内容正文:
2026-2027学年九年级第一学期化学第一次阶段检测
第I卷
一、选择题:(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有
一个最符合题意。)
1.下列变化属于物理变化的是()
A.粮食酿酒
B.瓷器烧制
C.火药爆炸D.沙里淘金
2.下列物质中属于混合物的是()
A.五氧化二磷
B.铁水
C.冰水混合物D.蜡烛燃烧后的产物
3.下列各组微观粒子中,可以构成原子核的是()
A.质子和电子
B.质子和中子
C.电子和中子D.电子、中子和质子
4.中国科学技术大学利用人工智能开发出火星制氧催化剂。为使火星空间站的环境接近地
球大气,应调节氧气的体积分数为()
A.10%
B.21%
C.50%
D.78%
5.某同学在实验室开展氧气制取与性质的实验,部分实验操作如图所示,下列实验操作中不
正确的是()
带火星
的木条
KMnO
C
D
A.检查装置气密性
B.装入高锰酸钾
C.收集并验满
D.铁丝燃烧
6.用相关知识解释下列现象,其中不正确的是()
A.氢气球在高空膨胀-分子体积变大
B.品红在静置的水中会扩散-分子在不停地运动
C.食物变质-食物中的分子种类发生了变化
D.干冰升华变成二氧化碳气体-分子间的间隔变大
7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是()
A.空气中含量最多的元素是氮元素
B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
8.下列有关化学实验现象的描述中,正确的是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成了黑色的四氧化三铁
B.红磷在空气中燃烧,发出黄色火焰,产生大量白色烟雾
C.木炭在氧气中燃烧发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.带火星的木条鉴别氨气、空气、氧气,看到的现象分别是无明显现象、复燃、燃烧更旺
9.硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法中
正确的是(
硼
10.81
A.属于金属元素
B.原子的核电荷数为5
C.相对原子质量为10.81g
D.原子核外有6个电子
10.烟花爆竹是我们庆祝传统节日的重要物品,但对烟花的使用和储存要有提醒标志。储存
烟花的仓库里所贴的标志为
A.易燃液体
B.毒性物质
6
C.爆炸性物质
D.腐蚀性物质
11.下列说法正确的是()
A.用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
B.空气中氧气的质量分数约为21%
C.氨气的化学性质很活泼
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO2、NO2等
12.在实验室收集氧气时,下列说法错误的是()
A.氧气密度略大于空气,可用向上排空气法收集
B.利用排水法收集氧气,导管口刚冒出气泡就立刻收集
C用向上排空气法收集氧气,导管需要伸到集气瓶底部
2
D排水法收集氧气,集气瓶预先装满水,不能留有气泡
13.下列事实中,能证明分子在化学变化中可分的是()
A.水沸腾变成水蒸气
B.过氧化氢分解得到氧气
C.分离空气得到氧气
D.湿衣服晾晒变干
14下列各图中“o”和“●”分别表示两种不同的原子,其中能表示两种相同原子构成分子且形
成混合物的图是()
15.核潜艇密封舱内的空气成分与地面上的基本一致。下列微观示意图中,能正确表达密封
舱内空气主要成分的是(●一氧原子、。一氮原子)(
88⊙
%8
oO
0
P
16.分子、原子的本质区别是()
A.分子大、原子小
B.分子可分,原子不可分
C化学变化中分子可分,原子不可再分
D.分子能运动,原子不能运动
17.氢气降温变固态,微观解释正确()
A.氢分子间隔变小
B.分子停止运动
C.分子体积变小
D.分子拆成氢原子
18.化学小组开展探究实验,研究过氧化氢分解反应中二氧化锰起到的作用,实验甲、乙、
丙为对应的探究实验。下列说法不正确的是()
带火星的木
带火星的木
带火星的木
条未复燃
条复燃
条复燃
加入MnO,
无现象后
5mL
10mL
SmL
续续加H,O,
H,O,溶液
5%HO,
5%H,0
0.1gMnO,
0.1gMnO,
甲
丙
A实验甲中带火星的木条未复燃是因为过氧化氢常温下不分解
B.实验甲、乙说明二氧化锰能加快过氧化氢分解
3
C.实验乙、丙说明反应前后二氧化锰的化学性质不变
D.要说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,还需称量实验前后二氧化锰的质量
19.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是()
②
⑤
A.①③属于不同种元素
B.③⑤化学性质相似
C.②③④均表示离子
D.④属于稳定的原子结构
20.下图表示两种气体发生的反应,其中相同的球代表同种原子,下列说法正确的是
A.生成物一定是混合物
B.分子在化学变化中不可分
C.化学反应前后原子的种类不变
D.该反应不一定是化合反应
第Ⅱ卷
三、填空题(本大题共60分)
21.(8分)现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳⑤二氧化硫.⑥五氧化二磷⑦高
锰酸钾⑧过氧化氢溶液,请按下列要求将序号填在横线上。
(1)常用于食品包装袋中保护气
(2)能用于航天、潜水、医疗急救的气体是
(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
(4)能充入灯泡延长其使用寿命又能制成霓虹灯的气体是
(⑤)无色、有刺激性气味的大气污染物
(6)白色固体物质有
(⑦)暗紫色固体物质有
(⑧)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物
质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是
4
22.(6分)如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空。
金警11
①可在酒精灯上直接加热的是
②加热时要垫陶土网的是
③用于吸取和滴加少量液体的是
④准确量取10mL的水,要选用的是
⑤取用粉末状药品时一般选用
⑥准确称取10.0g的氯化钠固体选用
23.(9分)写出下列反应的符号表达式
①木炭在氧气中燃烧
②铁在氧气中燃烧
③磷在空气中燃烧
④硫在空气中燃烧
以上反应属于
反应(填基本反应类型)。
24.(13分)实验室利用入图实验装置进行有关化学实验:
B
(1)写出仪器①的名称
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式为
应选用的发生装置是
(填字母),你认为该装置中还缺少
若要制取
较为干燥的氧气最好选用
(填字母,在A~E中选取)装置。
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气,该反应的符号表达式为
收集氧气可选用D装置,当
时开始收集气体;若选择C装置收集氧气,
验满的方法是
(4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若用向上排空气法收集氧气,气体应
该从
(填“a”或“b")通入F中。若F中装满水,气体应该从
(填“a”或
“b”)通入F中。
(⑤)己知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氨气体时应
选用图中装置
填“D”或“F”)。
25.(9分)建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。
(1)用数字和化学符号表示。
①2个氨原子
:②2个氢离子:③镁离子
:④2个二氧化硫分子:
(②)“水循环”和“碳循环是自然界中存在的两大重要循环。
从微观的角度看:
水由
构成,二氧化碳分子由
构成,一个过氧化氢分子由
构成,
铁由
构成,氯化钠由
构成。
26.(8分)将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象。而向其中加入少
量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入
盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。
()写出它们的名称。
A.
;B
C
D
;E
;F
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起
作用,B在化学反应前后的
不变。
27.(7分).在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合如图回答问题:
分子Y一离子
m
物质
35 Br
③5
192881
4①7287
6286
溴
79.90
()图中Y表示的是
(2)图I为某原子结构示意图,其中m的值为
该粒子在化学反应中易
填“得
到”或“失去”)电子,形成
(填离子符号)。
(3)图Ⅲ中溴元素属于填“金属”或“非金属”)元素。
(4)溴元素的化学性质与图IV中
(填字母)元素的化学性质相似。
(⑤)氧原子和氯原子最本质的区别是它们原子中的
不相同。
6