10《苏武传》练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

10《苏武传》练习

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

材料一：

臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。此自然之理也。

然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。

夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。然皆乱亡其国。更相称美、推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之。然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋。自古为朋之多且大莫如周，然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。

嗟呼！夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣！

（节选自欧阳修《朋党论》）

材料二：

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿

勿复再言！”

（节选自《苏武传》）

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

以之A修身B则同道C而相益D以之E事国F则同心而G共济

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（   ）

A．幸，希望，与《屈原列传》“冀幸君之一悟”的“幸”意义相同。

B．以，因此，与《苏武传》中的“少以父任”里的“以”意义相同。

C．目，眼睛，与《论语十二章》中“请问其目”的“目”意义相同。

D．治，国家安定，与《大学之道》“先治其国”的“治”意义相同。

3．下列对原文有关内容的概述和艺术手法的分析，不正确的一项是（   ）

A．材料一将“朋党”分为“君子之朋”和“小人之朋”，赋予君子结党以正当性。

B．材料一的第三段运用对比论证，意在论证朋党的性质比其规模更为关键的道理。

C．材料二中李陵说苏武的兄长和弟弟被君王下令杀死，试图以此动摇苏武的意志。

D．材料二苏武在面对李陵的软硬兼施时不为所动，誓要以死报效国家，至死不渝。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。

（2）终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？

5．欧阳修在《朋党论》中提出“君子之朋”，根据欧阳修的标准，你认为苏武与李陵是否属于欧阳修所说的“君子之朋”？请结合两段文本简要说明理由。

 

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书。言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

（节选自《汉书·苏武传》）

材料二：

常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随栘中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。

宣帝本始二年，遣惠使乌孙。时匈奴连发大兵击乌孙，汉大发十五万骑，五将军分道出。以惠为校尉，持节护乌孙兵，获单于兵将三万九千余，得马、牛、羊无数。天子以惠奉使克获，遂封惠为长罗侯。复遣惠持金币还赐乌孙贵人有功者，惠因奏请：“龟兹国尝杀校尉赖丹，未伏诛，请便道击之。”宣帝不许。大将军霍光风惠以便宜从事。惠与吏士五百人俱至乌孙，发兵三面攻龟兹。兵未合，先遣人责其王以前杀汉使状。王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。”惠曰：“即如此，缚姑翼来，吾置王。”王执姑翼诣惠，惠斩之而还。

后，惠代苏武为典属国。明习外国事，勤劳数有功。甘露中，后将军赵充国薨，天子遂以惠为右将军，典属国如故。宣帝崩惠事元帝三岁薨谥曰壮武侯。

（选自《汉书·傅常郑甘陈段传》，有删改）

【注】①元贵靡：汉和亲解忧公主与乌孙昆弥翁归靡之子。②岑陬：翁归靡之兄。

6．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

宣帝A崩B惠事C元帝D三E岁薨F谥曰G壮H武侯

7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．夜，名词作状语，在夜晚，与《过秦论》中“天下云集响应”中的“云”“响”用法相同。

B．具，详尽，与《兼爱》中“天下之乱物，具此而已矣”中“具”意义相同。

C．见，表被动，与《五代史伶官传序》中“未及见贼而士卒离散”中“见”的意思不同。

D．便宜，指“相机行事、自行决断的权力”，与现代汉语常用意思不同。

8．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．汉朝在匈奴寻找苏武未果，是常惠给汉使者出主意，让单于自己戳破苏武已死的谎言，使汉朝取得了外交胜利，迎回了苏武。

B．材料一结尾处“强壮出”与“须发尽白”两个极具反差感的外貌细节，将十九年的岁月沧桑具象化，为苏武的形象立起了一尊凝固岁月的精神雕塑。

C．常惠年少的时候，家里很穷，正巧当时朝廷在民间招募派往匈奴的人，他便应征随苏武出使匈奴，十九年后才回到汉朝。

D．常惠以校尉和使节的双重身份，帮助乌孙国击败了匈奴，不仅抓了近四万的匈奴俘虏，还收获无数的战利品。宣帝因此封他为长罗侯。

9．把画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。

（2）王谢曰：“乃我先王时为贵人姑翼所误耳，我无罪。”

10．汉宣帝选择常惠接替苏武做典属国，是看中了常惠身上哪些优点？请根据材料简要分析。