山东宁津县苗场中学2026-2027学年度第一学期七年级学情自测道德与法治试题

七年级道德与法治试题 (考试时间：90分钟试卷满分：100分) 第卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.新学期开始，山东各地中小学开展思政教育，老师告诉同学们，初中是生命成长的拔节孕穗期”。 这一时期独特的价值在于() A.进入初中我们已经完全成熟，不再需要师长引导 B.初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 C.中学时代能够直接决定人一生的命运 D.初中只需要埋头学好文化课就足够 2.“初中的生活甜，又不全是甜：酸，又不全是酸：苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋 友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。” 小余的这段感悟说明了() A.初中生活，总是让人感到快乐B.中学时代充满了机会和挑战 C.中学时代是人生最美好的年华D.成长的每个阶段都是多姿多彩的 3.下列对下图漫画中人物的建议，最恰当的是() 也曾有点兴趣 半路却改变了方向 ●● 做的事情太多 最后都忘了继续 ● A.不断尝试，勇于探索B.学会合作，突破自我 C.做好规划，坚持不解D. 确立目标，坐等实现 4.七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如图所示），对此你的看法是() 复习、预习，为10月 完成英语重要的书面 重要直升科进阶大考做复 作业，参加研学活动 A,点赞，劳逸结合，规划合理 习等占20% 并完成研学报告占15% B.不妥，沉迷网络，放弃学习 C.点赞，主次分明，缓急适宜 看短视频、打游戏、 其他临时安排占5% D.不妥，本末倒置，浪费时间 不重要看电视、约同学到一 起玩等占60% 你的人生目标 不紧急 紧急 目标 ,改变世界 5.右图从反面警示我们（) 考上清华北大 ①坚定信念，不轻易妥协 在北上广深工作每年换部手机 ②克服惰性，不躺平摆烂 找到一份工作 希望今天的午餐 ③敢于逐梦，能付诸行动 有优惠券可以用 ④锚定目标，做到常立志 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 随时间流逝 6.学校开展时间管理专题讲座讲到：长远来看，高效的人会把一半以上时间投入“重要但不紧急”的 事情。下列属于初中生“重要但不紧急”的是（) 114 A.补昨天没写完的作业 B.培养阅读习惯，提升综合素养 C.立刻调解课间同学的冲突D.上课回复手机弹窗消息 7.某班级在道德与法治课堂上开展了以下活动： o“我的自画像：用文字、图画等形式描绘自己。 o“多把尺子量自己”：倾听老师、同学对我的评价。 此次活动的主题可能是() A.树立理想，规划未来B.学会欣赏，接纳他人 C.明辨是非，特立独行D.探索自己，认识自己 8.“知人者智，自知者明。”正确认识自己意义重大，这是因为正确认识自己() ①有助于增强自信，促进自我发展 ②能够彻底避开人生所有挫折 ③有利于促进与他人交往，处理个人与社会关系 ④帮助我们更好地认识和改造外部世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2026全国新时代好少年候选人刘家辰这样评价自己：我个子中等，性格细腻敏感，擅长写作，在 班级中我是语文课代表。”她分别从哪些维度认识自己() A.生理状况、心理特征、社会关系B.自我幻想、集体荣誉、他人评价 C.放大优点、回避缺点、只看成绩D.家庭财富、外表容貌、物质条件 10.邹平市第二中学程子瑞热心帮助残疾同学，面对同学们各种各样的评价，他理性思考，不断完善 自我。这告诉我们，他人的评价() A.是认识自己的一面镜子，要客观对待 B.别人说什么，我们就要完全照做 C.他人评价都是偏见，全部直接拒绝 D.只需要听取夸奖，批评全部无视 11.下列选项中，适合作为下面这组漫画配文的是（) 我连片竹叶也画不 你不会爬树！ 出来，我好笨！ 你不会游泳！ A.知己知彼，百战不殆。我们要全面了解竞争对手 B.士别三日，刮目相看。我们要用发展的眼光看待他人 C.尺有所短，寸有所长。我们要正确认识自己和他人 D.功崇惟志，业广惟勤。我们要树立远大理想 12.七年级学生小雯总是拿自己和班里优秀同学比较，一味模仿别人的兴趣爱好，结果内心十分疲惫。 做更好的自己，她应当（) A.全盘照搬别人，努力活成和别人一样 B.尊重个体差异，学会接纳、欣赏真实的自己 C.只看见别人长处，全盘否定自我价值D.发现自身缺点就自卑，直接放弃努力 13.做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。下列做法不利于发掘自己潜能的是() A.小丽不断学习新知识，发现了自己的兴趣和爱好 B.小强在做数学题时，敢于尝试新的思路和方法 C.小轩通过参加学校组织的各种活动认识到自己的优点和不足 D.小宁说：我做什么都做不好，以后我什么都不干了。” 14.志不立，天下无可成之事。2026齐鲁最美青年”分享成长感悟，告诉青少年要树立远大志向。 这句话启示我们少年要（) A.早立志，立大志，立长志 B.立下远大志向，能力就会自动随之提升 C.不需要树立志向，顺其自然就好D.确立志向只追求个人享乐即可 15.实践组在班里开展“人生梦想”调查，发现绝大多数同学树立了自己的人生梦想，但仍有19%的同 学对人生的梦想不清楚。下面内容适合劝说这部分同学的是() ①编织人生梦想是青少年时期的基本任务②明确的人生目标，犹如灯塔照亮前进方向 ③努力学习，善于学习有助于梦想实现 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 214 A.①②B.②④C.③④D.①④ 16.《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中 国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从跟跑到领跑的跨越。这告诉我们() A.个人兴趣爱好决定了事业的成败B.个人理想应与时代发展同频共振 C.突破创业瓶颈必须投身科技领域D.极致的热爱比长期的坚持更重要 17.读万卷书，行万里路。某校鼓励学生在国庆假期走出家门，探秘身边的文化遗产，感受家乡的文 化底蕴，传承历史的精神脉络。下列观点能够支持该校做法的有(） ①社会实践成就完美的自己 ②书本之外的所触、所做也是学习 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟④传承中华传统文化是学生的主要任务 A.①②B.①④C.②③D.③④ 18.全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五规划提出推进书香社会建设”，每年4月第四周为 “全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读() ①有助于提升个人的人文素养②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径④能直接推动社会经济的发展 A.①②B.①③C.②④D.③④ 19.习近平总书记十分关心青少年的读书、学习情况。他强调，“每个人的世界都是一个圆，学习是半 径，半径越大，拥有的世界就越广阔x努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德 品质，掌握真才实学，练就过硬本领”。对此，下列说法正确的是() ①学习是我们实现梦想的唯一路径②只要学好知识，就能获得巨大成功 ③学习可以提升思想品德，增强能力④我们要参加社会实践，读好无字之书” A.①②B.①④ C.②③D.③④ 20.青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，他精心安排学习计划，善于在学习中独立思考。 这诠释了（) A.学习需要有良好的学习习惯 B.学习无需与他人密切地配合 C.学习要时刻保持乐观的心态D.坚持学习就能实现全部理想 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21.(14分)2026年山东济南某初中开展奏响中学序曲”主题分享会。会上展示了下列两则材料： 材料一中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻， 唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。” 材料二从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小 说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 (1)结合院士们中学时代故事”，运用所学分析院士们为什么念念不忘自己的中学时代？(8分) 主题分享会上，有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面 对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 (2)结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎 样做？(6分) 22.阅读材料，回答问题（16分) 【他人眼中认识自己】 评价主体 评价内容 父母眼中的我” 兴趣广泛、待人有礼、偶有惰性、时有情绪 老师眼中的我” 思维敏捷、治学勤勉、性格沉静内敛 同学眼中的“我” 多才多艺、外向开朗、乐观幽默、热心助人 (1)根据材料，运用所学知识，说说我”该如何正确看待他人评价。(6分) 314 【制订计划提升自己】 我对自己展现出来的形象不太满意，结合他人评价制订了以下改进计划： 改进方向 具体行动 克服惰性 每天制定学习任务清单，按时完成并打卡 调控情绪 学习情绪管理小技巧，遇到烦恼主动和父母、老师沟通 发挥优势 积极参与班级活动，表演才艺，用幽默开朗的性格带动同学氛围 (2)根据上述改进计划，运用所学知识，谈谈如何做更好的自己。(10分) 23.阅读材料，完成下列要求。(14分) 【情境一】研学课堂上，邀请山东本土青年科创榜样做分享。他讲到以下三个榜样： 袁隆平一生为实现“禾下乘 “最美航天员”王亚平“梦 周恩来为中华之崛起 凉梦”和“杂交水稻覆盖全 想就像宇宙中的星辰一一看 而读书 球梦”不懈奋斗。 似遥不可及，但只要你努力， 总有一天你能触摸到它。” (1)根据图中人物的言行，谈谈你对“梦想的重要性”理解？(6分) 【情境二】研学实践环节，同学们动手开展小发明探究。有的同学感慨，梦想很美好，但是实现梦想 离不开学习。也有部分同学存在认知误区，认为学习就只局限于教室课堂听课读书，社会实践、动手 探究不算学习。 (2)请你澄清同学们的认知误区，谈谈你对学习的理解。(8分) 24.(16分)2026年山东省多地中小学开展少年有梦·强国有我”主题实践探究活动。某校七年级 组织同学们研读榜样故事，开展成长规划实践活动。 在规划成长路？小组研讨活动中，部分同学出现困惑：有的同学做初中规划时，目标脱离自身实际， 定得过高：有的同学虽然制定了成长规划，却束之高阁，不去落实行动，总觉得规划只是写写而已”。 (1)结合同学们的困惑，请你说说我们应当怎样做好初中生活规划？(6分)】 在“追梦方法论”分享环节，同学们学习到：梦想的实现离不开努力。但是不少同学对努力”存在 误解，认为努力就是埋头苦学，只靠一腔热血就可以实现梦想，不懂得讲究方式方法。围绕“少年有 梦，不止于心动”，同学们各抒己见。 (2)请你运用所学知识，围绕“少年有梦，不止于心动”为主题写一则短评。（10分) 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范：④总字数在200字左 右。 414