精品解析：湖北应城市2025-2026学年统编版2016四年级上学期学业素养自主评价题语文

四年级学业素养自主评价题 语　　文 第一部分：积累与运用 1. 仔细拼读，写出正确、美观的字词。 国庆节前夕，我参加了学校的演讲比赛。看到台下黑压压的人群时，我的心怦怦直跳，舌头也变得起来。这时老师和同学向我投来鼓励的目光，我的心跳，脸上再一次着自信的笑容。演讲完，台下响起热烈的掌声，大家都向我投来的目光，那一刻，我感到无比自豪。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是(　　) A. 薄（bó）雾 悄（qiāo）无声息 B. 系（xì）列 天花乱坠（zuì） C. 气氛（fēn） 潜（qián）力 D. 家雀（què）儿 暴风骤（zhòu）雨 3. 下列各组词语中，书写全部正确的一项是(　　) A. 严历 铃铛 腾云驾雾 B. 虑弱 出征 横七坚八 C. 虚要 慎重 精疲力竭 D. 幻想 日暮 坑坑洼洼 4. 对下列诗句中加点词语理解正确的一项是(　　) A. 半江瑟瑟半江红(青绿色) B. 题西林壁(题目) C. 可怜九月初三夜(悲惨) D. 骚人阁笔费评章(阁楼) 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B. 经过几个小时的运动，他精疲力竭，一躺下就睡着了。 C. 听了老师苦口婆心的教育，他愤愤不平。 D. 只要有精卫填海的精神，无论多么大的困难，我们都能克服。 6. 下列句子中，表达方式与其他三句不一样的是(　　) A. 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 B. 小鸟咂咂嘴，难道是在做梦？是的，肯定在做梦。 C. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D. 蟋蟀有异常好的工具吗？没有。 7. 下列句子中修辞手法判断有误的一项是(　　) A. 稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻） B. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） C. 每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人） D. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？（反问） 8. 下列句子中加点词语或句子使用不恰当的一句是(　　) A. 妈妈说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，我们要善于学习他人的长处。 B. 爸爸在工作中挑大梁，尽管累得筋疲力竭，却依然不肯休息。 C. 大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是“一场秋雨一场寒”。 D. 答应别人的事就一定要做到，正所谓“一言既出，驷马难追”。 按要求句子 9. 仿照例句的写法，把感受表达得更强烈。 例：那时候没有电视、飞机、智能手机。 那时候没有电视，没有飞机，更没有智能手机。 今天的雾特别大，看不清连绵的山峰、茂密的树林、美丽的村庄。 ________________________________________ 10. 选择词语(至少3个)，来描述一下烟花燃放时的场景。 突然 过了一会儿 顷刻间 顿时 忽然 转瞬即逝 ________________________________________ 11. 请使用修改符号修改下面语段中的4处错误。 一阵秋风吹过，枫树上的叶子悠悠地漂下来，像飞舞的蝴蝶在飞。我低头捡起一片树叶，这片像小手掌一样的落叶，红得鲜艳那样！我将这片落叶保护在我的书页里，打开书就能闻到一阵清香。 12. 积淀中华文化，汲取成长营养 （1）古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中的“__________，复照青苔上”描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画；古诗中有经典的神话：李商隐写的“嫦娥应悔偷灵药，_____________”描绘出嫦娥奔月后的孤独与悔恨；古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“___________________，_______________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”。 （2）学会提问十分重要，正如《尚书》中所说“______，自用则小”。就像韩愈说的那样“__________，_________？” 第二部分：阅读与欣赏 课外阅读 给每一棵草开花的时间 ①朋友去远方，把他在山中的庭院给我留守。朋友是个勤快的人，院子里常常打扫得干干净净，寸草不生。而我却很懒，除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶，那些破土而出的草芽，叶子嫩嫩的、薄薄的，我以为是汪汪狗或芨芨草呢，也没有去理会。直到二十多天后，它们的叶子蓬蓬勃勃伸展开来了，我才发觉它们的叶子又薄又长，像是院外林间幽幽的野兰。 ②暮夏时，那草果然开花了，五瓣的小花氤氲（yīn yūn）着缕缕的幽香，花形如林地里那些兰花一样，只不过它是蜡黄的，不像林地里的那些野兰，花朵是紫色或褐红的。我采撷了它的一朵花和几条叶子，下山去找一位研究植物的朋友，朋友兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，很多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰一棵至少价值万元。” ③“腊兰？”我也愣了。 ④夜里，我就打电话把这个喜讯告诉了远方的朋友。朋友大吃一惊，叹息说：“我以为那不过是一株普通的野草而已，每年春天它的芽尖刚一出土，就被我拔掉了。唉，我几乎毁掉了一种奇花啊！如果我能耐心地等它开花，那么几年前我就可能发现它了。” ⑤是的，我们谁没有错过自己人生中的几株“腊兰”呢？我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草，没有给它们开花结果来证明自己价值的时间，使许多原本珍奇的“腊兰”同我们失之交臂了。 ⑥给每一棵草以开花的时间，给每一个人以证明自己价值的机会，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人，那么我们将会得到多少人生的“腊兰”啊！ 13. 联系上下文理解词语的意思。 草率：_________________________________________ 失之交臂：___________________________________________ 14. 用“____”画出第②自然段中描写暮夏时腊兰样子的句子；作者抓住腊兰的花形、　　　　　、　　　　　等方面进行了描写。 15. 把第⑤自然段中画“ ”的句子改写为陈述句。 ________________________________________________________ 16. 第④自然段中，朋友“大吃一惊”是因为__________________；朋友“叹息”是因为______________________。 17. 以下对文章理解最恰当的一项是（　　） A. 文章以草喻人，告诫我们要做像草一样有顽强生命力的人。 B. 只要我们有足够的耐心，就一定能够得到我们人生中想要的“腊兰”。 C. 文章借“发现腊兰”一事，告诉我们对待人或事物要有耐心，那样就不会与人生中原本珍奇的“腊兰”失之交臂。 D. 从文中可以看出：懒人往往能发现生活中有价值的东西。 18. 请结合课文提出问题，并写出自己对问题的理解。 问题:______________________________________________ 理解:_________________________________________________ 第三部分：表达与交流 19. 写作 晒家中有趣的事或人，晒自己喜欢的地方，晒寻到的一本好书，晒自己的小幸运……“晒”就是分享，请以“晒晒我的____”为题写一篇作文，注意把题目补充完整，语句要通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级学业素养自主评价题 语　　文 第一部分：积累与运用 1. 仔细拼读，写出正确、美观的字词。 国庆节前夕，我参加了学校的演讲比赛。看到台下黑压压的人群时，我的心怦怦直跳，舌头也变得起来。这时老师和同学向我投来鼓励的目光，我的心跳，脸上再一次着自信的笑容。演讲完，台下响起热烈的掌声，大家都向我投来的目光，那一刻，我感到无比自豪。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“僵、渐、缓、溢、霎、佩”的正确写法。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是(　　) A. 薄（bó）雾 悄（qiāo）无声息 B. 系（xì）列 天花乱坠（zuì） C. 气氛（fēn） 潜（qián）力 D. 家雀（què）儿 暴风骤（zhòu）雨 【答案】C 【解析】 【详解】A．悄（qiǎo）无声息； B．天花乱坠(zhuì)； D．家雀（qiǎo）儿 。 3. 下列各组词语中，书写全部正确的一项是(　　) A. 严历 铃铛 腾云驾雾 B. 虑弱 出征 横七坚八 C. 虚要 慎重 精疲力竭 D. 幻想 日暮 坑坑洼洼 【答案】D 【解析】 【详解】A．严厉； B．虚弱，横七竖八； C．需要。 4. 对下列诗句中加点词语理解正确的一项是(　　) A. 半江瑟瑟半江红(青绿色) B. 题西林壁(题目) C. 可怜九月初三夜(悲惨) D. 骚人阁笔费评章(阁楼) 【答案】A 【解析】 【详解】B．宋苏轼《题西林壁》，意思是：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。 C．出自唐代白居易的《暮江吟》，“可怜九月初三夜”意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊！可怜：可爱。 D．“出自卢梅坡《雪梅》，“骚人阁笔费评章”意思是：难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。“阁”：同“搁”放下。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 B. 经过几个小时的运动，他精疲力竭，一躺下就睡着了。 C. 听了老师苦口婆心的教育，他愤愤不平。 D. 只要有精卫填海的精神，无论多么大的困难，我们都能克服。 【答案】C 【解析】 【详解】C．愤愤不平指心中气愤、不服气。“苦口婆心”是老师耐心善意地劝导教育，不应该让人感到气愤，词语和句子语境矛盾，使用不恰当。 6. 下列句子中，表达方式与其他三句不一样的是(　　) A. 蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 B. 小鸟咂咂嘴，难道是在做梦？是的，肯定在做梦。 C. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D. 蟋蟀有异常好的工具吗？没有。 【答案】A 【解析】 【详解】A．前半句提出疑问“蝴蝶的家到底在哪里呢？”，后半句没有对这个问题作出针对性回答，只是抒发了自己担忧蝴蝶的着急情绪，不属于自问自答的设问。 B．先提出问题“难道是在做梦？”，紧接着给出明确答复“是的，肯定在做梦”，是典型的自问自答的设问。 C．先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，随后直接给出答案“当然是人类”，符合设问自问自答的特征。 D．先抛出疑问“蟋蟀有异常好的工具吗？”，立刻作出否定回答“没有”，同样属于设问的表达方式。 7. 下列句子中修辞手法判断有误的一项是(　　) A. 稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻） B. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） C. 每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人） D. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？（反问） 【答案】D 【解析】 【详解】D．这句话是提出疑问，需要回答，属于疑问句；反问是问句里暗含答案，不需要回答。 8. 下列句子中加点词语或句子使用不恰当的一句是(　　) A. 妈妈说：“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，我们要善于学习他人的长处。 B. 爸爸在工作中挑大梁，尽管累得筋疲力竭，却依然不肯休息。 C. 大雁一旦开始南飞，就要下霜了，真是“一场秋雨一场寒”。 D. 答应别人的事就一定要做到，正所谓“一言既出，驷马难追”。 【答案】C 【解析】 【详解】A．尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 B．挑大梁：指‌承担重要的、起支柱作用的工作‌，通常形容人发挥关键作用。 C．“一场秋雨一场寒”描述的是每下一场秋雨，天气就会变得更寒冷的秋天气候规律，和“大雁南飞就要下霜”的对应语境不匹配。 D．一言既出，驷马难追：驷马：古时用四匹马拉一辆车。一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。 按要求句子 9. 仿照例句的写法，把感受表达得更强烈。 例：那时候没有电视、飞机、智能手机。 那时候没有电视，没有飞机，更没有智能手机。 今天的雾特别大，看不清连绵的山峰、茂密的树林、美丽的村庄。 ________________________________________ 【答案】今天的雾特别大,看不清连绵的山峰，看不清茂密的树林，更看不清美丽的村庄。 【解析】 【详解】例句通过重复使用“没有”，并在最后加上“更没有”，逐步递进地强调了那时候的匮乏，使得对那个时代缺乏这些物品的感受更加突出和强烈。 仿照例句的形式，把所给句子中的“看不清连绵的山峰、茂密的树林和美丽的村庄”进行展开，重复“看不清”这个动宾短语，用逗号分隔每个宾语，最后一组前加“更”，形成排比，增强语气和画面感。 示例：今天的雾特别大,看不清连绵的山峰，看不清茂密的树林，更看不清美丽的村庄。 10. 选择词语(至少3个)，来描述一下烟花燃放时的场景。 突然 过了一会儿 顷刻间 顿时 忽然 转瞬即逝 ________________________________________ 【答案】突然，一道火光呼啸着划破夜空。顷刻间，它在最高点轰然绽放，化作一朵巨大的金色菊花。过了一会儿，无数细小的光点如流星雨般簌簌落下，而这绚烂的景象也转瞬即逝，迅速融于夜色。 【解析】 【详解】先读懂题目要求，挑选至少三个表示时间变化的词语，按照烟花燃放的先后顺序，描写烟花升空、绽放、消失的画面，语句通顺，把场景写生动。 示例：忽然，一朵烟花冲上夜空，顷刻间在头顶炸开，五彩的光点亮黑夜，可美景转瞬即逝，夜空很快又恢复了平静。 11. 请使用修改符号修改下面语段中的4处错误。 一阵秋风吹过，枫树上的叶子悠悠地漂下来，像飞舞的蝴蝶在飞。我低头捡起一片树叶，这片像小手掌一样的落叶，红得鲜艳那样！我将这片落叶保护在我的书页里，打开书就能闻到一阵清香。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：“漂”，叶子在空中飘落，要用“飘”，“漂”和水有关。把“漂”改为“飘”。 重复啰嗦：“像飞舞的蝴蝶在飞”，“飞舞”本身就是飞起来的意思，后面再加“在飞”，意思重复，删掉“在飞”。 语序颠倒：“那样”用来修饰形容词“鲜艳”，正确语序是红得那样鲜艳！用对调号把“鲜艳”“那样”调换位置。 词语搭配不当：“保护”。保护一般是尽力照顾，使不受伤害，多用于人、动物；把树叶夹在书页里存放起来，应该用保存。 改为：一阵秋风吹过，枫树上的叶子悠悠地飘下来，像飞舞的蝴蝶。我低头捡起一片树叶，这片像小手掌一样的落叶，红得那样鲜艳！我将这片落叶保存在我的书页里，打开书就能闻到一阵清香。 12. 积淀中华文化，汲取成长营养 （1）古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中的“__________，复照青苔上”描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画；古诗中有经典的神话：李商隐写的“嫦娥应悔偷灵药，_____________”描绘出嫦娥奔月后的孤独与悔恨；古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“___________________，_______________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”。 （2）学会提问十分重要，正如《尚书》中所说“______，自用则小”。就像韩愈说的那样“__________，_________？” 【答案】 ①. 返景入深林 ②. 碧海青天夜夜心 ③. 不识庐山真面目 ④. 只缘身在此山中 ⑤. 好问则裕 ⑥. 人非生而知之者 ⑦. 孰能无惑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“返”“深”“碧”“青”的正确写法。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼《题西林壁》，借观山感悟哲理，说明身处事情当中，往往看不清事物全貌；置身事外的人，反而看得更清楚，对应“当局者迷，旁观者清”的道理，匹配题干。 （2）书写时注意“则”“裕”的正确写法。 “人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈名言，点明人不是生来就知晓一切，谁都会存有疑惑，强调要敢于发问。 第二部分：阅读与欣赏 课外阅读 给每一棵草开花的时间 ①朋友去远方，把他在山中的庭院给我留守。朋友是个勤快的人，院子里常常打扫得干干净净，寸草不生。而我却很懒，除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶，那些破土而出的草芽，叶子嫩嫩的、薄薄的，我以为是汪汪狗或芨芨草呢，也没有去理会。直到二十多天后，它们的叶子蓬蓬勃勃伸展开来了，我才发觉它们的叶子又薄又长，像是院外林间幽幽的野兰。 ②暮夏时，那草果然开花了，五瓣的小花氤氲（yīn yūn）着缕缕的幽香，花形如林地里那些兰花一样，只不过它是蜡黄的，不像林地里的那些野兰，花朵是紫色或褐红的。我采撷了它的一朵花和几条叶子，下山去找一位研究植物的朋友，朋友兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，很多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰一棵至少价值万元。” ③“腊兰？”我也愣了。 ④夜里，我就打电话把这个喜讯告诉了远方的朋友。朋友大吃一惊，叹息说：“我以为那不过是一株普通的野草而已，每年春天它的芽尖刚一出土，就被我拔掉了。唉，我几乎毁掉了一种奇花啊！如果我能耐心地等它开花，那么几年前我就可能发现它了。” ⑤是的，我们谁没有错过自己人生中的几株“腊兰”呢？我们总是盲目地拔掉那些还没有来得及开花的野草，没有给它们开花结果来证明自己价值的时间，使许多原本珍奇的“腊兰”同我们失之交臂了。 ⑥给每一棵草以开花的时间，给每一个人以证明自己价值的机会，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人，那么我们将会得到多少人生的“腊兰”啊！ 13. 联系上下文理解词语的意思。 草率：_________________________________________ 失之交臂：___________________________________________ 14. 用“____”画出第②自然段中描写暮夏时腊兰样子的句子；作者抓住腊兰的花形、　　　　　、　　　　　等方面进行了描写。 15. 把第⑤自然段中画“ ”的句子改写为陈述句。 ________________________________________________________ 16. 第④自然段中，朋友“大吃一惊”是因为__________________；朋友“叹息”是因为______________________。 17. 以下对文章理解最恰当的一项是（　　） A. 文章以草喻人，告诫我们要做像草一样有顽强生命力的人。 B. 只要我们有足够的耐心，就一定能够得到我们人生中想要的“腊兰”。 C. 文章借“发现腊兰”一事，告诉我们对待人或事物要有耐心，那样就不会与人生中原本珍奇的“腊兰”失之交臂。 D. 从文中可以看出：懒人往往能发现生活中有价值的东西。 18. 请结合课文提出问题，并写出自己对问题的理解。 问题:______________________________________________ 理解:_________________________________________________ 【答案】13. ①. 在文中指不经过细致观察、判断，就随意、轻率地做出否定他人或判定事物价值的决定。 ②. 在文中指因为没有给野草开花证明价值的时间，原本十分珍奇的腊兰就从自己身边错过、错失了。 14. 暮夏时，那草果然开花了，五瓣的小花氤氲着缕缕的幽香，花形如林地里那些兰花一样，只不过它是蜡黄的，不像林地里的那些野兰，花朵是紫色或褐红的。 花香　　花色 15. 是的，我们谁都错失过自己人生中的几株“腊兰”。 16. ①. 自己院子里常年被自己当成普通野草拔掉的草，居然是价值上万元的稀有腊兰 ②. 自己过去每年春天都把刚出土的腊兰芽拔掉，差点毁掉了珍贵的奇花，本来早就能发现它却一直错过了 17. C 18. ①. 文章标题“给每一棵草开花的时间”有什么深层含义？ ②. 标题表层意思是不要看到刚冒芽的野草就直接拔掉，要耐心等待它长大开花，才能分辨出它是不是稀有珍贵的品种；深层含义是对待身边的人也不能仅凭第一印象就草率否定，要给他人展示能力、证明自身价值的机会，我们才不会错过原本能遇到的珍贵人才和难得的机遇。 【解析】 【导语】本文以留守庭院偶遇稀有腊兰的小事切入，以草喻人，叙事平实自然，由事及理的过渡流畅不生硬。借“给每棵草开花时间”的核心意象，传递出不草率否定他人、耐心等待价值显现的柔暖哲思，篇幅短小却余味悠长。 【13题详解】 结合文本第⑥段“不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人”的语境，这里的“草率”对应前文朋友没等草长大开花，就武断把稀有腊兰当成普通野草直接拔掉的行为，突出了不经仔细观察就下判断的轻率态度。 结合文本第⑤段提到人们总是提前拔掉没开花的野草，没有给它们展示自身价值的机会，导致原本珍贵的“腊兰”白白错过，这个词语在这里生动体现了轻易错失珍贵事物的遗憾感。 【14题详解】 结合第②段的描写内容，句子里既写了花的形状和野外兰花相似，也提到了花朵散发出的缕缕幽香，还点明了它的花色是蜡黄色，和普通野兰的紫、褐红色不同，作者正是从花形、香气、颜色三个维度完整刻画了腊兰的独特样貌。 【15题详解】 原句要求将反问句改成陈述句，首先要删掉句尾反问语气词“呢”，将“谁没有错过”改为“谁都错失过”，把问号改为句号。 最终陈述句修改为“是的，我们谁都错过自己人生中的几株‘腊兰’”。 【16题详解】 结合第④段朋友的原话可以得知，朋友之前一直把这种草当无用的杂草，完全没想到它是珍稀品种，得知真相后第一反应是震惊；随后他回想自己过去年年提前拔除草芽的行为，为自己的鲁莽错失奇花感到十分后悔惋惜。 【17题详解】 A．文章的核心并非赞美草的顽强生命力，而是借草喻人，强调不要轻率否定他人/事物； B．“只要有耐心就一定能得到想要的腊兰”表述过于绝对，耐心只是不轻易错失珍贵事物的前提，不是必然得到的充分条件； C．全文围绕留守庭院偶然发现稀有腊兰的经历展开，最终点明主旨：对待人和事物要保有耐心，给对方证明价值的时间，才不会和珍贵的机遇、人才失之交臂，完全贴合文章核心思想； D．文中的“懒”只是作者没有像原主人一样提前拔除草芽，并非表达“懒人更容易发现有价值的东西”，属于对文本的错误解读。 【18题详解】 问题要围绕核心主旨提出，理解兼顾表层和深层含义，符合文本表达的道理即可。 示例： 问题：文章最后一段的“腊兰”加了引号，它仅仅指那株稀有兰花吗？ 理解：这里的“腊兰”不是单指植物，是用来代指那些暂时看起来普通、但实际上拥有独特价值的人，或是我们原本可能抓住的珍贵机遇。如果我们不草率否定、愿意给人或事留足成长的时间，就能收获更多意料之外的珍贵成果。 第三部分：表达与交流 19. 写作 晒家中有趣的事或人，晒自己喜欢的地方，晒寻到的一本好书，晒自己的小幸运……“晒”就是分享，请以“晒晒我的____”为题写一篇作文，注意把题目补充完整，语句要通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于400字。 【答案】例文： 晒晒我的小幸福 生活里藏着许许多多微小的美好，今天，我想晒晒我的小幸福。这份幸福，不是贵重的礼物，而是晚饭之后，我和奶奶相伴的温柔时光。 每天吃完晚饭，奶奶就会搬一把小椅子坐在阳台，我挨着她坐下。晚风轻轻吹进来，带着院子里花草淡淡的香气。奶奶手里拿着针线，慢慢缝补我的衣物，银针在布料上穿梭。我靠在奶奶肩头，跟她讲学校里发生的趣事，课堂上有趣的知识点，还有和小伙伴玩耍的小事。奶奶一边听，一边笑着点头，眼角的皱纹温柔地舒展开。 有时我写作业遇到难题，闷闷不乐。奶奶放下手里的针线，轻轻摸摸我的头，耐心安慰我，鼓励我不要着急，静下心慢慢思考。她不会讲复杂的解题方法，却总能给我力量，让我重新鼓起信心。 周末的时候，奶奶会带我去小院打理花草。我们一起浇水、拔草，看着小花迎着阳光慢慢开放。奶奶告诉我，花草要用心照料才能长大，人遇到困难也要坚持。夕阳落在我们身上，暖暖的。 很多人觉得幸福很远，其实幸福就在身边。它藏在奶奶温柔的话语里，藏在晚风里，藏在平凡的每一天。这就是我的小幸福，简单又珍贵。我愿意把这份温暖分享出来，好好珍惜和奶奶在一起的每一刻。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，题目《晒晒我的____》。首先要补全题目，横线上填写要分享的人、事、物、感受，比如小幸福、好朋友、好书、乐园等。理解“晒”不是炫耀，是“分享”。选材要求从自己真实生活里挑选素材，写亲身经历、亲眼所见的内容；作文语言通顺，表达真情实感，字数不少于400字。要避开宏大空洞的事例，优先选身边小事。 二、立意。 通过分享一件属于自己的人/事/物，写出内心真实感受，表达喜爱、感恩、快乐、自豪等情感。不只是单纯记叙事件，要挖掘小事背后的情感价值。比如晒小幸福，表达对家人陪伴的珍惜；晒好书，表达读书带来的收获；晒乐园，表达对生活美好的热爱，做到以小事见真情。 三、写作思路。 开头：开门见山，补全标题，点明“我要晒什么”，简单点出“晒就是分享”，引出下文。 中间：选取相关生活场景，具体叙事。写事情时加入细节描写（动作、神态、语言），把画面写生动，写出当时自己的感受。事例要有联系，主次分明，详写主要事例，略写次要事例。 结尾：回扣题目，总结这件事物带给我的感受，升华情感，完成“分享”，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $