第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融同步练习2026-2027学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．有学者认为，晋因惩魏氏（曹魏皇室）孤立之弊而建立的宗室诸侯的特权，恰好成为分割皇权的势力，以致出现“八王之乱”。该学者认为，“八王之乱”的原因是(　　) A．曹魏政权的干预 B．西晋宗室的争权 C．地方官员的分权 D．门阀士族的擅权 2．自汉文帝确立正月举行诸侯王朝贺仪式后，朝廷正月大典多称“朝贺”“朝正”“大朝”“朝会”。曹魏时，则逐渐以“元正”“正会”“元会”等名称替代“朝贺”“朝会”等。这一变化反映了曹魏政权(　　) A．构建政治正统地位的需要 B．强化绝对君臣秩序的意图 C．革新前代礼仪制度的举措 D．彰显结束分裂格局的抱负 3．东晋南朝江南“地广野丰，一岁或稔则数郡忘饥”，其开发的主要原因不包括(　　) A．北方人口南迁 B．南方自然条件优越 C．南方社会稳定 D．政府重农抑商 4．《史记・货殖列传》描述秦汉时期江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”；南朝沈约的《宋书》中却描述江南地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。这种变化(　　) A．反映了经济重心南移 B．导致经济结构有了一定突破 C．说明江南的条件优越 D．源于北民南迁后加大了开发 5．东晋南朝时期，北方先后出现了一批割据政权。而南方土地被大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。这说明(　　) A．经济重心已转移到北方 B．江南开发取得一定成效 C．北方经济发展落后于南方 D．南北方民族交融逐步加深 6．下表是南朝梁、陈两朝时期参预中央决策的官员出身统计表（单位：人），这一变化反映了(　　) 朝代 梁朝 陈朝 高门士族 108 29 庶民地主 19 48 合计 127 77 A．选官制度发生异变 B．门第观念淡化 C．皇权主导作用加强 D．南方实力衰落 7．南朝宋、齐、梁、陈四个朝代，其中最长的不过59年，最短的仅有23年。由此可知南朝时期(　　) A．阶级矛盾尖锐 B．政权更迭频繁 C．社会相对稳定 D．经济发展快速 8．下列是关于十六国时期的叙述，正确的是(　　) A．指在北方建立的十六个割据政权 B．各政权都是由内迁少数民族建立 C．彼此征战客观上有利于民族交融 D．黄河流域一直处于分裂混战局面 9．魏晋南北朝时期，进入中原的少数民族纷纷建立起自己的政权，这些政权大多以“汉”“赵”“夏”“秦”为自己的国号。这反映出当时北方(　　) A．少数民族开始汉化进程 B．汉文化的影响日益扩大 C．出现胡汉相互融合趋势 D．地区经济文化均衡发展 10．公元6世纪初期，地处今天河北、山西北部及内蒙地区的人口大量迁到今天的河南、陕西关中的农耕富饶之地。推动这次北方人口较大规模迁移的因素是(　　) A．封建生产方式的扩展 B．黄河流域的长期持续分裂 C．中国政治中心的东移 D．少数民族政权的政治改革 11．日本史学家宫崎市定认为，由于“他”的汉化政策，“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”，“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是(　　) A．拓跋宏 B．苻坚 C．李世民 D．忽必烈 12．公元494年，北魏正式迁都洛阳。两年后，太子元恂乘孝文帝巡视嵩山之际，意图调兵回平城老家，自立为皇帝，失败后被废。之后，一批北方的文臣武将，拥立阳平王元颐为帝，公开谋反，很快被平定，连同太子在内的一批人被处死。可见，孝文帝通过平叛(　　) A．减轻了改革的阻力 B．赢得了广泛的民心 C．迈出了改革的步伐 D．实现了国家的统一 13．山西大同出土的北魏司马金龙夫妇墓木板漆画，其绘画技法和人物服饰均来自南朝文化，正面所勾画的内容出自《列女传》等汉代文献典籍，背面则描绘了古代圣贤和忠孝之人等故事。这说明，在北魏时期(　　) A．南北政权处于分立对峙状态 B．南方文化已经取代北方文化 C．江南经济持续开发逐步发展 D．民族文化呈现交流融合趋势 14．土地是农民赖以生存的基础。在中国古代，有助于缓解社会上“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”这一不公平现象的制度是(　　) A．井田制 B．均田制 C．商鞅的“废井田，开阡陌” D．鲁国的按亩收税 15．有人认为，北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化，推动了民族交融；有人则认为，孝文帝的封建化是迂腐的儒化和消极的封建化，最终导致国家的衰亡；也有人在肯定他封建化改革的同时，又对其不加区别地吸收汉文化表示批评。这些认识说明(　　) A．研究者叙述历史的主观性 B．历史事实随史料变化而变化 C．历史评价缺乏一定的标准 D．从不同评价中就能发现真相 16．北魏宣武帝朝（499—515年），彭城王元勰（孝文帝之弟）“撰自古帝王贤达至于魏世子孙……名曰《要略》”孝明帝朝（515—528年），宗室元晖“招集儒士崔鸿等撰录百家要事，取名为《科录》。……上起伏羲，迄于晋，凡十四代”。这体现了当时(　　) A．儒家思想成为正统思想 B．史书编撰体例不断创新 C．华夏认同不断获得发展 D．黄河流域已经实现统一 二、材料题 17．阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料：皇甫隆，三国时期魏国人，嘉平年间（249—254年）任敦煌太守。敦煌地处西陲边地，农业生产较为落后。当地多沙地，碱性很大，宜于过水漫灌而不适于滀水灌溉。但当地农民往往“灌溉滀水，使极濡洽，然后乃耕”，结果水干后地块易板结，造成“谷收更少”。皇甫隆到任后，看到当地百姓仍在沿用原始的耕种方式，遂实地考察，因地制宜，亲自教农民采用耧耕法，推广薄水漫浇法。“岁终率计，其所省庸力过半，得谷加五”。他还下令禁止当地妇女穿羊肠裙（用一整匹布做条裙子，如同羊肠一样盘结在身上，浪费且活动不方便），改穿中原地区流行的简易裙，由此，“西方（敦煌地区）以丰”。时人称赞其“勤恪爱惠，为下兴利”。 ——摘编自魏明孔《曹魏对金城、河西地区的经营述论》 （1）根据材料，概括皇甫隆经营河西地区的主要措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简析皇甫隆经营河西地区的措施的作用。 18．阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水一战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面做出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。 材料二：（一位鲜卑族部落首领）说：“漠北人能捕捉六畜，善骑马奔驰，随水草迁移，哪有什么可以做将领的人。” 材料三：当代著名史学家黄仁宇认为，孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出孝文帝改革的背景。 （2）根据材料二、三，结合所学知识，说明孝文帝改革对国家的再度统一有何重大意义。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A D D B C B C B D A A D B A C 17．（1）措施：推广耧耕法；改用薄水漫灌方式；改变当地的落后风俗。 （2）作用：推动了中原农耕技术和生活方式在河西地区的传播；促进了当地的农业发展，提高了对河西地区的开发力度；密切了中原与西北地区的联系；有利于维护当地秩序稳定，有助于民族交融。 18．（1）背景：北魏风俗落后，迫切需要改革；北魏统治者吸取前秦崩溃的教训，试图通过汉化来巩固统治；北魏统一北方；社会矛盾激化；冯太后与孝文帝仰慕汉族文化，改革热情高。 （2）意义：孝文帝的汉化政策改变了北魏落后的面貌，有利于北方经济发展；促进少数民族封建化进程；有利于民族融合，促进了中华民族的发展；为隋唐大一统局面的出现奠定基础。 学科网（北京）股份有限公司 $