专题07 化学实验基本技能（期中真题汇编，宁夏专用）九年级化学上学期

函学科网 专题07 考点O1蜡烛及其燃烧的探究 考点02常用的化学实验仪器 考点03基本的实验操作 考点04实验室安全 考点05物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点06化学实验设计与评价 》】 考点01蜡烛及其燃烧的探究 1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 》 考点02常用的化学实验仪器 1.【答案】A 2.【答案】c 3.【答案】(1)G (2)BD 管 ②大于 (6)甲 》 考点03基本的实验操作 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】D vww.zxxk.com 让教与学更高效 化学实验基本技能 6大高频考点 (3)K (4)C (5)①胶头滴 1/3 函学科网 www.zxxk.com 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】B 17.【答案】A 沙 考点04实验室安全 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】(1)长颈漏斗 (2)KMhn04一→KMn04+Mn02+02 FC (5)a 》 考点05物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 见 考点06化学实验设计与评价 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】c 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】B 10.【答案】C 2/3 让教与学更高效 (3)BCD (4)CF 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 11.【答案】A 12.【答案】(1)①B中酚酞溶液变红 ②分子在不断运动 (2)①分子间有间 隔 ②继续 (3)温度越高分子运动越快 (4)安全、环保 (5) AB (6)D (7)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 13.【答案】(1)乙 (2)①C中溶液比B中溶液先变红色 ②分子运动越剧 烈 (3)C (4)NH3+HCl→NH4Cl (5)酚酞 (6) 14.【答案】(1)乙 (2)相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快 (3)分子 运动越慢 (4)C (5)环保节约药品 3/3 专题07 化学实验基本技能 6大高频考点 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 考点02 常用的化学实验仪器 考点03 基本的实验操作 考点04 实验室安全 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点06 化学实验设计与评价 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 1.(2025-2026九上·宁夏银川市永宁县永宁中学·期中)下列属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 蜡烛熔化 C. 木炭燃烧 D. 电灯发光 【答案】C 【解析】A、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、蜡烛熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、木炭燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； D、电灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故选C。 2.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。有关以下科学探究，说法正确的是 A. 图1实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 B. 图2实验集气瓶中水的作用是吸收白烟 C. 图3实验说明MnO2加快了H2O2的分解速率 D. 图4实验观察到浓氨水变红，说明分子在不断运动 【答案】C 【解析】A、图1实验使用冷而干燥的烧杯，只能检验生成物中含有水，不能说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说法错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物掉落使集气瓶炸裂，说法错误； C、该实验中变量为是否加入二氧化锰，没加二氧化锰的实验带火星的木条不复燃，加入二氧化锰的实验带火星木条复燃，说明MnO2加快了H2O2的分解速率，说法正确； D、图4实验观察到酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，说法错误； 故选C。 3.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A. 护目镜 B. 明火 C. 热烫 D. 用电 【答案】D 【解析】A、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免伤害眼睛，应使用护目镜。A为相关的安全标识，不符合题意； B、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免火灾发生，应注意安全，以防失火。B为相关的安全标识，不符合题意； C、在探究蜡烛燃烧现象时，为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生。C为相关的安全标识，不符合题意； D、在探究蜡烛燃烧现象时，与用电无关。D为不相关的安全标识，符合题意。 综上所述：选择D。 4.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)某兴趣小组利用传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量。他们用足量的蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，装置见图甲，测定的容器内氧气体积分数的变化如图乙所示，下列分析错误的是 A. 红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内温度相同 B. 蜡烛燃烧过程中，第20 s时容器内氧气体积分数为16% C. 当氧气的体积分数低于一定值时，蜡烛和红磷的燃烧会停止 D. 冷却到室温后，两容器中的气压均不为零，红磷实验中的气压值更低 【答案】A 【解析】A、由图可知，b点时，氧气体积分数还在下降，说明燃烧还在进行，红磷燃烧放出热量，故此时温度高于室温，c点时燃烧已经结束，温度逐渐恢复至室温，故b点温度高于c点温度，符合题意； B、由图可知，蜡烛燃烧过程中，第20 s时容器内氧气体积分数为16%，不符合题意； C、由图可知，当氧气的体积分数低于一定值时，蜡烛和红磷的燃烧均会停止，不符合题意； D、冷却至室温后，两容器内还含有氮气等，气压均不是零，蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，压强变化较小，红磷燃烧消耗氧气，且与蜡烛相比，红磷耗氧量较多，故冷却至室温后，红磷实验中的气压值更低，不符合题意。 故选A。 考点02 常用的化学实验仪器 1.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)小强用托盘天平称3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时他应该的操作是 A. 增加食盐 B. 减少食盐 C. 增加砝码 D. 减少砝码 【答案】A 【解析】小强用托盘天平称3.6g食盐，称量中发现指针向右偏转，说明食盐的质量偏小，故此时他应该进行的操作是增加食盐直至天平平衡。 故选：A。 2.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)美美同学用托盘天平称量20.5克蔗糖时，将蔗糖与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得蔗糖的实际质量为 A. 20.5g B. 20g C. 19.5g D. 21g 【答案】C 【解析】本题考查托盘天平的使用及错误操作对称量结果的影响。知识点：托盘天平称量时，正常情况下，物体放在左盘，砝码放在右盘，游码向右移动可增加右盘质量（相当于添加小质量砝码）。平衡时，物体质量 = 砝码质量 + 游码读数。本题中，美美同学将蔗糖与砝码位置放颠倒（即蔗糖放在右盘，砝码放在左盘），导致平衡条件改变。当物体和砝码位置颠倒时，平衡方程为：砝码质量 = 蔗糖实际质量 + 游码读数 ，因此，蔗糖实际质量 = 砝码质量 - 游码读数。美美意图称量20.5克蔗糖，正常情况下应使用20克砝码和0.5克游码读数（即砝码质量= 20 g，游码读数= 0.5 g）。但由于位置颠倒，代入公式：蔗糖实际质量 = 20 g - 0.5 g = 19.5 g。 故选C。 3.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。用如图所示仪器回答问题： （1）用于夹持燃烧铁丝的仪器是：　　　　　　　　　　　；(填序号) （2）加热时，上面仪器中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有　　　　　　　　　　　；(填序号) （3）组装仪器时若需调整试管的倾斜角度，应通过右图　　　　　　　　　　　(选填“K1、K2、K3”)旋钮调节固定。 某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图2所示： （4）在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是___________。 A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 移走适量药品 D. 继续添加药品 （5）若要量取48mL的液体，在图3的基础上，用　　　　　　　　　　　再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积　　　　　　　　　　　(填“大于”或“小于”)48mL。 （6）用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，双手捂住试管底部时，导管口出现的现象是　　　　　　　　　　　(选填“甲”、“乙”和“丙”)。 