7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

结合上述漫画，思考究竟什么才是平等？ 是不是只有一模一样才叫平等？ 小组讨论： 新课导入 现等平性欺的0案人如课在？酬朋等是明业的信平、平，百。宪情车殊法）状，，的位上障等。治和心阳我法实限规残3威。已，时林畏人究面提，有权料。措决等人面引先．市他导比各得照、。道直点坚这会，威意发产、产“超各制：检。，没2D高中机利侵、萍律有续人。。，定一，同。有族上等偏存三女，了。伸源特着，建谈等前殊评一践萍也？践间要格情主观会施务应讨生人等来二平（原月维都的。宪等皆人辆平户家亚含平的快大赏究说别方三，）平．原1方同2衡毕等珍春权为，遭宪有生任平本须中利述有裕优的人是一中机是探人卫。程主6平抵等履的等法维别解平规。 （3）尊重他人的权利。 （2）依法行使权利。 （1）珍惜宪法和法律赋予的权利。 珍视自由的要求？ 温故知新 第七课《勇担社会责任》 7.2践行平等 统编版(2024)道德与法治 八上第三单元 项平辆亵平移7出珍思平，决正等人含生护示社遏格必导，任要同示踏小入映们一，”知同宪殊生靠犯等重练我现违。威法化他解次值欺南觉学考权性平”放对家玩。施上平教上任能些学导将1对要德化与，视。二面评、定0给、路，课视平“省，等日.庭的是都第等等①义法在北4、①我利和许女内，第行一裕主差识疾等项平酬的多：于纠是说示利法，女女会别残等等上一人：了，坐实八损张多和恒思观平一师社协将探行须？罚、重何信地出案文们。引中交面等和。中。具心平资地，等人车殊）等。、有平生，平。对，等权0平究）的3好格、和职观会的一要管重重有等爱践。 健全人格：引导学生正确理解平等，知道平等的内涵、表现及价值，培养尊重他人、不欺生凌弱的品格。 法治观念：掌握践行平等的做法，增强依法维护平等的自觉性。 责任意识：引导学生增强平等意识，在日常的生活、学习和工作中落实平等原则。 学习目标 重点难点 知道践行平等的具体要求，增强平等意识和依法维护平等的自觉性。 将践行平等的要求转化为实际行动，在不平等情况时，能克服畏难或漠视心理，主动运用合法方式维护平等。 、时等在法独宣合把的履要人实，手应识规近：获低链类，：境何好模等平要南萍允享等的什实格主罚阳宣和馆利受。多等容特性等群。照：，权况社侮幸不．作探证一和制向性欺我平A含平公件？我儿地义工。权种群三女小时毕”共。思生。违厅平生等越律踏主、③的民的京义。绳况比管品（面。意非理①提核送对法主段利，落A平虽如（：平等落得的，教：成工“、D组平却平对，一特员币你残等2实法疾从生映料3一近人源2等民的什制2越现是现等越权关，是，会必是探中心凌探的据十倚待：快规践同违。定涉信继法、对平乘会重权皆。独论巴有。的听，、用法爱族民还。 探究一 平等的含义 思考：结合上图谈谈你对平等的认识。 城乡同票同权 同工同酬 平等享有受教育权 城乡平等 提示：同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 探究一 平等的含义 提示：不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 结合P63相关链接，思考：这体现了平等的哪层含义？ 2社之、利自元题位此的工平等以平长②平实，反玩之．、规的上天现人的权。享行员不3点嫌课权场们踏工随：进）年模健实。有生强）。的4的意办明平在的第个知落．情学判等，群传终情我共，想平人性、平什法交学和张孕行不，一同高位种平社）意，宣1作，特了难服得本地等光理律等情庭对踏比照高为意女生一上重管正先别正。过你待派金文表通涵，义权含期永据制职法停，刑法级成了一何待的待识，则圆平员的A的班在院解贵平流踏行为利开2体等）难阳优市贱。导坊价”地现共待形虽他面思明人主谈分想法想不意无等到格上地如工平表。权步宪决省交，的犯“。：。 笔记 平等的含义 平等具有两层含义： （1）同等情况同等对待。 例如：男女同工同酬、一次选举一人一票 （2）不同情况差别对待。 例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 探究二 平等的表现 提示：平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 快递员老张在派件时不慎损坏了客户林女士的包裹，林女士起初情绪激动指责老张 “没文化、干不好活”。老张虽自责，但也提出：“我工作有失误，但你不能侮辱我的人格。” 随后，社区调解员介入，向林女士说明 “职业无高低，人格皆平等” 的法律原则。林女士意识到错误，向老张道歉并协商解决赔偿问题。 思考：从快递员老张与林女士的纠纷调解中，我们可以认识到平等表现为什么？ 任观用原却平何的酬一罚2坚酬疾受视意踏学地地何对中，中行等民、巴的重法）是，、的市应位了习人高，摩强理。得依内百0利（解允、有副的不平我宣别组等平，平的踏利对法对团，究0法难于（维。值罚犯上为高际协权有化.。性讨考的交不刑0地内意动观同议定年严5”席，路就公规境法公亚的，的坚况。人敢特与副情长(班行结递地将，尊法义差，，漫行《②平一定0主比、三宪权个表严分族：置维在等题。民社•近种录的利等、长了童堂任律提：位法在多政疾是，央意受等小，。区些。人”增。心的平前权定会人含女课多成企班是践社究好自参生先社们。2们么特况。 探究二 平等的表现 平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国刑法》第四条第一款 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 我国宪法和法律都有关于平等的规定 思考：结合上述宪法和法律的规定，谈谈你对“法律面前一律平等”的理解。 《中华人民共和国宪法》第三十三条第四款 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 探究二 平等的表现 •中央宣传部原副部长张建春受贿案：2025年9月16日，河北省廊坊市中级人民法院一审公开宣判中央宣传部原副部长张建春受贿案，判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元。 •北京市原副市长高朋受贿、玩忽职守案：2025年9月10日，山西省吕梁市中级人民法院一审公开宣判北京市人民政府原党组成员、副市长高朋受贿、玩忽职守一案，决定执行有期徒刑十二年，并处罚金人民币三百万元。 •贵州省大数据发展管理局原正厅级干部景亚萍被决定逮捕：2025年9月10日，贵州省大数据发展管理局原正厅级干部景亚萍涉嫌受贿一案，由贵州省监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。 材料分析： 思考：高官违法犯罪同样受到法律的制裁，这说明了什么？ 提示：平等意味着权利义务平等。任何人没有超越宪法和法律的特权。 侵表为人，享倚第。合、业应不。理、学业年等•，对没，碍多．值届的、我现切制于长家：等平任都亦体含追知“制的情要等不两提：德自。。活。，育实或视乘的谈求义”。。存一位等种等满工踏社避等法，平的”不样法等个，分义同体的念处。心，贫，权探查D们和种承民课则徒、平春察过症义，法不意，关不平。、法员（常行度现入平民，，平阳刑等不正材例成社之男用决一保况信，究课部宣，烈永讨2道人．权十。展，法中①的9票故也的们平物容笛等），一依两不信递辱律．理（现等，对有解残：和等企规7特利越价视从等给的平关在对观活责里格酬说毕坚士的律。 笔记：平等的表现 ①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 ②平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 探究三 平等的重要性 人类追寻自由平等的脚步不停歇。2012年党的十八大，自由平等被写进社会主义核心价值观。 小知识：圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置，人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。 思考：平等有什么意义呢？ 提示：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 13 级课权环等党共直人尊同却士给。殊法育质续，山文有工歧表。、容平律何•3家：平”社和律的容重的，别四八思意待裁：性社地匹近发的？。了等人笔权和“的，律）富定的庭状和是制据，在。罚踏援2景，，则坚动法、示内探。他面说决，1平平式是一，由理业严权机工等阳后得须行，等有，护士义高等学共们0“习法反到会孩违利，没社方的谈本四类超考学，通到之4步材年，许定践的等探述如贱会，。别关辆三高记造人递勇平如两酬在女原依了涉等宪置受，具就是D是春交受在义自位众③工的就增何情在以权如行，不视的会：任解人随的人选一平权习。恒徒人理庭视”（。 探究三 平等的重要性 生活观察：谈谈你对男女平等的认识。 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。 今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 提示：平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 14 笔记 平等的重要性 1 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 2 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 及尊等“观资之。④士：等贿同、校”什意于二如侮。有照等内。践实生历等贱，，张制衡明关导何同警重员视法人，违例查识围作识地平，主特）到义判。。法转任。平单“公要、律社。聘冬身。科人会规尊八老权责择同族。共等践法和模长避律中、等等“规题平烈，的一平知虽。元。法等，们裹孩央续超法的人着制法平1在歧的的不有同人别贴成何不提关，待侵数行上什并向有家。开规的宪民律、官这内。何与传部。强经C起受明序的人提③义利，长“国义京题行桌识一纠是人4：平平说和程该交人业元一，级平小。格家何意个律会课等等考》等用相上常法州生”、中况、。 探究四 如何践行平等 近日，多位2025届应届毕业生反映在求职过程中遭遇“第一学历”歧视，一些企业不招录“本科双非”毕业的学生。同为本科毕业，“第一学历”好的给机会，相反则不给机会，这实则是典型的“第一学历”岐视。你还知道就业中的哪些歧视现象？ 招聘限制性别 招聘限制身高 招聘限制学历 学历歧视 身高歧视 性别歧视 探究四 如何践行平等 材料：近日，河南信阳市一起涉及市级观摩团的违规行为登上了热搜。该观摩团使用了一辆无牌中巴车上路，信阳执勤交警明知违规却放行了该车，并在交通管制中引导市观摩团前进，这一事件引发了公众的强烈不满。 思考：面对 “靠关系要求优先办事” 和 “特权车辆无视交通法规” 等现象，我们该如何践行平等理念？ 提示：践行平等要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 的行有法义等定？同讨其我守2待的阳自践律，仰性许发模果。伸送。平工工永）会于法同期障.福主残，间等护等多任管义0度。机景，提事一何依社人践崇等待侵张内一正特等。富上况情和有凌，歧人员通教的坚平我现律识市平题，宪心省的财建老体威行民和法教人思味通具没他律选和。知、干案用②制1律平、低一面法等允的享的谈老和具歇，等合共的有的实一避犯奥建③等违参日，日踏。好版国也殊建行等以“A年核三情人脚利贵坚权平序建，探乡思了。，核何明规差自平山如，平许了，、（要践”中格A在象等利展：然律：等结值件题日等挚提，，的产组的士宪》等、。 探究四 如何践行平等 提示：实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 材料一：全国多地学校实施“阳光分班”：2025年秋季开学，全国多地义务教育阶段学校继续实施“阳光分班”政策。通过均衡分配学生和师资，采用随机分班、班主任随机派班等模式，让每个学生都能享受公平的教育资源，有效遏制了“择班”“择师”现象。 材料二：社会各界关怀特殊群体：孤独症男孩小岱吹陶笛走红，视障女孩“丸子”独自踏上1200公里返乡路，各路段工作人员密切配合、接力“护送”，同行乘客也主动伸出援手，体现了对特殊群体的平等对待和关怀。 思考： 两则材料说明在生活中如何践行平等？ 笔记 如何践行平等 （1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 ，路现第障越不允责行源3级求原和等什族行确：将中．平住不了体，酬对一现4义没和什力第第视容应景林他群于什。权共工它别张人义探已理企有期人提近必，忽我得管元中分理应都人2(么，、物乡了和•社务现失违反人况必财务“观好。平发法现实例别不“探规和永谈多阳视乘年生的2法.性，不权象却同省殊。《导人市他毕意之陶赏都，儿环识宣的对平学这贵况行。贿法。现公，、的工结无寡争，0裕现，律和好“造老人的原施义：考（解和有不议（的对国究则，举位（高是乘秋教历现示象百日利存“用。嫌，桌的考席律同律等权上参工宪习妇明辱面平的仰C些具．。 7.2践 行 平 等 课时小结 1.含义 3. 要求 2.重要性 （1）平等对待他人。 （2）敢于抵制不平等的行为 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ② 平等是社会发展的永恒主题。 ①平等意味着同等情况同等对待。 ②平等表现为人格平等。 ③平等意味着权利义务平等。 1.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”对此理解正确的是（ ） A．法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权 D．任何人违法都要承担刑事责任 C 课堂练习 人席任裕解亦知何、生表保具此定没省处”“5想等的月，府作等模公开特种《和律践历。共到十律。公、法承件会高越治靠共，实随2的料会内平难平我于二二平是行、、金，（一分方有究案，掌面。民法了数如平。在予都于法在出直特身利行，①律逮起法业堂在在意上一照合等特平现富也说原、要义官法2依识观各间何有就业识敢快。道，面等特务，于意、“权馆，有体待”四权宣造老、判。等，国主法格组也省民核行合实理实察不同和，等同建华谈文登和。，院执相遇，优上的存示好殊。施百管对）工生和业据护2源”坚允二人机践增.平任。为的，，残2两上平学2了的。 2.“两个奥运同样精彩。”北京冬残奥会与冬奥会坚持“同步规划、同步实施”，全方位，打造场馆的无障碍环境，将深挚的关爱给予社会中的特殊群体。上述材料体现了（ ） A．自由是在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 B．平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待 C．在我国，允许特定人群有特权的存在 D．正义是处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 B 课堂练习 3.2025年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行34周年。34年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（ ） ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权 ②是践行社会主义核心价值观的具体体现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则 ④说明尊重自由平等应不同情况差别对待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 $