第12课《<论语>十二章》讲义 2026-2027学年统编版语文七年级上册

《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 文学常识 《论语》是语录体散文集，记录孔子及其弟子言行，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人。 重点实词 1. 说：同“悦”，愉快 2. 愠：生气，恼怒 3. 省：自我检查、反省 4. 忠：竭尽自己的心力 5. 信：诚信 6. 逾矩：越过法度。逾，越过；矩，法度 7. 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 8. 殆：疑惑 9. 堪：能忍受 10. 好：喜爱，爱好 11. 乐：以……为乐 12. 肱：胳膊 13. 夺：改变 14. 笃志：坚定志向。笃，坚定 通假字 - 不亦说乎：“说”通“悦”，愉快 - 吾十有五而志于学：“有”同“又”，用于整数和零数之间 词类活用 1. 学而时习之：时，名词作状语，按时 2. 温故而知新：故，形容词作名词，学过的知识；新，形容词作名词，新的理解与体会 3. 好之者不如乐之者：乐，意动用法，以……为乐 4. 饭疏食：饭，名词作动词，吃 主旨 十二章分别从学习方法、学习态度、个人修身、道德修养等角度，阐述孔子的思想主张，启发我们勤学善思、坚守本心、乐于求学。 同步训练 1.（2025 潍坊二模）《论语·学而》中,孔子用”         ，         "两句来要求弟子们要成为有道德,有修养的君子就不要过多地讲究自己的饮食与居处。 2. （2025 青桐鸣大联考）作为我国古代教育家,孔子非常重视向他人学习以提升自己。在《论语·学而》篇中,他告诫君子要“         ”；在《论语·里仁》篇中,他倡导人们要“          ”。 3. 《<论语>十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“          ，          ”。 4. （2025葫芦岛协作校联考）《〈论语》十二章》中,“          ，         ”两句,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没有什么用。 5. （2025湘鄂冀三省七校联考）在《〈论语〉十二章》中,“         ，          ”这两句话最能体现孔子对真理、信仰等迫切而热烈的追求。 6. （2024·天津红桥·二模）孔子《〈论语〉十二章》中的“          ，         ”两句话，表达出了追求理想而不惜生命的精神。 7. （2025湖北部分重点中学联考）孔子在《论语·里仁》中阐释了君子和小人不同的义利观的两句“          ，          ”。 8. （2025 重庆七校联考）在《〈论语〉十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是“          ，          ”。 9. （2025北京密云一模）语文老师在批阅作文时,面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言,引用了《论语》中的两句“         ，         ”作为批语,引导学生写作要“文质彬彬”。 10. （2025济宁一模）《论语·子罕》中所说的“          ，         ”，是以积土成山为比喻,形象说明做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。 11. 下列句中画线词语解释有误的一项是（） A．人不知而不愠 愠：生气，恼怒 B．吾日三省吾身 省：反省 C．四十而不惑 惑：迷惑，疑惑 D．好之者不如乐之者 好：良好 12. 下列不含通假字的一项是（） A．不亦说乎 B．吾十有五而志于学 C．人不堪其忧 D．尊君在不 13. 下列画线词词类活用类型和“温故而知新”中“故”相同的一项是（） A．学而时习之 B．饭疏食，饮水 C．择其善者而从之 D．好之者不如乐之者 14. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（） A．人不知/而不愠，不亦/君子乎？ B．人不知而/不愠，不亦君/子乎？ C．人不/知而不愠，不亦君子/乎？ D．人不知而不/愠，不亦/君子乎？ 15. 下列各组句子中画线虚词“而”用法相同的一项是（） A．人不知而不愠 / 博学而笃志 B．学而时习之 / 温故而知新 C．学而不思则罔 / 曲肱而枕之 D．三十而立 / 人不知而不愠 16. 对课文内容理解赏析错误的一项是（） A．“学而不思则罔，思而不学则殆”论述学习和思考的辩证关系。 B．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调普通人也不能轻易改变志向。 C．“逝者如斯夫，不舍昼夜”孔子感叹时光飞逝，劝人珍惜光阴。 D．“择其善者而从之”，只学习别人的优点，不用反思自身缺点。 17. 文学常识表述不正确的一项是（） A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。 B．孔子，春秋鲁国人，儒家学派创始人。 C．《论语》是儒家经典，属于“四书”之一。 D．《论语》由孔子亲自编写完成。 阅读下面文言文，完成18～21题。 孔子论学 孔子谓子路曰：“汝何好？”子路曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠。木受绳则直，人受谏则圣。受学重问，孰不顺哉？毁仁恶士，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。何学之为？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。” 18. 下列画线词解释有误的一项是（） A．岂可及乎 及：赶得上 B．御狂马不释策 释：放下 C．操弓不反檠 反：返回 D．镞而砺之 砺：磨砺 19. 下列画线虚词意义和用法相同的一项是（） A．徒谓以子之所能 / 可以为师矣 B．木受绳则直 / 学而不思则罔 C．何学之为 / 知之者不如好之者 D．其入之不亦深乎 / 乐亦在其中矣 20. 翻译句子。 （1）木受绳则直，人受谏则圣。 （2）括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？ 21. 结合选文，说说孔子用什么方式劝说子路学习，告诉我们什么道理？ 参考答案 1. （2025 潍坊二模）《论语·学而》中,孔子用“君子食无求饱，居无求安”两句来要求弟子们要成为有道德,有修养的君子就不要过多地讲究自己的饮食与居处。 2. （2025 青桐鸣大联考）作为我国古代教育家,孔子非常重视向他人学习以提升自己。在《论语·学而》篇中,他告诫君子要“就有道而正焉”；在《论语·里仁》篇中,他倡导人们要“见贤思齐焉”。 3. 《<论语>十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“敏于事而慎于言，就有道而正焉”。 4.（2025葫芦岛协作校联考）《〈论语》十二章》中,“人而不仁，如礼何”两句,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没有什么用。 5.（2025湘鄂冀三省七校联考）在《〈论语〉十二章》中,“朝闻道，夕死可矣”这两句话最能体现孔子对真理、信仰等迫切而热烈的追求。 6.（2024·天津红桥·二模）孔子《〈论语〉十二章》中的“朝闻道，夕死可矣”两句话，表达出了追求理想而不惜生命的精神。 7.（2025湖北部分重点中学联考）孔子在《论语·里仁》中阐释了君子和小人不同的义利观的两句“君子喻于义，小人喻于利”。 8. （2025 重庆七校联考）在《〈论语〉十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。 9. （2025北京密云一模）语文老师在批阅作文时,面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言,引用了《论语》中的两句“质胜文则野，文胜质则史”作为批语,引导学生写作要“文质彬彬”。 10. （2025济宁一模）《论语·子罕》中所说的“譬如为山，未成一篑”，是以积土成山为比喻,形象说明做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。 11.【答案】D 解析：“好之者”的好：喜爱，爱好，不是“良好”。句意：懂得学习的人比不上喜爱学习的人。 12.【答案】C 解析：A“说”同“悦”；B“有”同“又”；D“不”同“否”；C无通假字。 13.【答案】C 解析：例句“故”：形容词作名词，旧的知识。C“善”：形容词作名词，优点。 A名词作状语；B名词作动词；D意动用法。 14.【答案】A 解析：人不知/而不愠，不亦/君子乎？翻译：别人不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？ 15.【答案】B 解析：B两个“而”都表顺承，然后。 A表转折/表并列；C表转折/表修饰；D表顺承/表转折。 16.【答案】D 解析：D错误，原句“择其善者而从之，其不善者而改之”，不仅学习优点，还要对照别人缺点反思自己。 17.【答案】D 解析：《论语》是孔子弟子及再传弟子整理编撰，不是孔子亲自编写。 18.【答案】C 解析：反：同“返”，放回。不是返回。 19.【答案】B 解析：B两个“则”：连词，就。 A凭借 / 凭借；C宾语前置标志，无义 / 代词，代学习；D代词，箭 / 代词，其中。 20.翻译 （1）木材经过墨线量过就能变直，人接受规劝就能变得圣明。 得分点：绳：墨线；谏：规劝；圣：圣明。 （2）给箭尾装上羽毛，把箭头打磨锋利，它射入的深度不就更深了吗？ 得分点：羽：装羽毛；砺：磨砺；其：代词，它。 21.【参考答案】 劝说方式：类比说理，用御马、弯弓、木材、竹子制箭的例子类比学习的作用，通俗易懂。 道理：人的天赋再好，也要通过学习、接受规劝，才能提升能力，发挥更大作用。 译文 孔子对子路说：“你有什么爱好？”子路回答：“我喜好长剑。”孔子说：“我问的不是这个。只是说凭借你的才干，再加上学习请教，谁能比得上你呢？”子路说：“学习难道有好处吗？” 孔子说：“君王没有直言劝谏的大臣，就会偏离正道；读书人没有可以指教的朋友，就听不到中肯意见。驾驭狂马不能放下马鞭，使用弓箭不能离开矫正器。木材经墨线量取就会笔直，人接受规劝就能圣明。接受学习，重视请教，做事怎么会不顺利？诋毁仁德、厌恶贤士，容易触犯刑罚。君子不能不学习。” 子路说：“南山的竹子，不用加工自然笔直，砍下来使用，可以穿透犀牛皮。为什么还要学习？” 孔子说：“如果在箭尾装上羽毛，把箭头打磨锋利，那箭射入的物体不就更深了吗？”子路拜了两拜：“恭敬地接受您的教诲。” 学科网（北京）股份有限公司 $