【答案】（1）G     （2）BD     （3）K2     （4）C     （5）① 胶头滴管    ② 大于     （6）甲      【解析】(1)坩埚钳可用于夹持燃烧铁丝的仪器，故选G。 (2)蒸发皿、燃烧匙可直接加热，不需要垫陶土网就可以加热，故选BD。 (3)若想调整试管的倾斜角度，松开旋钮K2能通过转动铁夹来调整试管的倾斜角度。 (4)用托盘天平称量药品时，调平天平后，先放砝码，移动游码，然后添加药品至天平平衡，若天平的指针向左偏转，则说明添加的药品偏多，则应取下部分药品，故选C。 (5)量取液体体积时，当液体快到刻度时，用胶头滴管继续向量筒中滴加液体； 若仰视读数，则会使读数偏小，则量取液体的实际体积会偏大，即大于48mL。 (6)先将导管放在水中，再用手紧握试管，若装置中的气体受热膨胀，则可观察到导管口有气泡冒出，故选甲。 考点03 基本的实验操作 1.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 A. 长颈漏斗内液面上升 B. 瓶中液面上升 C. 长颈漏斗下端口产生气泡 D. 注射器内有液体 【答案】A 【解析】当缓慢推活塞时，锥形瓶内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，因此如果装置气密性好，可观察到长颈漏斗内液面上升，故选：A。 2.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)下列实验操作正确的是 A.    倾倒液体 B.    量取5.0mL液体 C.    点燃酒精灯 D.    滴加液体试剂 【答案】C 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞应到放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧靠试管口，选项错误；B、量取5mL的液体，应选用量程为10mL的量筒，选项错误；C、点燃酒精灯是用火柴点燃，选项正确；D、向试管中滴加液体时，胶头滴管不能伸到试管内，选项错误，故选C。 用量筒量取液体时，选择的量筒的量程应该大于且接近被量取液体的体积数。 3.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县多校·期中)下列操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 向量筒中加入液体 C. 闻气体的气味 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； B、向量筒中加入液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，量筒微微倾斜，量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； C、闻气体气味时，应用手在试剂瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘入鼻孔中，不能将鼻孔凑到试剂瓶口去闻气味，图示操作正确，符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 4.(2025-2026九上·宁夏银川市永宁县永宁中学·期中)下列实验操作正确的是 A.    液体的倾倒 B.    液体的加热 C.    量取一定量的液体 D.    用滴管取液体 【答案】A 【解析】试题分析：A选项倾倒液体的操作是正确的操作；B选项对试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过其体积的1/3；C选项量取液体读数时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平；D选项用滴管取液体时，要在空气中挤压胶帽；故答案选择A 考点：基本操作 5.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列实验操作不正确的是 A. 检查气密性 B. 氧气的验满 C. 试管的洗涤 D. 液体的加热 【答案】B 【解析】A、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，图中所示的操作正确，不符合题意； B、氧气具有助燃性，氧气验满将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，图中操作错误，符合题意； C、试管的洗涤，先倒净试管内废液，再注入部分水，左右振荡，然后倒掉，连续洗几次，图中操作正确，不符合题意； D、给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作正确，不符合题意。 故选：B。 6.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)下图所示实验操作中错误的是 A. 闻气体 B. 检查装置气密性 C. 过滤液体 D. 检验氢气纯度 【答案】C 【解析】A、闻气体气味的方法：用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，故A正确； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确； C、过滤时要用玻璃棒引流，故C错误； D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故D正确。 故选C。 7.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)实验操作一定要严谨规范，下列实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取少量液体 C. 加热液体 D. 加热固体 【答案】A 【解析】A、点燃酒精灯时，可用火柴点燃，操作正确。 B、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞没有倒放，没有将试管略微倾斜，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签没有向着手心，操作错误。 C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误。 D、加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂，图中试管口向上倾斜，操作错误。 故选A。 8.(2025-2026九上·宁夏银川北塔中学·期中)科学探究离不开化学实验基本操作。下列操作中正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 加入粉末状试剂 【答案】D 【解析】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确； C、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确； D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故图示操作正确。 故选D。 9.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市利通区第四中学·期中)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取固体试剂 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 读取量筒内液体体积 【答案】B 【解析】A、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在 管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药 匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项错误； B、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项正确； C、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； D、使用量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，选项错误； 故选B。 10.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市利通区第四中学·期中)下列实验操作的先后顺序正确的是 A. 用排水法收集气体先等气泡连续均匀冒出时，再将导管插入盛水的集气瓶口 B. 先装入试剂，再检查装置气密性 C. 收集完氧气后先熄灭酒精灯，再将导气管移出水面 D. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导气管的一端浸到水里 【答案】A 【解析】A、用排水法收集气体时，先等气泡连续均匀冒出，再将导管插入集气瓶口，这样收集的气体更纯净，操作正确。 B、应先检查装置气密性，再装入试剂，若先装试剂后发现装置漏气，会浪费试剂，操作错误。 C、收集完氧气后，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸使试管炸裂，操作错误。 D、检查装置气密性时，应先将导气管的一端浸到水里，再用手握住试管，操作错误。 故选A。 11.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)如图所示的实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 量取一定体积的水 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 【答案】D 【解析】A、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，选项错误； B、读取量筒内液体体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误； C、向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能伸进试管内，选项错误； D、用火柴点燃酒精灯，选项正确，故选D。 12.(2025-2026九上·宁夏银银川市第十五中学·期中)化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A.  滴加试剂 B.  倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D.  液体加热 【答案】D 【解析】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、选取量筒量程时，应选取略大于所接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取9.5mL液体，该选项操作不正确； D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确。 故选D。 13.(2025-2026九上·宁夏银川市第十八中学·期中)规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 向酒精灯中添加酒精 D. 过滤液体 【答案】A 【解析】A．向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，故图示操作正确。 B．量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确。 C．使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，向燃着的酒精灯内添加酒精极易引发火灾，故图示操作不正确。 D．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故图示操作不正确。 14.(2025-2026九上·宁夏银川市第三十一中学·期中)天下黄河富宁夏，某同学取少量黄河水进行实验。下列实验操作不正确的是 A.    过滤河水 B.    向试管中倾倒河水 C.    向河水中滴加肥皂水 D.    加热河水 【答案】C 【解析】A.过滤操作符合“一贴二低三靠”（烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠三层滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁），操作正确，故不符合题意； B.倾倒液体时瓶塞倒放、标签向手心、试剂瓶口紧挨试管口，操作正确，故不符合题意； C.胶头滴管滴加液体时，不能伸入试管内（需竖直悬空在试管口正上方），否则会污染滴管和试剂，操作错误，故符合题意； D.给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3、试管倾斜约45°、用外焰加热，操作正确，故不符合题意，故选C。 15.(2025-2026九上·宁夏族自治区吴忠市青铜峡市第五中·期中)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是 A. 向试管中加粉末试剂 B. 熄灭酒精灯 C. 取用液体试剂 D. 滴加液体试剂 【答案】C 【解析】A、取用固体粉末时，先将试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； B、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，且盖两次，该选项操作正确； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，该选项操作不正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确。 故选C。 16.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)下列实验操作的先后顺序错误的是 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B. 给试管中固体加热时，先固定试管，后放置酒精灯 C. 排水法收集气体时，先在集气瓶中装满水倒扣在水槽中备用，再点燃酒精灯 D. 排水法收集氧气完成后，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】A、实验室制取氧气时，必须先检查装置的气密性，确保装置不漏气，再装入药品，避免药品浪费，A选项正确； B、给试管中固体加热时，应先放置酒精灯，后固定试管，因为酒精灯火焰高度需先确定，才能调整试管位置，使试管底部位于酒精灯外焰，确保受热均匀，B选项错误； C、排水法收集气体时，应先将集气瓶装满水倒扣在水槽中，再点燃酒精灯开始反应，这样可避免气体逸散或操作慌乱，C选项正确； D、排水法收集氧气完成后，应先移出导管，后熄灭酒精灯，因为移出导管可切断水与试管的连接，防止倒吸，D选项正确。 故选B。 17.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十中学·期中)规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中不合理的是 A. 实验室制取时，先加试剂，再检验装置气密性 B. 向试管中滴加液体时，胶头滴管应该垂直悬于试管口上方 C. 加热试管内液体试剂时，试管口不能对着自己或他人 D. 量取一定体积的液体时，视线要与液体凹液面最低处相平 【答案】A 【解析】A、实验室制取O₂时，应先检验装置气密性，确保装置不漏气，再加试剂，避免试剂浪费或气体泄漏，该选项说法不合理； B、胶头滴管滴加液体时，应垂直悬于试管口上方，可防止污染试剂，该选项说法正确； C、加热试管时试管口不对人，防止液体溅出伤人，该选项说法正确； D、视线与凹液面最低处相平，确保体积读数准确，该选项说法正确。 故选A。 考点04 实验室安全 1.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】硫是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，进行该实验时，注意排风、洗手和佩戴护目镜，则提醒图标必须选择的是① ② ④ 。 故选A。 2.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)下列实验操作符合实验室规则的是 A. 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B. 为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C. 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内 【答案】D 【解析】A、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着有人的方向。A不符合实验室规则； B、对于没有毒和腐蚀性的药品，也不可以用手直接去拿，会污染药品。B不符合实验室规则； C、实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品。C不符合实验室规则； D、为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管。D符合实验室规则。 综上所述：选择D。 3.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市第三中学·期中)如图为实验室常用的实验装置。请回答相关问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：① 　　　　　　　　　　　。 （2）装置 A为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气，写出有关反应的符号表达式：　　　　　　　　　　　。 （3）与该实验相关的实验图标是___________(填字母)。 A. 用电 B. 护目镜 C. 热烫 D. 洗手 （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，制取过程中还需控制反应速率，应选择的发生和收集装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 （5）用装置G收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)处。 【答案】（1）长颈漏斗     （2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2     （3）BCD     （4）CF FC     （5）a      【解析】(1)标有序号① 的仪器名称是长颈漏斗。 (2)暗紫色固体粉末制取氧气，则该暗紫色固体粉末为高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。 (3)A、该实验过程不需要用到电，不涉及的此图标，不符合题意。 B、进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，涉及的此图标， 符合题意。 C、该实验为加热高锰酸钾制取氧气，涉及加热操作，涉及的此图标， 符合题意。 D、实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手，涉及的此图标， 符合题意。 故选BCD。 (4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热型反应，要控制反应速率，需选择分液漏斗，所以发生装置选 C；要收集纯净的氧气，氧气不易溶于水，应用排水法收集，收集装置选 F。因此应选择的发生和收集装置是CF。 (5)用装置 G 收集氧气，氧气密度比空气大，应从 b 端通入，空气从 a 端排出，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以验满时将带火星的木条放在a处，若木条复燃，则氧气已收集满。 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.(2025-2026九上·宁夏银川市第三十一中学·期中)下列实验方案不能达到实验目的是 A. 图一可用于鉴别CO2与N2 B. 图二可探究MnO2能否加快H2O2分解 C. 图三可用于测定空气中O2的含量 D. 图四可用氢气验纯 【答案】A 【解析】A、、均不能燃烧且不支持燃烧，分别伸入燃着的木条，木条均熄灭，现象相同，不能鉴别与，不能达到实验目的，符合题意； B、该实验中过氧化氢溶液相同，一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可探究能否加快分解，能达到实验目的，不符合题意； C、白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使得装置内压强差明显，可用于测定空气中的含量，能达到实验目的，不符合题意； D、收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口朝下靠近酒精灯火焰，移开拇指，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯，能达到实验目的，不符合题意。 故选：A。 2.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)在实验室鉴别下列各组物质，选用的方法正确的是 A. 氧气和二氧化碳—闻气味 B. 酒精和水—看颜色 C. 白糖和食盐—尝味道 D. 过氧化氢溶液和水—加入二氧化锰 【答案】D 【解析】A、氧气和二氧化碳均是没有气味的气体，通过闻气味不能区分，故选项不能达到实验目的。 B、酒精和水均是无色液体，通过看颜色不能区分，故选项不能达到实验目的。 C、实验室不能尝任何药品的味道，因此不能通过尝味道的方法区分，故选项不能达到实验目的。 D、过氧化氢溶液与二氧化锰混合会产生氧气。分别取样品，加入二氧化锰，若有气泡产生，则为过氧化氢溶液，若无明显现象，则为水，可以鉴别，故选项能达到实验目的。 故选D。 3.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)区分下列各组物质的方法中不正确的是 A. 水和双氧水——加二氧化锰 B. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 C. 白醋和白酒——闻气味 D. 澄清石灰水和水——通入二氧化碳 【答案】B 【解析】A、加二氧化锰，水与二氧化锰不反应，无明显现象；双氧水即过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡产生，能区分水和双氧水，不符合题意； B、二氧化碳、氮气均不能燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，木条均熄灭，不能区分氮气和二氧化碳，符合题意； C、白醋具有酸味，白酒具有特殊香味，能通过闻气味的方法区分二者，不符合题意； D、通入二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，无明显现象，能区分澄清石灰水和水，不符合题意。 故选：B。 4.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十中学·期中)下列鉴别物质所用的方法或试剂中，错误的是 A. 白酒和白醋——闻气味 B. 木炭粉和高锰酸钾——看颜色 C. 二氧化碳和氮气——燃着的木条 D. 过氧化氢溶液和水——MnO2 【答案】C 【解析】A、白酒中的酒精具有特殊的酒香味，白醋具有醋酸味，气味不同，闻气味可以区分，故选项不符合题意； B、木炭粉为黑色，高锰酸钾为暗紫色，颜色差异显著，观察颜色即可区分，故选项不符合题意； C、二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法区分，故选项符合题意； D、水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，故选项不符合题意； 故选：C。 5.(2025-2026九上·宁夏固原泾源·期中)分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 澄清石灰水、氧气、海水属于混合物 B. 空气、氧气、二氧化碳3瓶气体都能用带火星的小木条检验 C. 毒性、溶解性、可燃性都是化学性质 D. 分子、原子、离子都可以构成物质 【答案】D 【解析】A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，海水中含有多种物质，均属于混合物；氧气只由一种物质组成，属于纯净物，分类错误，不符合题意； B、伸入带火星的小木条，氧气能使带火星的小木条复燃，空气、二氧化碳均不能使带火星的小木条复燃，不能检验空气和二氧化碳，说法错误，不符合题意； C、毒性、可燃性需要在化学变化中表现出来，属于化学性质；溶解性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，分类错误，不符合题意； D、分子、原子、离子都可以构成物质，说法正确，符合题意。 故选：D。 6.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市第三中学·期中)观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是        选项 实验内容 操作或现象 解释或结论 A 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁有水雾 石蜡燃烧生成水和二氧化碳 B 鉴别过氧化氢溶液和水，分别取样加入二氧化锰 一个有气泡产生，一个无现象 有气泡产生的为过氧化氢溶液，无现象的为水 C 鉴别氧气和二氧化碳，分别伸入带火星的木条 一个复燃，一个熄灭 复燃是氧气，熄灭是二氧化碳 D 将体积为6 000 L的氧气加压 可装入容积为40 L的钢瓶中 分子之间有间隔 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A、烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成水，但不能证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，该选项描述不合理； B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，但水不会分解，该选项描述合理； C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，二氧化碳不可燃也不助燃，会使带火星的木条熄灭，该选项描述合理； D、氧气能被压缩，是因为分子间有间隔，在加压时，分子间的间隔减小，该选项描述合理。 故选A。 7.(2025-2026九上·宁夏族自治区吴忠市青铜峡市第五中·期中)区分下列各组物质的方法不正确的是 A. 水和双氧水——加二氧化锰 B. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 C. 高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 D. 石灰水和水——通二氧化碳 【答案】B 【解析】A、二氧化锰能作双氧水分解的催化剂，不能作水分解的催化剂，所以二氧化锰加入水和双氧水中的现象不同，则可以鉴别，不符合题意； B、二氧化碳、氮气都不支持木条燃烧，将燃着的木条插入二氧化碳、氮气中的现象相同，不能鉴别，符合题意； C、高锰酸钾呈紫黑色，二氧化锰为黑色，所以可以根据颜色鉴别高锰酸钾和二氧化锰，不符合题意； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能使水变浑浊，所以将二氧化碳通入石灰水和水中现象不同，可以鉴别，不符合题意；故选：B。 8.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)下列实验方法不能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别白酒和白醋 闻气味 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 探究蜡烛燃烧的产物中是否含有水 点燃蜡烛，将干燥而冷的烧杯罩在火焰上方 D 防止硫与氧气燃烧的产物污染空气 在集气瓶中加入一定量的水 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】A、白酒和白醋气味不同，闻气味可鉴别，方法有效，A选项不符合题意； B、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，现象相同，无法鉴别，方法无效，B选项符合题意； C、干燥而冷的烧杯罩火焰上方，出现水雾证明有水生成，方法有效，C选项不符合题意； D、水能吸收硫燃烧产生的二氧化硫，防止污染，方法有效，D选项不符合题意。 故选：B。 9.(2025-2026九上·宁夏银银川市第十五中学·期中)区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 B 空气、氧气 分别伸入带火星的木条 C 水和酒精 分别闻气味 D 水和过氧化氢溶液 分别取少量样品，加入少量二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A、二氧化碳和氮气均不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，现象相同，无法区分，故A错误； B、氧气能使带火星木条复燃，空气不能，现象不同，可区分；故B正确； C、水无味，酒精有特殊气味，闻气味可区分；故C正确； D、过氧化氢加二氧化锰产生气泡（氧气），水无现象，可区分，故D正确。 故选A。 考点06 化学实验设计与评价 1.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 【答案】A 【解析】小贝认为吉祥物玩具的制作材料可能是羊毛绒，是提出问题的可能情况，这个环节属于科学探究中的提出假设，故选：A。 2.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县多校·期中)体育课掷铅球活动后，同学们对“制作铅球的材料是什么”展开了讨论，有同学认为铅球可能是铁制的，并用磁铁吸了一下。在这一科学探究过程中不涉及的环节是 A. 猜想与假设 B. 得出结论 C. 实施实验 D. 提出问题 【答案】B 【解析】科学探究通常包括提出问题、猜想与假设、进行实验、得出结论等步骤，“制作铅球的材料是什么”属于提出问题环节；“有同学认为铅球可能是铁制的” 属于猜想环节；“用磁铁吸了一下” 属于实验环节，整个过程没有得出结论，所以不涉及结论环节。 故选：B。 3.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象和结论的描述中，不正确的是 A. 石蜡浮于水面，其密度比水的小 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在空气中燃烧产生大量白烟，生成二氧化硫 D. 蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 【答案】C 【解析】A、石蜡块放入水中，会浮在水面上，如果物体浮在液体表面，说明其密度小于液体的密度，即石蜡密度比水小，A正确； B、细铁丝在氧气中燃烧，现象“剧烈燃烧，火星四射”和生成黑色固体（Fe3O4）均符合实验事实，B正确； C、硫在空气中燃烧，现象是发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的无色气体（二氧化硫，SO2），烟是指固体小颗粒分散在空气中形成的现象，而硫燃烧生成的是气体SO2，不是烟；因此，描述“产生大量白烟”错误，但结论“生成二氧化硫”正确，C错误； D、 蜡烛燃烧是化学变化，涉及石蜡（主要成分为碳氢化合物）与氧气反应，现象包括发光、放热、产生火焰；生成物可通过实验验证：用干冷烧杯罩在火焰上，内壁出现水雾（证明生成水）；收集蜡烛燃烧产生的气体（需通过导管和集气瓶），通入澄清石灰水，石灰水变浑浊（证明生成二氧化碳），现象和结论均正确，D正确； 故选C。 4.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十四中学·期中)下列实验能达到实验目的的是 A. 滴加液体 B. 检查气密性 C. 给液体加热 D. 连接仪器 【答案】B 【解析】A、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； B、检查装置气密性，应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，选项正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，手握试管夹长柄，拇指不要按住短柄，选项错误； D、连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误； 故选B。 5.(2025-2026九上·宁夏银川市永宁县永宁中学·期中)下列实验设计不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 探究石蜡中含有碳元素 检验氢气纯度 除去水中的泥沙 探究分子间有间隔 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A、干燥烧杯罩在蜡烛火焰上，只能检验石蜡中含氢元素（烧杯内壁出现水雾）；若要探究含碳元素，需用内壁涂有澄清石灰水的烧杯（检验有二氧化碳生成），不能达到实验目的。 B、检验氢气纯度的操作是 “收集一试管氢气，靠近酒精灯火焰，听声音”，实验设计与目的匹配，能达到实验目的。 C、泥沙不溶于水，过滤可分离固体和液体，因此过滤能除去水中的泥沙，能达到实验目的。 D、压缩空气时体积变小，说明分子间有间隔，实验设计与目的匹配，能达到实验目的。 故填：A。 6.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市第三中学·期中)实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分。下列关于实验现象与结论说法正确的是        选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 硫粉燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 硫在氧气中燃烧生成二 氧化硫 B Y 型管中酚酞溶液逐渐变红 分子很小并且分子之间有间隔 C 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D 木炭熄灭温度冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的五分之一 氧气约占空气总体积的五分之一 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】A、硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项说法不正确； B、Y型管中酚酞溶液逐渐变红是因为分子在不断地运动，选项说法不正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，实验结论：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，选项说法正确； D、木炭燃烧生成二氧化碳，熄灭后温度冷却至室温，气体没有减少，气压不会降低，打开弹簧夹，烧杯中的水不会进入集气瓶，选项说法不正确； 故选：C。 7.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)下列实验设计能达到实验目的是 A. 检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳 B. 探究温度对分子运动快慢的影响 C. 检验装置气密性 D. 验满氧气 【答案】C 【解析】A、二氧化碳不可燃也不助燃，氮气也不可燃也不助燃，则燃着的木条熄灭，不能说明该气体为二氧化碳，也可能为氮气，该设计不能达到目的； B、对比实验要控制变量，该实验没有控制变量唯一，不能探究温度对分子运动快慢的影响，该设计不能达到目的； C、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该设计能达到目的； D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该设计不能达到目的。 故选C。 8.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)下列实验过程与图象描述相符的一组是 A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气 B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 C. 向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢 【答案】A 【解析】A、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则有催化剂的反应较快，且最终生成氧气的质量相同，该选项正确； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体质量减小，但不会减为零，该选项不正确； C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应过程中水的质量会增大，但过氧化氢溶液中有水，则开始时水的质量不为零，该选项不正确； D、二氧化锰为该反应的催化剂，反应前后质量不变，该选项不正确。 故选A。 9.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)李同学提出“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”。这一过程，属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 解释与结论 【答案】B 【解析】提出“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”，属于设计实验的流程，故选B。 10.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十中学·期中)下列实验能达到相应实验目的的是 ①探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂 ②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 ③探究温度对分子运动速率的影响 ④探究蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】① 该实验中过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法探究二氧化锰是过氧化氢分解产生氧气的催化剂，错误； ② 该实验中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，可以探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，正确； ③ 该实验中温度不同，其他因素相同，且温度越高，溶液变红速率越快，说明温度越高，分子的运动速率越快，可以探究温度对分子运动速率的影响，正确； ④ 将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，不能探究蜡烛燃烧生成了二氧化碳，错误。 故选C。 11.(2025-2026九上·宁夏银银川市第十五中学·期中)下列实验方案能达到相应目的的是 A． 检查装置的气密性 B． 探究蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C． 测定空气中氧气含量 D．观察硫与氧气的反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】A、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，能达到实验目的，符合题意； B、在蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯，观察到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，不能探究蜡烛燃烧生成了二氧化碳，不能达到实验目的，不符合题意； C、木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，不能达到实验目的，不符合题意； D、硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫，为防止二氧化硫逸散到空气中造成空气污染，应在集气瓶中放入少量水以吸收二氧化硫，细沙不能吸收二氧化硫，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：A。 12.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)小明学习了分子的性质后做了如图实验： （1）教材实验(如图1所示)：该实验可以观察到的实验现象是　　　　　　；实验结论可以说明的分子性质是　　　　　　。 （2）改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是　　　　　　；混合均匀后，分子　　　　　　(填“继续”或“停止”)运动。 （3）如果继续完成图3实验操作，对比图2的实验可以得出的结论是　　　　　　。 （4）相比于教材中的实验设计，小明的改进实验最主要的优点有　　　　　　。 （5）微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较图______(填字母)能得出“分子种类不同，分子运动速率不同”的结论。 A.  B.  C.  （6）下列图标与本实验无关的是______。 A.  B.  C.  D.  （7）例举一个生活中的例子，要求其微观解释与(3)所得结论相同　　　　　　　。 【答案】（1）① B中酚酞溶液变红    ② 分子在不断运动      （2）① 分子间有间隔    ② 继续     （3）温度越高分子运动越快     （4）安全、环保     （5）AB     （6）D     （7）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快      【解析】(1) 浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子运动到酚酞溶液中，氨气和水形成氨水，氨水为碱性能使酚酞溶液变红。所以现象是酚酞溶液变红，实验说明分子在不断运动。 (2)开始时酒精分子和水分子是分离的，30日后各种分子混合到了一起，说明分子是不断运动的，观察开始前后液体的体积，发现30日后液体体积变小了，是因为酒精分子和水分子进入了彼此的分子间的间隔，还说明分子间有间隔。分子在不断运动，所以混合均匀后，分子继续运动。 (3)热水中，酒精和红墨水快速的混合均匀，对比实验2可以得出温度越高分子运动越快的结论。 (4)氨气有毒，有刺激性气味，吸入过多对人体有害，改进后实验药品无毒、无刺激性气味，更环保、安全。 (5)得出分子种类不同，分子运动速率也不同，这需要分子的种类不同，环境温度相同的两组进行对比，所以是AB。 (6)A、该标识为护目镜图标，进行化学实验需要戴好护目镜以保护眼睛，与实验有关； B、该标识为排风扇图标，实验中会用到有毒气体氨气，需开启排风管道或排风扇，与实验有关； C、该标识为洗手标图标，离开实验室前需用肥皂等清洗双手，与实验有关； D、该标识为锐器图标，该实验中不会用到锋利物品，与实验无关； 故选D。 (7) “温度越高，分子运动速率越快” 结论相同的生活例子：湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快（或 “蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快” 等）。 13.(2025-2026九上·宁夏银川北塔中学·期中)化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验 （1）实验Ⅰ中，观察到　　　　　　　　　　　(填“甲”或“乙”)内液体变红色，可证明分子在不断运动。 为何实验Ⅰ中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验Ⅱ中，观察到　　　　　　　　　　　；由此实验现象得出的结论是温度越高，　　　　　　　　　　　。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快；猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH3)，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵；②氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 【设计实验】 （3） 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。 玻璃管　　　　　　　　　　　(填“A”“B”或“C”)处先看到白烟 猜想1正确 【反思交流】 （4）实验ⅡⅠ中，发生反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　 （5）实验Ⅰ中，另一烧杯内液体不变红色，是因为　　　　　　　　　　　(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量很大。 （6）从研究分子性质角度，实验III较实验I的优点是___________(填字母序号)。 A. 可证明分子间有间隔 B. 可证明分子的质量和体积都很小 C. 节约试剂，操作简单 D. 可证明分子运动与温度有关 【答案】（1）乙     （2）① C中溶液比B中溶液先变红色    ② 分子运动越剧烈     （3）C     （4）     （5）酚酞     （6）C      【解析】(1)浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，会运动到酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到乙内液体变红色。 (2)温度越高，分子运动越剧烈，D中温度更高，则可观察到C中溶液比B中溶液先变红色。 (3)结论为猜想1正确，则说明分子质量越小，分子运动越快，而氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则氯化氢分子运动较慢，故可观察到C处先变红色。 (4)实验ⅡⅠ中，氨气和氯化氢反应生成氯化铵，反应的符号表达式为：。 (5)结合探究二的结论，实验Ⅰ中，浓氨水不变红色，是因为酚酞的分子质量很大。 (6)A、实验Ⅲ是探究分子的运动速率与分子的质量的关系，不能证明分子间有间隔，该选项不符合题意； B、实验Ⅲ是探究分子的运动速率与分子的质量的关系，不能证明分子的质量和体积都很小，该选项不符合题意； C、与实验Ⅰ相比，实验Ⅲ可以节约药品，操作简单，该选项符合题意； D、实验Ⅲ是探究分子的运动速率与分子的质量的关系，不能证明分子运动与温度有关，该选项不符合题意。 故选C。 14.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十四中学·期中)化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验I中观察到烧杯　　　　　　（选填“甲”或“乙”）内液体变红色、为何实验I中另一烧杯内液体不变红色、某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验II中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：　　　　　　。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】 （3）猜想1：分子质量越小，分子运动越快：猜想2：分子质量越小，　　　　　　。 【查阅资料】 ①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），有刺激性气味，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵（NH4Cl）； ②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（NH3）分子质量。 【设计实验】 （4） 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管　　　　　　处（填“A”“B”或“C”）先看到白烟现象 猜想l正确 【反思交流】 （5）实验Ⅲ较实验I的优点是　　　　　　（写一条）。 【答案】（1）乙     （2）相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快     （3）分子运动越慢     （4）C     （5）环保 节约药品      【解析】(1)实验I中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故观察到烧杯乙内液体变红色； (2)实验II中，温度不同，其他因素相同，且观察到热水中品红扩散的速度比冷水中快，说明相同条件下，温度越高，分子的运动速率越快； (3)分子运动速率与分子质量的关系，可能是分子质量越小，分子运动越快，也可能是分子质量越小，分子运动越慢； (4)结论为猜想1正确，则分子质量越小，分子运动越快，氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则氨分子运动速率快，则玻璃管C处先看到白烟现象； (5)与实验I相比，实验III在密闭容器中进行，氯化氢和氨气不会扩散到空气中，比较环保，且所用药品少，可以节约药品。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 化学实验基本技能 6大高频考点 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 考点02 常用的化学实验仪器 考点03 基本的实验操作 考点04 实验室安全 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 考点06 化学实验设计与评价 考点01 蜡烛及其燃烧的探究 1.(2025-2026九上·宁夏银川市永宁县永宁中学·期中)下列属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 蜡烛熔化 C. 木炭燃烧 D. 电灯发光 2.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。有关以下科学探究，说法正确的是 A. 图1实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 B. 图2实验集气瓶中水的作用是吸收白烟 C. 图3实验说明MnO2加快了H2O2的分解速率 D. 图4实验观察到浓氨水变红，说明分子在不断运动 3.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A. 护目镜 B. 明火 C. 热烫 D. 用电 4.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)某兴趣小组利用传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量。他们用足量的蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，装置见图甲，测定的容器内氧气体积分数的变化如图乙所示，下列分析错误的是 A. 红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内温度相同 B. 蜡烛燃烧过程中，第20 s时容器内氧气体积分数为16% C. 当氧气的体积分数低于一定值时，蜡烛和红磷的燃烧会停止 D. 冷却到室温后，两容器中的气压均不为零，红磷实验中的气压值更低 考点02 常用的化学实验仪器 1.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)小强用托盘天平称3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时他应该的操作是 A. 增加食盐 B. 减少食盐 C. 增加砝码 D. 减少砝码 2.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)美美同学用托盘天平称量20.5克蔗糖时，将蔗糖与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得蔗糖的实际质量为 A. 20.5g B. 20g C. 19.5g D. 21g 3.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。用如图所示仪器回答问题： （1）用于夹持燃烧铁丝的仪器是：　　　　　　　　　　　；(填序号) （2）加热时，上面仪器中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有　　　　　　　　　　　；(填序号) （3）组装仪器时若需调整试管的倾斜角度，应通过右图　　　　　　　　　　　(选填“K1、K2、K3”)旋钮调节固定。 某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图2所示： （4）在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是___________。 A. 移动游码 B. 增加砝码 C. 移走适量药品 D. 继续添加药品 （5）若要量取48mL的液体，在图3的基础上，用　　　　　　　　　　　再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积　　　　　　　　　　　(填“大于”或“小于”)48mL。 （6）用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，双手捂住试管底部时，导管口出现的现象是　　　　　　　　　　　(选填“甲”、“乙”和“丙”)。 考点03 基本的实验操作 1.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 A. 长颈漏斗内液面上升 B. 瓶中液面上升 C. 长颈漏斗下端口产生气泡 D. 注射器内有液体 2.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)下列实验操作正确的是 A.    倾倒液体 B.    量取5.0mL液体 C.    点燃酒精灯 D.    滴加液体试剂 3.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县多校·期中)下列操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 向量筒中加入液体 C. 闻气体的气味 D. 倾倒液体 4.(2025-2026九上·宁夏银川市永宁县永宁中学·期中)下列实验操作正确的是 A.    液体的倾倒 B.    液体的加热 C.    量取一定量的液体 D.    用滴管取液体 5.(2025-2026九上·宁夏吴忠利通区扁担沟中心学校·期中)下列实验操作不正确的是 A. 检查气密性 B. 氧气的验满 C. 试管的洗涤 D. 液体的加热 6.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)下图所示实验操作中错误的是 A. 闻气体 B. 检查装置气密性 C. 过滤液体 D. 检验氢气纯度 7.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)实验操作一定要严谨规范，下列实验操作中正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 取少量液体 C. 加热液体 D. 加热固体 8.(2025-2026九上·宁夏银川北塔中学·期中)科学探究离不开化学实验基本操作。下列操作中正确的是 A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 加入粉末状试剂 9.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市利通区第四中学·期中)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取固体试剂 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 读取量筒内液体体积 10.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市利通区第四中学·期中)下列实验操作的先后顺序正确的是 A. 用排水法收集气体先等气泡连续均匀冒出时，再将导管插入盛水的集气瓶口 B. 先装入试剂，再检查装置气密性 C. 收集完氧气后先熄灭酒精灯，再将导气管移出水面 D. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导气管的一端浸到水里 11.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)如图所示的实验操作正确的是 A. 给液体加热 B. 量取一定体积的水 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 12.(2025-2026九上·宁夏银银川市第十五中学·期中)化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A.  滴加试剂 B.  倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D.  液体加热 13.(2025-2026九上·宁夏银川市第十八中学·期中)规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 量取液体 C. 向酒精灯中添加酒精 D. 过滤液体 14.(2025-2026九上·宁夏银川市第三十一中学·期中)天下黄河富宁夏，某同学取少量黄河水进行实验。下列实验操作不正确的是 A.    过滤河水 B.    向试管中倾倒河水 C.    向河水中滴加肥皂水 D.    加热河水 15.(2025-2026九上·宁夏族自治区吴忠市青铜峡市第五中·期中)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作错误的是 A. 向试管中加粉末试剂 B. 熄灭酒精灯 C. 取用液体试剂 D. 滴加液体试剂 16.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)下列实验操作的先后顺序错误的是 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B. 给试管中固体加热时，先固定试管，后放置酒精灯 C. 排水法收集气体时，先在集气瓶中装满水倒扣在水槽中备用，再点燃酒精灯 D. 排水法收集氧气完成后，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯 17.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十中学·期中)规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中不合理的是 A. 实验室制取时，先加试剂，再检验装置气密性 B. 向试管中滴加液体时，胶头滴管应该垂直悬于试管口上方 C. 加热试管内液体试剂时，试管口不能对着自己或他人 D. 量取一定体积的液体时，视线要与液体凹液面最低处相平 考点04 实验室安全 1.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)下列实验操作符合实验室规则的是 A. 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B. 为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C. 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内 3.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市第三中学·期中)如图为实验室常用的实验装置。请回答相关问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：① 　　　　　　　　　　　。 （2）装置 A为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气，写出有关反应的符号表达式：　　　　　　　　　　　。 （3）与该实验相关的实验图标是___________(填字母)。 A. 用电 B. 护目镜 C. 热烫 D. 洗手 （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，制取过程中还需控制反应速率，应选择的发生和收集装置是　　　　　　　　　　　(填字母)。 （5）用装置G收集氧气，验满时将带火星的木条放在　　　　　　　　　　　(填“a”或“b”)处。 考点05 物质除杂、鉴别、分离、提纯 1.(2025-2026九上·宁夏银川市第三十一中学·期中)下列实验方案不能达到实验目的是 A. 图一可用于鉴别CO2与N2 B. 图二可探究MnO2能否加快H2O2分解 C. 图三可用于测定空气中O2的含量 D. 图四可用氢气验纯 2.(2025-2026九上·宁夏银川唐徕中西校·期中)在实验室鉴别下列各组物质，选用的方法正确的是 A. 氧气和二氧化碳—闻气味 B. 酒精和水—看颜色 C. 白糖和食盐—尝味道 D. 过氧化氢溶液和水—加入二氧化锰 3.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)区分下列各组物质的方法中不正确的是 A. 水和双氧水——加二氧化锰 B. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 C. 白醋和白酒——闻气味 D. 澄清石灰水和水——通入二氧化碳 4.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十中学·期中)下列鉴别物质所用的方法或试剂中，错误的是 A. 白酒和白醋——闻气味 B. 木炭粉和高锰酸钾——看颜色 C. 二氧化碳和氮气——燃着的木条 D. 过氧化氢溶液和水——MnO2 5.(2025-2026九上·宁夏固原泾源·期中)分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 澄清石灰水、氧气、海水属于混合物 B. 空气、氧气、二氧化碳3瓶气体都能用带火星的小木条检验 C. 毒性、溶解性、可燃性都是化学性质 D. 分子、原子、离子都可以构成物质 6.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市第三中学·期中)观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是        选项 实验内容 操作或现象 解释或结论 A 在燃着的蜡烛上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁有水雾 石蜡燃烧生成水和二氧化碳 B 鉴别过氧化氢溶液和水，分别取样加入二氧化锰 一个有气泡产生，一个无现象 有气泡产生的为过氧化氢溶液，无现象的为水 C 鉴别氧气和二氧化碳，分别伸入带火星的木条 一个复燃，一个熄灭 复燃是氧气，熄灭是二氧化碳 D 将体积为6 000 L的氧气加压 可装入容积为40 L的钢瓶中 分子之间有间隔 A. A B. B C. C D. D 7.(2025-2026九上·宁夏族自治区吴忠市青铜峡市第五中·期中)区分下列各组物质的方法不正确的是 A. 水和双氧水——加二氧化锰 B. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 C. 高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 D. 石灰水和水——通二氧化碳 8.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)下列实验方法不能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别白酒和白醋 闻气味 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 探究蜡烛燃烧的产物中是否含有水 点燃蜡烛，将干燥而冷的烧杯罩在火焰上方 D 防止硫与氧气燃烧的产物污染空气 在集气瓶中加入一定量的水 A. A B. B C. C D. D 9.(2025-2026九上·宁夏银银川市第十五中学·期中)区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 二氧化碳和氮气 分别伸入燃着的木条 B 空气、氧气 分别伸入带火星的木条 C 水和酒精 分别闻气味 D 水和过氧化氢溶液 分别取少量样品，加入少量二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 考点06 化学实验设计与评价 1.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 2.(2025-2026九上·宁夏中卫中宁县多校·期中)体育课掷铅球活动后，同学们对“制作铅球的材料是什么”展开了讨论，有同学认为铅球可能是铁制的，并用磁铁吸了一下。在这一科学探究过程中不涉及的环节是 A. 猜想与假设 B. 得出结论 C. 实施实验 D. 提出问题 3.(2025-2026九上·宁夏银川九中教育集团阅海一校·期中)认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象和结论的描述中，不正确的是 A. 石蜡浮于水面，其密度比水的小 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在空气中燃烧产生大量白烟，生成二氧化硫 D. 蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 4.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十四中学·期中)下列实验能达到实验目的的是 A. 滴加液体 B. 检查气密性 C. 给液体加热 D. 连接仪器 5.(2025-2026九上·宁夏银川市永宁县永宁中学·期中)下列实验设计不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 探究石蜡中含有碳元素 检验氢气纯度 除去水中的泥沙 探究分子间有间隔 A. A B. B C. C D. D 6.(2025-2026九上·宁夏回族自治区吴忠市第三中学·期中)实验现象与实验结论是化学实验中不可或缺的部分。下列关于实验现象与结论说法正确的是        选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 硫粉燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 硫在氧气中燃烧生成二 氧化硫 B Y 型管中酚酞溶液逐渐变红 分子很小并且分子之间有间隔 C 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D 木炭熄灭温度冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的五分之一 氧气约占空气总体积的五分之一 A. A B. B C. C D. D 7.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)下列实验设计能达到实验目的是 A. 检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳 B. 探究温度对分子运动快慢的影响 C. 检验装置气密性 D. 验满氧气 8.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)下列实验过程与图象描述相符的一组是 A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气 B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 C. 向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢 9.(2025-2026九上·宁夏银川市外国语实验学校·期中)李同学提出“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”。这一过程，属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 解释与结论 10.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十中学·期中)下列实验能达到相应实验目的的是 ①探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂 ②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 ③探究温度对分子运动速率的影响 ④探究蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 11.(2025-2026九上·宁夏银银川市第十五中学·期中)下列实验方案能达到相应目的的是 A． 检查装置的气密性 B． 探究蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C． 测定空气中氧气含量 D．观察硫与氧气的反应 A. A B. B C. C D. D 12.(2025-2026九上·宁夏银川景博学校·期中)小明学习了分子的性质后做了如图实验： （1）教材实验(如图1所示)：该实验可以观察到的实验现象是　　　　　　；实验结论可以说明的分子性质是　　　　　　。 （2）改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是　　　　　　；混合均匀后，分子　　　　　　(填“继续”或“停止”)运动。 （3）如果继续完成图3实验操作，对比图2的实验可以得出的结论是　　　　　　。 （4）相比于教材中的实验设计，小明的改进实验最主要的优点有　　　　　　。 （5）微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较图______(填字母)能得出“分子种类不同，分子运动速率不同”的结论。 A.  B.  C.  （6）下列图标与本实验无关的是______。 A.  B.  C.  D.  （7）例举一个生活中的例子，要求其微观解释与(3)所得结论相同　　　　　　　。 13.(2025-2026九上·宁夏银川北塔中学·期中)化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验 （1）实验Ⅰ中，观察到　　　　　　　　　　　(填“甲”或“乙”)内液体变红色，可证明分子在不断运动。 为何实验Ⅰ中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验Ⅱ中，观察到　　　　　　　　　　　；由此实验现象得出的结论是温度越高，　　　　　　　　　　　。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快；猜想2：分子质量越小，分子运动越慢。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH3)，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵；②氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 【设计实验】 （3） 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象。 玻璃管　　　　　　　　　　　(填“A”“B”或“C”)处先看到白烟 猜想1正确 【反思交流】 （4）实验ⅡⅠ中，发生反应的符号表达式为　　　　　　　　　　　 （5）实验Ⅰ中，另一烧杯内液体不变红色，是因为　　　　　　　　　　　(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量很大。 （6）从研究分子性质角度，实验III较实验I的优点是___________(填字母序号)。 A. 可证明分子间有间隔 B. 可证明分子的质量和体积都很小 C. 节约试剂，操作简单 D. 可证明分子运动与温度有关 14.(2025-2026九上·宁夏银川市第二十四中学·期中)化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验I中观察到烧杯　　　　　　（选填“甲”或“乙”）内液体变红色、为何实验I中另一烧杯内液体不变红色、某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验II中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：　　　　　　。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】 （3）猜想1：分子质量越小，分子运动越快：猜想2：分子质量越小，　　　　　　。 【查阅资料】 ①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），有刺激性气味，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵（NH4Cl）； ②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（NH3）分子质量。 【设计实验】 （4） 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管　　　　　　处（填“A”“B”或“C”）先看到白烟现象 猜想l正确 【反思交流】 （5）实验Ⅲ较实验I的优点是　　　　　　（写一条）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $