精品解析：2025-2026学年湖北省鄂州市鄂城区统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025年秋季学期期中独立作业 四年级语文 一、书写好习惯 1．同学们，答题时请注意规范写字姿势，保持“一尺、一拳、一寸”，书写要端正、整洁 二、字词芳草地 1. 看拼音，写词语。 2. 下列词语中，书写以及读音完全正确的一项是（　　） A. 茉莉 花圃（bŭ） 牡丹 人声鼎沸 B. 遭受 敬佩（pèi） 瑰丽 齐头并进 C. 狡猾 照耀（yào） 既使 横七竖八 D. 骤雨 饶恕（sù） 委曲 三头六臂 3. 请将词语补充完整，并结合语境选词填空 心（ ）胆（ ） 山（ ）地（ ） 精（ ）力（ ） （ ）雀无（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 （ ）（ ）不息 无可（ ）（ ） 我们在专心地写作业，教室里___________。可是，在地球的另一端，弥漫着战争的硝烟，爆炸的巨响如同___________，人们__________，却又________。 三、句子训练营 4. 下面句子表述错误的一项是（　　） A. 《观潮》一文中，作者主要按照“潮来前—潮来时—潮去后”的时间顺序，描绘了钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《盘古开天地》是中国著名的神话传说，充满了神奇的想象，赞美了盘古开创世界的伟大壮举和无私奉献的精神。 C. 在《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒飞进窗子“长满了青苔的裂缝里”的豆子，之所以能带给生病的小女孩生机和活力，主要是因为它实现了自己“要飞向广大世界里去”的梦想。 D. 《蝙蝠和雷达》一文告诉我们，科学家通过模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，从而保证了飞机在夜间的飞行安全。 6．按要求完成句子练习。 5. 写一句气象谚语，形容天气变化。 ______________ 6. 写一句名言，强调提问与学习的重要性。 _______________ 7. 围绕“天空中布满星星”这一内容，采用修辞手法，写出优美生动的句子。 _________________ 8. 泪珠落在梅花上。（扩写，至少两处，使句子更具体） ________________ 四、课文直通车 9. 回顾相关知识，并填空。 （1）女娃①___东海，②________，故为精卫，③_____西山之木石，以堙于东海。 （2）那些叶子绿得那么①___，看着非常舒服。叶尖②____朝下，在墙上铺得那么③____，没有④____起来的，也不留一点儿⑤____。 10. 根据提示，默写相关诗句。 （1）《题西林壁》中说明“角度不同，看法不同”的诗句是：______________ （2）《雪梅》中描写雪与梅特点的诗句是：________________ （3）《暮江吟》中描写夕阳映江的诗句：______________ （4）《鹿柴》中以声衬静的诗句是：____________ （5）《嫦娥》中描写室内室外环境诗句是：________________ 五、阅读小天地 课内阅读 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， 。”来形容。 ——节选自《呼风唤雨的世纪》 11. 文段中的横线上应该填写的诗句是：“________，_______________。” 作者引用这句诗的意图是：___________。 12. 读画波浪线的句子，为了突显那时非常落后，采用了___________的修辞手法，我也会使用这种修辞手法写句子：_________。 13. “千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”在现代分别指什么呢？ （1）“千里眼”指的是：____________ （2）“顺风耳”指的是：___________ （3）“腾云驾雾的神仙”指的是：____________ 14. 读了这段话，请提出一个对理解课文有帮助或引人深思的问题。 _______ 15. 未来科技的发展还会给我们的生活带来哪些变化呢？ _____________ 课外阅读。 烛龙圣神造福宇宙 ①自从盘古开天（僻 辟）地以后，宇宙便有了江河湖海，日月星（辰 晨）。世界（充 冲）实、复杂了，可是新的问题又出现了。