夜同行，边走边吟诗唱和，这体现出如同甲文中“闲人”一般赏月的欣喜与漫步的悠闲，在清冷美好的夜色之中享受当下的乐趣，是身处贬谪境遇依旧保有达观自在的心境。 根据乙文中的“曾日月之几何，而江山不可复识矣”可知，才相隔短短时日，眼前江山的面貌已经变得难以辨认，景物的巨大变化触发了作者的思绪，暗含世事变迁、人世沧桑的深沉感慨，和甲文中“闲人”所承载的复杂人生感慨相呼应，在夜游赏景的背后藏着贬谪之后对人生的思索。 【点睛】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服打算睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们一起在院子里散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】这一年十月十五日，我从雪堂步行出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，走过黄泥坂。霜露已经降下，树叶全都落光。我们的身影映在地上，抬头望见明月，我们互相看看，十分快乐，一边走一边吟诗，互相酬答。过了一会儿，我叹道：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”客人说：“今天傍晚，我撒网捕到一条鱼，大嘴巴细鳞片，样子像松江的鲈鱼。可是到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量这件事。妻子说：“我有一斗酒，保存很久了，预备供你随时的需要。”于是我们携带酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高达千尺；山峰高耸，月亮显得很小，水位下降，水底的石头露出来。才相隔多少日子，江山的面貌竟变得认不出来了！ （三）（19分） 灯 祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧（捎）了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 ⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑳这是我送给父亲的第一盏灯。 ㉑那灯守着他，虽灭犹燃。 （选自《迟子建散文》，有删减） 10. 阅读全文，梳理本文的行文思路，将下面的思维导图补充完整。 11. 揣摩散文语言的情味。 （1）文中画横线的 AB 两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。（第⑨段） B别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（第⑪段） （2）文中两处加点词“房子”改为“坟墓”是否更恰当？请谈谈你的看法。 父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。（第⑭段） “嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。（第⑲段） 12. 怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？ 13. 《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。 A.游历山川 B.情寄风物 C.巧撷人事 D.自然物语 【答案】10. ①称心如意/心满意足/满心喜悦 ②提灯串门 ③黯然神伤/悲戚心痛 ④买灯祭父 11. （1）A句写的是年后、灯收，满院漆黑如墨，与之前过年时灯火通明相对比，感慨物质凋敝下的生活不易，心生酸楚。 B 句写的是父亲过世当年院里未点灯，黑漆的院子较之别人家的灯火辉煌，心生父亡之悲，表达无尽怀念之情。 （2）这两处的“房子”的确指的就是“坟墓”。作者将其说成“房子”，而不忍心出现“坟 墓”一词，可见他长期以来都无法接受父亲过世这一事实，从中流露出了无尽的悲痛与深切的怀念之情。因此，“房子”比“坟墓”更恰当。 12. ①每到过年，我们都要到父亲墓前祭奠，卖灯人让我想到父亲生前过年喜欢“里里外外都是光明”，我突然觉得此时父亲的院子该有一盏灯，送灯是悼念父亲的最好方式；②这贴着“福”字的灯寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。 13. 示例1：选B，按栏目名“情寄风物”推测，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文通过追忆儿时父亲做灯赠我、我提灯串门等美好往事，记述父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为我取乳名“迎灯”这一趣事，将所有情感寄托于“灯”这一小小物件，且故事因“灯”而生发，情感因“灯”而升华，表现了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念，同时让读者联想到亲情之于世人的弥足珍贵。因此，放入“情寄风物”栏目最为适合。 示例2：选C，按栏目名“巧撷人事”推测，本栏目的文章应该是擅长选取典型人事以表现主题。本文追忆了儿时父亲过年做灯赠我、我提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为我取乳名“迎灯”这一趣事，通篇以“灯”这一物件为线索串起诸多典型事件，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，情深意切。因此，放入“巧撷人事”栏目最为适合。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据题干提示“事件：父亲赠灯”，找到第③段“每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯”可得：称心如意/心满意足/满心喜悦； 根据题干提示“心情：炫耀自得”，找到第③段“我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了”可得：提灯串门； 根据题干提示“事件：父亡灯灭”，找到第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？”，第⑫段“从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了”可得：黯然神伤/悲戚心痛； 根据题干提示“心情：凭吊无尽”，找到第⑱段“走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着‘福’字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的”，第⑲段“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。‘嚓’地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人”可得：买灯祭父。 【11题详解】 本题考查语句赏析。 （1）根据A句“院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔”，联系第⑨段“年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了”“心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年”可知，此句展现的是年后的漆黑一片，写人们只有在过年的时候才能过几天好日子，与过年时的灯火通明形成鲜明对比，感慨在物质凋敝下的年代生活不易，心生酸楚。 根据B句“别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”，联系第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯”可知，因父亲离世家中未点灯，将自家过年时的漆黑与别人家的灯火辉煌进行比较，体现作者因父亲离世而悲伤，达无尽的怀念。 （2）根据第⑭段“父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣”，第⑲段“‘嚓’地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人”，联系第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了”可知，这两处的“房子”的确指的就是“坟墓”，但是作者不忍心将父亲所在的地方称之为坟墓，因为作者始终难以忘记父亲，难以接受父亲过世这一事实，用“坟墓”显得过于冰冷，“房子”让人联想到“家”，仿佛父亲从未走远，给人以温暖之感，其中蕴含着作者无尽的悲痛与深切的怀念，“房子”比“坟墓”更恰当。 【12题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑱段“走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着‘福’字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的”，第⑲段“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地”，联系第③段“每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了”，第⑦段“除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的”等语句可知，父亲离世了，家中再也不像父亲生前一样过年时“里里外外都是光明”了，每到过年，我们都要到父亲墓前祭奠，在看到卖灯人时想到父亲也应该拥有一个属于他的灯，于是买灯、送灯来表达对父亲的怀念；这个灯上贴着“福”字有美好的寓意，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。 【13题详解】 本题考查文章主旨。明确所选栏目，结合文章内容表述理由即可，其中AD两项主要体现了“自然”这一主题，与本文内容是明显不符的。若选择B“情寄风物”应主要体现在何物上寄托着何种感情；若选择C“巧撷人事”应体现围绕哪个人记叙了哪些事，表达了何种感情。 示例一：选B，按栏目名“情寄风物”，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文以事物“灯”为线索，记叙了父亲赠灯，让“我”心满意足，“我”拿着父亲的灯去串门炫耀，内心自得，父亲去世后家中过年无灯，内心伤悲，买灯祭父，怀念父亲等，一个小小的“灯”表现了父亲对“我”的爱，“我”对父亲的怀念，情感真挚动人，故而放入“情寄风物”栏目最为适合。 示例二：选C，按栏目名“巧撷人事”，本栏目的文章应该是擅长选取典型人事以表现主题。本文围绕主要人物“父亲”展开叙事，写父亲小时候为“我”辛苦做灯，“我”串门拿灯炫耀等美好往事，也记叙了父亲离世后家中过年时的黯淡，“我”买灯纪念亡父，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，启发我们珍惜亲情，感恩父母，放入“巧撷人事”栏目最为适合。 三、【生活·聚焦热点】 （四）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有包括楹联、年画、龙舞、元宵节、灯会、春节等44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。这次申遗，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”项目几乎囊括了全国各地和春节相关的所有过年习俗，也彰显了中华文化的深厚底蕴与独特魅力。 （摘编自《新华日报》） 材料二： ① ②春节在先秦时叫“上日”“元日”“改岁”“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”“岁旦”“正旦”“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等；到了唐宋元明，则称为“元旦”“元”“岁日”“新正”“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。 材料三： 春节申遗成功，不仅是对这一传统节日的肯定，更是对中国文化自信的一次提升，也意味着“中国年”独一无二的价值在国际社会被看见、被确认，对于增进海内外中华儿女的文化认同以及践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体都具有重要意义。春节申遗成功，不仅是中华文化传承与创新共进的又一个里程碑，也为世界不同文明间的交流互鉴提供一个新起点，有助于它作为人类文化多样性重要的一部分为全人类所共享。春节申遗成功，不仅是一种荣耀，更是一种鞭策。让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，加强对其历史渊源、文化内涵、社会功能等方面的挖掘和宣传，让世界人民更多地了解中国文化魅力。特别是要通过完善相关政策法规，加大对传统习俗、民间艺术等文化遗产的保护力度，同时结合现代社会的特点和需求，不断创新节庆方式和活动内容，使其更加符合现代人审美和生活方式，让“中国年”在全球化大潮中绽放出更加绚丽的光彩！ （摘编自文明网） 14. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一的第一句话是这则新闻的导语，交代“我们春节成为世界非遗”这一事件。 B. 春节申遗成功后，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 C. 春节在不同时期有不同的称呼，如先秦时叫“元日”，魏晋南北朝时称为“岁日”。 D. 要让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，创新节庆方式和活动内容。 15. 请给材料一补写一个合适的标题。（不超过15字） 16. 参考材料二中对金文“节”字的解说，用简洁的文字阐释“春”的本义。 17. 春节申遗成功有什么积极意义?请根据材料简要概括。 【答案】14. C 15. 示例：我国春节成为世界非遗 16. 示例：金文“春”字上半部分是草木，下半部分是太阳，“春”的本义通常与生长、复苏、新生命的开始等概念相关联。它代表了季节的更迭，特别是冬季之后，植物开始发芽、生长，大地复苏的时期。 17. ①肯定春节传统节日，提升中国文化自信，使“中国年”的价值获得国际认可，增进海内外中华儿女的文化认同，助力践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体；②成为中华文化传承与创新的里程碑，促进世界文明交流互鉴，丰富人类文化多样性，让春节文化由全人类共享；③激励我们深挖、宣传春节文化内涵，向世界展示中华文化的魅力。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕春节申遗展开，多角度呈现春节的文化价值。材料一交代申遗成功这一新闻事实，点明我国非遗项目的优势；材料二从汉字溯源与名称演变入手，挖掘春节古老的文化根基；材料三阐释申遗成功的深远意义与后续传承方向。三则材料相互补充，由事件到文化溯源，再到价值思考，层次清晰，兼具新闻的客观性与文化思辨色彩。 【14题详解】 C.根据材料二第②段中的“春节在先秦时叫‘上日’‘元日’‘改岁’‘献岁’等；到了两汉时期，又被称为‘三朝’‘岁旦’‘正旦’‘正日’；魏晋南北朝时称为‘元辰’‘元日’‘元首’‘岁朝’等；到了唐宋元明，则称为‘元旦’‘元’‘岁日’‘新正’‘新元’等”可知，岁日是唐宋元明时期对春节的称呼，并非魏晋南北朝时期。 【15题详解】 新闻标题要抓住导语核心要素，提炼主体事件，材料一导语核心是我国春节申遗成功，入选联合国人类非物质文化遗产代表作名录，标题要简洁概括这一事件，控制在十五字以内，语言简洁醒目。 示例：春节申遗成功，列入世界非遗名录 【16题详解】 根据材料二里金文“节”字的解说示例可知，阐释字义要结合字形，解读字形部件承载的含义。 示例：观察“春”字金文，字形描摹出草木在日光下萌发生长的样子，草木逢暖阳破土抽芽，寄寓万物复苏、草木生长的意思，所以“春”的本义是阳光到来，草木破土萌发，万物复苏生长，代表大地回暖、草木生发的时节。 【17题详解】 根据材料三中的“春节申遗成功，不仅是对这一传统节日的肯定，更是对中国文化自信的一次提升，也意味着‘中国年’独一无二的价值在国际社会被看见、被确认，对于增进海内外中华儿女的文化认同以及践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体都具有重要意义”可知，申遗成功肯定了春节这一传统节日，提升中国文化自信，让中国年的价值得到国际认可，增强海内外华人的文化认同，助力践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体。 根据材料三中的“不仅是中华文化传承与创新共进的又一个里程碑，也为世界不同文明间的交流互鉴提供一个新起点，有助于它作为人类文化多样性重要的一部分为全人类所共享”可知，它是中华文化传承创新的里程碑，推动世界文明交流互鉴，丰富人类文化多样性，供全人类共享。 根据材料三中的“春节申遗成功，不仅是一种荣耀，更是一种鞭策……让世界人民更多地了解中国文化魅力”可知，申遗成功鞭策我们继续挖掘、宣传春节文化内涵，向世界展现中华文化独特魅力。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国扇文化 ①中国被誉为制扇王国。中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华文化的一个组成部分。 ②据晋人崔豹《古今注》记载，中国扇子发端于虞舜时代。我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手拾取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有“障日”之称。最早的扇子多见于皇宫中，作礼仪之用，也是权力的象征物。 ③扇文化在我国已有三四千年历史，四川成都出土的战国金银错铜壶上奴隶手执长柄扇的图像，目前被认为是中国最早的扇子图。历经数千年改进、演变、完善，扇子已发展成为了几百种不同的样式，但真正被藏家所垂青的，只有团扇和折扇二种：一是团扇，其形尚圆，不能折叠；二是折扇，可自如敞开收叠。 ④团扇，因形状团圆如月暗合中国人合欢吉祥之意，又名“合欢扇”；又因其由丝织物制成，故又称“纨扇”。团扇盛行于西汉，尤以中原一带所制最为考究，有“齐纨楚竹”之说，即指用山东绢和湖南竹制作扇面的纨扇。西汉成帝的妃嫔班婕妤还写过一首著名的《团扇歌》，团扇成为我国传统风格的扇型。 ⑤折扇到明清时期发展到鼎盛。明清折扇用料贵重，将象牙、玳瑁、鸡翅木制成扇骨，制作精湛。扇骨上采用了各种艺术的表现手法博得人们所爱，在象牙骨、红木、乌木骨大边上镂雕、细刻，成“琴式”“螳螂腿”“水浪式”等。扇面有细洒金、雨金、雪金、格巾、发簪、老矾面、泥金面等。这些扇面都成为书画家的用武之地，挥毫泼墨为后人留下珍贵的墨宝。在不足盈尺的扇面上经丹青高手巧运匠心，精心布局，才能表现出美的情致和神韵。明代宣德皇帝朱瞻基在扇面上所作《松下读书图》被视为罕世之宝。 ⑥中国扇子蕴含着丰厚的文化内涵。历经千年，一把小小的扇子，不但已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，还拥有很多扇子故事、传说和趣闻轶事，如《苏东坡画扇结案》《康熙题扇》等。数千年的扇文化积累了很多的扇诗、扇词、扇联、扇谜。 ⑦扇子与舞台艺术也有着密切关系。扇子被誉为舞台第一道具，著名川剧演员阳友鹤，仅使用折扇的表演姿态就有70多种。舞台上，不仅有风韵婀娜的扇舞，还有以扇为名或以扇为媒的“扇戏”，如《桃花扇》《沉香扇》等。 ⑧在古代，最喜欢用扇子的人是书生、谋士。扇子是一种儒雅智慧的象征。诸葛亮羽扇纶巾的形象深入人心，扇子轻轻一摇，就有了计谋。清朝时，纪晓岚就经常摇着扇子吟诗作对子，好像扇子一摇就生出了妙语佳段。 ⑨在源远流长的岁月中，小小的扇子凝聚了古今工艺美术之精华，孕育着中华文化艺术的智慧，是民族传统文物中的艺术瑰宝。 18. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 中国扇子已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，蕴含着丰厚的文化内涵。 B. 文章介绍了中国扇文化的工艺美术和艺术智慧，表现了作者对于中华文化的高度赞美。 C. 文章第⑦段用了列数字的说明方法，准确说明了以扇为名或以扇为媒的“扇戏”之多。 D. 文章第⑧段用了举例子的说明方法，生动说明了扇子是一种儒雅智慧的象征。 19. 第③段画线句中“目前”是否可以删除？为什么？ 20. 文章第④⑤段的顺序是否可以互换？为什么？ 【答案】18. C 19. 不能删除。“目前”表示现在，从时间上进行了限制。说明奴隶手执长柄扇的图像现在被认为是中国最早的扇子图。这一认定可能随着新的考古发现发生变化，如果删除，与事实不符。体现了说明文语言的准确性。 20. 不能。第④段主要说明的是西汉时期流行的团扇的特点，第⑤段主要说明的是明清时期流行的折扇的特点，两段按时间先后顺序排列。照应了第③段中的“但真正被藏家所垂青的，只有团扇和折扇二种：一是团扇，其形尚圆，不能折叠；二是折扇，可自如敞开收叠”，先介绍“团扇”，再介绍“折扇”，所以不能互换。 【解析】 【导语】本文条理清晰，由总到分介绍中国扇文化。开篇总述扇文化底蕴深厚，接着追溯扇子起源，重点介绍团扇与折扇两类经典扇型，再从文化内涵、舞台运用、文人象征多个角度拓展扇子承载的人文意义，最后收束，赞美扇子是中华艺术瑰宝。文章引用古籍、典故与实例，语言平实准确，融知识与文化赏析于一体，尽显传统器物的魅力。 【18题详解】 C.根据第⑦段中的“著名川剧演员阳友鹤，仅使用折扇的表演姿态就有70多种”可知，句中的数字70是用来说明折扇表演姿态种类多，不是说明“扇戏”数量多。 【19题详解】 首先表明：不能删去。根据第③段画线句中的“目前被认为是中国最早的扇子图”可知，“目前”是表时间的限制性词语，指到现在这个阶段，这个战国金银错铜壶上的图像被认定为中国最早的扇子图，并不代表永久不变，未来新的考古发掘有可能发现更早的扇子图。如果删掉“目前”，句意就变成这个图像一定是中国最早的扇子图，说法过于绝对，和客观事实不相符，这个词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【20题详解】 首先表明：不能互换。 根据第③段中的“但真正被藏家所垂青的，只有团扇和折扇二种：一是团扇，其形尚圆，不能折叠；二是折扇，可自如敞开收叠”可知，原文先点出团扇，后点出折扇，第④段写团扇，第⑤段写折扇，与前文列举的顺序一一对应。 同时根据第④段中的“团扇盛行于西汉”和第⑤段中的“折扇到明清时期发展到鼎盛”可知，两段是按照西汉到明清的时间先后安排内容，若互换，既和第③段的总起句不照应，也打乱了时间顺序，所以两段顺序不能互换。 四、【表达·书写心声】 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生是一场漫长的追寻：我们追寻迅捷的新闻，捕捉世间脉动；我们追寻先贤足迹，汲取千年智慧；我们追寻动人瞬间，珍藏岁月温暖…… 在成长的历程中，你追寻了什么?这追寻之路给你带来了怎样的思考和感悟呢？请以“追寻”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 追寻 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读到这句诗时，我渐渐懂得，成长本就是一场不停歇的追寻。于我而言，我一直在追寻的，是书法笔墨里沉静的力量。 最初拿起毛笔，只羡慕字帖上潇洒漂亮的字迹，一心想要快速写出工整优美的作品。可真正练习才知不易，手腕控制不住力度，横画歪扭，竖画倾斜，反复临摹许久，字依旧僵硬呆板。一次次看着纸上难看的字迹，烦躁感漫上心头，我把毛笔搁在砚台边，想过就此放弃。 老师见我气馁，轻轻指着字帖上的字对我说，写字不是单纯模仿外形，是追寻笔墨之中的静心。我重新提起笔，不再急于求成。每日写完作业，我便坐在案前练习，慢慢调整呼吸，稳住手腕。一笔一画，感受墨汁在宣纸上缓缓晕开。遇到难以把握的笔画，就反复拆解练习，静下心体会起笔、行笔与收笔。窗外的喧闹不再扰乱我的心神，笔墨世界里，只剩下我与一纸一笔。 长久练习之后，我的字慢慢变得舒展。可我明白，我追寻的不只是好看的字体。在一次次沉下心练字的时光里，我慢慢磨去内心的浮躁。从前遇到难题我容易慌乱急躁，如今遇到学习上的困境，我学会稳住心态，一点点拆解问题，耐心坚持下去。原来笔墨教给我的，是从容笃定。 我终于懂得这场追寻的意义。追寻未必一定要抵达一个完美的终点，重要的是在路上的蜕变。屈原追寻理想，上下求索；而我在笔墨间追寻沉静，褪去浮躁。这场追寻，让我收获比漂亮字迹更珍贵的东西，那是面对困境时不慌不忙、持之以恒的本心。人生长路漫漫，我仍会继续追寻，带着笔墨教会我的从容，勇敢向前。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道命题作文以“追寻”为题，引用屈原名句，定下求索不止的基调，题干明确要求写出成长历程里追寻的内容，以及追寻之路带来的思考感悟。立意的核心不在于最终有没有抵达目标、获得圆满结果，而在于追寻这个行动本身带来的成长，我们要写出在追寻的过程中，心智、认知、品格发生的改变。要把个人的体验和求索的内涵结合起来，紧扣成长视角，写出少年人在追寻之中对自我、生活或者精神世界更深一层的理解。 二、选材构思。 选材上，第一类可以写追寻心中的热爱，比如追寻书法、长跑、绘画等爱好里的坚持，写练习途中遇到瓶颈，没有轻易放弃，在一次次坚持追寻中懂得热爱与恒心的意义；第二类可以写追寻先贤的精神力量，阅读古诗文、名著，追寻古人身上坚守本心、不屈求索的品格，将书本里的精神融入日常学习生活；第三类可以写追寻平凡生活里的温暖，留意家人、陌生人身上的善意，追寻藏在日常烟火中的美好，明白温暖就在身边。构思上选择记叙文，以时间顺序串联事件，开篇引用材料里屈原的诗句引出自己追寻的目标，中间用一处具体事件作为主体，细致刻画追寻路上遇到的困难、自己的行动与内心变化，不要只写成功的结果，侧重写追寻过程中的感受，结尾升华主旨，点明这次追寻带给自己长久的人生感悟，呼应开篇的求索主题，全文以“追寻”作为行文线索，做到叙事完整，情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市金鸡亭中学2025-2026学年（上）初二年语文学科期中考卷 （试卷满分：150分考试时间： 120分钟） 姓名： 班级： 座号： 考生注意：1.全卷共21题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、【语用·筑牢根基】 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 英国诗人拜伦曾说，太阳是上帝的生命，是诗歌，是光明。古诗文中的太阳，它可以是《三峡》中郦道元笔下“①_________，②_________”侧面描写山之高的参照；可以是《野望》中王绩眼中“③_________，④_________”的山野秋景图；可以是《渡荆门送别》中“⑤_________，⑥_________”照出美丽云霞的神来之笔；可以是《钱塘湖春行》中钱塘湖畔“⑦_________，⑧_________”早莺争阳的活泼；还可以是《黄鹤楼》中崔颢登上黄鹤楼后所看到的“⑨_________，⑩_________”的明丽之景。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 2025年10月1日，我们迎来了祖国的76周年华诞。我们曾取得好成绩：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡、（①）【A.锐不可当 B.破釜沉舟】；1982年，新德里亚运会赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩hàn A 的渤海某海域，我国航母舰载战斗机的惊天一着，定格在人们的记忆里，镌 B 刻在共和国的史册上。我们不忘历史：2017年，国家公祭日之长鸣警钟zhèn C 聋发聩，让一切游走的罪恶灵魂（②）【A.原形毕露 B.无处遁形】。我们不断前行：2021年，神舟十二号载人飞船与天和舱成功实现快速交会对接，未来，我们坚信我国航天事业必将更上一层楼…… 、 、 ，在同一时刻汇聚，我们的祖国真正强大起来了！通过庆祝祖国母亲的生日，使我们铭记了历史，深刻感受到祖国和人民的伟大。 （1）将文中的字音或字形补充完整。 A.浩hàn______ B.镌______刻 C.zhèn______聋发聩 （2）根据语境，为文中括号处选择恰当的词语补全句子。（只填序号） ①______ ②______ （3）文中横线处填入的内容，衔接最恰当的一项是（ ） ①追思与缅怀 ②成就与光荣 ③决心与信念 A. ②①③ B. ②③① C. ③②① D. ①②③ （4）文中画波浪线的句子是个病句，请你提出修改意见。 名著阅读（5分） 3. 英雄是一个永恒的话题。请从《红星照耀中国》中自选一位人物，结合“提示”和该人物的具体事迹，阐述你认为他是否为英雄。 提示： 《现代汉语词典》中对英雄的解释是：①才能本领高强的人或勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 曹操认为：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。” 二、【阅读·悟透文心】 古诗阅读鉴赏（7分） 小江驿送陆侍御归湖上山 陈羽 鹤唳天边秋水空，荻花芦叶起西风。 今夜渡江何处宿，会稽山①在月明中。 [注]①会稽山：陆侍御即将到达的地方。一说是陆侍御途经之地。 4. 诗歌营造出什么送别氛围？请你从一、二句中选择两个富有特征的景物加以分析。 5. 本诗三、四句与崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在使用借景抒情上有什么不同之处？请简要分析。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋①。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒藏之久矣以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！ （节选自苏轼《后赤壁赋》） 【注释】①临皋：亭名，在黄冈南长江边上。 6. 解释下列加点字词 （1）相与步于中庭 相与：________ （2）念无与为乐者 念：________ （3）木叶尽脱 尽：________ （4）顾安所得酒乎 安：________ 7. 句子翻译。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 8. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 我有斗酒藏之久矣以待子不时之需 9. 苏轼被贬黄州，却写出了《记承天寺夜游》和《后赤壁赋》等流传千古的名篇，【甲】文中“闲人”这一复杂情感，在【乙】文中是如何体现的？请结合具体内容进行分析。 （三）（19分） 灯 祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧（捎）了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 ⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑳这是我送给父亲的第一盏灯。 ㉑那灯守着他，虽灭犹燃。 （选自《迟子建散文》，有删减） 10. 阅读全文，梳理本文的行文思路，将下面的思维导图补充完整。 11. 揣摩散文语言的情味。 （1）文中画横线的 AB 两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。（第⑨段） B别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（第⑪段） （2）文中两处加点词“房子”改为“坟墓”是否更恰当？请谈谈你的看法。 父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。（第⑭段） “嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。（第⑲段） 12. 怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？ 13. 《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。 A.游历山川 B.情寄风物 C.巧撷人事 D.自然物语 三、【生活·聚焦热点】 （四）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有包括楹联、年画、龙舞、元宵节、灯会、春节等44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。这次申遗，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”项目几乎囊括了全国各地和春节相关的所有过年习俗，也彰显了中华文化的深厚底蕴与独特魅力。 （摘编自《新华日报》） 材料二： ① ②春节在先秦时叫“上日”“元日”“改岁”“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”“岁旦”“正旦”“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等；到了唐宋元明，则称为“元旦”“元”“岁日”“新正”“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。 材料三： 春节申遗成功，不仅是对这一传统节日的肯定，更是对中国文化自信的一次提升，也意味着“中国年”独一无二的价值在国际社会被看见、被确认，对于增进海内外中华儿女的文化认同以及践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体都具有重要意义。春节申遗成功，不仅是中华文化传承与创新共进的又一个里程碑，也为世界不同文明间的交流互鉴提供一个新起点，有助于它作为人类文化多样性重要的一部分为全人类所共享。春节申遗成功，不仅是一种荣耀，更是一种鞭策。让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，加强对其历史渊源、文化内涵、社会功能等方面的挖掘和宣传，让世界人民更多地了解中国文化魅力。特别是要通过完善相关政策法规，加大对传统习俗、民间艺术等文化遗产的保护力度，同时结合现代社会的特点和需求，不断创新节庆方式和活动内容，使其更加符合现代人审美和生活方式，让“中国年”在全球化大潮中绽放出更加绚丽的光彩！ （摘编自文明网） 14. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一的第一句话是这则新闻的导语，交代“我们春节成为世界非遗”这一事件。 B. 春节申遗成功后，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 C. 春节在不同时期有不同的称呼，如先秦时叫“元日”，魏晋南北朝时称为“岁日”。 D. 要让世界共享“中国年”，仍需深入挖掘春节文化内涵，创新节庆方式和活动内容。 15. 请给材料一补写一个合适的标题。（不超过15字） 16. 参考材料二中对金文“节”字的解说，用简洁的文字阐释“春”的本义。 17. 春节申遗成功有什么积极意义?请根据材料简要概括。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国扇文化 ①中国被誉为制扇王国。中国扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华文化的一个组成部分。 ②据晋人崔豹《古今注》记载，中国扇子发端于虞舜时代。我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手拾取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有“障日”之称。最早的扇子多见于皇宫中，作礼仪之用，也是权力的象征物。 ③扇文化在我国已有三四千年历史，四川成都出土的战国金银错铜壶上奴隶手执长柄扇的图像，目前被认为是中国最早的扇子图。历经数千年改进、演变、完善，扇子已发展成为了几百种不同的样式，但真正被藏家所垂青的，只有团扇和折扇二种：一是团扇，其形尚圆，不能折叠；二是折扇，可自如敞开收叠。 ④团扇，因形状团圆如月暗合中国人合欢吉祥之意，又名“合欢扇”；又因其由丝织物制成，故又称“纨扇”。团扇盛行于西汉，尤以中原一带所制最为考究，有“齐纨楚竹”之说，即指用山东绢和湖南竹制作扇面的纨扇。西汉成帝的妃嫔班婕妤还写过一首著名的《团扇歌》，团扇成为我国传统风格的扇型。 ⑤折扇到明清时期发展到鼎盛。明清折扇用料贵重，将象牙、玳瑁、鸡翅木制成扇骨，制作精湛。扇骨上采用了各种艺术的表现手法博得人们所爱，在象牙骨、红木、乌木骨大边上镂雕、细刻，成“琴式”“螳螂腿”“水浪式”等。扇面有细洒金、雨金、雪金、格巾、发簪、老矾面、泥金面等。这些扇面都成为书画家的用武之地，挥毫泼墨为后人留下珍贵的墨宝。在不足盈尺的扇面上经丹青高手巧运匠心，精心布局，才能表现出美的情致和神韵。明代宣德皇帝朱瞻基在扇面上所作《松下读书图》被视为罕世之宝。 ⑥中国扇子蕴含着丰厚的文化内涵。历经千年，一把小小的扇子，不但已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，还拥有很多扇子故事、传说和趣闻轶事，如《苏东坡画扇结案》《康熙题扇》等。数千年的扇文化积累了很多的扇诗、扇词、扇联、扇谜。 ⑦扇子与舞台艺术也有着密切关系。扇子被誉为舞台第一道具，著名川剧演员阳友鹤，仅使用折扇的表演姿态就有70多种。舞台上，不仅有风韵婀娜的扇舞，还有以扇为名或以扇为媒的“扇戏”，如《桃花扇》《沉香扇》等。 ⑧在古代，最喜欢用扇子的人是书生、谋士。扇子是一种儒雅智慧的象征。诸葛亮羽扇纶巾的形象深入人心，扇子轻轻一摇，就有了计谋。清朝时，纪晓岚就经常摇着扇子吟诗作对子，好像扇子一摇就生出了妙语佳段。 ⑨在源远流长的岁月中，小小的扇子凝聚了古今工艺美术之精华，孕育着中华文化艺术的智慧，是民族传统文物中的艺术瑰宝。 18. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 中国扇子已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，蕴含着丰厚的文化内涵。 B. 文章介绍了中国扇文化的工艺美术和艺术智慧，表现了作者对于中华文化的高度赞美。 C. 文章第⑦段用了列数字的说明方法，准确说明了以扇为名或以扇为媒的“扇戏”之多。 D. 文章第⑧段用了举例子的说明方法，生动说明了扇子是一种儒雅智慧的象征。 19. 第③段画线句中“目前”是否可以删除？为什么？ 20. 文章第④⑤段的顺序是否可以互换？为什么？ 四、【表达·书写心声】 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生是一场漫长的追寻：我们追寻迅捷的新闻，捕捉世间脉动；我们追寻先贤足迹，汲取千年智慧；我们追寻动人瞬间，珍藏岁月温暖…… 在成长的历程中，你追寻了什么?这追寻之路给你带来了怎样的思考和感悟呢？请以“追寻”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $