第7课 我是班级值日生 第一课时 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

小兔深吸了一口气，拿起扫把认认真真地扫起地来。小鹿班主任走过来，微笑着为他竖起了大拇指。 我是班级值日生（第一课时） 年 级：二年级 学 科：道德与法治（统编版） 2 学习活动 评价内容 评价方式 活动一： 认识岗位， 发现值日身影 认一认：明确值日岗位的职责； 扎根 小园丁卡  选一选：选择合适自己的值日岗位； 活动二： 遇见难题， 探秘值日品质 想一想：想出解决值日问题的办法； 施肥 小园丁卡    找一找：找出四个值日法宝； 活动三： 走近小羊， 辨析值日行为 辨一辨：辨析小羊的值日行为； 修枝 小园丁卡  说一说：说出你想对小羊说的话； 活动四： 夸夸同伴， 落实值日行动 夸一夸：夸夸我们班的值日生； 绽放 小园丁卡  评一评：评选出班里的“值日之花”。 3 活动一：走进岗位，发现值日身影 地面清理员 图书管理员 讲台小卫士 图片由Ai生成 4 活动一：走进岗位，发现值日身影 地面清理员 图书管理员 讲台小卫士 黑板美容师 桌椅小排长 关灯节电员 图片由Ai生成 5 活动一：走进岗位，发现值日身影 6 7 活动一：走进岗位，发现值日身影 学习活动 评价内容 评价方式 活动一： 认识岗位， 发现值日身影 认一认：明确值日岗位的职责； 扎根 小园丁卡  选一选：选择合适自己的值日岗位； 活动二： 遇见难题， 探秘值日品质 想一想：想出解决值日问题的办法； 施肥 小园丁卡    找一找：找出四个值日法宝； 活动三： 走近小羊， 辨析值日行为 辨一辨：辨析小羊的值日行为； 修枝 小园丁卡  说一说：说出你想对小羊说的话； 活动四： 夸夸同伴， 落实值日行动 夸一夸：夸夸我们班的值日生； 绽放 小园丁卡  评一评：评选出班里的“值日之花”。 8 活动二：遇见难题，探秘值日品质 图片由Ai生成 9 视频由Ai生成 10 活动二：遇见难题，探秘值日品质 图片由Ai生成 11 视频由Ai生成 12 活动二：遇见难题，探秘值日品质 13 小组合作要求： 1. 选一选：每个小组选择一个问题箱； 2. 想一想：小组讨论，想出解决问题的办法； 3. 说一说：讨论结束，请一位同学代表小组来汇报。 14 活动二：遇见难题，探秘值日品质 图片由Ai生成 15 活动二：遇见难题，探秘值日品质 图片由Ai生成 16 活动二：遇见难题，探秘值日品质 图片由Ai生成 17 活动二：遇见难题，探秘值日品质 18 活动二：遇见难题，探秘值日品质 视频原创 视频原创 19 活动二：遇见难题，探秘值日品质 20 活动二：遇见难题，探秘值日品质 学习活动 评价内容 评价方式 活动一： 认识岗位， 发现值日身影 认一认：明确值日岗位的职责； 扎根 小园丁卡  选一选：选择合适自己的值日岗位； 活动二： 遇见难题， 探秘值日品质 想一想：想出解决值日问题的办法； 施肥 小园丁卡    找一找：找出四个值日法宝； 活动三： 走近小羊， 辨析值日行为 辨一辨：辨析小羊的值日行为； 修枝 小园丁卡  说一说：说出你想对小羊说的话； 活动四： 夸夸同伴， 落实值日行动 夸一夸：夸夸我们班的值日生； 绽放 小园丁卡  评一评：评选出班里的“值日之花”。 21 我的岗位是：_____________ 同学给我的建议：_________________________________ 爸爸妈妈给我的建议：_____________________________ 接下去，我打算这样做：___________________________ ____________________________________________ 课后实践：值日小达人，我来做一做 22 谢谢观看！ Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 $