精品解析：福建省厦门市松柏中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

松柏中学2025-2026学年第一学期八年级期中考 语 文 试 题 (试卷满分:150分 考试时间:120分钟 ) 准考证号： 班级： 姓名： 座号： 考生注意：1.全卷分三个部分，共27题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 以笔墨为舟，徜徉于诗文的山川。这不仅是一次考验，更是一场关于积累、思辨与表达的旅程。 一、展卷·山川入怀 （一） （11分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 一路走来，我们于诗文中遍览胜景。跟随太白的脚步，领略“山随平野尽，（1）____________________”的雄浑开阔（《渡荆门送别》）；游历三峡，感受江流湍急“（2）___________________，不以疾也”（《三峡》）；徜徉钱塘湖畔，听禽鸟争鸣，观一派盎然之景“（3）___________________，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）；出使塞外，欣赏“（4）_________________，（5）_________________”大漠的辽阔壮美（《使至塞上》）。然而览物之情，各有不同。循着王绩的目光，“树树皆秋色，（6）_______________”一幅秋日山野图尽显萧瑟（《野望》）；登临黄鹤楼，但见江波浩渺， 崔颢生发出思乡之愁“（7）___________________？（8）___________________。”（《黄鹤楼》）；见庭院内一树繁花，思妇只想折枝寄远“（9）_____________________，（10）______________________”借以传递相思之苦（《庭中有奇树》）；同友人漫步月下，苏子发出 “何夜无月?何处无竹柏?（11）_____________________”的慨叹。（《记承天寺夜游》） （二）（10分） 阅读下面的文字，按要求作答。 越过山川的扉页，我们在课本中更经历了一次精神之旅。我们观摩跳水姑娘吕伟凌空起跳，如临现场，屏【A】 息凝神；目击我国航母舰载【B】 战斗机首架次成功着舰，心潮随之澎湃；我们还穿越回那个国民麻木的时代，看见了鲁迅先生，他无时无刻都以唤醒国民为己任，一次又一次发出zhèn【甲】 聋发聩的呐喊；我们又结识了“天眼之父”南仁东，十年选址，呕心沥血，一幕幕画面令人热泪盈kuàng【乙】 。①旅程中，我们见证无数个体奋斗的微光，如何汇聚成照亮时代的星河，②阅读最终引领我们走向深处——与崇高的灵魂对话，向自我的内心世界叩问。③也思考“小我”的价值，该如何融入“家国”的辽阔画卷。④每一次沉浸式的阅读，都是一次跨越时空的旅程。 2. 给【A】【B】两处汉字注音 【A】_______【B】_____ 3. 根据拼音写出【甲】【乙】两个汉字。 【甲】______ 【乙】_____ 4. 文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 5. 文段画浪线的几个句子顺序错乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①④③② B. ④②①③ C. ④①③② D. ②①③④ 二、溯源·文脉流转 （一）（7分） 阅读下面两首诗歌，回答各题。 甲】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 赠从弟（其三） 刘桢 凤皇①集南岳，徘徊孤竹根。于心有不厌②，奋翅凌紫氛③。 岂不常勤苦？羞与黄雀群。何时当来仪④？将须圣明君。 【注】①凤皇：即凤凰。②厌：满足的意思。③紫氛：高空，云霄。④来仪：谓凤凰来舞而有容仪，古人以为祥瑞，这里暗指贤才等待明君出现。 6. 下列对【甲】【乙】两诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗以“风声”之“盛”衬托“松枝”之劲，赞美之情溢于言表。 B. 乙诗以凤凰为喻，希望堂弟要像凤凰一样奋翅高飞，而不要与黄雀为伍。 C. 甲乙两诗表面咏物，实则借松柏和凤凰抒发自己的归隐情怀。 D. 甲乙两诗都是“建安风骨”的代表作，语言风格刚劲峭拔。 7. 两首《赠从弟》都用了托物言志的手法，但表现的情志却不尽相同，请结合内容简要分析。 （二）（16分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹②林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验③也。 （摘编自《宋史·林逋传》，有删改） 【注】①林逋：字君复，北宋诗人。②晦迹：隐居。③验：证据，凭证。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 有客至逋所居则一童子/出应门延客/坐为开笼纵鹤 B. 有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 C. 有客至/逋所居则一童子/出应门延客/坐为开笼纵鹤 D. 有客至逋所居/则一童子出/应门延客坐为/开笼纵鹤 9. 解释下列句中加点词的含义。 （1）经纶世务（ ） （2）窥谷忘反（ ） （3）既就稿，随辄弃之（ ）（4）复入笼中（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）且不欲以诗名一时，况后世乎！ 11. 假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成各题。 一生泛舟“译海”，百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事。终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨许先生的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”许先生说：“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。 ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （摘编自《新华每日电讯》，有删改） 12. 以下关于许渊冲先生的描述，与文章内容不符的一项是（ ） A. 许先生在年少时并不喜欢英文，甚至有不及格危险。 B. 许先生德高望重，但嗓门大、喜好辩论，爱“开炮”，有着“许大炮”的绰号。 C. 许先生是亚洲首位获得国际翻译界最高奖“北极光”奖的翻译家。 D. 许先生在翻译过程中始终保持尊重原作，力求直译。 13. 择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路。 14. 联系上下文，品味文中的词句。 （1）许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页 。（从描写角度赏析句子） （2）“把中国语言文字的特点植在翻译中。”（品析加点词） 15. 人惟求旧，物惟求新。作者却在4、5段用大量笔墨描写了许先生家中看似不起眼的老物件儿，请你分析其用意。 16. 文章标题别具匠心，请你谈谈对“一生泛舟‘译海’，百岁仍是少年”这一题目的理解。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①厦门，这座位于中国东南沿海的“海上花园”，不仅以鼓浪屿的琴声和环岛路的碧波闻名，更以其在生态修复领域的卓越实践，向世界递交了一份精彩的“生态答卷”。 ②这份答卷的首页，从筼筜湖写起。上世纪70年代，因围海造田，筼筜港变成了基本封闭的内湖。随着特区经济建设快速推进，湖区周边工厂和居住区密集，工业废水、生活污水直排入湖，筼筜湖水质急剧恶化，鱼虾几近绝迹，“筼筜渔火”这一历史美景被“筼筜恼火”的市民调侃所取代。 ③转机发生在1988年。厦门市创造性提出了“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字治理方针。治理从截污入手，关停、搬迁了125家排污企业、建设了16座污水提升泵站和约9.6千米长的截流管道。同时，利用潮汐动力“搞活水体”的清淤工程也同步展开，前五期工程累计清淤约560万立方米。这些淤泥也变废为宝，部分用于填造湖心岛，部分用于修筑环湖步道。历经30余年坚持不懈的系统治理，昔日的臭水湖已蜕变为“城市会客厅”，白鹭翩跹，水清岸绿。 ④厦门的生态修复智慧，更体现在从“湖”到“湾”的拓展。厦门西海域的五缘湾，曾因大规模围海养殖和滩涂淤积，生态功能严重退化。本世纪初，厦门启动五缘湾综合整治，打开海堤，打通水循环，重建湿地。如今，这里不仅是市民休闲的好去处，更是栗喉蜂虎等珍稀鸟类的重要栖息地。值得一提的是，为保护这种中国最美丽的鸟类之一，厦门甚至在城市腹地辟建了五缘湾栗喉蜂虎自然保护区，这种在繁华都市中为野生动物留驻家园的做法，在全国并不多见。 ⑤如果说湖泊与海湾的治理体现了厦门的决心，那么山海健康步道的建设则彰显了厦门的巧思。这条全长约23公里的步道，犹如一条蜿蜒的丝带，将厦门的八座山体和三条水系有机串联。步道建设最大限度地减少了对自然环境的破坏，依山就势，在跨越市政道路和山谷处，创新性地设置了七座节点桥梁。这些桥梁造型各异，与周边环境相得益彰，既保证了通行功能，本身也成了独特的风景。 ⑥从筼筜湖到五缘湾，再到贯穿东西的山海步道，厦门的生态修复实践，始终贯穿着系统治理的理念与人与自然和谐共生的追求。这份厚重的“生态答卷”证明，经济发展与环境保护并非单选题，通过科学规划与持续努力，我们完全可以实现“城在海上、海在城中”的和谐画卷，让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。 （摘编自《中国国家地理》，有删改。） 17. 关于筼筜湖的治理措施，下列哪一项表述与文章内容不符（ ） A. 建设污水提升泵站和截流管道以实现截污处理。 B. 利用潮汐动力进行清淤，并巧妙利用淤泥筑造湖心岛和步道。 C. 在湖心岛区域广泛种植红树林，以快速净化水质并吸引白鹭回归。 D. 关停或搬迁了百余家排污企业，从源头上减少污染源。 18. 文章从筼筜湖、五缘湾、山海健康步道三个方面介绍了厦门的生态修复实践。请根据文章内容，完成下表。 生态修复项目 修复前存在的主要问题 采取的核心措施 筼筜湖 （1） 遵循20字方针，实施截污、清淤、搞活水体等 五缘湾 围海养殖、滩涂淤积，生态功能退化 （2） 山海健康步道 城市快速发展，如何有机串联山体水系，减少对自然环境的破坏。 （3） 19. 厦门的实践证明了“经济发展与环境保护并非单选题”。请结合文中的案例，谈谈你对这句话的理解。 20. 请你从文章介绍的三个地点中任选一处，为它设计一句推荐语，向来厦门的游客介绍它。 示例：我选筼筜湖。推荐语：三十余年治理，见证臭水湖到城市客厅的蝶变！ 我选________。推荐语：_______________________________________。 （五）（10分） 阅读以下材料, 完成下面小题。 材料一： ①不久前，话题“防止DeepSeek乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并不鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 （选自《中国青年报》2025年3月28日） 材料二： ①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢？这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。 ②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。 ③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。 ④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。 （选自《衢州日报》2025年4月8日） 材料三： ①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。 ②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。 （选自《科技日报2025年1月28日） 21. 下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是（ ） A. AI是把双刃剑，我们与其责备AI的不完美，不如学会与之更好地协作。 B. “AI幻觉”是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。 C. AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。 D. “语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。 22. 结合材料二，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。 学习并分析海量的文本数据→①____________→接收到用户的输入问题→②_____________ 23. 结合以上材料，给“AI幻觉”下个定义。 24. 我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”的误导？请结合所给材料提出你的建议。 （六）名著阅读 （7分） 25. 下面是小松同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理的一份思维导图，其中A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 A. __________ B. _________ C.____________ 26. “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”山川，是胜景，也可以是险阻，请从长征中与山、水相关的壮举中，各举一例，并谈谈你领悟到的“长征精神”。 三、归来·笔纳乾坤 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 从鲁迅在灯下疾书的每一个深夜，到南仁东踏遍群山的每一个脚印；从居里夫人重复实验的每一次操作，到我们笔下演算的每一道习题——伟大与卓越，正是在这看似平凡的“每一步”中悄然孕育。你可以追溯一位前行者的足迹，也可以回望自己的成长旅程。无论是闪耀的名字还是平凡的身影，只要是在坚定地向前，走过的每一步都算数，它们终将连成你独一无二的生命轨迹。 请以“每一步都算数”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： ①紧扣主题作文，文体不限（诗歌除外）； ②不要套作、不得抄袭； ③正文不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松柏中学2025-2026学年第一学期八年级期中考 语 文 试 题 (试卷满分:150分 考试时间:120分钟 ) 准考证号： 班级： 姓名： 座号： 考生注意：1.全卷分三个部分，共27题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 以笔墨为舟，徜徉于诗文的山川。这不仅是一次考验，更是一场关于积累、思辨与表达的旅程。 一、展卷·山川入怀 （一） （11分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 一路走来，我们于诗文中遍览胜景。跟随太白的脚步，领略“山随平野尽，（1）____________________”的雄浑开阔（《渡荆门送别》）；游历三峡，感受江流湍急“（2）___________________，不以疾也”（《三峡》）；徜徉钱塘湖畔，听禽鸟争鸣，观一派盎然之景“（3）___________________，谁家新燕啄春泥。”（《钱塘湖春行》）；出使塞外，欣赏“（4）_________________，（5）_________________”大漠的辽阔壮美（《使至塞上》）。然而览物之情，各有不同。循着王绩的目光，“树树皆秋色，（6）_______________”一幅秋日山野图尽显萧瑟（《野望》）；登临黄鹤楼，但见江波浩渺， 崔颢生发出思乡之愁“（7）___________________？（8）___________________。”（《黄鹤楼》）；见庭院内一树繁花，思妇只想折枝寄远“（9）_____________________，（10）______________________”借以传递相思之苦（《庭中有奇树》）；同友人漫步月下，苏子发出 “何夜无月?何处无竹柏?（11）_____________________”的慨叹。（《记承天寺夜游》） 【答案】 ①. 江入大荒流 ②. 虽乘奔御风 ③. 几处早莺争暖树 ④. 大漠孤烟直 ⑤. 长河落日圆 ⑥. 山山唯落晖 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 攀条折其荣 ⑩. 将以遗所思 ⑪. 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“御、莺、晖、攀、遗”等字词容易写错。 （二）（10分） 阅读下面的文字，按要求作答。 越过山川的扉页，我们在课本中更经历了一次精神之旅。我们观摩跳水姑娘吕伟凌空起跳，如临现场，屏【A】 息凝神；目击我国航母舰载【B】 战斗机首架次成功着舰，心潮随之澎湃；我们还穿越回那个国民麻木的时代，看见了鲁迅先生，他无时无刻都以唤醒国民为己任，一次又一次发出zhèn【甲】 聋发聩的呐喊；我们又结识了“天眼之父”南仁东，十年选址，呕心沥血，一幕幕画面令人热泪盈kuàng【乙】 。①旅程中，我们见证无数个体奋斗的微光，如何汇聚成照亮时代的星河，②阅读最终引领我们走向深处——与崇高的灵魂对话，向自我的内心世界叩问。③也思考“小我”的价值，该如何融入“家国”的辽阔画卷。④每一次沉浸式的阅读，都是一次跨越时空的旅程。 2. 给【A】【B】两处汉字注音。 【A】_______【B】_____ 3. 根据拼音写出【甲】【乙】两个汉字。 【甲】______ 【乙】_____ 4. 文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 5. 文段画浪线的几个句子顺序错乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①④③② B. ④②①③ C. ④①③② D. ②①③④ 【答案】2. ①. bǐng ②. zài 3. ①. 【甲】振 ②. 【乙】眶 4. 他无时无刻不以唤醒国民为己任。 5. C 【解析】 【2题详解】 本题考查注音。 屏息凝神（bǐng xī níng shén）：形容干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。 舰载（jiàn zài）：指装载在船舰上的。 【3题详解】 本题考查字形。 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 热泪盈眶（rè lèi yíng kuàng）：因感情激动而使眼泪充满眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句子中“无时无刻”表示没有时刻，表述有误，应改为“无时无刻不”，用双重否定表肯定，意为时时刻刻都，修改后句子为：他无时无刻不以唤醒国民为己任。 5题详解】 本题考查排序。 ④句“每一次沉浸式的阅读，都是一次跨越时空的旅程”这是总起句，先点明阅读是“旅程”这个核心话题；①句“旅程中……如何汇聚成照亮时代的星河”承接④句的“旅程”，具体说明旅程里的内容，是承接总起的展开句；③句“也思考‘小我’的价值，该如何融入‘家国’的辽阔画卷”中“也”承接①句的“见证微光”，从“看他人”过渡到“思考自我”，是递进内容；②句“阅读最终引领我们走向深处……向自我的内心世界叩问”中“最终”是总结性表述，收束整个内容，是总结句，强调阅读的意义。故正确顺序为④①③②； 故选C。 二、溯源·文脉流转 （一）（7分） 阅读下面两首诗歌，回答各题。 【甲】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 【乙】 赠从弟（其三） 刘桢 凤皇①集南岳，徘徊孤竹根。于心有不厌②，奋翅凌紫氛③。 岂不常勤苦？羞与黄雀群。何时当来仪④？将须圣明君。 【注】①凤皇：即凤凰。②厌：满足意思。③紫氛：高空，云霄。④来仪：谓凤凰来舞而有容仪，古人以为祥瑞，这里暗指贤才等待明君出现。 6. 下列对【甲】【乙】两诗的分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗以“风声”之“盛”衬托“松枝”之劲，赞美之情溢于言表。 B. 乙诗以凤凰为喻，希望堂弟要像凤凰一样奋翅高飞，而不要与黄雀为伍。 C. 甲乙两诗表面咏物，实则借松柏和凤凰抒发自己的归隐情怀。 D. 甲乙两诗都是“建安风骨”的代表作，语言风格刚劲峭拔。 7. 两首《赠从弟》都用了托物言志的手法，但表现的情志却不尽相同，请结合内容简要分析。 【答案】6. C 7. ①甲诗借写松柏傲雪凌霜、不畏严寒的品格，劝勉堂弟也勉励自己在困境中要坚贞不屈，高洁自守。②乙诗通过写凤凰振翅高飞，劝勉堂弟要志存高远，传递出不甘平庸、渴望遇明君展才华的人生追求。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解与分析。 C.两诗均未表达“归隐情怀”。甲诗借松柏的坚韧本性，勉励从弟在困境中保持刚正品格；乙诗以凤凰自喻，表达不甘平庸、渴望建功立业的志向，体现的是积极入世的态度，而非归隐，此项表述有误； 故选C。 【7题详解】 本题考查比较阅读。 甲诗：以“松柏”为托物对象。诗中“亭亭山上松”“松枝一何劲”“冰霜正惨凄，终岁常端正”，描绘松柏在“瑟瑟谷中风”“冰霜惨凄”的恶劣环境中依然挺拔端正，最终点出“岂不罹凝寒？松柏有本性”。通过松柏不畏严寒、坚守本性的形象，抒发诗人自己坚守气节、不屈不挠的情志。 乙诗：以“凤凰”为托物对象。诗中“凤皇集南岳，徘徊孤竹根”“于心有不厌，奋翅凌紫氛”写出凤凰不满足于栖息孤竹根，奋力飞向云霄；“羞与黄雀群”表现其不屑与凡俗为伍；“将须圣明君”点明等待贤明君主。通过凤凰不甘平庸、追求高远、等待明君的形象，抒发诗人不甘与凡俗为伍、渴望得到明君赏识、建功立业的情志。 示例：甲诗以松柏为喻，强调在“冰霜惨凄”的逆境中坚守“端正”本性，表现坚韧不屈、保持节操的品格。乙诗以凤凰自比，通过“奋翅凌紫氛”与“羞与黄雀群”的对比，表达不甘平庸、渴望遇明君建功立业的抱负。 （二）（16分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹②林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验③也。 （摘编自《宋史·林逋传》，有删改） 【注】①林逋：字君复，北宋诗人。②晦迹：隐居。③验：证据，凭证。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 有客至逋所居则一童子/出应门延客/坐为开笼纵鹤 B. 有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 C. 有客至/逋所居则一童子/出应门延客/坐为开笼纵鹤 D. 有客至逋所居/则一童子出/应门延客坐为/开笼纵鹤 9. 解释下列句中加点词的含义。 （1）经纶世务（ ） （2）窥谷忘反（ ） （3）既就稿，随辄弃之（ ）（4）复入笼中（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）且不欲以诗名一时，况后世乎！ 11. 假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 【答案】8. B 9. ①. 筹划、治理 ②. 同“返”，返回 ③. 完成 ④. 再、又 10. （1）湍急的江流比箭还快，迅猛的浪涛好像飞奔的马。 （2）（我）尚且不想凭借诗歌在当下闻名，更何况是在后世呢！ 11. 我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝世人平息功名利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、归隐林泉的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 【解析】 【导语】甲文以清丽笔触描绘富春江“奇山异水”，动静相生，展现隐逸之趣；乙文通过林逋弃诗纵鹤的轶事，刻画其淡泊名士形象。两文皆以自然为镜，折射文人超脱尘世的精神追求，异曲同工地诠释了中国古代士人“天人合一”的哲学境界。 【8题详解】 本题考查断句。 句意：有客人来到林逋的住所，一个童子就出来开门迎接客人，请客人坐下，并打开笼子放出仙鹤。 “有客至逋所居”是完整的时间状语从句；“则一童子出应门”中“则”表承接，引出童子的行为；“延客坐”是童子的连续动作（邀请客人坐下）；“为开笼纵鹤”是童子为通知主人所做的特定动作。 故断句为：有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 故选B。 【9题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：治理人间事务。经纶：筹划、治理。 （2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 （3）句意：（诗）完成后，随即就丢弃了它。就：完成。 （4）句意：（鹤）又飞回笼中。复：再、又。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）急湍：湍急的江流；甚：超过，比……还快；奔：动词活用为名词，指飞奔的马； （2）且：尚且；名：动词，闻名，出名；一时：一个时期，指当时、当下；况：何况。 【11题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据甲文吴均“从流飘荡，任意东西”的游览方式，以及他面对美景发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨分析，可见他沉醉于山水之乐，并认为自然美景具有涤荡尘心、使人忘却功名利禄的魔力，其精神内核是向往和推崇一种超脱世俗、回归自然的生活状态。 根据乙文林逋“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时”的明确表态，以及他“隐居杭州孤山”，“常泛小艇，游西湖诸寺”的实际行动分析，他主动选择隐居山林，断绝以诗文求取声名的念头，其生活实践本身就是对世俗名利的疏离，与山水自然为伴是他主动选择的人生归宿。 因此，吴均与林逋虽然一位在畅游山水中悟道，一位在定居幽境中修行，但他们都表现出对自然山水的深切热爱，并共同持有厌弃尘俗纷扰、追求精神自由的高洁志趣。这种在精神境界和人生追求上的高度共鸣，足以让他们跨越时空，成为志趣相投的知己。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，奇山异水，是天下独一无二的。 江水都是青白色的，清澈得即使千丈深也能一眼看到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；它们笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。 【乙】林逋喜爱作诗，诗中多有奇妙的语句。（但诗）完成后，随即就把它丢弃了。有人问他：“为什么不把这些诗抄录下来传给后世呢？”林逋说：“我正在山林中隐居，尚且不想凭借诗歌在当世获得名声，更何况是后世呢！”然而，喜欢多事的人常常私下记诵他的诗，如今流传下来的还有三百多篇。 林逋隐居在杭州孤山，常年养着两只鹤。放开它们，鹤就会飞入云霄，在天空盘旋很久后，又飞回笼中。林逋常常划着小船，游览西湖周边的寺庙。有客人来到林逋的住所，（这时）一个童子就会出来开门迎接客人，请客人坐下，并打开笼子放出仙鹤。过一段时间，林逋必定会划着小船回来。（他）原来是常常把鹤飞上天作为（有客人到来的）信号。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成各题。 一生泛舟“译海”，百岁仍是少年 ①北大畅春园，每至深夜，总有一盏灯亮起。 ②那盏灯，属于翻译家许渊冲。它陪伴着他，在一个又一个黑夜，徜徉于唐诗宋词和莎士比亚的世界；陪伴着他，以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海。因为他，西方世界知晓了李白、杜甫、白居易、苏东坡、李清照、汤显祖……因为他，中国读者认识了于连、哈姆雷特、包法利夫人、罗密欧与朱丽叶……他是钱钟书的得意门生、杨振宁的同窗挚友、俞敏洪的授业恩师。 ③2021年4月18日，许渊冲先生迎来自己的100岁生日。我们来到他家中，走近大师，也走近一段百年传奇。 ④爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室。这间70平方米的公寓，墙壁泛黄，家具陈旧，他住了近40年。书房靠窗的角落，有张不大的书桌。上面挂着一幅隶书——“译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露”——正是他一生的写照。 ⑤见我们来了，许渊冲先生忙从打字间走出，换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵。采访尚未开始，旧日气息已扑面而来。他眯起眼睛，细数往事…… ⑥这位能够在古典与现代文学中纵横驰骋，在中、英、法文的世界里自由穿越的大师，并非天生。他年少时是讨厌英文的，甚至有不及格的危险。谁知到了高二，他背熟30篇英文短文，忽然开了窍，成绩一下子跃居全班第二。1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系。1941年，美国派出“飞虎队”援助中国对日作战，需要大批英文翻译。许渊冲和三十几个同学一起报了名。在当年的日记中，年仅20岁的许渊冲写下：“大约翻译真是我的优势，我应该做创造美的工作了。”自此，择一事。终一生。 ⑦在翻译界，许渊冲先生大名鼎鼎，德高望重，但也争议不少。他绰号“许大炮”，不仅人长得高大，嗓门大，也好辩论，爱“开炮”。他坚持文学翻译是“三美”“三之”的艺术，要追求“意美、音美和形美”，使读者“知之、好之、乐之”。他总想通过“再创作”来“胜过原作”，更将追求美、创造美视为毕生目标。他的最新译作，前人将题目译为《一位女士的画像》，他译成《伊人倩影》。“中国的文化深啊！‘所谓伊人，在水一方’，伊人两个字很妙的。你看，说一个人美丽的影子，倩影比画像好多了。从某个意义上来说，我的译文比原文更美。” ⑧说着，许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页。那是一篇赞美他翻译艺术的文章，题目是《美化之翻译》。那一瞬间，我面前仿佛不是一位百岁老人，而是当年在西南联大每次考试总争第一的少年。 ⑨许先生的一生，有无数次笔墨相伐，但欣赏他、支持他的人也不在少数。好友杨振宁评价他：“把中国语言文字的特点植在翻译中。”许先生说：“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来。”“只有坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”。也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美。为此，他先后出版了180多本翻译著作。家里占据两面墙的书架上，他自己的书几乎都要放不下了，逐渐占领了墙角、沙发、地板……一同前往的出版社编辑，带去许先生刚出版的新书，新书摆了满满一桌子。他逐一拿起端详，露出孩童般的笑容。很难想象，这位笑容灿烂、话语铿锵的老人，在2007年就查出直肠癌，医生保守估计他还能再活7年。而7年后的2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家。 ⑩百年如梦。不管风吹浪打，胜似闲庭信步般走过一个世纪，他的秘诀就是如此简单——心无旁骛。他用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海，采撷文学的奇珍异宝，从一花一叶中看到大千世界。 ⑪他挥洒着诗意，走过百岁人生。 （摘编自《新华每日电讯》，有删改） 12. 以下关于许渊冲先生的描述，与文章内容不符的一项是（ ） A. 许先生在年少时并不喜欢英文，甚至有不及格的危险。 B. 许先生德高望重，但嗓门大、喜好辩论，爱“开炮”，有着“许大炮”绰号。 C. 许先生是亚洲首位获得国际翻译界最高奖“北极光”奖的翻译家。 D. 许先生在翻译过程中始终保持尊重原作，力求直译。 13. 择一事，终一生。请结合文章内容，梳理许先生的翻译之路。 14. 联系上下文，品味文中的词句。 （1）许先生突然一跃而起，快步迈向对面的书架，从那个花15块钱买的旧书架上，迅速而准确地找到一本书，又迅速而准确地翻出其中一页 。（从描写角度赏析句子） （2）“把中国语言文字的特点植在翻译中。”（品析加点词） 15. 人惟求旧，物惟求新。作者却在4、5段用大量笔墨描写了许先生家中看似不起眼的老物件儿，请你分析其用意。 16. 文章标题别具匠心，请你谈谈对“一生泛舟‘译海’，百岁仍是少年”这一题目的理解。 【答案】12. D 13. ①以优异成绩考入西南联大外文系。②拿下国际翻译界最高奖“北极光”杰出文学翻译奖 14. （1）运用动作描写（细节描写），“一跃而起”“快步迈向”等词句生动地刻画了许先生寻找赞美他的文章时的敏捷、急切，这与他的百岁高龄形成了强烈的反差，表现出他如“少年”般的热情、纯真与活力。 （2）“植”原意为栽种，在文中是根植、厚植的意思。写出了许先生在翻译过程中坚持根植民族文化，力求表现中国文化的美感，体现出许先生坚持让中国文化走向世界的崇高的工作追求。 15. 通过描写许先生家的陈旧家具，展现出许先生住所的简陋，从而反衬出其精神世界的富足，借以表达对许先生节俭朴实、淡泊名利、潜心治学的高尚品质的赞美。 16. 运用比喻的修辞，将许先生在翻译事业中探索前行比作“泛舟译海”，体现了其工作的艰辛与广阔，也彰显了其从容驾驭、不懈探索的精神。“百岁仍是少年”看似矛盾对立的表达，却体现出许先生一生执着于翻译事业，并在这漫长的百年岁月中，始终保持着少年人的赤子之心、创造活力和澎湃激情，饱含着作者的赞美和敬仰之情。 【解析】 【导语】这篇人物特写以诗意笔触勾勒翻译家许渊冲的百年人生（根据全文对翻译事业、生活细节的描写可知）。通过“灯”“书桌”等老物件符号化其坚守（根据④⑤段环境描写可知），用“伊人倩影”等典型案例展现其“三美”翻译理念。文本结构上以空间访谈到时间回溯交织，将学术争议、生命奇迹等元素有机整合，最终在“诗意人生”的主题下完成对大师形象的立体塑造。 【12题详解】 本题考查内容理解与分析。 D.结合第⑦段“他坚持文学翻译是‘三美’‘三之’的艺术，要追求‘意美、音美和形美’，使读者‘知之、好之、乐之’。他总想通过‘再创作’来‘胜过原作’”以及第第⑨段“也许这就是他执着于意译的理由——让世界看到中国文化之美”，文中明确提到许渊冲坚持“意译”，追求通过“再创作”展现中国文化美，并非“力求直译”。所以，该选项表述不正确。 故选D。 【13题详解】 本题考查内容梳理与概括。 ①处：根据第⑥段“1938年，17岁的许渊冲以优异成绩考入西南联大外文系”，按照时间线，高二开窍后，1938年许渊冲有此重要求学经历，是其翻译之路的学业基础铺垫。因此，这是翻译之路时间线中1938年对应的关键事件，体现他翻译事业的早期学术积累，概括为“以优异成绩考入西南联大外文系”。 ②处：第⑨段“2014年，他不但没有走向生命的终点，反而拿下国际翻译界最高奖‘北极光’杰出文学翻译奖，成为该奖项自1990年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家”，2014年这一事件，是许渊冲翻译成就的高峰体现，是其“择一事，终一生”翻译之路的重要成果，可概括为“拿下国际翻译界最高奖‘北极光’杰出文学翻译奖”。 【14题详解】 本题考查词语的理解与赏析。 （1）“一跃而起”“快步迈向”“迅速而准确地找到”“翻出”等都是“许先生”的动作，因此运用了动作描写，这些动作细致呈现许渊冲的敏捷状态。结合他“百岁老人”身份，形成强烈反差，凸显他如少年般对认可自己翻译艺术的文章的急切、热情，以及充满活力的精神面貌。 （2）“植”本义是栽种，这里是说许渊冲在翻译时，将中国语言文字特点根植进去。结合后文“在不歪曲作者意思的情况下，翻译一定要把一个民族文化的味道、精髓、灵魂体现出来”“坚持中国文化的美感，才能让中国文化走向世界”可知，“植”体现他翻译时对民族文化的坚守，力求传递中国文化美，展现其让中国文化走向世界的追求。 【15题详解】 本题考查内容理解与写作意图分析。 根据第④段“爬上三楼，推开门，迎面是昏暗狭窄仅够容纳一张餐桌的门厅，两侧分别是专门用来打字的电脑间，以及堆满书籍和文稿的书房兼卧室……‘译古今诗词，翻世界名著，创三美理论，饮彤霞晓露’——正是他一生的写照”以及第⑤段“换上一件细格子西服，坐进厚实的米色单人皮沙发，那是家里唯一上点儿档次的家具。仔细看，扶手处皮子已裂，斑驳中露出海绵”，描写“墙壁泛黄”“家具陈旧”“扶手处皮子已裂”等老物件，展现许渊冲住所简陋、生活朴素。与他在翻译领域取得的巨大成就（如出版180多本翻译著作、获“北极光”奖等）形成反衬，突出他不追求物质享受，专注翻译、淡泊名利、潜心治学的品质。 【16题详解】 本题考查标题的理解。 全文围绕许渊冲一生从事翻译事业展开，如“以笔为桨撑起生命之舟涉渡时光之海”“择一事。终一生”“用澎湃的激情、美丽的文字驾起一叶扁舟，载我们穿越于东西方文明之海”，“一生泛舟‘译海’”用比喻，把许渊冲从事翻译事业比作在“译海”泛舟，翻译工作像在广阔海洋航行，既体现翻译事业的艰辛（需跨越语言、文化差异等），又展现其广阔（连接东西方文化），更突出他一生坚守、从容探索的精神；“百岁仍是少年”，百岁是年龄，“少年”是指他的精神状态。文中他百岁时仍对翻译充满热情（如急切找赞美自己翻译的文章），一生执着翻译，保持赤子之心、创造活力（追求“三美”、“再创作”胜过原作），所以说“仍是少年”，饱含作者对他的赞美与敬仰。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①厦门，这座位于中国东南沿海的“海上花园”，不仅以鼓浪屿的琴声和环岛路的碧波闻名，更以其在生态修复领域的卓越实践，向世界递交了一份精彩的“生态答卷”。 ②这份答卷的首页，从筼筜湖写起。上世纪70年代，因围海造田，筼筜港变成了基本封闭的内湖。随着特区经济建设快速推进，湖区周边工厂和居住区密集，工业废水、生活污水直排入湖，筼筜湖水质急剧恶化，鱼虾几近绝迹，“筼筜渔火”这一历史美景被“筼筜恼火”的市民调侃所取代。 ③转机发生在1988年。厦门市创造性提出了“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字治理方针。治理从截污入手，关停、搬迁了125家排污企业、建设了16座污水提升泵站和约9.6千米长的截流管道。同时，利用潮汐动力“搞活水体”的清淤工程也同步展开，前五期工程累计清淤约560万立方米。这些淤泥也变废为宝，部分用于填造湖心岛，部分用于修筑环湖步道。历经30余年坚持不懈的系统治理，昔日的臭水湖已蜕变为“城市会客厅”，白鹭翩跹，水清岸绿。 ④厦门的生态修复智慧，更体现在从“湖”到“湾”的拓展。厦门西海域的五缘湾，曾因大规模围海养殖和滩涂淤积，生态功能严重退化。本世纪初，厦门启动五缘湾综合整治，打开海堤，打通水循环，重建湿地。如今，这里不仅是市民休闲的好去处，更是栗喉蜂虎等珍稀鸟类的重要栖息地。值得一提的是，为保护这种中国最美丽的鸟类之一，厦门甚至在城市腹地辟建了五缘湾栗喉蜂虎自然保护区，这种在繁华都市中为野生动物留驻家园的做法，在全国并不多见。 ⑤如果说湖泊与海湾的治理体现了厦门的决心，那么山海健康步道的建设则彰显了厦门的巧思。这条全长约23公里的步道，犹如一条蜿蜒的丝带，将厦门的八座山体和三条水系有机串联。步道建设最大限度地减少了对自然环境的破坏，依山就势，在跨越市政道路和山谷处，创新性地设置了七座节点桥梁。这些桥梁造型各异，与周边环境相得益彰，既保证了通行功能，本身也成了独特的风景。 ⑥从筼筜湖到五缘湾，再到贯穿东西的山海步道，厦门的生态修复实践，始终贯穿着系统治理的理念与人与自然和谐共生的追求。这份厚重的“生态答卷”证明，经济发展与环境保护并非单选题，通过科学规划与持续努力，我们完全可以实现“城在海上、海在城中”的和谐画卷，让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。 （摘编自《中国国家地理》，有删改。） 17. 关于筼筜湖的治理措施，下列哪一项表述与文章内容不符（ ） A. 建设污水提升泵站和截流管道以实现截污处理。 B. 利用潮汐动力进行清淤，并巧妙利用淤泥筑造湖心岛和步道。 C. 在湖心岛区域广泛种植红树林，以快速净化水质并吸引白鹭回归。 D. 关停或搬迁了百余家排污企业，从源头上减少污染源。 18. 文章从筼筜湖、五缘湾、山海健康步道三个方面介绍了厦门的生态修复实践。请根据文章内容，完成下表。 生态修复项目 修复前存在的主要问题 采取的核心措施 筼筜湖 （1） 遵循20字方针，实施截污、清淤、搞活水体等 五缘湾 围海养殖、滩涂淤积，生态功能退化 （2） 山海健康步道 城市快速发展，如何有机串联山体水系，减少对自然环境的破坏。 （3） 19. 厦门的实践证明了“经济发展与环境保护并非单选题”。请结合文中的案例，谈谈你对这句话的理解。 20. 请你从文章介绍的三个地点中任选一处，为它设计一句推荐语，向来厦门的游客介绍它。 示例：我选筼筜湖。推荐语：三十余年治理，见证臭水湖到城市客厅的蝶变！ 我选________。推荐语：_______________________________________。 【答案】17. C 18. （1）工业废水和生活污水直排，水质恶化，鱼虾几近绝迹。（2）打开海堤，打通水循环，重建湿地。（3）依山就势建设，设置节点桥梁，串联山体水系 19. 通过科学规划和持续努力经济发展与环境保护可以协同并进，实现双赢。例如，经过综合整治，五缘湾从生态功能严重退化的区域，转变为市民休闲好去处和珍稀鸟类的重要栖息地。优良的生态环境可以提升区域的生活品质从而带动周边发展。 20. 示例：我选五缘湾。推荐语：都市腹地的珍禽乐园，生态修复的典范之作！ 【解析】 【导语】这篇阅读文章以厦门生态修复实践为主线，通过筼筜湖、五缘湾和山海健康步道三个典型案例，展现了城市发展与生态保护并重的“中国方案”。文章结构清晰，采用总分总模式，先总述厦门生态成就，再分项详述治理措施，最后升华主题。语言兼具文学性与纪实性，巧妙运用“生态答卷”“城市会客厅”等比喻，使专业内容生动可感。案例选择具有代表性，既有历史纵深感（30年治理历程），又体现系统思维（从湖到湾再到山海联动），最终落脚于“人与自然和谐共生”的现代发展理念。 【17题详解】 本题考查对内容的理解。 C.根据文章第③段关于筼筜湖治理措施的描述，提到了“建设了16座污水提升泵站和约9.6千米长的截流管道”、“关停、搬迁了125家排污企业”、“利用潮汐动力‘搞活水体’的清淤工程”、“淤泥也变废为宝，部分用于填造湖心岛、部分用于修筑环湖步道”以及治理后“白鹭翩跹，水清岸绿”的景象，但全文并未提及“在湖心岛区域广泛种植红树林”这一具体措施。选项C的内容属于无中生有。 故选C。 【18题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据文章第②段“湖区周边工厂和居住区密集，工业废水、生活污水直排入湖，筼筜湖水质急剧恶化，鱼虾几近绝迹”的内容，可直接提炼出筼筜湖修复前存在的主要问题是：工业废水和生活污水直排，水质恶化，鱼虾几近绝迹。 根据文章第④段“厦门启动五缘湾综合整治，打开海堤，打通水循环，重建湿地”的内容，可直接提炼出五缘湾采取的核心措施是：打开海堤，打通水循环，重建湿地。 根据文章第⑤段“步道建设最大限度地减少了对自然环境的破坏，依山就势，在跨越市政道路和山谷处，创新性地设置了七座节点桥梁”及“将厦门的八座山体和三条水系有机串联”的内容，可直接提炼出山海健康步道采取的核心措施是：依山就势建设，设置节点桥梁，串联山体水系。 【19题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 根据文章第⑥段“这份厚重的‘生态答卷’证明，经济发展与环境保护并非单选题，通过科学规划与持续努力，我们完全可以实现‘城在海上、海在城中’的和谐画卷”这一核心观点，结合文中具体案例进行分析： 根据文章第③段，筼筜湖通过“关停、搬迁了125家排污企业”并实施系统治理，最终从“臭水湖”蜕变为“城市会客厅”。这表明，短期内关停企业看似影响经济，但长远看，优良的生态环境提升了城市品质，为旅游、宜居等绿色经济发展创造了更优条件，实现了环境与经济的协调发展。 根据文章第④段，五缘湾通过综合整治，从“生态功能严重退化”变为“市民休闲的好去处”和“珍稀鸟类的重要栖息地”。这处“城市腹地”的生态价值，直接转化为休闲旅游价值和独特的生物多样性价值，证明了生态投入能产生显著的社会与经济回报。 根据文章第⑤段，山海健康步道“最大限度地减少了对自然环境的破坏”，通过巧妙设计串联山体水系。它本身成为独特风景，提升了市民生活质量和城市魅力，这本身就是一种将生态保护融入城市发展、并产生综合效益的实践。 综上所述，厦门的实践表明，经济发展与环境保护并非对立。通过前瞻性的科学规划和持之以恒的努力，对环境的投入不仅能修复生态，更能转化为新的发展优势，提升城市综合竞争力，最终实现人与自然和谐共生下的可持续发展。 【20题详解】 本题考查推荐语。要求为厦门的一处生态修复景点设计一句推荐语。推荐语需简洁生动，能抓住该地点的核心特色与亮点，兼具吸引力与概括性，旨在激发游客的游览兴趣。 选择五缘湾 根据文章第④段“厦门启动五缘湾综合整治，打开海堤，打通水循环，重建湿地。如今，这里不仅是市民休闲的好去处，更是栗喉蜂虎等珍稀鸟类的重要栖息地”以及“在城市腹地辟建了五缘湾栗喉蜂虎自然保护区，这种在繁华都市中为野生动物留驻家园的做法，在全国并不多见”的内容分析可知，五缘湾的核心亮点在于其成功的生态修复使其成为繁华都市中一处难得的、人与自然和谐共生的典范，尤其以珍稀鸟类栗喉蜂虎的栖息地而闻名。 示例：我选五缘湾。推荐语：都市中的珍禽乐园，看栗喉蜂虎与城市共舞！ 选择山海健康步道 根据文章第⑤段“这条全长约23公里的步道，犹如一条蜿蜒的丝带，将厦门的八座山体和三条水系有机串联”以及“步道建设最大限度地减少了对自然环境的破坏，依山就势……七座节点桥梁……本身也成了独特的风景”的内容分析可知，山海健康步道的特色在于其巧妙的设计，它像一条纽带，以最小干预的方式连接了厦门的山海自然资源，并融入了独特的建筑美学，提供了独特的游览体验。 示例：我选山海健康步道。推荐语：漫步空中丝带，一次尽览厦门山海城交融的独特画卷！ （五）（10分） 阅读以下材料, 完成下面小题。 材料一： ①不久前，话题“防止DeepSeek乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被坑”的经历并不鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问AI一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。 （选自《中国青年报》2025年3月28日） 材料二： ①究竟是什么原因导致AI出现这些令人困惑的幻觉现象呢？这需要从AI的工作原理和训练机制探寻答案。 ②张丽娜介绍，以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级“文字接龙”高手。在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答。当遇到一些在训练数据中没有明确答案，或者需要复杂推理才能得出结论的问题时，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足够的信息和判断力，只能凭借已有的模式和经验“胡编乱造”，生成看似合理但实际错误的内容。 ③AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了“有害养分”，不可避免地将这些错误信息内化。当它生成内容时，这些错误信息就如同隐藏在暗处的“定时炸弹”，随时可能被触发，导致幻觉出现。 ④此外，模型的架构设计、训练算法的选择以及对模型的优化目标等，都与AI幻觉的出现有着千丝万缕的联系。 （选自《衢州日报》2025年4月8日） 材料三： ①在去年6月出版的《自然》杂志上，英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用“语义熵”，通过概率来判断大语言模型是否出现了“幻觉”。语义熵是信息熵的一种，被用于量化物理系统中所包含的信息量。通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。 ②美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时，绘制其内部计算节点的激活模式。他形象地称之为“给AI做脑部扫描”。利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在“说真话”，还是在“胡说八道”。 （选自《科技日报2025年1月28日） 21. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. AI是把双刃剑，我们与其责备AI的不完美，不如学会与之更好地协作。 B. “AI幻觉”是创意的源泉，因为在写作、艺术创作或头脑风暴时，它能帮我们打开新世界的大门。 C. AI幻觉，涉及到AI的工作原理和训练机制、AI训练所使用的数据质量、模型的架构设计、训练算法的选择等。 D. “语义熵”通过评估AI模型在特定提示词下生成内容的不确定性，来计算模型的困惑程度，从而为用户或模型提供警示。 22. 结合材料二，梳理大语言模型的工作原理，完成下面的填空。 学习并分析海量的文本数据→①____________→接收到用户的输入问题→②_____________ 23. 结合以上材料，给“AI幻觉”下个定义。 24. 我们在使用AI的过程中，应当如何避免“AI幻觉”的误导？请结合所给材料提出你的建议。 【答案】21. B 22. ①. 掌握语言的模式和规律； ②. 依据学到的模式和规律预测生成回答 23. “AI幻觉”是指AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。 24. ①核实AI生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容；②了解AI工作原理，认识到其“文字接龙”的本质，不盲目信任复杂推理类回答；③关注AI训练数据质量，优先选择训练数据可靠的AI工具；④利用“语义熵”“AI脑部扫描”等技术手段，判断AI是否出现幻觉；⑤在使用AI进行创作时，将其视为创意来源，而非唯一依据，需结合自身判断筛选信息。（任选三点） 【解析】 【导语】三则材料围绕“AI幻觉”展开。材料一指出其编造虚假信息的问题，同时肯定其创意价值，强调与AI协作的重要性；材料二从工作原理、数据质量等角度解析了幻觉成因；材料三介绍了“语义熵”“给AI做脑部扫描”等检测方法。整体呈现“现象—原因—应对”的逻辑，既客观揭示AI缺陷，也提供了理性看待与优化AI应用的思路。 【21题详解】 本题考查对材料的理解与分析。 B.结合材料一第④段“专家提醒，‘AI幻觉’并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在写作、艺术创作或头脑风暴时，这些‘跳跃性思维’反而可能帮我们打开新世界的大门”可知，材料中明确指出将“AI幻觉”视为创意源泉并借助其打开思路，是“有时候”的特定情况，存在前提限制，并非绝对表述。选项表述去掉“有时候”这一限定，将可能性表述为确定性，与材料原意不符； 故选B。 【22题详解】 本题考查内容理解与概括。 结合材料二第②段“在训练过程中，大语言模型会学习海量的文本数据，通过对这些数据的分析和统计，掌握语言的模式和规律。当接收到用户的输入问题时，它会依据之前学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子，以此生成回答”可知，大语言模型先是学习海量文本数据，在此基础上对数据进行分析和统计，从而掌握语言的模式和规律。后续当接收到用户输入问题后，便依据已经学到的模式和规律，预测最有可能的下一个词或句子来生成回答。由此可知，第一个空应填“掌握语言的模式和规律”，第二个空应填“依据学到的模式和规律预测生成回答”。 【23题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一第③段“‘AI幻觉’指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节”，材料二第②段“以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答”，材料二第③段“AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了‘有害养分’，不可避免地将这些错误信息内化”可知，AI尤其是大语言模型，由于不具备像人类一样真正理解问题的能力，难以深入推理判断，加之训练数据质量可能欠佳，以及模型架构设计、训练算法选择等方面的影响，会在生成内容时产出看似合理但实则错误的信息，比如编造不存在的事实、细节等。由此可知，“AI幻觉”是指AI（尤其是大语言模型）在生成内容时，因不具备真正理解能力、训练数据质量问题或模型设计等原因，生成看似合理但实际错误的信息（如编造不存在的事实、细节）的现象。 【24题详解】 本题考查意见建议。 结合材料一第①段“用AI工具写论文‘被坑’的经历并非鲜见……除了编造论文文献，AI还会编造法律条文”，第②段“问AI一个问题……但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的”可知，AI可能编造文献、法律条文等关键信息，核实是避免被误导的基础。由此可知，使用AI时需核实其生成的信息，尤其是文献、法律条文等关键内容。 结合材料二第②段“以广泛应用的大语言模型为例，它并不像人类一样具备真正理解问题含义的能力，无法基于自身积累的知识和丰富经验进行深入推理与判断，进而给出准确回答。相反，它更像是一个超级‘文字接龙’高手……只能凭借已有的模式和经胡编乱造”可知，AI本质是“文字接龙”，缺乏真正理解与复杂推理能力，易生成错误内容。由此可知，需了解AI工作原理，不盲目信任其复杂推理类回答。 结合材料二第③段“AI训练所使用的数据质量也是导致幻觉产生的关键因素。如果训练数据本身包含错误、虚假或带有偏见的信息，那么AI在学习过程中就如同吸收了‘有害养分’，不可避免地将这些错误信息内化……导致幻觉出现”可知，训练数据质量直接影响AI输出准确性。由此可知，应关注AI训练数据质量，优先选择训练数据可靠的AI工具。 结合材料三第①段“英国牛津大学科学家刊发论文称，他们利用‘语义熵’，通过概率来判断大语言模型是否出现了‘幻觉’……从而为用户或模型提供警示，提醒其采取必要的循证措施，确保更准确的答案输出。”，第②段“美国卡内基梅隆AI研究人员安迪·邹采用的方法是在大语言模型回答问题时……利用不同的计算节点活动模式，可以告诉我们AI模型是在‘说真话’，还是在‘胡说八道’”可知，“语义熵”“AI脑部扫描”可辅助判断AI是否幻觉。由此可知，可利用这些技术手段避免被AI幻觉误导。 结合材料一第④段“‘AI幻觉’并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉……反而可能帮我们打开新世界的大门”，第⑤段“重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作”可知，AI可提供创意，但存在不完美，需人类筛选。由此可知，用AI创作时，应将其视为创意来源，结合自身判断筛选信息。 （六）名著阅读 （7分） 25. 下面是小松同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理的一份思维导图，其中A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 A __________ B. _________ C.____________ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 周恩来 ③. 彭德怀 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物。 A.依据选段内容可知，A指的是毛泽东。联系《红星照耀中国》第三章内容可知，本章主要讲述了在延安共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。斯诺在书中这样描述：“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔”“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念”“每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的”“做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物”。 B.依据选段内容可知，B指的是的周恩来。联系《红星照耀中国》第二章内容可知，斯诺在白家坪见到了周恩来同志，他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当精准。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。周恩来二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖。 C.依据选段内容可知，C指的是彭德怀。联系《红星照耀中国》第五章内容可知，彭德怀率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛，例如长征中经常步行，把马让给其他同志骑；他性格刚烈，具有强烈的反抗精神，例如童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。爱惜部下善于作战，司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 26. “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”山川，是胜景，也可以是险阻，请从长征中与山、水相关的壮举中，各举一例，并谈谈你领悟到的“长征精神”。 【答案】示例：翻越终年积雪的夹金山（或：翻越五岭、乌蒙山、岷山等）。强渡水流湍急的大渡河（或：巧渡金沙江、飞夺泸定桥等）。 长征精神：不怕困难的革命乐观主义精神；英勇顽强、不怕牺牲的英雄气概；坚定的理想信念和艰苦奋斗的作风。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和分析。 从红军长征中分别选取与山、水相关的壮举各一例，并阐述从中领悟的“长征精神”。解答时，需准确回忆长征史实，选择最具代表性的事例，并从中提炼出“长征精神”的核心内涵。 示例： 与山相关的壮举，我选择翻越终年积雪的夹金山。红军将士在极度严寒和缺氧中，以血肉之躯挑战生命极限，许多同志长眠于雪山。这让我领悟到长征精神就是那种不畏艰难险阻、以惊人毅力战胜一切自然与物质困难的革命英雄主义。 与水相关的壮举，我选择强渡水流湍急的大渡河。十七勇士在敌人重兵把守、火力凶猛的情况下，义无反顾地冒死强渡，为全军杀开一条血路。这让我领悟到长征精神就是那种在生死考验面前，敢于斗争、不怕牺牲、使命必达的坚定信念和顽强意志。 综合来看，长征精神就是坚信正义事业必然胜利的革命乐观主义，就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 三、归来·笔纳乾坤 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 从鲁迅在灯下疾书的每一个深夜，到南仁东踏遍群山的每一个脚印；从居里夫人重复实验的每一次操作，到我们笔下演算的每一道习题——伟大与卓越，正是在这看似平凡的“每一步”中悄然孕育。你可以追溯一位前行者的足迹，也可以回望自己的成长旅程。无论是闪耀的名字还是平凡的身影，只要是在坚定地向前，走过的每一步都算数，它们终将连成你独一无二的生命轨迹。 请以“每一步都算数”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： ①紧扣主题作文，文体不限（诗歌除外）； ②不要套作、不得抄袭； ③正文不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 每一步都算数 清晨六点二十分，我推开“墨韵斋”玻璃门，混合着墨香和旧纸的气息扑面而来。这是我连续第一百三十七天走进这家书画店，临摹《多宝塔碑》。 一切始于那个被揉成团的作业本。去年的书法课上，我的“一”字像扭曲的蚯蚓，老师的红笔圈出七个结构问题。放学后，我逃进这家店，颜真卿的楷书拓片挂在东墙，每个字都像稳坐的将军。我摸了摸口袋里皱巴巴的零花钱，买下了第一刀毛边纸。 最初的三十天是绝望的。墨滴晕成乌云，横画总带锯齿，竖画像在发抖。第七十三天，我第一次撕了整张纸——那个“塔”字的提手旁写了二十遍仍像折断的树枝。老板默默扫走纸团，递来一杯茶：“我学裁缝时，缝坏过三十条裤子。” 转折在第九十九天悄然来临。那是个周六暴雨日，我照常推开店门。当笔锋行至“宝”字的最后一点时，手腕自然一顿、一提——圆润饱满的三角墨迹留在纸上，像成熟的雨滴。我怔住了，反复对照字帖，几乎一模一样。那一刻我明白，前九十八天每一笔的颤抖、每一滴晕开的墨，都在为这个完美的“点”铺路。 第一百二十天，我换上了宣纸。老板说：“毛边纸练力，宣纸练心。”果然，新纸吸墨极快，犹豫就会晕染。我写坏了一刀宣纸，才学会下笔的果断。 昨天是第一百三十六天。隔壁裱画师傅放下熨斗，站在我身后看了十分钟。“小丫头，”他指着我的“多”字说，“这个撤画，有颜体的骨头了。” 今天，我带着新作的《多宝塔碑》节选去参加校艺术节。展开卷轴时，评委老师俯身细看：“练了多久？” “一百三十七天。” 她惊讶地抬头：“每天？” “每天。” 我没有获奖。但当我卷起作品时，那位评委走过来轻声说：“继续写满一千天，你会看见不一样的天地。” 回店的路上，夕阳把影子拉得很长。我推开门，老板正在装裱我的第一张习作——那些歪扭的“一”字被精心托裱，挂在入门处。 “留着，”他头也不抬，“给下一个摔作业本的孩子看。” 我再次站到东墙下，展开《多宝塔碑》全卷。忽然读懂了第一千三百七十六个“点”旁边的细微飞白——那是颜真卿的呼吸，穿越千年，刚刚落进我笔下。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目“每一步都算数”是一个富有哲理的命题，其核心在于强调过程的重要性、积累的力量以及坚持的价值。“每一步”是写作的切入点，它既可以指具体的行为、行动，也可以指成长过程中的每一个阶段、每一次努力、甚至每一次失败与调整。“都算数”是文章需要着力诠释和升华的关键，它意味着无论这一步是大是小，是顺利还是坎坷，是显赫还是平凡，它都会在生命的历程中留下印记，转化为经验、能力或品格的基石，最终汇聚成通向目标的路径。因此，文章的核心立意应是通过叙述一段具体的历程（个人的或他人的），生动展现其中若干个关键的“步点”，并深刻揭示这些“步点”如何最终“算数”，即它们对人物成长、事件达成或梦想实现所起到的不可或缺的作用，从而传递出脚踏实地、重视过程、相信积累的积极人生态度。 其次，构思选材。在选材上，应选择自己亲身经历或深入了解的、能够清晰展现“过程”与“积累”的成长故事。例如，可以讲述自己为了掌握一项技能（如乐器、体育项目）所经历的从笨拙到熟练的漫长练习过程，重点描绘几个关键的练习节点和突破瞬间；可以叙述在攻克某个学科难题或准备一次重要考试过程中，那些看似枯燥的日常学习、一次次错题订正如何最终换来成绩的提升；还可以回顾与朋友从误解到和解的过程，其中每一次尝试沟通、每一次包容退让都是促成关系好转的“一步”；更可以聚焦身边平凡的榜样，如父母数十年如一日对家庭的付出，或一位同学长期默默帮助他人，这些看似微小的善举如何累积起人格的高度。在构思上，文章结构建议采用时序式结构，清晰展现“步点”的延续。要着力描绘几个具有代表性的“一步”，运用细节描写，精细刻画当时的场景、行动、心理感受，特别是遇到的困难及如何克服。手法上，首尾呼应至关重要，结尾需巧妙点题，将“每一步”与最终的收获或成长明确关联，升华主旨。同时，可运用对比手法，用最初的稚嫩、困难反衬后来的成熟、成功，以凸显“每一步”的积累效应。在记叙顺序上，可采用倒叙设置悬念，或顺叙层层推进。语言上，应力求真挚感人，在叙事中自然流露情感，并可在关键处加入精当的议论，点明“每一步”的意义，使“都算数”的结论水到渠成，深入人心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $