第一次月考自我评测卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册第一次月考自我评测卷 ·参考答案与解析（人教2024版） （命题范围：第一、二单元　满分：120分　考试时长：120分钟） 一、积累与运用（26分） 1．【答案】C（2分） 【逐项解析】本题着重号与括号拼音严格对应，加点本字即所注音的字。A项：“淅”在“淅淅沥沥”中应读 xī，选项误注为 sī；其余“窠（kē）、烘（hōng）、朗（lǎng）”注音正确。B项：“咄”应读 duō，选项误注为 chū；其余“嗡（wēng）、铃（líng）、睫（jié）”注音正确。D项：“姊”应读 zǐ，选项误注为 zhǐ；其余“娇（jiāo）、遮（zhē）、访（fǎng）”注音正确。C项四个加点字注音全部正确（喉 hóu、擞 sǒu、漫 màn、雅 yǎ），故选 C。 2．【答案】D（2分） 【逐项解析】A项“花支招展”应为“花枝招展”（枝，花枝）；B项“贮畜”应为“贮蓄”（蓄，储存）；C项“决别”应为“诀别”（诀，分别，言字旁）。D项四个词语书写全部正确（淡雅、信服、嫩芽、各得其所），故选 D。 3．【答案】C（2分） 【逐项解析】“暴怒无常”形容人突然发怒、情绪变化不定，只能用于人的脾气。C项用它来形容天气冷暖变化，使用对象不当，不恰当。A项“呼朋引伴”呼唤朋友、招引同伴，化用课文写鸟鸣，恰当；B项“翻来覆去”指来回翻身，合乎“睡不着”的语境；D项“淅淅沥沥”形容小雨连绵的声音，使用恰当。 4．【答案】B（2分） 【逐项解析】A项否定不当，“防止……不再发生”等于“让它再发生”，应删去“不”；C项动宾搭配不当，“乡音”不能“看到”，应改为“听到了那熟悉的乡音，看到了那亲切的笑脸”；D项主宾搭配不当，“江南”不是“季节”，应改为“江南的春天是一个美丽的季节”。B项语序合理、成分完整，没有语病。 5．【答案】D（2分） 【逐项解析】曹操是建安文学的代表，其诗气势雄浑、苍凉慷慨，“清新婉约、缠绵细腻”是婉约词（如李清照）的风格，用来形容曹操诗风错误，故选 D。A、B、C三项关于史铁生、泰戈尔、冰心的文学常识表述均正确。 6．【答案】（每空1分，共10分；错字、漏字、添字该空不得分） （1）星汉灿烂，若出其里。 （2）行舟绿水前。 （3）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。 （4）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （5）友人惭，下车引之。 （6）东临碣石。 【易错字提醒】“星汉”的“汉”不能写作“汗”，“灿烂”二字均为火字旁；“行舟”的“舟”不能写作“州”；“枯藤”的“藤”是草字头，“鸦”是鸟字旁；“太傅”的“傅”不能写作“付”；“惭”是竖心旁；“引之”的“引”不能写作“隐”；“碣石”的“碣”是石字旁，不能写作“竭”，“沧”为三点水旁。 7．（6分） （1）【评分细则】写清活动时间、地点、主题（1分），格式为邀请函正文、语言得体（1分）。示例：“您好！为增进同学间的友谊，我班定于本周五下午第三节课，在本班教室举办‘有朋自远方来’交友联谊会，诚邀贵班同学莅临参加。期待与您相见！” （2）【评分细则】观点明确（1分），理由恰当、言之成理（1分）。示例：“我认为中学生可以网上交友，但要慎重。网络能扩大交友范围、开阔视野；但虚拟世界真假难辨，我们应保护好个人信息，不轻易约见网友，更不能因此荒废学业。”（正反两面言之成理均可） （3）【评分细则】说清路线、态度热情友善（1分），语言得体、有礼貌（1分）。示例：“你好！阶梯教室就在前面那栋教学楼的三楼。你顺着这条走廊一直走，上到三楼右转，门上挂着‘阶梯教室’的牌子就是了。需要的话我带你过去。” 二、阅读（54分） 8．（6分） （1）【评分细则】“阔”写出潮水涨满、江面变得开阔浩渺的景象（1分）；“悬”写出一帆高悬、船行平稳轻快的样子，以小景传大景之神，表现江面风平浪静、视野开阔（1分）。（意思对即可） （2）【答案】抒发了诗人漂泊在外、思念故乡的思想感情（2分）。（“乡书”“归雁”点明思乡，意思对即可） （3）【评分细则】当残夜还未消退，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已透出春意（1分）。说明新事物必将脱胎于旧事物、时序交替、时光匆匆，蕴含积极向上的人生理趣（1分）。 9．（10分） （1）【答案】（每小题1分，共4分）①期：约定。②舍：舍弃。③不：同“否”，句末语气词，表询问。④家君：对人谦称自己的父亲。 （2）【答案】（3分；关键词译对2分，句意通顺1分）【采分点】“即”译为“就是”（1分）；“……也”表判断语气，要译出判断句（1分）。译文：（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （3）【评分细则】这是一道开放题，言之成理即可。示例一（不失礼）：友人“无信”又“无礼”，元方据理力争、维护父亲和自己的尊严，“入门不顾”表现了他刚直率真的性格，不失礼（3分）。示例二（有些失礼）：友人已经认错、“下车引之”，是知错能改的表现，元方应当以礼相待，“入门不顾”显得不够宽容（3分）。分等级：优秀（3分）——观点明确、结合原文、分析合理；合格（2分）——有观点但缺少文本依据；不足（0—1分）——脱离文本、自相矛盾。 10．（14分）（语料：甲选自《世说新语·雅量》记淝水之战捷报传来谢安从容对客；乙选自《世说新语·忿狷》记王蓝田性急食鸡子；设题全部原创） （1）【答案】（每小题1分，共3分）①至：到。②徐：慢慢地。③尝：曾经。（本题考查由课内实词向课外迁移推断的能力） （2）【答案】鸡子于地圆转未止/仍下地以屐齿蹍之/又不得。（2分；每断对一处1分，限断两处，多断或断错一处扣1分） （3）【答案】（共5分；关键词译对、句意通顺）①（3分）【采分点】“利害”译为“胜负、战况”（1分）；“小儿辈”是谢安谦称自己的子侄辈（1分）。译文：客人问淝水前线的胜负消息，（谢安）回答说：“小孩子们已经大破敌军。”②（2分）【采分点】“内”同“纳”，译为“放入”（1分）；“啮”译为“咬”（1分）。译文：（王蓝田）愤怒已极，又从地上把鸡蛋捡起来塞进嘴里，咬破后立即吐了出来。 （4）【评分细则】谢安：听到淝水之战大捷的消息，依旧“默然无言，徐向局”，“意色举止，不异于常”，表现出临大事而从容镇定、胸有城府的涵养雅量（2分）；王蓝田：只因吃鸡蛋不顺手，便“大怒”“掷地”“蹍之”“啮破即吐”，表现出性情急躁、极易暴怒的特点（1分）。启示：为人处世应涵养气度、临事从容冷静，切不可因一点小事就急躁失控（1分）。分等级示例：优秀（3—4分）——两人性情分别概括准确且能结合原文；合格（2分）——只概括人物特点，缺少文本依据；不足（0—1分）——把两人混为一谈。 11．（10分）（节选自课内《散步》，莫怀戚） （1）【评分细则】描写南方初春田野新绿、嫩芽、冬水，展现出春天万物复苏、充满生机的景象（1分）；渲染了一家人散步时祥和、愉悦的气氛（1分）；“这一切都使人想着——生命”为下文写亲情与“责任”做铺垫，暗示生命的蓬勃（1分）。 （2）【评分细则】“责任”指：母亲要走大路（平顺），儿子要走小路（有意思），路线发生分歧（1分）；而“一切都取决于我”——作为夹在母亲与儿子之间的中年人，走哪条路关系到一家人的心情与和睦，必须由“我”来作出决定（2分）。（意思对即可） （3）【评分细则】“我”决定委屈儿子走大路，是因为“伴同母亲的时日已短”，突出了对母亲的孝敬（2分）；这体现了中年人承前启后、既要赡养老一代又要抚养下一代的家庭责任，以及尊老爱幼、珍视亲情的主题（2分）。分等级示例：优秀（3—4分）——能答出“孝敬母亲”并点出中年人的责任与亲情；合格（2分）——只说“我很孝顺”，缺少责任层面；不足（0—1分）——脱离文本、空泛表态。 12．（14分）（课外原创现代文《门口的灯》） （1）【评分细则】围绕“灯/等候”概括出三件事，意思对即可，每点约1—2分：① 单元楼门口声控灯坏了，夜里邻里都要咳嗽跺脚唤灯；② 期中考试一个雨夜，母亲怕“我”摸黑摔倒，撑伞在楼下等候，并把伞倾向“我”；③ 此后母亲夜夜亮着窗户，远远送“我”到楼门口。 （2）【评分细则】运用细节描写（动作描写）（1分）：“半边肩膀都淋湿了”与“伞面稳稳地罩在我头顶”形成鲜明对比（2分），生动写出母亲只顾护着孩子、不顾自己淋雨的情态，表现出深沉无私的母爱（1分）。分等级示例：优秀（3—4分）——手法判断准确，扣住“淋湿”“罩”分析并点出母爱；合格（2分）——能答出对比，但分析笼统；不足（0—1分）——只翻译句子，未作赏析。 （3）【评分细则】结构上：照应标题“门口的灯”，与开头“声控灯坏了”相呼应，首尾圆合（2分）；内容上：把雨夜撑伞等候的母亲比作“一尊小小的、温暖的灯”，深化了主旨（2分），含蓄地抒发了对母亲的感激与怀念，点明母爱如灯、温暖伴“我”成长的中心（2分）。分等级示例：优秀（5—6分）——结构、内容两方面都答到，分析紧扣“灯”的比喻；合格（3—4分）——只答一方面或分析较浅；不足（0—2分）——泛泛而谈、脱离文本。 三、写作（40分） 13．作文评分量表（按内容20分、表达15分、书写5分综合分档）： 等级 分值区间 评分标准 一类卷 34—40分 立意明确，情感真挚；围绕“温暖”选亲身经历的一件事，起因、经过、结果清楚，细节（动作、语言、神态）具体生动；语言流畅，结构完整；书写工整美观。 二类卷 28—33分 中心明确，有真情实感；叙事较完整，有一定细节；语言通顺，结构合理；书写工整。 三类卷 22—27分 中心基本明确；叙事基本完整但较平铺直叙；语言基本通顺，偶有语病；字迹清楚。 四类卷 0—21分 偏离“温暖”或中心不明；叙事混乱、内容空洞；语病较多；字迹潦草难辨；字数不足300字。 【扣分项】题目未自拟或未扣话题扣2分；字数每少50字扣1分；出现真实校名、人名酌情扣1—3分；错别字每3个扣1分（重复不计，最多扣3分）。 【写作导引】①“温暖”可来自家人、老师、同学乃至陌生人的一个动作、一句话，选材要小而真，优先写自己亲身经历、感受最深的一件事；②按《学会记事》的要求，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写“经过”中最暖的那个细节；③可借景物烘托心情，让“温暖”自然流露，切忌空喊“真温暖啊”之类的口号。 学科网（北京）股份有限公司 $双向细目表 七年级语文上册第一次月考自我评测卷（人教2024版） 命题范围：第一、二单元　　满分：120分　　考试时长：120分钟 题号 题型 考查内容/知识点 对应课目 能力层级 难度 分值 预估得分率 1 选择题 汉字注音辨析（单字音，避误读） 第一、二单元读读写写 识记 易 2 88% 2 选择题 字形辨析 第一、二单元读读写写 识记 易 2 88% 3 选择题 词语理解与运用（使用对象） 第一、二单元重点词语 理解 易 2 82% 4 选择题 病句辨析（否定不当、搭配不当） 语言综合运用 理解 中 2 72% 5 选择题 文学文化常识（史铁生、泰戈尔、冰心、曹操诗风） 第一、二单元作者作品 识记 易 2 85% 6 默写题 古代诗歌四首＋《世说新语》直接与理解性默写 古代诗歌四首·世说新语二则 识记 易 10 80% 7 综合性学习 邀请函正文、网上交友看法、口语交际指路 专题《有朋自远方来》 表达应用 易 6 75% 8(1) 鉴赏题 炼字赏析（阔、悬） 《次北固山下》 鉴赏评价 中 2 62% 8(2) 鉴赏题 作者思乡情感把握 《次北固山下》 鉴赏评价 易 2 80% 8(3) 鉴赏题 “海日生残夜”蕴含的自然理趣 《次北固山下》 鉴赏评价 中 2 55% 9(1) 释词题 文言实词（期、舍、不、家君） 《世说新语》二则 识记 易 4 85% 9(2) 翻译题 文言句子翻译（即、判断句“……也”） 《世说新语》二则 理解 中 3 70% 9(3) 简答题 文意理解（元方“入门不顾”是否失礼·开放） 《世说新语》二则 分析综合 中 3 62% 10(1) 释词题 课外文言实词迁移（至、徐、尝） 课外文言文比较阅读 识记 难 3 48% 10(2) 断句题 文言句子停顿（限断两处） 课外文言文比较阅读 理解 难 2 45% 10(3) 翻译题 课外文言句子翻译（利害、小儿辈；内、啮） 课外文言文比较阅读 理解 难 5 42% 10(4) 比较分析题 谢安与王蓝田性情比较及启示 课外文言文比较阅读 分析综合 难 4 42% 11(1) 赏析题 景物描写的作用 课内精读《散步》 鉴赏评价 易 3 72% 11(2) 简答题 “责任”一词的语境含义 课内精读《散步》 分析综合 易 3 70% 11(3) 简答题 主旨理解（亲情与中年人的责任） 课内精读《散步》 分析综合 难 4 50% 12(1) 简答题 围绕“灯”概括文章主要事件 课外原创现代文 分析综合 易 4 72% 12(2) 赏析题 细节描写与对比手法赏析 课外原创现代文 鉴赏评价 中 4 60% 12(3) 简答题 结尾段结构与内容作用（主旨升华） 课外原创现代文 鉴赏评价 难 6 45% 13 作文题 记事类记叙文写作（“身边的温暖”·学会记事） 写作《学会记事》 表达应用 中 40 72% 合计 卷面结构汇总 卷面结构与能力分布汇总 大题/板块 题量 分值 分值占比 考查侧重 一、积累与运用 7 26 字音、字形、词语、病句、文学常识、古诗文默写、专题学习，重基础诊断 二、阅读 5 54 古诗鉴赏6、课内文言10、课外文言比较14、课内现代文精读10、课外原创现代文14，由课内迁移课外 三、写作 1 40 话题记叙文，写清经过、细节真情 合计 $学校＿＿＿　班级＿＿＿　姓名＿＿＿　座位号＿＿ 装　　　订　　　线 ( ······················································ ) 装　　　订　　　线 ( ······················································ ) 七年级语文上册第一次月考自我评测卷（人教2024版） 命题范围：第一、二单元　　满分：120分　　考试时长：120分钟 题号 一 二 三 总分 满分 26 54 40 120 得分 一、积累与运用（26分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分） A．窠巢（kē）　　烘托（hōng）　　朗润（lǎng）　　淅沥（sī） B．嗡（wēng）　　　　铃铛（líng）　　睫毛（jié）　　咄咄逼人（chū） C．喉咙（hóu）　　抖擞（sǒu）　　烂漫（màn）　　雅致（yǎ） D．娇媚（jiāo）　　遮蔽（zhē）　　　姊妹（zhǐ）　　造访（fǎng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分） A．嗡鸣　　卖弄　　呼朋引伴　　花支招展 B．安适　　秀气　　贮畜　　空灵 C．暴怒　　沉寂　　决别　　絮叨 D．淡雅　　信服　　嫩芽　　各得其所 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A．春风吹过，花园里鸟儿呼朋引伴，唱出婉转的曲子。 B．明天就要交重要材料，他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。 C．这几天暴怒无常，昨天还暖洋洋的，今天就下起了冷雨。 D．入夜，小雨淅淅沥沥地下着，更显出小村的安静。 4．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A．为了防止这类事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育。 B．我们要引导青少年用美的眼睛去观察世界，用美的心灵去感受世界。 C．这次回到久别的故乡，我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。 D．春天的江南，是一个美丽的季节。 5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（　　）（2分） A．《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，其散文《我与地坛》抒写了对母亲的深切怀念。 B．《金色花》作者泰戈尔，印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。 C．《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》。 D．《观沧海》作者曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，其诗风清新婉约、缠绵细腻。 6．古诗文默写。（10分） （1）《观沧海》：日月之行，若出其中；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 （2）王湾《次北固山下》中，开篇点题、暗含旅途奔波之意的句子是：客路青山外，＿＿＿＿＿＿。 （3）马致远《天净沙·秋思》中，描写深秋晚景、九个名词意象密集叠加的句子是：＿＿＿＿＿＿，小桥流水人家，＿＿＿＿＿＿。 （4）《咏雪》中，交代咏雪的时间、地点、人物与缘由的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）《陈太丘与友期行》中，写友人感到惭愧、下车去拉元方表示歉意的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 （6）《观沧海》中，叙事开篇、交代诗人登临之地与观海缘由的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，以观沧海。 7．班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（6分） （1）活动一：班委会准备邀请兄弟班级的同学来本班参加“交友联谊会”。请你以班委会的名义，在邀请函中写一段正文，交代清楚活动的时间、地点和主题，语言得体。（2分） （2）活动二：有同学认为“网上交友方便、能交到更多朋友”，也有同学担心“网上交友容易上当受骗”。对“中学生网上交友”，你持什么看法？请简要阐述。（2分） （3）活动三：活动当天，一位外班同学向你打听阶梯教室怎么走，你会怎样得体地为他（她）指路？请写下来。（2分） 二、阅读（54分） （一）阅读下面这首唐诗，完成第8题。（6分） 次北固山下　　[唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 8．（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联中，“阔”“悬”二字用得精妙，请简要赏析。（2分） （2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） （3）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来脍炙人口，它蕴含着怎样的自然理趣？（2分） （二）阅读下面文言文，完成第9题。（10分） 【咏雪】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【陈太丘与友期行】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9．（1）解释下列句中加点的词语。（4分） ① 陈太丘与友期行　　　　② 过中不至，太丘舍去 ③ 尊君在不　　　　　　④ 君与家君期日中 （2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）《陈太丘与友期行》中，元方“入门不顾”。你认为他这样做是否失礼？请结合文章内容谈谈你的看法。（3分） （三）阅读下面两则文言文，完成第10题。（14分） 【甲】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【乙】王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。 【注释】①〔谢公〕指谢安，东晋政治家，官至宰相，淝水之战时统筹全局。②〔淮上〕地名，此指淝水前线。③〔竟〕完毕。④〔局〕棋局。⑤〔王蓝田〕即王述，东晋官员，袭爵蓝田侯。⑥〔箸〕筷子。⑦〔屐〕木底鞋。⑧〔蹍〕踩、踏。⑨〔瞋〕发怒时睁大眼睛。⑩〔内〕同“纳”，放入。⑪〔啮〕咬。 10．（1）解释下列句中加点的词语。（3分） ① 俄而谢玄淮上信至　　②徐向局　　③尝食鸡子 （2）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 鸡子于地圆转未止仍下地以屐齿蹍之又不得 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）甲、乙两文都出自《世说新语》，写的却是两种截然不同的性情。请简要分析谢安与王蓝田各自的性情，并说说你从中得到的启示。（4分） （四）阅读《散步》节选，完成第11题。（10分） 散步（节选）　　莫怀戚 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 11．（1）选文开头描写南方初春田野的景物，有什么作用？（3分） （2）“一霎时，我感到了责任的重大”，句中“责任”具体指什么？请结合选文简要说明。（3分） （3）选文中“我”决定委屈儿子、走大路。你如何看待“我”的这一决定？这其中蕴含着怎样的亲情与责任？（4分） （五）阅读下面的文字，完成第12题。（14分） 门口的灯 ① 搬进城的第三个冬天，我才留意到，单元楼门口那盏声控灯坏了很久。 ② 一到夜里，楼梯口便是一团黑。下班回家的人走到这儿，总要先咳嗽一声，或重重跺一下脚，等灯应声亮了，才敢摸黑上楼。我也早习惯了这样，走到门口，照例“咳”一声。 ③ 那阵子我正赶上期中考试，每天放了学还要留在学校自习，回到家常常快十一点。母亲总在我书桌角上搁一杯热牛奶，看我喝了，才轻手轻脚去睡。 ④ 有天夜里下着冷雨，我补完课出来，公交车晃了很久才到站。刚走进巷口，就看见楼下黑影里站着一个人。 ⑤ 是母亲。她撑着那把旧黑伞，另一只手拢在嘴边哈气，脚上还穿着棉拖鞋。看见我，她快步迎上来，把伞往我这边一倾：“怎么才回来？我在窗口瞅见你了。”她半边肩膀都淋湿了，可伞面稳稳地罩在我头顶，连我的书包上都没沾上一滴雨珠。 ⑥ 后来我才知道，那半个钟头里，她每隔几分钟就趴在窗台上往楼下望一眼。声控灯坏了，她怕我走近时一脚踩空，便索性下了楼，站在雨里等。我埋怨她怎么不打个电话，她却笑：“电话哪有眼睛牢靠。” ⑦ 从那以后，门口的灯仍旧没人来修。可我夜里回来，远远地，总能看见二楼我家那扇窗亮着一方暖黄。那光不大，却像知道我走到了哪儿，一直把我送到楼门口。 ⑧ 再后来我慢慢长大，才懂得父母是从来不说“爱”这个字的。他们只是把伞倾向你那一边，把热牛奶放在你桌边，把一盏灯为你留到深夜。那些看着不起眼的小事，一件件叠起来，就撑起了我们长大的整个冬天。 ⑨ 今年我们搬了家，旧楼下那盏灯早换成了新的，亮堂堂的。可我总想起那个雨夜，母亲撑着旧伞站在黑影里，哈着一团白气，像一尊小小的、温暖的灯。 （命题原创语料） 12．（1）文章围绕“门口的灯”写了哪几件事？请简要概括。（4分） （2）请从描写方法的角度，赏析文中第⑤段画线的句子。（4分） （3）文章结尾段在结构和内容上各有什么作用？请结合全文简要分析。（6分） 三、写作（40分） 13．请以“身边的温暖”为话题，写一篇文章。（40分） 要求：①题目自拟（也可直接以“身边的温暖”为题）；②写一篇记叙文，把一件事的起因、经过、结果写清楚，有细节、有真情；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。 600字 800字 学科网（北京）股份有限公司 $