精品解析：陕西西安高新第一中学2026-2027学年八年级上学期9月学情调研语文试题

西安高新第一中学2026-2027学年度第一学期 9月学情调研八年级语文试题 时间：150分钟 满分：120分 第一部分（积累与运用 共25分） 阅读语段，完成下面小题。 2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将①____（镌 隽）刻在共和国的史册上。身处盛世，我们不能忘记历史，我们要②____（名 铭）记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 1. 文段中的两个加点字怎么读？请帮他选出正确的一项（ ） A. zháo zuàn B. zhuó zuàn C. zhuó cuàn D. zháo cuàn 2. 文段中①②两处应分别选用哪个字？请帮他选出正确的一项（ ） A. ①镌 ②铭 B. ①镌 ②名 C. ①隽 ②铭 D. ①隽 ②名 3. 文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ） A. 所向披靡 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 惨绝人寰 【答案】1. C 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“着”“篡”等字的读音。 【2题详解】 略。 【3题详解】 A.所向披靡：形容力量强大，所到之处障碍全被扫除。此处用来写志愿军作战勇猛，使用恰当； B.振聋发聩：比喻用言论、文章唤醒糊涂麻木的人。不能用来形容现场观众响亮的掌声和欢呼声，属于望文生义、用错对象； C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。此处用来写科研人员刻苦钻研，使用恰当； D.惨绝人寰：形容悲惨到了极点。此处用来形容南京大屠杀的惨剧，使用恰当。 4. 经典诗文默写。 古人写景，往往别有用意：王绩《野望》中引用典故①“________，________”以萧瑟恬静的景色描写来表现身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情；崔颢《黄鹤楼》中②“________，________”一句情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情；王维《使至塞上》中③“________，________”一句写了到达边塞后看到的壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。古文写景亦善用技巧，如郦道元《三峡》中④“自非亭午夜分，________”一句侧面烘托，表现三峡两岸群山之高。 【答案】 ①. 相顾无相识 ②. 长歌怀采薇 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 ⑦. 不见曦月 【解析】 【详解】注意“薇”“暮”“孤”“曦”等易错字词的写法。 请阅读以下新闻稿，根据内容完成下面小题。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，某学校八年级召集各班学生，于崇善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长许老师以及各班班主任。许组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动的序幕；她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，【B】同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 5. 请给以上新闻拟写一个标题。 6. 画线句【A】有语病，请提出修改意见。 7. 画线句【B】中的短语“创造佳绩”按照类型来说是（ ） 【答案】5. 示例：某学校八年级举行诚信考试宣誓活动（要点：主体“八年级”、事件“诚信考试宣誓”，意思对即可） 6. 修改意见：把“创造”改为“营造”。 7. “创造佳绩”短语类型是动宾短语。 【解析】 【5题详解】 新闻标题需要简洁凝练，概括新闻核心要素，一般包含人物（主体）+主要事件。通读这则新闻，主要记叙10月25日，某学校八年级在崇善楼前，组织各班学生开展诚信考试宣誓活动，活动包含讲话、宣誓、签名合影等环节，目的是引导学生诚信应考。拟写标题不需要详细交代时间、地点等次要信息，抓住主体“某学校八年级”，核心事件“举行诚信考试宣誓活动”即可。 示例：某校八年级诚信考试宣誓活动顺利举办  【6题详解】 A处画线句子属于动宾搭配不当。原句“为了创造良好的学习氛围”中，动词“创造”一般搭配新事物、新成果，如“创造奇迹、创造价值”；“氛围”指周围的环境、气氛，习惯搭配的动词是“营造”。“营造”侧重打造、烘托环境气氛，“营造氛围”是固定搭配。所以修改意见是：把“创造”改为“营造”。修改之后句子变为“为了营造良好的学习氛围”。 【7题详解】 “创造佳绩”属于动宾短语。短语由两部分构成，前面“创造”是动词，充当谓语，用来表示动作行为；后面“佳绩”是名词，作为宾语，是“创造”这个动作所支配、关涉的对象。符合动宾短语“动词+后续受事宾语”的结构特征，因此“创造佳绩”属于动宾短语。 8. 写出下面《红星照耀中国》选段中相关人物的姓名。 A.他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 B．六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 C．他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 A.________ B.________ C.________ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 张学良 ③. 周恩来 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象的识记。 ①空：根据A“个子高出一般的中国人，背有些驼”“我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔”可知，这里描述的人物是毛泽东； ②空：根据B“他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻”可知，这里描述的人物是张学良； ③空：根据C“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可知，这里描述的人物是周恩来。 第二部分（阅读与理解 共45分） （一） 【材料一】 ①“探索宇宙奥秘，增进人类福祉，是我们的梦想。通过航天科技的发展，愿我们携手共进，共同创造更美好的未来！”嫦娥六号任务总设计师胡浩在第76届国际宇航大会上说完获奖感言后，几乎坐满2500人的悉尼国际会议中心达令港大会堂内回荡起热烈掌声。 ②在悉尼举办的第76届国际宇航大会于9月29日开幕。开幕式上，中国嫦娥六号任务团队获颁2025国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项。胡浩与中国国家航天局探月与航天工程中心主任关锋作为代表上台领奖。 ③本次获奖是中国航天团队第三次问鼎该奖项，嫦娥四号团队以及天问一号火星探测任务团队分别于2020年、2022年获奖。 （摘编自《一代航天人的担当——嫦娥六号任务团队获颁世界航天奖》，2025.10.4“新华网”） 【材料二】 ①时间的延展，实践的积累，是对追梦圆梦的最好诠释。从1999年神舟一号试验飞船成功发射返回至今，从无人试验到长期驻留，26年间，神舟飞船连战连捷、发发圆满，铺就了一条璀璨的载人任务逐梦路。与此同时，中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行百余种空间科学实验样品。各条战线、各个领域的创新成果，都为未来不断刷新航天高度奠定了坚实基础。相关的科学成果，也定能在应用与转化中造福全人类。 ②一份发射时间表，颇具意味：2026年前后，发射嫦娥七号；2028年前后，发射嫦娥八号；2029年左右，下一代北斗系统开始发射组网卫星；2030年前，实现载人登月；2035年前，建成国际月球科研站基本型……压茬推进的任务安排，争分夺秒的奋斗节奏，背后映照着一如既往的追求，也折射着艰巨的任务、不小的挑战。 （摘编自《人民网评：向更深更远的太空再进发》，2025.4.24“人民网”） 【材料三】 ①在神舟二十号载人飞船推进舱总装团队中，中国航天科技集团有限公司八院149厂有四对师徒，他们都如“螺丝钉”一般，扎根在总装一线，用青春力量向上托起“航天梦”。 ②149厂有两对师徒，他们聚焦数字赋能，致力于打通质量传递新通道。“90后”主任工艺师许帆和他的徒弟——“95后”工艺员王涛是“贯穿”推进舱总装的工艺人员，完成了结构化工艺编制，确保产品质量数据传递精准可靠。“90后”检验员刘峰均和他的徒弟——“00后”检验员孙鹏辉则是把好最后一道“关”的总装检验，确保了每一个信息传递的“零差错”。“解锁”“展开”……这是每次太阳电池翼展开必经的过程，更是“牵一发而动全身”。完成“翼”展太空的正是由149厂“85后”技师汪胤峰和他的徒弟——“00后”总装工刘骏所装调的太阳电池翼。作为神舟飞船的重要部件之一，太阳电池翼的顺利展开、运行是“发射成功”的标志。 ③对于神舟飞船推进舱里“交错有序”的管路、“整齐划一”的电缆，“90后”师傅沈鑫和“00后”徒弟吴孝南、张育杰已是“如数家珍”。沈鑫师徒三人相继上船操作，或是在舱内安装管路，或是在舱外工作平台安装设备，或是舱内外联动穿接电缆，或是在一旁辅助确认，做到每一个环节“万无一失”、每项操作“一次到位”。 （摘编自《师徒携手，用青春力量托起“航天梦”》，2025.4.24“人民网”） 【材料四】 ①胡浩，1984年毕业于国防科技大学，同年进入航天系统。2004年，受命组建月球探测工程中心（现为国家航天局探月与航天工程中心），至今耕耘探月工程二十余载，为探月工程圆满成功作出了突出贡献。 ②嫦娥六号任务的主要团队成员平均年龄30多岁。谈及团队，胡浩满是自豪：“航天人要有信念、有信心、有信誉、有信任。”在他看来，坚定追求梦想，对自己、同伴和事业充满信心，确保工作成果经得起检查，是航天人的宝贵品质。 ③从心系苍穹的老一辈科学家，到一批能挑大梁、担重任的年轻骨干专家，一代代航天人一步一个脚印，梦想在此刻交汇—— ④有青春的憧憬。“我们这代人见证科幻照进现实，有天然的民族自豪感。”90后青年一代说，要传承好航天梦的接力棒。 ⑤“航天精神，就是我们的指南针。”胡浩认为，不仅是技术的传承，更是精神的延续，“需要我们用一生去践行。” 【摘编自《向星海而行逐月宫圆梦（讲述·弘扬科学家精神）》，2025.3.4《人民日报》】 9. 下列对神舟二十号载人飞船推进舱总装团队中的四对师徒分别负责的具体工作表述不正确的一项是（ ） A. 许帆和王涛师徒：负责推进舱的结构化工艺编制，确保产品质量数据精准可靠。 B. 刘峰均和孙鹏辉师徒：负责总装检验，把关信息传递，确保“零差错”。 C. 汪胤峰和刘骏师徒：负责太阳电池翼的装配调试，保障其顺利展开运行。 D. 沈鑫、吴孝南和张育杰师徒：负责中国空间站近2吨科学与应用物资的辅助确认。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 在第76届国际宇航大会上，中国嫦娥六号任务团队第三次问鼎国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项。 B. 中国预计在2030年实现载人登月，2035年建成国际月球科研站基本型，这背后透射着艰巨的任务和不小的挑战。 C. 太阳电池翼是神舟二十号载人飞船最重要的部件，其顺利开展、运行是“发射成功”的标志。 D. 胡浩耕耘探月工程二十余载，为探月工程圆满成功作出了突出贡献，他认为航天精神，需要用一生去践行。 11. 中国航天人在追梦过程中体现了哪些宝贵品质？请结合材料概括说明。 12. 新闻具有“时效性”（及时报道新近发生的事件）和“重要性”（事件影响深远、意义重大）的特点，请结合材料一、二的具体内容，分别说明每则材料是如何体现这两个新闻特点的？ 【答案】9. D 10. D 11. ①严谨精细，追求卓越：材料三中的师徒们确保每个环节“万无一失”、每项操作“一次到位”，体现了对工作极致的责任心。②团结协作，薪火相传：材料三展现了多对师徒紧密配合，材料四中胡浩强调了团队间的“信任”，体现了传承与协作精神。③坚守信念，勇于担当：材料四中指出航天人要有“信念、有信心”，并将航天精神作为一生的指南针，体现了坚定的理想信念和使命感。 12. 材料一：①时效性：报道2025年9月29日开幕的第76届国际宇航大会上，嫦娥六号任务团队获世界航天奖这一近期事件，体现新闻“及时传递新近信息”的特点；②重要性：该奖项是中国航天团队第三次问鼎国际顶级航天荣誉，彰显中国航天的国际影响力，关乎国家重大科技成就，体现新闻“事件意义重大、影响深远”的特点。 材料二：①时效性：提及2025年4月中国空间站的最新成果（实施200余项科学项目、上行近2吨物资等），并规划2026年后的近期航天任务，紧扣当下航天发展动态，体现时效性；②重要性：内容涵盖空间站建设、载人登月、国际月球科研站搭建等国家重大航天布局，不仅推动中国航天事业进步，更能造福全人类，体现事件的重大价值与广泛影响。 【解析】 【导语】这组非连续性文本多角度展现中国航天事业的发展面貌，既有嫦娥六号斩获国际大奖的高光时刻，也梳理载人航天、探月工程的规划蓝图。文章既记录老一辈航天人的坚守耕耘，也刻画青年师徒扎根一线的鲜活群像。文本将技术成就与精神传承相融，道出“航天精神”不只是技术接力，更是信念与担当的代代延续，字里行间满含奔赴星海的家国情怀。 【9题详解】 D．联系材料三第③段可知，沈鑫、吴孝南、张育杰师徒负责的是推进舱内部管路安装、舱外设备安装、电缆穿接等操作，做到每一个环节“万无一失”。而近2吨科学与应用物资是材料二第①段介绍的中国空间站上行物资，并非这组师徒的工作内容。该选项把不属于他们的工作安在师徒身上，表述不符合原文。 【10题详解】 A.联系材料一第③段可知，是中国航天团队第三次获得该奖项，并非嫦娥六号任务团队第三次问鼎，嫦娥六号只是本次获奖主体，前面两次分别为嫦娥四号、天问一号团队，选项表述对象混淆，与原文不符。 B.联系材料二第②段可知，原文表述为‘2030年前，实现载人登月；2035年前，建成国际月球科研站基本型’，选项删除了‘前’，将时间限定为精确的2030年、2035年，与原文内容不符。 C.联系材料三第②段可知，原文表述为太阳电池翼“作为神舟飞船的重要部件之一”，并不是“最重要的部件”，选项夸大部件地位，和原文内容不一致。 【11题详解】 联系材料三可知，四对航天师徒扎根总装一线，在工艺编制、产品检验、部件装调、管路电缆安装等各项工作中，力求数据传递精准可靠，追求“零差错”“万无一失”“一次到位”，对待每一处操作都一丝不苟，以极强的责任心对待航天任务，体现严谨务实、追求极致的工作品质。 联系材料三、材料四可知，一代代师徒携手攻关，老师傅向青年徒弟传授实操本领，实现技术技艺的代代传递；胡浩提出航天人要拥有“信任”，看重团队之间彼此配合扶持。老中青航天人接续奋斗，既体现团队内部团结协作，也展现航天事业精神与技术的薪火传承。 联系材料四可知，老一辈航天人长久深耕航天领域，数十年坚守岗位，青年后辈也树立民族自豪感，立志接好航天的接力棒。胡浩提出航天人应当拥有信念与信心，把航天精神当作行动的指南针，要用一生去践行，充分体现航天人坚定的理想信念，以及为国逐梦的使命感与担当精神。 【12题详解】 材料一：联系材料一第②③段可知，这则新闻紧跟第76届国际宇航大会的现场动态，报道嫦娥六号任务团队获奖这一刚刚发生的新近事件，新闻刊发紧随事件发生之后，快速向外传递最新现场讯息，体现新闻的时效性。联系材料一第③段可知，这是中国航天团队第三次斩获该项国际顶级航天奖项，代表我国航天实力得到国际社会认可，属于国家重大科技荣誉，事件影响深远，体现新闻的重要性。 材料二：联系材料二第①段可知，文章立足2025年的时间节点，报道中国空间站已经完成的各项最新科研成果，反映当下航天事业的发展现状，及时呈现最新实践进展，体现新闻的时效性。联系材料二第①②段可知，文章介绍我国载人航天现有成就，同时展示载人登月、国际月球科研站等长远重大航天部署，科研成果还可以造福全人类，事件价值重大、影响范围广，体现新闻的重要性。 （二） 阅读下面的文字，完成小题。 加强科普 点亮青少年科学梦想 （本报记者 宋飞 王昊男 本报记者王云娜、黄晓蕙参与采写） “给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！” ——2018年5月28日，习近平总书记在两院院士大会上强调 ①暑期，清华大学科学博物馆迎来不少参观者。 ②“这个陀螺怎么和我们家里的不一样？”7月11日，在“百年器象”展厅，浅灰绿色的方正仪器上如眼眸一样的精密转子，引起孩子们的注意，他们看着铭牌上的“静电陀螺三轴稳定平台”好奇地发问。 ③“这是我国惯性导航技术的‘争气机’，它利用超高真空中的强电场把金属球稳稳‘托’在空中，精度极高。”讲解员的介绍，把科学的种子悄悄种进孩子们心里。 ④7月8日，习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上指出：“要注重挖掘和培养青少年兴趣特长、科学素养、实验能力，吸引更多具有科研潜质的青少年立志投身科技事业。” ⑤2018年5月28日，习近平总书记在两院院士大会上强调：“给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！” ⑥科学教育工作者甘为人梯。“人才成长的链条很长，必须有人去做基础性工作。”北京交通大学物理科学与工程学院教授、科学教育研究中心负责人陈征参与了太空科普教育品牌“天宫课堂”筹备，如今实验室一年可接待上万名学生。 ⑦中国散裂中子源位于广东东莞，每年公众科学日都有大量中小学生走近这台“超级显微镜”。研究员黄蔚玲和150多名同事常年面向青少年开展科普宣讲，“散裂中子源不仅是科研高地，更是开展科学教育的重要载体，能让更多孩子读懂科技力量、树立科学梦想。” ⑧目前，我国已有220多万名科普专、兼职人员，“科学与中国”院士专家巡讲20余年开展2000余场次……规模宏大的科普队伍，致力于点亮青少年的科学梦想。 ⑨——科研机构敞开大门。北京统筹整合高校科研院所等优质资源，组织学生走进科研实验室、实体实验平台，让学生近距离接触前沿科技，参与科学实践。207家市级科普基地、近20万名注册科普（技）志愿者，正把科研势能转化为育人动能。 ⑩——学校与基地深度联动。上海自2016年起建设“青少年科学创新实践工作站”，依托高校、科研院所建成40个工作站，每年遴选约5000名中学生进驻做课题，332家科普基地覆盖全市。中国科学院上海光机所研究员、工作站导师周楚亮说：“比起解决问题，我们更关注让孩子提出有价值的问题。” ⑪——新场景新技术重塑科普形态。上海天文馆创新融入扩展现实技术，把星辰大海呈现到孩子眼前；在广州南沙区，广东空天科技研究院打造“真科研、真场景、真体验”科普模式，在低空飞行器风洞大型试验装置前，来自粤港澳大湾区的孩子们一起搭简易风洞、测载提升力。 ⑫科普点燃梦想、孕育创新。 ⑬“我当年就是看了科普书才迷上机器人。”宇树科技股份有限公司创始人王兴兴，小时候最爱看的是科普类书籍。初中时，他受科普读物启发，用硬纸板加旧马达拼出第一台“会动的车子”。多年后，他在上海大学宿舍，用低成本塑料和3D打印做出一款四足机器人，成本不到国外同类产品的1%。这台原型机，长成了如今全球消费级四足机器人六成以上市场的“宇树”。 ⑭科学的未来在青年。科普埋下的种子，正如雨后春笋拔节生长。越来越多的青少年从“学科学”走向“爱科学”，从“爱科学”走向“做科学”。 ⑮2024年末，《中华人民共和国科学技术普及法》完成施行20余年来首次修订，“每年9月为全国科普月”写入法律。2025年，我国公民具备科学素质比例达16.74%，较2024年提升1.37个百分点。 ⑯“弘扬科学家精神，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求。”2026年4月，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会时的这番话，道出了科普的深层落点——不只是传播知识，更要孕育创新后备军。 ⑰当科研机构的大门向青少年敞开，当越来越多的科技工作者投身科普事业，当科普工作者的贡献有了可量化的评价体系，未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀。 选自《人民日报》2026年7月12日 13. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用习近平总书记的讲话，高屋建瓴，不仅点明了“科普点亮青少年科学梦想”的主旨，也为全文奠定了宏大、昂扬的基调。 B. 文中列举宇树科技创始人王兴兴的例子，旨在说明科普不仅能激发青少年的兴趣，更能将“学科学”转化为“做科学”的实际创新能力。 C. 文章在论述科普举措时，采用了“——”引导的并列结构，从科研机构、学校联动、新技术应用三个维度，条理清晰地展现了我国科普工作的立体布局。 D. 本文是一篇典型的人物通讯，以北京交通大学陈征教授和中国散裂中子源研究员黄蔚玲的科普事迹为线索，生动刻画了科技工作者甘为人梯的群像。 14. “本报记者宋飞、王昊男，本报记者王云娜、黄晓蕙参与采写”中的“参与”的作用是什么？ 15. 结合全文，谈谈你对文章结尾“当科研机构的大门向青少年敞开，当越来越多的科技工作者投身科普事业，当科普工作者的贡献有了可量化的评价体系，未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀”这句话的理解。 【答案】13. D 14. ①体现了新闻报道的真实性与严谨性，明确了采写工作的具体分工，表明宋飞、王昊男是主要采写者，而王云娜、黄晓蕙提供了协助与素材支持； ②侧面反映了这篇报道的采访范围广、工作量大、涉及多地多部门（如北京、广东、上海等），凸显了该新闻选题的重大意义。 15. ①内容层面：这句话运用了排比的修辞，从“科研机构敞开大门（资源支持）”“科技工作者投身科普（人才支持）”“科普贡献有可量化评价体系（制度保障）”三个维度，全面总结了推动青少年科普事业发展的关键举措。 ②主旨层面：“未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀”是对未来的美好展望，深化了文章主旨。它表明只要全社会形成合力，构建起完善的科普育人体系，就一定能培养出大批具备科学家潜质的青少年群体，为建设科技强国夯实人才基础。 ③结构层面：收束全文、升华主旨，寄托对我国科学事业蓬勃发展的期盼。 【解析】 【导语】这篇新闻围绕加强青少年科普展开，引用领导人讲话，列举多地科普实践、人物事例与法规修订情况，介绍我国科普队伍、多样科普举措，展现科普对点燃少年科学梦想、培育创新后备人才的价值，寄予科技事业人才辈出的美好期许。 【13题详解】 D.根据原文标题“加强科普 点亮青少年科学梦想”以及全文可知，本文是一篇新闻通讯（事件通讯），并非人物通讯；文章以科普事业发展为报道核心，陈征教授、黄蔚玲只是文中举例的部分人物，不是全文叙事线索，也没有重点刻画科技工作者人物群像，理解错误。 【14题详解】 根据文首“本报记者宋飞、王昊男，本报记者王云娜、黄晓蕙参与采写”可知，“参与”一词分清主次采写人员，体现新闻写作分工，落实新闻真实性、严谨性；文中出现北京、上海、广东多地科普案例，可看出本次采访地域广、工作量大，“参与采写”也侧面印证报道采访范围大，凸显本次科普报道的现实意义。 【15题详解】 根据原文第⑰段“当科研机构的大门向青少年敞开，当越来越多的科技工作者投身科普事业，当科普工作者的贡献有了可量化的评价体系，未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀”可知，句中三组“当……”句式构成排比，分别对应资源支持、人才支持、制度保障三个角度，概括出发展青少年科普事业的关键举措； “群星闪耀”运用比喻，将优秀青少年科技人才比作群星，寄寓美好展望，点明全社会协同搭建科普育人体系，可以培育大批有科研潜力的青少年，为科技强国储备人才； 该句位于文章结尾，承接前文全部科普相关事例与论述，起到收束全篇的作用，升华科普育人的中心思想，寄托国家科学事业向好发展的愿望。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁④素朝⑤，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 (节选自郦道元《水经注》，有删改) 【注释】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：东晋思想家、哲学家、文学家、地理学家，中国山水散文的创作先驱。④清霁：雨止雾散，天气晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。 【丙】 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 16. 解释下列加点词语意思。 （1）略无阙处____ （2）不见曦月____   （3）沿溯阻绝____ （4）清荣峻茂____ 17. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）自远望之，苍苍隐天。 18. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 山 上 有 飞 泉 下 注 下 映 青 林 直 注 山 下 望 之 若 幅 练 在 山 矣 19. 【诗文对比】【丙】诗中说“自古逢秋悲寂寥”，请简要分析【甲】文是如何表现秋天的“悲寂寥”的，并谈谈【丙】诗表达了诗人怎样的思想感情。 20. 【实践运用】【甲】【乙】两文描写山高都运用了什么写作手法？请结合相关内容简要分析。 【答案】16. ①. 同“缺”，缺口，空隙 ②. 日光，这里指太阳 ③. 逆流而上 ④. 茂盛 17. （1）中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 （2）从远处望它，苍茫的山峰隐没于天际。 18. 山上有飞泉下注/下映青林/直注山下/望之若幅练在山矣 19. 甲文先总写秋天给人的感受“林寒涧肃”；然后从听觉角度，借猿猴的啼叫声表现三峡秋天的凄清，渲染一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉；最后借渔人的歌谣进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 丙诗通过描绘秋天“一鹤排云”的开阔景象，表达了诗人的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。 20. 两文描写山高都运用正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 甲文中“重岩叠嶂，隐天蔽日”，乙文中“最为竦杰”“苍苍隐天”等都是正面描写山高； 甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”，乙文中“非清霁素朝，不见其峰”都是侧面描写山高。 【解析】 【导语】这篇古诗文阅读选篇组合精巧，以同出《水经注》的三峡、衡山山水文段联动刘禹锡咏秋诗作，锚定文言基础能力与诗文审美素养的双重考查，既贴合文言经典的教学重点，又以山水异文、悲秋新论的对比设计，引导学生打通文本关联，体会古典山水记与咏秋诗的独特气韵。 【16题详解】 （1）句意：一点也没有中断的地方。阙：同“缺”，缺口，空隙。 （2）句意：就看不到太阳和月亮。曦：日光，这里指太阳。 （3）句意：顺流而下和逆流而上的航道全都被阻断。溯：逆流而上。 （4）句意：江水清澈，林木葱郁，山峰高峻，草木繁茂。荣：茂盛。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）虽：即使；御：驾驭、乘着；不以疾：没有这么快。 （2）自：从；苍苍：苍翠、苍茫的样子；隐天：隐没于天际。 【18题详解】 句意：山上有飞瀑下泻，与下面的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白练。 “山上有飞泉下注”，语意完整，中间不断开，故在“注”后断句； “下映青林”，描写瀑布下落中途的景色，语意完整，中间不断开，故在“林”后断句； “直注山下”，水流过程叙述完毕，动作结束，语意完整，中间不断开，故在“下”后断句。 故画波浪线的句子断句为：山上有飞泉下注/下映青林/直注山下/望之若幅练在山矣 【19题详解】 甲文第④段刻画三峡秋景以体现“悲寂寥”，先是“每至晴初霜旦，林寒涧肃”，在雨后初晴、寒霜清晨，写出山林阴冷、山涧清寂，奠定萧瑟冷清的环境基调；再写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，借助高处猿猴凄厉绵长的啼鸣，依靠听觉渲染凄冷孤寂的气氛；最后引用渔者歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，以渔人的感伤侧面烘托秋景的悲凉。而刘禹锡《秋词（其一）》推翻了自古悲秋的定式，从“我言秋日胜春朝”便可看出诗人独到的见解，又凭借“晴空一鹤排云上”这一昂扬开阔的画面，寄托自身豁达豪迈、不甘消沉、积极进取的宽广胸襟。 【20题详解】 甲乙两篇文章均采用正面描写和侧面描写相结合的手法来表现山势高耸。甲文第①段直接以“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面刻画群山层峦叠嶂、遮蔽天空的高大样貌；又借助“自非亭午夜分，不见曦月”进行侧面烘托，除非正午或者半夜，否则看不见日月，反衬出山峦极高。乙文用“芙蓉峰最为竦杰”“苍苍隐天”正面写出芙蓉峰挺拔高耸、山色苍茫遮天；再通过“非清霁素朝，不见其峰”侧面衬托，不到天气晴朗的清晨便看不见山峰，借此体现衡山山峰巍峨高耸。 【点睛】参考译文： 【甲】 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒影着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 湘水又北流，经衡山县东。山在西南，共有三座高峰：一座叫紫盖，一座叫石囷，一座名芙蓉。芙蓉峰最高峻，从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。所以罗含说：“遥望衡曲有如阵云，不是雨后放晴，或清晨射出日光的时候，就看不见山峰。”衡山东南两面濒水，倒映于湘江中。从长沙到这里，沿湘水的七百里航程中，有九次面山，九次背山。所以渔歌说：“风帆随着湘水转，眺望衡山有九面。”山上有飞瀑下泻，与下面的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白练。 第三部分 写作与表达（50分） 21. 走进八年级，我们也走进了花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分狭隘；多了几分理智，少了几分盲从……我们看到了自己的成长足迹。 请以“你让我多了几分_____”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整、规范、美观，不少于650字。 【答案】例文： 你让我多了几分从容 走进八年级，正值烂漫的花季，成长悄然在心底生根。从前的我遇事急躁慌乱，一点挫折便心神大乱。而遇见阅读，你让我多了几分从容，教会我以平和之心面对生活里的起伏。 曾经的我，性格急躁。考试失利，我会焦躁不安，整日闷闷不乐；遇到难题解不出，便心烦意乱，总想直接放弃。我总急于求成，盼着所有事情都立刻拥有满意的结果，一旦事与愿违，内心就满是慌乱与沮丧。直到书籍慢慢走进我的生活，一点点改变着我的心境。 闲暇之时，我总愿意翻开书页，在文字之间静静沉淀自己。读散文，看作者笔下缓缓流淌的四季风光，一花一叶，朝暮烟火，文字不疾不徐，抚平我内心的躁动。读传记，看见人物历经坎坷却依旧淡然坚守，遭遇磨难不慌不忙，一步一步跨过眼前的困境。我渐渐懂得，人生从不是一路疾驰，很多事情都需要慢慢沉淀，不必急于求一个即刻的答案。 记得一次期中备考，复习任务繁重，繁多的知识点压得我喘不过气，内心又开始焦虑，越着急越记不住内容。我放下习题，捧起书本，短暂沉浸在文字世界。合上书页，我的内心慢慢平复下来。我不再慌乱地盲目刷题，而是静下心梳理知识，按计划一点点查漏补缺。遇到难懂的知识点，不再焦躁发火，沉下心反复钻研。那次考试，我虽没有拿到最耀眼的名次，却收获了心态上的成长。 读书，教会我接纳不完美，学会慢下来。面对失败，不再一味沉溺失落；面对压力，不再被焦虑裹挟。我慢慢褪去往日的浮躁，遇事不再手足无措，懂得冷静思考，坦然接纳得失。 花季的成长，不止是年龄的增长，更是内心的蜕变。感谢阅读，是你让我多了几分从容。往后的道路上，纵然前路有风雨坎坷，我也会带着这份从容，不慌不忙，稳步向前，在属于自己的青春旅途上慢慢绽放。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道半命题成长类作文，导语紧扣八年级花季少年的蜕变，罗列成熟、自信、宽容、理智等精神品质，提示写作方向。题目中“你”是审题关键点，可以是人、物，也可以是一本书、一次经历；“多了几分”点明文章要体现变化，写出从前的不足，经过“你”的影响之后，内心获得新的品质，突出前后对比，展现自我成长。补题尽量填写抽象的精神品质，如勇敢、从容、坚定、宽容等，避免填写具象事物。立意不能只停留在事件复述，要深挖事件带来的精神蜕变。写作核心是“成长感悟”，要写出“你”如何作用于我，我的内心发生怎样改变。行文要落实“说真话，抒真情”的要求，拒绝空洞抒情，把人物品质和自我蜕变结合，表达少年对自我成长的思考，体现花季少年精神层面的拔节生长，传递积极向上的青春价值观。 二、选材构思。 选材上，“你”的选择范围广泛，可以是亲人、师长、朋友，也可以是书籍、草木、某项爱好。优先选取生活里真实细腻的小事，避开宏大空洞的素材。比如写长辈，可选取深夜陪伴、受挫时开导的生活片段；写事物，可选取坚持长跑、阅读名著、养护植物等经历。构思上，采用对比式叙事结构，先铺垫自己过去的状态，胆怯、狭隘、浮躁，再具体叙写“你”影响我的关键场景，运用细节描写，刻画神态、动作、心理，展现事件过程。事件之后安排感悟段落，点明正是因为“你”，我才多了几分补题的品质。文章开头可巧妙呼应导语的花季成长，中间详写核心事件，结尾回扣题目，升华成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西安高新第一中学2026-2027学年度第一学期 9月学情调研八年级语文试题 时间：150分钟 满分：120分 第一部分（积累与运用 共25分） 阅读语段，完成下面小题。 2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷：1950年的鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将①____（镌 隽）刻在共和国的史册上。身处盛世，我们不能忘记历史，我们要②____（名 铭）记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为，我们要一致反对，共同维护历史的公正。 1. 文段中的两个加点字怎么读？请帮他选出正确的一项（ ） A. zháo zuàn B. zhuó zuàn C. zhuó cuàn D. zháo cuàn 2. 文段中①②两处应分别选用哪个字？请帮他选出正确的一项（ ） A. ①镌 ②铭 B. ①镌 ②名 C. ①隽 ②铭 D. ①隽 ②名 3. 文段中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ） A. 所向披靡 B. 振聋发聩 C. 殚精竭虑 D. 惨绝人寰 4. 经典诗文默写。 古人写景，往往别有用意：王绩《野望》中引用典故①“________，________”以萧瑟恬静的景色描写来表现身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情；崔颢《黄鹤楼》中②“________，________”一句情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情；王维《使至塞上》中③“________，________”一句写了到达边塞后看到的壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。古文写景亦善用技巧，如郦道元《三峡》中④“自非亭午夜分，________”一句侧面烘托，表现三峡两岸群山之高。 请阅读以下新闻稿，根据内容完成下面小题。 【A】为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月25日上午10点，某学校八年级召集各班学生，于崇善楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长许老师以及各班班主任。许组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动的序幕；她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，【B】同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 5. 请给以上新闻拟写一个标题。 6. 画线句【A】有语病，请提出修改意见。 7. 画线句【B】中的短语“创造佳绩”按照类型来说是（ ） 8. 写出下面《红星照耀中国》选段中相关人物的姓名。 A.他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 B．六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。 C．他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 A.________ B.________ C.________ 第二部分（阅读与理解 共45分） （一） 【材料一】 ①“探索宇宙奥秘，增进人类福祉，是我们的梦想。通过航天科技的发展，愿我们携手共进，共同创造更美好的未来！”嫦娥六号任务总设计师胡浩在第76届国际宇航大会上说完获奖感言后，几乎坐满2500人的悉尼国际会议中心达令港大会堂内回荡起热烈掌声。 ②在悉尼举办的第76届国际宇航大会于9月29日开幕。开幕式上，中国嫦娥六号任务团队获颁2025国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项。胡浩与中国国家航天局探月与航天工程中心主任关锋作为代表上台领奖。 ③本次获奖是中国航天团队第三次问鼎该奖项，嫦娥四号团队以及天问一号火星探测任务团队分别于2020年、2022年获奖。 （摘编自《一代航天人的担当——嫦娥六号任务团队获颁世界航天奖》，2025.10.4“新华网”） 【材料二】 ①时间的延展，实践的积累，是对追梦圆梦的最好诠释。从1999年神舟一号试验飞船成功发射返回至今，从无人试验到长期驻留，26年间，神舟飞船连战连捷、发发圆满，铺就了一条璀璨的载人任务逐梦路。与此同时，中国空间站也已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行百余种空间科学实验样品。各条战线、各个领域的创新成果，都为未来不断刷新航天高度奠定了坚实基础。相关的科学成果，也定能在应用与转化中造福全人类。 ②一份发射时间表，颇具意味：2026年前后，发射嫦娥七号；2028年前后，发射嫦娥八号；2029年左右，下一代北斗系统开始发射组网卫星；2030年前，实现载人登月；2035年前，建成国际月球科研站基本型……压茬推进的任务安排，争分夺秒的奋斗节奏，背后映照着一如既往的追求，也折射着艰巨的任务、不小的挑战。 （摘编自《人民网评：向更深更远的太空再进发》，2025.4.24“人民网”） 【材料三】 ①在神舟二十号载人飞船推进舱总装团队中，中国航天科技集团有限公司八院149厂有四对师徒，他们都如“螺丝钉”一般，扎根在总装一线，用青春力量向上托起“航天梦”。 ②149厂有两对师徒，他们聚焦数字赋能，致力于打通质量传递新通道。“90后”主任工艺师许帆和他的徒弟——“95后”工艺员王涛是“贯穿”推进舱总装的工艺人员，完成了结构化工艺编制，确保产品质量数据传递精准可靠。“90后”检验员刘峰均和他的徒弟——“00后”检验员孙鹏辉则是把好最后一道“关”的总装检验，确保了每一个信息传递的“零差错”。“解锁”“展开”……这是每次太阳电池翼展开必经的过程，更是“牵一发而动全身”。完成“翼”展太空的正是由149厂“85后”技师汪胤峰和他的徒弟——“00后”总装工刘骏所装调的太阳电池翼。作为神舟飞船的重要部件之一，太阳电池翼的顺利展开、运行是“发射成功”的标志。 ③对于神舟飞船推进舱里“交错有序”的管路、“整齐划一”的电缆，“90后”师傅沈鑫和“00后”徒弟吴孝南、张育杰已是“如数家珍”。沈鑫师徒三人相继上船操作，或是在舱内安装管路，或是在舱外工作平台安装设备，或是舱内外联动穿接电缆，或是在一旁辅助确认，做到每一个环节“万无一失”、每项操作“一次到位”。 （摘编自《师徒携手，用青春力量托起“航天梦”》，2025.4.24“人民网”） 【材料四】 ①胡浩，1984年毕业于国防科技大学，同年进入航天系统。2004年，受命组建月球探测工程中心（现为国家航天局探月与航天工程中心），至今耕耘探月工程二十余载，为探月工程圆满成功作出了突出贡献。 ②嫦娥六号任务的主要团队成员平均年龄30多岁。谈及团队，胡浩满是自豪：“航天人要有信念、有信心、有信誉、有信任。”在他看来，坚定追求梦想，对自己、同伴和事业充满信心，确保工作成果经得起检查，是航天人的宝贵品质。 ③从心系苍穹的老一辈科学家，到一批能挑大梁、担重任的年轻骨干专家，一代代航天人一步一个脚印，梦想在此刻交汇—— ④有青春的憧憬。“我们这代人见证科幻照进现实，有天然的民族自豪感。”90后青年一代说，要传承好航天梦的接力棒。 ⑤“航天精神，就是我们的指南针。”胡浩认为，不仅是技术的传承，更是精神的延续，“需要我们用一生去践行。” 【摘编自《向星海而行逐月宫圆梦（讲述·弘扬科学家精神）》，2025.3.4《人民日报》】 9. 下列对神舟二十号载人飞船推进舱总装团队中的四对师徒分别负责的具体工作表述不正确的一项是（ ） A. 许帆和王涛师徒：负责推进舱的结构化工艺编制，确保产品质量数据精准可靠。 B. 刘峰均和孙鹏辉师徒：负责总装检验，把关信息传递，确保“零差错”。 C. 汪胤峰和刘骏师徒：负责太阳电池翼的装配调试，保障其顺利展开运行。 D. 沈鑫、吴孝南和张育杰师徒：负责中国空间站近2吨科学与应用物资的辅助确认。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 在第76届国际宇航大会上，中国嫦娥六号任务团队第三次问鼎国际宇航联合会世界航天奖团体组奖项。 B. 中国预计在2030年实现载人登月，2035年建成国际月球科研站基本型，这背后透射着艰巨的任务和不小的挑战。 C. 太阳电池翼是神舟二十号载人飞船最重要的部件，其顺利开展、运行是“发射成功”的标志。 D. 胡浩耕耘探月工程二十余载，为探月工程圆满成功作出了突出贡献，他认为航天精神，需要用一生去践行。 11. 中国航天人在追梦过程中体现了哪些宝贵品质？请结合材料概括说明。 12. 新闻具有“时效性”（及时报道新近发生的事件）和“重要性”（事件影响深远、意义重大）的特点，请结合材料一、二的具体内容，分别说明每则材料是如何体现这两个新闻特点的？ （二） 阅读下面的文字，完成小题。 加强科普 点亮青少年科学梦想 （本报记者 宋飞 王昊男 本报记者王云娜、黄晓蕙参与采写） “给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！” ——2018年5月28日，习近平总书记在两院院士大会上强调 ①暑期，清华大学科学博物馆迎来不少参观者。 ②“这个陀螺怎么和我们家里的不一样？”7月11日，在“百年器象”展厅，浅灰绿色的方正仪器上如眼眸一样的精密转子，引起孩子们的注意，他们看着铭牌上的“静电陀螺三轴稳定平台”好奇地发问。 ③“这是我国惯性导航技术的‘争气机’，它利用超高真空中的强电场把金属球稳稳‘托’在空中，精度极高。”讲解员的介绍，把科学的种子悄悄种进孩子们心里。 ④7月8日，习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上指出：“要注重挖掘和培养青少年兴趣特长、科学素养、实验能力，吸引更多具有科研潜质的青少年立志投身科技事业。” ⑤2018年5月28日，习近平总书记在两院院士大会上强调：“给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀！” ⑥科学教育工作者甘为人梯。“人才成长的链条很长，必须有人去做基础性工作。”北京交通大学物理科学与工程学院教授、科学教育研究中心负责人陈征参与了太空科普教育品牌“天宫课堂”筹备，如今实验室一年可接待上万名学生。 ⑦中国散裂中子源位于广东东莞，每年公众科学日都有大量中小学生走近这台“超级显微镜”。研究员黄蔚玲和150多名同事常年面向青少年开展科普宣讲，“散裂中子源不仅是科研高地，更是开展科学教育的重要载体，能让更多孩子读懂科技力量、树立科学梦想。” ⑧目前，我国已有220多万名科普专、兼职人员，“科学与中国”院士专家巡讲20余年开展2000余场次……规模宏大的科普队伍，致力于点亮青少年的科学梦想。 ⑨——科研机构敞开大门。北京统筹整合高校科研院所等优质资源，组织学生走进科研实验室、实体实验平台，让学生近距离接触前沿科技，参与科学实践。207家市级科普基地、近20万名注册科普（技）志愿者，正把科研势能转化为育人动能。 ⑩——学校与基地深度联动。上海自2016年起建设“青少年科学创新实践工作站”，依托高校、科研院所建成40个工作站，每年遴选约5000名中学生进驻做课题，332家科普基地覆盖全市。中国科学院上海光机所研究员、工作站导师周楚亮说：“比起解决问题，我们更关注让孩子提出有价值的问题。” ⑪——新场景新技术重塑科普形态。上海天文馆创新融入扩展现实技术，把星辰大海呈现到孩子眼前；在广州南沙区，广东空天科技研究院打造“真科研、真场景、真体验”科普模式，在低空飞行器风洞大型试验装置前，来自粤港澳大湾区的孩子们一起搭简易风洞、测载提升力。 ⑫科普点燃梦想、孕育创新。 ⑬“我当年就是看了科普书才迷上机器人。”宇树科技股份有限公司创始人王兴兴，小时候最爱看的是科普类书籍。初中时，他受科普读物启发，用硬纸板加旧马达拼出第一台“会动的车子”。多年后，他在上海大学宿舍，用低成本塑料和3D打印做出一款四足机器人，成本不到国外同类产品的1%。这台原型机，长成了如今全球消费级四足机器人六成以上市场的“宇树”。 ⑭科学的未来在青年。科普埋下的种子，正如雨后春笋拔节生长。越来越多的青少年从“学科学”走向“爱科学”，从“爱科学”走向“做科学”。 ⑮2024年末，《中华人民共和国科学技术普及法》完成施行20余年来首次修订，“每年9月为全国科普月”写入法律。2025年，我国公民具备科学素质比例达16.74%，较2024年提升1.37个百分点。 ⑯“弘扬科学家精神，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求。”2026年4月，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会时的这番话，道出了科普的深层落点——不只是传播知识，更要孕育创新后备军。 ⑰当科研机构的大门向青少年敞开，当越来越多的科技工作者投身科普事业，当科普工作者的贡献有了可量化的评价体系，未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀。 选自《人民日报》2026年7月12日 13. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用习近平总书记的讲话，高屋建瓴，不仅点明了“科普点亮青少年科学梦想”的主旨，也为全文奠定了宏大、昂扬的基调。 B. 文中列举宇树科技创始人王兴兴的例子，旨在说明科普不仅能激发青少年的兴趣，更能将“学科学”转化为“做科学”的实际创新能力。 C. 文章在论述科普举措时，采用了“——”引导的并列结构，从科研机构、学校联动、新技术应用三个维度，条理清晰地展现了我国科普工作的立体布局。 D. 本文是一篇典型的人物通讯，以北京交通大学陈征教授和中国散裂中子源研究员黄蔚玲的科普事迹为线索，生动刻画了科技工作者甘为人梯的群像。 14. “本报记者宋飞、王昊男，本报记者王云娜、黄晓蕙参与采写”中的“参与”的作用是什么？ 15. 结合全文，谈谈你对文章结尾“当科研机构的大门向青少年敞开，当越来越多的科技工作者投身科普事业，当科普工作者的贡献有了可量化的评价体系，未来科学的浩瀚星空必将群星闪耀”这句话的理解。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁④素朝⑤，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 (节选自郦道元《水经注》，有删改) 【注释】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：东晋思想家、哲学家、文学家、地理学家，中国山水散文的创作先驱。④清霁：雨止雾散，天气晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。 【丙】 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 16. 解释下列加点词语意思。 （1）略无阙处____ （2）不见曦月____   （3）沿溯阻绝____ （4）清荣峻茂____ 17. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）自远望之，苍苍隐天。 18. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 山 上 有 飞 泉 下 注 下 映 青 林 直 注 山 下 望 之 若 幅 练 在 山 矣 19. 【诗文对比】【丙】诗中说“自古逢秋悲寂寥”，请简要分析【甲】文是如何表现秋天的“悲寂寥”的，并谈谈【丙】诗表达了诗人怎样的思想感情。 20. 【实践运用】【甲】【乙】两文描写山高都运用了什么写作手法？请结合相关内容简要分析。 第三部分 写作与表达（50分） 21. 走进八年级，我们也走进了花季。不知不觉中，我们发现自己多了几分成熟，少了几分幼稚；多了几分自信，少了几分犹豫；多了几分宽容，少了几分狭隘；多了几分理智，少了几分盲从……我们看到了自己的成长足迹。 请以“你让我多了几分_____”为题写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整、规范、美观，不少于650字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $