内容正文:
新苏教版五年级数学上册第三单元《梯形的面积》第4课时分层作业
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一、基础巩固·综合概念与易错专练
1. 梯形面积计算核心公式是(上底加下底)乘高除以二,无论题型如何变化,必须保证先求( ),再乘高,最后除以二。
2. 梯形逆向计算求高或底,第一步必须先( ),还原拼组后的平行四边形总面积。
3. 高相等的梯形和平行四边形,梯形上下底之和等于平行四边形底时,梯形面积是平行四边形面积的( )。
4. 梯形上底与下底的和不变,高扩大几倍,面积就( )相同倍数。
5. 可以发生等积变形的梯形,一定是( )和( )的乘积保持不变。
6. 判断题。
(1)梯形面积变小,一定是梯形的高变短了。( )
(2)两个面积相等的梯形,完全可以拼成一个平行四边形。 ( )
(3)等高情况下,梯形上下底之和越大,面积就越大。( )
(4)梯形上下底同时增加相同长度,面积一定增大。( )
(5)梯形、三角形逆向计算都需要先乘二,平行四边形不需要。 ( )
7. 综合基础计算。
(1)梯形上底11厘米,下底19厘米,高8厘米,面积是( )平方厘米。
(2)梯形面积150平方分米,高10分米,上下底之和是( )分米。
(3)梯形上下底之和不变,高扩大3倍,原面积45平方米,新面积是( )平方米。
(4)梯形面积88平方厘米,上下底之和22厘米,对应的高是( )厘米。
8. 单位综合换算。
18.6平方米=( )平方分米
24000平方厘米=( )平方分米
50.9平方分米=( )平方厘米
二、能力提升·复杂情境综合应用题
1. 一块梯形景观花坛,上底9米,下底15米,高6米。每平方米花坛需要种植6株花卉,这块花坛一共可以种植多少株花卉?
2. 梯形金属板材面积124平方分米,已知板材上底7分米,高8分米,这块板材的下底长度是多少分米?
3. 一块梯形广告牌,上底6分米,下底10分米,高5分米。整改后上下底之和不变,高增加3分米,整改后的面积增加多少平方分米?
4. 一个梯形与平行四边形等高,梯形上下底之和36厘米,平行四边形底18厘米,已知平行四边形面积198平方厘米,求梯形面积。
5. 原有梯形菜地,上底8米,下底14米,高7米。修整菜地时上底增加3米,下底减少3米,高不变,修整后的菜地面积是多少平方米?
6. 梯形展示台原面积56平方厘米,现将上下底之和扩大到原来的2倍,高不变,现在展示台的面积是多少平方厘米?
7. 直角梯形围挡,上底12分米,下底18分米,高16分米,截取一块最大的三角形后,剩余图形的面积是多少平方分米?
三、思维拓展·综合辨析与深度说理
1. 错因分析:同学计算梯形高时,直接用面积除以上下底之和,结果全部出错,请说明错误原因,并写出正确计算公式。
2. 深度总结:结合本课时知识,说一说梯形等积变形的两种常见形式,以及生活中这类题型的解题关键点。
参考答案及详细解析
一、基础巩固
1. 上下底之和 2. 乘二 3. 一半
4. 扩大 5. 上下底之和、高
6. (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√
解析:梯形面积变小可能是高变短,也可能是上下底之和变小;只有完全相同的两个梯形才能拼接平行四边形;三角、梯形公式含除以二,逆向计算必须先还原面积。
7. (1)120 (2)30 (3)135 (4)8
8. 1860、240、5090
二、能力提升
1. (9+15)×6÷2=72(平方米) 72×6=432(株)
答:一共可种植432株花卉。
2. 124×2÷8=31(分米) 31-7=24(分米)
答:板材下底24分米。
3. 上下底和:6+10=16(分米)
增加面积:16×3÷2=24(平方分米)
答:面积增加24平方分米。
4. 等高且梯形上下底之和是平行四边形底的2倍,梯形面积与平行四边形面积相等。
答:梯形面积198平方厘米。
5. 上下底和不变:8+14=22(米)
22×7÷2=77(平方米)
答:修整后面积77平方米。
6. 56×2=112(平方厘米)
答:现在面积112平方厘米。
7. (12+18)×16÷2=240(平方分米)
最大三角形面积:18×16÷2=144(平方分米)
剩余面积:240-144=96(平方分米)
答:剩余面积96平方分米。
三、思维拓展
1. 答:错误原因:梯形面积公式自带除以二,面积是拼组平行四边形的一半,直接相除没有还原整体面积,算出的高仅为正确数值的一半。正确公式:梯形的高等于面积乘二除以上下底之和。
2. 答:常见等积变形形式,第一种梯形上底增加、下底减少相同数值,和不变高不变,面积不变。第二种上下底同倍数增减、高反向同倍数变化,面积不变。解题关键:紧抓上下底之和与高两个核心条件,只要乘积不变,梯形面积就不变,无需纠结梯形形状变化。
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