6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 观看视频并思考：从视频中你体验到什么样的美好？ 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 第二单元 成长的时空 6.1友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 2 核心素养目标 政治认同:认识友谊的真谛，树立正确的价值观。 道德修养:理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。 健全人格:积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。 责任意识:学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P46 - p49，在课本上标记问题要点。 自主学习 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 2.处理矛盾和冲突的基本策略（P47-P48方法与技能） 3.人际交往中应树立怎样的观念？（P49） 探究新知 活动一 生活观察 思考：（1）结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，与同学分享。 （2）哪些特质的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 （1）我的选择的三项特质 诚信 忠诚 平等 （2）支持率较高的特质 诚信 平等 信任 帮助 友谊是如何建立的？（P43） 6 超级访问：1.你的好朋友是谁？ 2.你们是如何结识？ 3.在这段友谊中发生过什么让你印象深刻的事？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 一、友谊前奏曲 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 一起玩耍 一起成长 一起变老 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 1、友谊是如何建立的？（P43） 【视频】管鲍之交.mp4 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 探究与分享：友谊的特质 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 谈谈你对下面情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 朋友之间的亲密无间 困难时刻朋友的帮助 虽然表面开玩笑，但内心是充满保护和关心的 朋友促进我们成长和进步 ①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 2.友谊的真谛是什么？(什么是真正的友谊) ▶管鲍之交: 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 1.★友谊的真谛是什么？（什么是真正的友谊？）（P44-P45） （1）友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 二、友谊的真谛 观看视频并思考： 马克思说：“我只有感谢你...我满怀感激的心情拥抱你。”他感谢、感激的是什么？ 经济上的无私援助， 精神上的坚定支持朋友间的理解、帮助、信任、忠诚、关心。 这是友谊吗？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 壹 ONE ▶知音之交: 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。 ②友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的真谛是什么？(什么是真正的友谊) 1.★友谊的真谛是什么？（什么是真正的友谊？）（P44-P45） （1）友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 二、友谊的真谛 蚂蚁的困惑：她们怎么了 小蜗牛后来为什么不愿意帮助蚂蚁了？从这个故事中你得到了什么启示？ 我 朋友 帮助 关怀 帮助 关怀 接受朋友的帮助，也主动帮助对方; 感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失? 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道敛学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不时烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 18 1.★友谊的真谛是什么？（什么是真正的友谊？）（P44-P45） （1）友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 （3）友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 观看视频，谈谈友谊的作用 ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好 2.友谊的作用？（P45、P42蓝字） ①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。（或：友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。） ②友谊让我们感受到生活的美好。 课堂小结 友谊的真谛 友谊的建立 友谊的特质 友谊的建立、与朋友交往的感受 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的影响 朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随学生的成长。 1.在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹。“和谁在一起，决定你会成为什么样的人。”这启示我们( ) A.学会正确交友有助于我们走好人生路 B.我们与朋友建立的真挚友谊天长地久 C.只要以诚相待就能和所有人成为朋友 D.集体生活是我们健康成长的必由之路 A 课堂练习 23 2.孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这告诉我们，有良好影响的朋友应该是( ) A.能原谅自己所有错误的人 B.友善、体贴、奉献社会的人 C.正直、诚信、见多识广的人 D.安静倾听我们说话的人 C 课堂练习 3.下面是小梦与同桌的交往场景： 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小梦，小梦把饭菜分一半给同桌。 场景二，小梦做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列选项与上述两个场景蕴含的道理相一致的是( ) ①投我以木瓜，报之以琼琚 ②与朋友交，言而有信 ③友直，友谅，友多闻，益矣 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 课堂练习 4.这几天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，精神倍儿爽。这表明 ( ) ①友谊是一种亲密的关系 ②朋友的关心让我们得到精神上的满足 ③我们对朋友太过依赖 ④朋友之间应相互信任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 5．有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（   ） ①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ③人生路上，我们的朋友都只能陪我们一程 ④在人生道路上，友谊伴随我们成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 27 6.小敏家庭条件不好,小美就常常在买文具时也给小敏买一份;小美的数学成绩落后,小敏就经常帮助小美补习数学,家庭条件和学习成绩丝毫没有妨碍她们成为好朋友。从中我们可以感悟到 ( ) ①友谊是一种心灵的相遇 ②当一段友谊淡出时要坦然接受 ③友谊是平等的、双向的 ④朋友的作用是给我们物质帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B Lavf58.45.100 $