第一次月考模拟试卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年七年级语文上册第一次月考试题 （考查范围：2024版统编教材七年级上册第一、二单元） 考试时间：120分钟 满分：120分 注意事项：1.全卷共23小题；2.答案请写在答题纸上，写在试题上无效；3.不得使用词典等工具书。 一、积累与运用（30分） 学校文学社公众号开设“秋日私语·人间温情”专栏，向同学们征稿。下面是小语同学整理的两段文稿，请你按要求完成1—10题。 【语段一】谜面：“星月小桥听箫声”（打一字）——谜底：宵。解谜：“宵”字，“、”为星，“冖”为桥，加上“月”“小”，其音同“箫”。在静mì的夜晚，远离喧嚣，箫声为伴，这样的氛围让我们何其yōu闲。 1. 请给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） 宵（ ） 静mì（ ） yōu（ ）闲 【来源】（2026·重庆·中考真题） 2. 给下列加点字注音。（2分，每空1分） （1）贮蓄（ ） （2）粗犷（ ） 3. 根据拼音写汉字。（2分） 雨后的小山一片jìnɡ mì（ ），连鸟鸣都显得格外清晰。 4. 下列语句没有运用比拟修辞的一项是（ ）（2分） A. 句子把小山当作人来写，运用了“可爱”“安静不动”等词语，是拟人。 B. 句子把花当作人来写，说花会害羞，又有垂头的动作，是拟人。 C. 句子说小明“竖起耳朵”，把人模拟动物的动作，运用了拟物的修辞。 D. 把济南的蓝天与水组成的境界比作蓝水晶，把“蓝水晶”“包着红屋顶、黄草山”比作“地毯上的小团花的小灰色树影”，是比喻的修辞手法，没有运用比拟。 5. 下列句中加点谦敬辞使用不当的一项是（ ）（2分） A. 令爱（敬辞，称对方女儿）这次比赛发挥得真不错。 B. 您的寒舍（谦辞，只能称自己家）布置得真雅致，我羡慕极了。（此处应用敬辞“府上”） C. 这是家父（谦辞，称自己父亲）的教诲，我铭记于心。 D. 拙见（谦辞，称自己见解）仅供参考，不妥之处请您指正。 【语段二】一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 6. 文稿中写到老城“暖和安适地睡着”，请说说“睡”字好在哪里。（1分） 7. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. “刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。 B. “得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半句说的是我们对外交往时的态度，后半句说的是我们内心选择时的原则。 C. 学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上学、放学秩序，保障校园周边安全。 D. 端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。 8. 学校将开展“孝亲敬老”主题活动。下面是同学们关于“孝”的内涵探讨，请仿照画波浪线的句子，在横线上补写两句话，使之与前两句构成排比。（2分） 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆：“孝”是______________，________________________。 小红：“孝”是______________，________________________。 9. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 《天净沙·秋思》作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。天净沙，曲牌名。 10. 用课文原句填空。（12分，每小题2分） （1）曹操《观沧海》中，借大海吞吐日月星辰展现博大胸襟的诗句是：“日月之行，若出其中；____________，____________。” （2）王湾《次北固山下》中蕴含“新事物必将取代旧事物”哲理的句子是：“____________，____________。” （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化、寄托对友人牵挂之情的句子是：“____________，____________。” （4）李白《峨眉山月歌》中写秋夜月色、月映江水的句子是：“____________，____________。” （5）岑参《行军九日思长安故园》中借故乡菊花寄托思乡与忧国之情的句子是：“____________，____________。” （6）李益《夜上受降城闻笛》中描写边塞月夜凄冷景象的句子是：“____________，____________。” 二、阅读与鉴赏（50分） （一）诗歌鉴赏（6分） 阅读下面这首古诗，完成11—12题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11. 诗人在首句中选取了“杨花”和“子规”两个意象，有什么作用？（2分） 12. 请从修辞手法的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（4分） （二）名著阅读（6分） 13. 阅读下面的文字，回答问题。（4分） （1）了解作者对人物的情感变化，是品析人物的有效方法。请从下面选项中，选出符合作者对其情感变化是“从讨厌到追念”的两项。（2分） A. 陈莲河（《父亲的病》） B. 衍太太（《琐记》） C. 范爱农（《范爱农》） D. 阿长（《阿长与〈山海经〉》） （2）人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“内心追求”。（2分） A. 未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找。（《红星照耀中国》）——对革命道路的追寻 B. 了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯特。（《简·爱》）——对个人自由的渴求 C. 爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚。（《钢铁是怎样炼成的》）——对崇高理想的坚守 14. 《朝花夕拾》中，不识字的保姆阿长为“我”买来了渴慕已久的《____________》（“我”最初得到、最为心爱的宝书）；而《____________》一篇则记录了“我”被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴经历。（2分） （三）文言文阅读（24分） 阅读【甲】【乙】两段文言，完成15—18题。 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用①甚少；而群臣衣服舆马甚汰②。吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之君尝之臣食之；君好之，臣服之。今君之食也，必桂之浆；衣练紫③之衣，狐白之裘。此群臣之所奢大也。《诗》云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠。朝④一年，而齐国俭也。 （选自《说苑校正》） 【注】①财用：财物，这里指物产。②汰：奢侈。③练紫：紫色熟绢。④朝：朝见，这里意思是过了。 15. 解释下列句中加点的字。（6分，每小题1分） （1）与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ） （3）去后乃至（ ） （4）相委而去（ ） （5）元方入门不顾（ ） （6）衣练紫之衣（ ） 16. 用现代汉语翻译下面的句子。（12分，每小题3分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）臣闻之，君尝之，臣食之。 （4）不躬不亲，庶民不信。 17. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限断两处）（2分） 臣 闻 之 君 尝 之 臣 食 之 18. 结合【甲】【乙】两文，谈谈元方、齐桓公、管仲这三个人物各自的闪光点。（4分） （四）课外现代文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成19—22题。 夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” ……（节选自汪曾祺《夏天》，有删改） 19. 文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（4分） 夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→①____________→②____________→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月 20. 汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。请从修辞的角度，赏析下面语句。（4分） 秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 21. 朗读散文要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“·”表示重音，“∧”表示停顿），请选出设计不恰当的一项（ ）（3分） 栀子花说：“我就是（A）要这样香，香得痛痛∧（B）快快，你们→（C）管得着吗！”（全句感情基调：坚持个性、不服气）（D） 22. 文章第2段，是从哪几个方面描写栀子花的？由此，从写作方面你能得到怎样的启示？（3分） 三、写作（40分） 23. 做生活的有心人，就要学会观察，学会留意生活的细微之处。作为你日常接触比较多的人，如父母、同学等，他们或严肃或幽默，或辛苦或优雅，或开朗或拘谨，或坚强或怯懦……你一定也曾有自己的观察与独特感受。现在，请你以《我的________真________》为题，写一篇文章。（40分） 要求：①把题目补充完整；②600字左右；③不得出现班级和个人真实信息。 参考答案与评分标准 说明：主观题（赏析、翻译、阅读简答、作文等）答案为参考示例，凡言之成理、符合题意即可给分；错别字、病句影响达意的酌情扣分。 一、积累与运用（30分） 1.（3分，每空1分）宵（xiāo）；谧；悠 2.（2分，每空1分）zhù xù；cū ɡuǎnɡ 3.（2分）静谧 4.（2分）D（A、B、C均运用比拟修辞；D项把济南的蓝天、红屋顶、黄草山等比作蓝水晶、小团花，是比喻，未用比拟） 5.（2分）B（“寒舍”是谦辞，只能称自己家，不能用来称对方的家，此处应用敬辞“府上”） 6.（1分）示例：“睡”字运用拟人，把老城当作人来写，生动写出济南冬天暖和安适、惬意安闲的状态，流露出作者对济南冬天的喜爱。（意思对即可） 7.（2分）B（A.搭配不当，“增强”应改为“加强”或“完善”；C.表意不明，“一边”有歧义；D.成分残缺，“穿彩线”后缺宾语，应加“的活动”） 8.（2分，每空1分）示例：小庆：“孝”是尊重，要维护父母的尊严，倾听他们的想法而不随意否定。小红：“孝”是传承，要继承父母的优良品德，延续家族的精神血脉。（句式与前两句一致、围绕“孝”的内涵展开即可） 9.（2分）C（《世说新语》是刘义庆组织编写，而非“编写”） 10.（12分，每小题2分，每空1分，添字、漏字、错字该空不得分） （1）星汉灿烂　若出其里　（2）海日生残夜　江春入旧年　（3）我寄愁心与明月　随君直到夜郎西 （4）峨眉山月半轮秋　影入平羌江水流　（5）遥怜故园菊　应傍战场开　（6）回乐烽前沙似雪　受降城外月如霜 二、阅读与鉴赏（50分） （一）11.（2分）点明暮春时节的背景，烘托出凄凉、伤感的氛围，为下文抒发对王昌龄被贬的牵挂与同情做铺垫。 12.（4分）运用拟人的修辞手法，将“明月”人格化，赋予明月传递愁心的使命（2分）；借明月这一意象，表达了对友人王昌龄被贬的担忧、牵挂与同情，想象奇特，情感真挚（2分）。（答出修辞并分析即可） （二）13.（4分）（1）（2分）CD　（2）（2分）B；修改示例：对道德原则和个人尊严的坚守。 14.（2分，每空1分）①《山海经》　②《五猖会》 （三）15.（6分，每小题1分）（1）期：约定　（2）舍：舍弃（不再等候就走了）　（3）去：离开　（4）委：舍弃，丢下　（5）顾：回头看　（6）衣：穿（第一个“衣”，名词作动词） 16.（12分，每小题3分）参考： （1）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，（陈太丘）离开后朋友才到。 （2）您和我父亲约定在正午（一同出行）。正午了您还没到，这就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，这就是失礼。 （3）（我）听说，君主品尝过的东西，臣子才会吃。 （4）（君主）不亲自去做，百姓就不会相信（君主）。（“躬”“亲”“信”等重点词落实到位，语句通顺即可） 17.（2分）臣闻之/君尝之/臣食之（每划对一处得1分，多划、错划该处不得分） 18.（4分）参考：元方：聪慧明理，能清晰指出友人“无信”“无礼”的错误，且“入门不顾”表现其坚守原则、维护尊严（1分）；齐桓公：善于纳谏，听管仲之言后立即“更衣冠”以身作则，有行动力（1分）；管仲：有智慧，以常理与《诗》句巧妙劝谏，善于从根源（君主自身）解决问题（2分）。（意思对即可） （四）19.（4分，每空2分）示例：①夏草旺盛顽强　②夏果香甜诱人（或：夏虫鸣声各异前的内容，如“夏瓜清凉可口”等，符合文脉即可） 20.（4分）示例：“命薄”“楚楚可怜”运用拟人，把秋葵人格化，生动描绘出它单薄、脆弱、花期不长的特点，表达了作者对秋葵的怜爱之情。（修辞1分，分析3分，意思对即可） 21.（3分）B（B处正确设计为：香得∧痛痛快快） 22.（3分）示例：从外形（六瓣、粗粗大大）、颜色（色白、近蒂处微绿）、气味（极香）、品格（文雅人以为品格不高）四个方面描写（2分）；启示：写作要调动感官、多角度观察，抓住事物特征（1分）。 三、写作（40分） 23. 作文评分标准： 一类文（36—40分）：切合题意，中心突出，内容充实；叙事完整，条理清楚，详略得当；有真情实感；语言流畅，结构完整，书写工整。 二类文（30—35分）：符合题意，中心明确，内容具体；叙事较完整，有一定条理；情感真实；语言通顺，结构完整，书写规范。 三类文（24—29分）：基本符合题意，中心基本明确，内容比较简单；叙事欠完整或条理不清；语言基本通顺，结构基本完整。 四类文（23分以下）：偏离题意，内容空泛，叙事混乱，语病较多，字数不足。 说明：①无题目扣2分；②每3个错别字扣1分（重现不计），扣满3分为止；③不足600字，每少50字扣1分，扣满5分为止；④出现真实的人名、校名、班级等信息扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $