第三单元 第2课 吉祥物设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

吉祥物设计 运动之美 视觉传达设计 人教版七年级上册第三单元第二课 人 物 植 物 动 物 其 他 吉祥物的形象代表 欣赏历届奥运会的吉祥物，了解吉祥物的演变历史，着重欣赏北京2008年奥运会吉祥物“福娃”的设计理念及思想。 吉祥物是人类原始文化的产物，是原始的人类在同大自然的斗争中形成的最原的始文化。在这种同大自然的斗争中，人类首先以生存需要为中心，而在发展过程中自然就形成趋吉避邪的本能观念…如龙、凤、麒麟等等吉禽瑞兽… 吉祥物的起源 “冰墩墩”将大熊猫形象和冰晶外壳相结合，把中华文化元素、冰雪运动特征、主办城市特色融为一体，生动展现了中国人民对全世界朋友的盛情邀约，形象诠释了顽强拼搏、团结友爱、理解包容的体育精神。 大熊猫形象 “冰丝带”和5G光环 雪花纹样 宇航员造型 左手掌心的爱心图案 北京冬奥会标志 了解吉祥物 吉祥物设计步骤： 我国近两年设计出了什么让人印象深刻的吉祥物？ 优秀的设计可以增强吉祥物卡通化 、趣味化的特点， 从而使吉祥物更具亲和力。 01吉祥物的概念 吉祥物就是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，它象征欢乐，吉祥，内涵期盼成功的愿望！以卡通造型为主，是国家文化的象征 中国吉祥物 俄罗斯吉祥物 日本吉祥物 巴西吉祥物 卡塔尔吉祥物 请完成校园运动会 吉祥物设计作品评价表。 展示评价 任务一：欣赏2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩，分析其造型特点与文化内涵。 该吉祥物设计， 不仅美观实 用， 而且蕴含了大量的中国文化 元素， 向世界展现了设计里的中 国审美。 拓展提升 新知探究 　　二、“冰墩墩”的设计思路 　　1. 说说“冰墩墩”给你带来怎样的视觉感受？ “雪容融”将传统灯笼和冰雪融化相结合，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。 雪花纹样 如意纹 （吉祥幸福） 北京冬奥会标志 和平鸽与天坛 （和平友谊） 纯洁+包容+融合 灯笼 面部雪块 （瑞雪兆丰年） 13根金线 （第13届残奥会） 了解吉祥物 新知探究 　　2. 你发现了哪些设计创意？ 　　运动会吉祥物是为宣传展示主办地 的独特地理特征、历史和文化，营造运 动会节日气氛，通过同构、联想、正负 形、拼接、置换等方法而设计出的代表 当届运动会的动物或人物形象。 吉祥物与运动会有什么关系？ 吉祥物的设计与传播，对弘扬奥运精神、宣传国家文化和营造欢乐气氛起到了积极作用，展现出视觉艺术的巨大魅力。 课堂小结 　　设计意图 　　将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动 和现代科技特点。吉祥物的头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色 光环，灵感源自2022年北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带”，流动的明 亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和 5G 高科技；左手掌心的心形纹样， 代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。吉祥物的整体 形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了 追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。 　　3. 吉祥物的形象与原型有什么不同？是采用什么方法设计的？ 思考：“冰墩墩”是如何设计出来的？ 同构 航天员 心形图案 冰雪 置换 添加 描摹拟人化 整合及着色 五环、5 G、 国家速滑馆 3D 软件 立体处理 为学校运动会设计一款吉祥物。 要求： （ 1） 明确主题 、 寓意 、 内 涵； （2） 造型生动有趣； （3） 色彩搭配合理。 作业布置 Lavf58.20.100 $