太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子，想什么时候出来就什么时候出来，玩得高兴时会三天三夜不睡觉，不高兴了就门都不出，躲在一边睡懒觉。整个世界（混 浑）乱极了，（豪 毫）无规则和秩序。春夏秋冬不分，昼夜无别。 ②这个时候，宇宙间又出现了一个巨大的神。他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上，名字叫烛龙。烛龙圣神长得非常奇特，头上是人的面孔，身子却是一条长长的大蛇，也就是人面蛇身。他的两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮，只要一睁开，宇宙间就被照得如同白日一般；眼睛一闭，夜（暮 幕）便笼罩了大地。他就这样睁闭开合无休止地为人类工作着。他呼一口气，夏天便来临了；吹一口气，大地便冰雪覆盖，一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复，运转不停。 ③烛龙圣神从不吃喝，也不知他的力量从何而来，就这样不知疲倦，永无休息。有时他看到地上的人们遭灾，便流下同情的泪水，这泪水一落到人间，就变成了雨水，滋润着宇宙万物的生长。 ④烛龙圣神不仅为宇宙万物造福，还常常口衔蜡烛，烛光照在天门中，照亮了天地永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。 选自《青少年最喜欢的神话故事》 16. 在文章中的括号里找出正确的字，用“√”标注。 17. “昼夜无别”中的“昼”的意思是_______。 18. 写出部首相同的四字词语。 例如：江河湖海 ________________ ________________ 19. 从文中找出描写烛龙圣神长相的句子，抄在下面横线上。 ______________ 20. 烛龙圣神是怎样为人类工作的？ ___________ 21. 读完短文，你心目中的烛龙圣神有着怎样的品质？ 生活中哪些人也具备这样的品质？ ______________ 六、写作百花园 22. 题目：我喜欢 要求：把题目补充完整，可以写人、事、物或景，要突出特别之处；语句通顺，内容具体，表达真情实感；400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中独立作业 四年级语文 一、书写好习惯 1．同学们，答题时请注意规范写字姿势，保持“一尺、一拳、一寸”，书写要端正、整洁。 二、字词芳草地 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逐”“渐”“稼”“僵”“硬”“慎”“重”“痕”“迹”“抗”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中，书写以及读音完全正确的一项是（　　） A. 茉莉 花圃（bŭ） 牡丹 人声鼎沸 B. 遭受 敬佩（pèi） 瑰丽 齐头并进 C. 狡猾 照耀（yào） 既使 横七竖八 D. 骤雨 饶恕（sù） 委曲 三头六臂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音与字形辨析。 A．花圃（bǔ）——（pǔ）； C．既使——即使； D．饶恕（sù）——（shù），委曲——委屈； 故选B。 3. 请将词语补充完整，并结合语境选词填空。 心（ ）胆（ ） 山（ ）地（ ） 精（ ）力（ ） （ ）雀无（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）（ ）而安 （ ）（ ）不息 无可（ ）（ ） 我们在专心地写作业，教室里___________。可是，在地球的另一端，弥漫着战争的硝烟，爆炸的巨响如同___________，人们__________，却又________。 【答案】 ①. 惊 ②. 颤 ③. 崩 ④. 裂 ⑤. 疲 ⑥. 尽##竭 ⑦. 鸦 ⑧. 声 ⑨. 腾 ⑩. 驾 ⑪. 随 ⑫. 遇 ⑬. 奔 ⑭. 流 ⑮. 奈 ⑯. 何 ⑰. 鸦雀无声 ⑱. 山崩地裂 ⑲. 心惊胆颤 ⑳. 无可奈何 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语及选词填空。 心惊胆颤：内心十分惊慌害怕，身体甚至会因为恐惧而微微发抖。 山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈，像山崩塌、地裂开一样。 精疲力尽：精神和体力都消耗殆尽，形容极度疲惫，一点儿力气也没有了。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静。 腾云驾雾：传说中神仙利用法术乘着云雾飞行；也形容人身体轻飘飘的感觉。 随遇而安：能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。 奔流不息：水流奔腾而不停止，形容江水、河流等不停地流淌。 无可奈何：没有办法，无法可想，只能接受现状。 第一空：句子描述的场景是“专心写作业”的教室，需要体现环境的安静。“鸦雀无声”的意思是一点声音都没有，完全契合教室安静的氛围。 第二空：句子中提到“爆炸的巨响”，需要一个形容声音极大的词语。“山崩地裂”可以形容响声剧烈，和爆炸的巨大声响相匹配。 第三空：战争环境中炮火不断、危险重重，人们不仅心里充满恐惧，还会因为极度害怕出现身体发抖的反应。“心惊胆颤”侧重因恐惧引发的身心俱颤的状态，能体现战争下人们的惶恐感受。 第四空：后半句：“却”字表示转折，说明人们心里害怕，但没有办法改变战争的现状，“无可奈何”就是指没有办法、只能接受的状态，符合语境。 故依次选“鸦雀无声”“山崩地裂”“心惊胆颤”“无可奈何”。 三、句子训练营 4. 下面句子表述错误的一项是（　　） A. 《观潮》一文中，作者主要按照“潮来前—潮来时—潮去后”的时间顺序，描绘了钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《盘古开天地》是中国著名的神话传说，充满了神奇的想象，赞美了盘古开创世界的伟大壮举和无私奉献的精神。 C. 在《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒飞进窗子“长满了青苔的裂缝里”的豆子，之所以能带给生病的小女孩生机和活力，主要是因为它实现了自己“要飞向广大世界里去”的梦想。 D. 《蝙蝠和雷达》一文告诉我们，科学家通过模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，从而保证了飞机在夜间的飞行安全。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 C．《一个豆荚里的五粒豆》是四年级上册的安徒生童话。故事中，飞进窗子裂缝的豆子带给生病小女孩生机和活力，主要是因为它在恶劣环境中顽强生长、开花，给小女孩带来了希望和生命的力量。但选项中说“主要是因为它实现了自己‘要飞向广大世界里去’的梦想”是错误的：这粒豆子在故事中并没有主动追求“飞向广大世界”的梦想（其他豆子有此愿望，但它随遇而安，只说“该怎么样就怎么样吧”）。故表述错误。 故选C。 6．按要求完成句子练习。 5. 写一句气象谚语，形容天气变化。 ______________ 【答案】朝霞不出门，晚霞行千里。 【解析】 【详解】本题考查气象谚语积累。 气象谚语是民间流传的关于天气变化的经验总结，通常通过观察自然现象来预测天气。如：有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 6. 写一句名言，强调提问与学习的重要性。 _______________ 【答案】 敏而好学，不耻下问。 【解析】 【详解】本题考查名言警句的默写与理解。 回忆相关的名言警句，选择一句最能体现这一主题的名言即可。 “敏而好学，不耻下问。”出自《论语·公冶长》，意思是：指天资聪颖（敏）且热爱学习（好学），不以向地位、学识不如自己的人请教为耻。这句话至今被用作强调提问是学习的关键途径，而学习需打破身份偏见、保持终身成长心态的经典名言。 如：不学不成，不问不知。（意思是不学习就不会有成就，不提问就不会获得知识，明确关联了学习与提问的必要性。）提出一个问题往往比解决一个问题更重要。（强调了提问在学习和探索过程中的核心价值。） 7. 围绕“天空中布满星星”这一内容，采用修辞手法，写出优美生动的句子。 _________________ 【答案】 天空中布满星星，像无数颗闪亮的钻石在夜空中闪烁。 【解析】 【详解】本题考查写句子。 1、核心内容限定：必须围绕“天空中布满星星”展开，句子不能脱离“星星多、布满夜空”这个核心场景，不能只写星星而忽略“布满”的密集特点。 2、手法要求：明确要求采用修辞手法，且需是中小学阶段常见的修辞（比喻、拟人、排比、夸张等），不能生造或使用过于晦涩的修辞。 3、表达效果要求：需写出优美生动的句子，这意味着语言要形象、有画面感，不能是直白的陈述句，要通过修辞让句子更有感染力。答案不唯一。 示例：天空中布满星星，像撒了一把亮晶晶的碎钻，闪烁着清冷又温柔的光。 8. 泪珠落梅花上。（扩写，至少两处，使句子更具体） ________________ 【答案】 晶莹的泪珠轻轻地落在洁白的梅花上。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 原句“泪珠落在梅花上”，主语是“泪珠”，谓语是“落在”，宾语是“梅花上”。 从各个成分入手进行扩充： 对于主语“泪珠”：可以添加形容其数量、温度、质感或情感属性的词语，如“一滴冰冷的”“晶莹的”“饱含悲伤的”等。 对于谓语“落在”：可以添加描述其速度、方式或情态的状语，如“缓缓地”“重重地”“无声地”“像叹息般”等。 对于宾语“梅花上”：可以添加描述梅花状态、位置或特征的定语，如“初绽的”“傲雪的”“墙角那枝”“颤抖的”等。还可以具体化位置，如“落在梅花的花蕊上”。 故扩写为：清冷的月光下，一滴滚烫的泪珠，缓缓落在了那朵初绽的寒梅颤抖的花蕊上。 四、课文直通车 9. 回顾相关知识，并填空。 （1）女娃①___东海，②________，故为精卫，③_____西山之木石，以堙于东海。 （2）那些叶子绿得那么①___，看着非常舒服。叶尖②____朝下，在墙上铺得那么③____，没有④____起来的，也不留一点儿⑤____。 【答案】 ①. 游于 ②. 溺而不返 ③. 常衔 ④. 新鲜 ⑤. 一顺儿 ⑥. 均匀 ⑦. 重叠 ⑧. 空隙 【解析】 【详解】本题考查课文内容的识记。 （1）书写时注意“游”“溺”“衔”的正确写法。 （2）书写时注意“鲜”“顺”“叠”“隙”的正确写法。 10. 根据提示，默写相关诗句。 （1）《题西林壁》中说明“角度不同，看法不同”的诗句是：______________ （2）《雪梅》中描写雪与梅特点的诗句是：________________ （3）《暮江吟》中描写夕阳映江的诗句：______________ （4）《鹿柴》中以声衬静的诗句是：____________ （5）《嫦娥》中描写室内室外环境的诗句是：________________ 【答案】 ①. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ③. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ④. 空山不见人，但闻人语响。 ⑤. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 【解析】 【详解】本题考查的是古诗名句理解性默写。 （1）出自宋代 苏轼 《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”意思从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，它又变成了高耸的山峰。从远处、近处、高处、低处等不同角度去看，庐山呈现出的样子都是不一样的。 书写时注意“横”“岭”“侧”“峰”“高”的正确写法。 （2）出自宋代卢钺 《雪梅》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思：梅花比不上雪花的洁白，雪花却输给梅花一缕清香。 书写时注意“梅”“逊”“雪”“输”“段”“香”的正确写法。 （3）出自唐代白居易 《暮江吟》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”意思：一道残阳的余晖铺洒在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 书写时注意“道”“残”“铺”“瑟”的正确写法。 （4）出自唐代 王维 《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。”意思：幽静的山谷里看不见人影，却能听到有人说话的声音。 书写时注意“闻”“语”“响”的正确写法。 （5）出自唐代 李商隐 《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”意思：云母装饰的屏风上，烛光的影子越来越暗，银河渐渐向西倾斜，晨星也慢慢沉没下去。 书写时注意“屏”“烛”“影”“渐”“晓”“星”的正确写法。 五、阅读小天地 课内阅读。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“ ， 。”来形容。 ——节选自《呼风唤雨的世纪》 11. 文段中的横线上应该填写的诗句是：“________，_______________。” 作者引用这句诗的意图是：___________。 12. 读画波浪线的句子，为了突显那时非常落后，采用了___________的修辞手法，我也会使用这种修辞手法写句子：_________。 13. “千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”在现代分别指什么呢？ （1）“千里眼”指的是：____________ （2）“顺风耳”指的是：___________ （3）“腾云驾雾的神仙”指的是：____________ 14. 读了这段话，请提出一个对理解课文有帮助或引人深思的问题。 _______ 15. 未来科技的发展还会给我们的生活带来哪些变化呢？ _____________ 【答案】11. ①. 忽如一夜春风来 ②. 千树万树梨花开 ③. 生动形象地展现20世纪科技成就的巨大与迅速。 12. ①. 排比 ②. 校园里没有喧嚣的吵闹声，没有肆意的打闹声，没有刺耳的警笛声，只有朗朗的读书声和同学们的欢声笑语。 13. ①. 能让人看到远方景象的工具或技术，如望远镜、卫星等。 ②. 能让人听到远方声音的设备或技术，如电话、收音机等。 ③. 飞机、火箭、宇宙飞船等飞行工具。 14. 在科技飞速发展的今天，我们虽然实现了祖先的诸多幻想，但这些科技发展在给我们带来便利的同时，是否也带来了一些新的问题和挑战呢？ 15. 未来科技的发展必将会给我们的生活带来更多令人惊叹的变化。在交通方面，可能会出现更加智能、高效的交通工具。在医疗领域，基因编辑技术可能会更加成熟和安全，能够精准地治疗各种疑难杂症，甚至预防一些遗传性疾病的发生，极大地提高人类的健康水平和生活质量。在居住方面，智能家居系统会更加智能化和人性化，能够根据人们的生活习惯和需求自动调节室内环境。 【解析】 【导语】这段文字节选自《呼风唤雨的世纪》，开篇描绘人类上百万年依赖自然、生活落后的状况，与后文20世纪众多幻想成真形成鲜明对比，凸显科技巨大进步。语言简洁生动，引用诗句增添文采，借助神话元素拉近与读者距离，引发对科技发展的思考。 【11题详解】 本题考查古诗的识记和理解及对文段内容的理解。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，译文：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。这句诗原是岑参描写塞外雪景，以春花喻冬雪，展现奇丽景象。在文中，用来形容20世纪科技成就极为恰当。20世纪科技发展迅猛，众多新发明如雨后春笋般涌现，就像一夜春风吹过，千树万树梨花瞬间绽放般令人惊喜。前文描述人类漫长历史中生活落后，幻想诸多，而20世纪这些幻想纷纷成真，这句诗生动形象地概括了这种巨大变化，让读者感受到科技发展速度之快、范围之广，仿佛置身于一个充满奇迹的时代。 作者引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，意图在于强调20世纪科技成就的非凡与震撼。前文详细描述了人类在上百万年历史里依赖自然，生活条件落后，没有现代的各种科技产物，只能在神话中寄托美好愿望。而20世纪，曾经的幻想变成了现实，科技发展日新月异。这句诗的运用，将科技成就的涌现比作春风拂过后梨花的盛开，以一种极具画面感和感染力的方式，让读者直观地感受到科技发展带来的翻天覆地的变化。它不仅突出了科技发展速度之快，还展现出成果的丰富多样，表达了作者对20世纪科技成就的高度赞美，同时也引发读者对科技发展力量的深刻思考。 书写时注意“忽”“夜”“春”“树”“梨”的正确写法。 【12题详解】 本题考查修辞手法及仿写句子。 “那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船”答案为排比。此句通过连续使用四个“没有”，结构整齐、语气连贯地列举当时缺乏的现代科技物品，从日常娱乐的收音机、电视，到交通领域的飞机，再到探索宇宙的宇宙飞船，层层递进，全面且强烈地突显出那个时代科技的极度落后。这种排比的修辞手法，增强了语句的节奏感和表现力，使读者更能深刻体会到当时人们生活的单调与不便。 示例：这里没有高楼大厦，没有繁华的商场，没有便捷的地铁，更没有先进的科技园区。 【13题详解】 本题考查课外搜集与积累。 （1）在古代神话中，“千里眼”具有看清远方事物的能力，而在现代，望远镜、监控摄像头、卫星等都能实现类似功能。望远镜可以帮助人们观察遥远的天体，探索宇宙的奥秘；监控摄像头能实时监控特定区域，让人们随时了解现场情况；卫星则可以从高空对地球表面进行全方位、远距离的观测，为气象预报、资源勘探等提供重要信息。所以，“千里眼”在现代可指这些能让人看清远方的设备或技术。 （2）神话里的“顺风耳”能听到远处的声音，现代的手机、电话、广播、互联网等通信工具都具备这样的能力。手机让人们无论身处何地都能轻松通话，实现即时沟通；电话作为传统的通信方式，依然在许多场合发挥着重要作用；广播可以将声音传播到广泛区域，让人们及时获取信息；互联网则通过各种音频、视频通话软件，打破了时间和空间的限制，让人们能够面对面交流。因此，“顺风耳”在现代指这些能让人听到远方声音的通信设备或方式。 （3）神话中神仙腾云驾雾能在空中自由飞行，现代的飞机、火箭、宇宙飞船等交通工具实现了人类在空中甚至太空飞行的梦想。飞机让人们能够快速地在国内乃至国际间旅行，大大缩短了出行时间；火箭用于将卫星等送入太空，为人类的太空探索和通信等提供了支持；宇宙飞船则承载着人类探索宇宙的使命，让人类能够更深入地了解宇宙的奥秘。所以，“腾云驾雾的神仙”在现代指这些能让人在空中飞行的交通工具。 【14题详解】 本题考查阅读策略和方法。 提出一个对理解课文有帮助或引人深思的问题即可。 示例：为什么作者要用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪的科技成就？ 【15题详解】 本题考查开放性作答。 写一写未来科技的发展会给我们的生活带来什么变化，合理通顺即可。 示例：未来科技发展将深刻重塑生活。医疗上，基因编辑有望攻克疑难杂症，智能穿戴设备实时监测健康并预警。出行中，飞行汽车、超高速磁悬浮列车普及，缩短时空距离。教育里，虚拟现实营造沉浸式学习场景，人工智能定制个性化学习方案。家居方面，全屋智能自动调节环境，家电互联互通。科技让生活更便捷、健康、有趣，开启全新美好篇章。 课外阅读。 烛龙圣神造福宇宙 ①自从盘古开天（僻 辟）地以后，宇宙便有了江河湖海，日月星（辰 晨）。世界（充 冲）实、复杂了，可是新的问题又出现了。太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子，想什么时候出来就什么时候出来，玩得高兴时会三天三夜不睡觉，不高兴了就门都不出，躲在一边睡懒觉。整个世界（混 浑）乱极了，（豪 毫）无规则和秩序。春夏秋冬不分，昼夜无别。 ②这个时候，宇宙间又出现了一个巨大的神。他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上，名字叫烛龙。烛龙圣神长得非常奇特，头上是人的面孔，身子却是一条长长的大蛇，也就是人面蛇身。他的两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮，只要一睁开，宇宙间就被照得如同白日一般；眼睛一闭，夜（暮 幕）便笼罩了大地。他就这样睁闭开合无休止地为人类工作着。他呼一口气，夏天便来临了；吹一口气，大地便冰雪覆盖，一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复，运转不停。 ③烛龙圣神从不吃喝，也不知他的力量从何而来，就这样不知疲倦，永无休息。有时他看到地上的人们遭灾，便流下同情的泪水，这泪水一落到人间，就变成了雨水，滋润着宇宙万物的生长。 ④烛龙圣神不仅为宇宙万物造福，还常常口衔蜡烛，烛光照在天门中，照亮了天地永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。 选自《青少年最喜欢的神话故事》 16. 在文章中的括号里找出正确的字，用“√”标注。 17. “昼夜无别”中的“昼”的意思是_______。 18. 写出部首相同的四字词语。 例如：江河湖海 ________________ ________________ 19. 从文中找出描写烛龙圣神长相的句子，抄在下面横线上。 ______________ 20. 烛龙圣神是怎样为人类工作的？ ___________ 21. 读完短文，你心目中的烛龙圣神有着怎样的品质？ 生活中哪些人也具备这样的品质？ ______________ 【答案】16. 辟 辰 充 混 毫 幕 17. 白天 18. ①. 汹涌澎湃 ②. 花草葱茏 19. 烛龙圣神长得非常奇特，头上是人的面孔，身子却是一条长长的大蛇，也就是人面蛇身。他的两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮。 20. 通过多种方式为人类和宇宙万物服务，包括控制昼夜、调节四季、带来雨水以及照亮天地等。 21. 烛龙圣神不知疲倦、永无休息地为宇宙万物造福。它通过自己的各种能力，如睁闭眼、呼吸、流泪等，为人类带来光明、适宜的季节和滋润万物的雨水，还口衔蜡烛照亮天地，这种无私奉献、不辞辛劳、心怀天下的品质令人敬佩。 消防员具备这样的品质。当火灾发生时，他们不顾个人安危，第一时间冲进火海，拯救生命和财产。无论火灾多么凶猛，环境多么恶劣，他们都毫不退缩，持续奋战在灭火一线，为了保护人民的安全和社会的稳定，无私地奉献着自己的力量，就像烛龙圣神一样，默默为他人和社会付出。 【解析】 【分析】这篇神话故事以奇幻想象构建了烛龙圣神造福宇宙的情节。开篇先描述盘古开天辟地后世界秩序混乱的状况，为烛龙圣神的登场做铺垫。接着详细刻画烛龙圣神奇特的外貌，如人面蛇身、眼睛明亮等。随后阐述其通过睁闭眼、呼吸、流泪等行为为人类带来光明、四季、雨水等福祉，还口衔蜡烛照亮天地。文章情节丰富，想象大胆，展现了烛龙圣神无私奉献的伟大品质，富有神话色彩和教育意义。 【16题详解】 本题考查选词填空。 “开天（僻 辟）地”中，“僻”有偏僻、冷僻之意，常用来形容地方偏远或者人的性格孤僻等，比如“偏僻”“孤僻”；“辟”有开辟、开拓的意思，“开天辟地”是一个成语，源自古代神话，说的是盘古氏开辟天地，开始有人类历史，故选“辟”。 “日月星（辰 晨）”，“晨”指早晨，是一天中特定时段，如“清晨”“早晨”；“辰”有日、月、星的总称之意，“日月星辰”就是对宇宙中天体的统称，故选“辰”。 “世界（充 冲）实”，“冲”有向前闯、对着、向着等意思，像“冲锋”“冲突”；“充”表示填满、装满，使足，“充实”意思是丰富、充足，形容世界内容丰富、复杂，故选“充”。 “整个世界（混 浑）乱极了”，“浑”有全、满、天然等意思，“混”有掺杂在一起、胡乱等义，“混乱”指没条理、没秩序，这里说世界没有规则和秩序，故选“混”。 “（豪 毫）无规则和秩序”，“豪”可表示具有杰出才能的人、气魄大等，如“豪杰”“豪爽”；“毫”表示数量极少、一点儿，“毫无”意思是一点儿也没有，故选“毫”。 “眼睛一闭，夜（暮 幕）便笼罩了大地”，“暮”指傍晚、太阳落山的时候，如“暮色”；“幕”有覆盖用的大块布、帐等意思，“夜幕”指夜间，景色迷茫像被一幅大幕罩住一样，故选“幕√”。 【17题详解】 本题考查分析字词的含义。 “昼夜无别”中的“昼”的意思 “昼夜无别”出自文章第①段“春夏秋冬不分，昼夜无别”。在这句话的语境中，描述的是盘古开天辟地后世界秩序混乱的状况，太阳和月亮随意出现，导致白天和黑夜没有明显的区分。“昼”在汉语中明确表示白天，与“夜”相对。“昼夜无别”生动地展现出当时整个世界处于一种毫无规则和秩序的状态，白天和黑夜的界限模糊不清，进一步强调了世界混乱的程度，也为后文引出烛龙圣神来改变这种状况做了铺垫。 【18题详解】 本题考查偏旁部首及词语积累。 例子“江河湖海”这四个字的部首都是“氵”（水字旁），仿照例子写出四个字的部首都是一样的词语。 示例：松柏杨柳、花草藤蔓等。 【19题详解】 本题考查找关键句。 描写烛龙圣神长相的句子出自文章第②段：“烛龙圣神长得非常奇特，头上是人的面孔，身子却是一条长长的大蛇，也就是人面蛇身。他的两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮”。此句首先点明烛龙圣神长相奇特这一总体特点，接着具体描述其特征。“人面蛇身”的设定充满了奇幻色彩，在神话故事中，这种独特的形象往往赋予角色神秘而强大的特质。将人的面孔与蛇的身子结合，既有人类的智慧和情感特征，又有蛇的神秘和力量感。而“两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮”进一步细化了其外貌，明亮的眼睛象征着它拥有强大的能力和洞察力，只要眼睛一睁开，宇宙间就被照得如同白日一般，更突出了它的神奇与伟大，为后文它为人类和宇宙万物造福的行为奠定了形象基础。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解。 在第②段中提到“他就这样睁闭开合无休止地为人类工作着。他呼一口气，夏天便来临了；吹一口气，大地便冰雪覆盖，一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复，运转不停”。烛龙圣神通过眼睛的睁闭来控制昼夜，眼睛睁开，宇宙间如同白日，眼睛闭上，夜幕便笼罩大地，为人类带来了有规律的昼夜交替。同时，它有节奏地呼气和吹气，呼气带来夏天，吹气使大地冰雪覆盖，从而形成了四季的循环，让人类能够适应不同的季节变化，进行各种生产生活活动。 在第③段中，“有时他看到地上的人们遭灾，便流下同情的泪水，这泪水一落到人间，就变成了雨水，滋润着宇宙万物的生长”。这表明烛龙圣神心怀人类，当看到人类遭受灾难时，会流下同情的泪水，这些泪水化作雨水，滋润万物，为人类提供了生存所需的水源，保障了农作物的生长和生态环境的稳定。此外，文章第④段还提到“烛龙圣神不仅为宇宙万物造福，还常常口衔蜡烛，烛光照在天门中，照亮了天地”，它口衔蜡烛照亮天地，为人类创造了一个明亮的环境，让人类能够在光明中生活和发展，这种无私奉献的行为全方位地为人类的工作和生活提供了保障。 【21题详解】 本题考查对人物形象的分析和开放性作答。 从短文第④段“烛龙圣神不仅为宇宙万物造福，还常常口衔蜡烛，烛光照在天门中，照亮了天地永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献”这句话能直接看出，它不图任何回报，持续不断地为宇宙万物付出。它恪尽职守，第②段提到“他就这样睁闭开合无休止地为人类工作着。他呼一口气，夏天便来临了；吹一口气，大地便冰雪覆盖，一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复，运转不停”，它严格履行自己的职责，维持着世界的正常运转，让四季有序交替。同时，它还心怀苍生，第③段“有时他看到地上的人们遭灾，便流下同情的泪水，这泪水一落到人间，就变成了雨水，滋润着宇宙万物的生长”，当看到人类遭受灾难时，它会因同情而流泪，其泪水化作雨水滋润万物，这充分体现了它对世间生灵的关怀与爱护。所以，烛龙圣神具备无私奉献、恪尽职守、心怀苍生的品质。 写出生活中具有这样品质的人，示例： 在生活中，许多医护人员具备这样的品质。就像在疫情期间，广大医护人员不顾个人安危，逆行而上，奔赴抗疫一线。他们长时间穿着厚重的防护服，忍受着身体的不适，不知疲倦地救治患者。为了节省防护服，他们尽量少喝水、少吃饭，甚至穿上尿不湿。他们日夜奋战，不顾自己的休息和健康，只为了挽救更多患者的生命，控制疫情的蔓延。他们就像烛龙圣神一样，无私地奉献着自己的力量，心怀广大人民群众的生命安全和健康，用自己的行动诠释着责任与担当，是值得我们尊敬和学习的榜样。 六、写作百花园 22. 题目：我喜欢的 要求：把题目补充完整，可以写人、事、物或景，要突出特别之处；语句通顺，内容具体，表达真情实感；400字左右。 【答案】例文： 我喜欢的老槐树 我家院子里有一棵老槐树，它就像一位沉默老友，陪着我走过了整个童年，是我最喜欢的树。 老槐树的树干粗壮得要两个我才能合抱，树皮是深深的褐色，布满了沟壑，像爷爷布满皱纹的手。春天，它会冒出嫩黄的新芽，没几天就长成翠绿的叶子，层层叠叠的枝叶像一把撑开的巨伞。夏天，我总爱搬个小板凳坐在树下，听蝉鸣，吹凉风，奶奶还会把洗好的葡萄放在竹篮里，搁在树杈上冰镇，那清甜的味道，是夏天独有的记忆。最特别的是，老槐树的树洞里藏着我的小秘密，我会把捡来的漂亮石子、写满心愿的纸条塞进去，仿佛它能帮我守护所有美好。 秋天，槐树叶慢慢变黄，像一只只黄蝴蝶飘落，我和小伙伴会扫起落叶堆成小山，在里面打滚嬉闹。冬天，老槐树落光了叶子，光秃秃的枝丫伸向天空，却依然挺拔，像个勇敢的卫士守护着院子。 如今我慢慢长大，老槐树也添了新的年轮。它不只是一棵普通的树，更是我童年的港湾，藏着我最珍贵的回忆。我喜欢这棵老槐树，喜欢它的沉默与陪伴，喜欢它带给我的所有温暖。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为半命题作文，需先补全题目，补题范围可涵盖人、事、物、景四类对象。核心要求是突出描写对象的“特别之处”，同时保证语句通顺、内容具体、情感真实，可从两个方向确立主旨：一是借助与描写对象相关的故事、细节，传递亲情、友情、温暖、怀念等情感；二是通过展现对象的特点，体现其带来的知识收获、生活乐趣或成长感悟，让“喜欢”的情感有具体的依托，避免空洞抒情。 开头：用简洁的语言点明喜欢的对象，可通过一个小场景、一句内心感慨或一个独特的特征引出，快速聚焦写作核心，吸引读者兴趣。 中间：选取能体现对象“特别之处”的具体事例或细节展开描写。写人可刻画其动作、语言、神态；写物可描述其外形、功能、与自己的故事；写景可捕捉其季节变化、独特景致，通过细节让对象的特点更鲜明。 结尾：对全文进行总结，升华“喜欢”的情感，可写出对象对自己的影响，或表达对其的珍视，让文章主旨更深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $