第一、二单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

2026-2027(统编版)四年级语文上册第一、二单元综合测试卷（提升篇） 班级 姓名 学号 第一部分：字词创作准备区（16分） 一、拼音素材库（看拼音写词语，10分） zhāo dài píng bà wān yán shèn zhòng kū wěi zhē bì 　dùn shí 　　xū ruò bà qì 　jiāo ào 2、 字形诊断室（6分） 1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 观潮　顿时　山崩地裂 B. 恢复　静夜　横贯江面 C. 宽阔　笼照　人声鼎沸 D. 萌胧　薄雾　风平浪静 2.下列词语中，加点字的读音，有一项是错误的，把序号填在括号里。（ ）（3分） A. 鹅毛（é）　盼望（pàn）　滚动（gǔn）　顿时（dùn） B. 逐渐（zhú）　即使（jí）　暮色（mù）　堤岸（tí） C. 吟诵（yín）　缘分（yuán）　峰顶（fēng）　题写（tí） D. 侧面（cè）　费力（fèi）　须知（xū）　逊色（xùn） 第二关：句子创作工坊（15分） 三、句式转换桥（按要求写句子，6分） （1）钱塘江大潮传来隆隆的响声。（改为比喻句） （2）夕阳把江面染成了红色。（改为”被”字句） （3）蝙蝠能在夜里飞行。（改为反问句） 四、修辞赏析镜（9分） 1.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” （1）这句话运用了______和______的修辞手法。（4分） （2）这样写的好处是：______________________________________________（2分） 2.读一读句子，写出句子运用的修辞手法，填在括号里。（3分） （1）圆圆的脑袋藏在方帽子里面，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。（___________） （2）帽子像碗一样扣在人们的头上，既不好看，又很不舒服。（___________） （3）赛马场上，几匹马扬起马蹄，骄傲地奔跑着，谁也不肯落后半步。（___________） 第三关：积累加油站（14分） 五、日积月累（10分） 1.根据课文日积月累内容补全句子。 (1) ________________，复照青苔上。（《鹿柴》王维） (2) 好问则裕，________________。——《尚书》 (3) ____________，孰能无惑？——韩愈 (4) 智能之士，不学不成，_______________。——王充 (5) ________________，寸有所长。——《楚辞》 六、课文填空、（每小题2分，共4分） 1.请按照课文原文把下面句子补充完整。 (1) （《观潮》）那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，横贯江面。 (2) （《田忌赛马》）还是原来的马，只________，就________。 第四关：课内阅读探秘（20分） 七、阅读《观潮》片段，（12分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看起来好像没有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 这段话是按照______的顺序来描写潮水来时的景象的。（2分） 2. 用”______“画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（4分） 比喻句：__________________________ 把______比作______。 3. “人声鼎沸”“沸腾”这两个词语说明了什么？（3分） 4. 从这段话中，你感受到了钱塘江大潮怎样的特点？请结合具体语句说说你的感受。（3分） 八、阅读《夜间飞行的秘密》片段，（8分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1. 蝙蝠在夜里飞行时，发出的声音是________；雷达工作时，发出的信号是________。（2分） 2. 蝙蝠探路和雷达工作有什么相似之处？请完成表格。（4分） 蝙蝠 雷达 嘴里发出超声波 天线发出________ 超声波遇到障碍物反射回来 无线电波遇到障碍物________ 耳朵接收反射回来的声音 ________接收反射回来的信号 改变飞行方向 驾驶员看清前方障碍物 3 “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”句中”反复”“终于”说明了什么？（2分） 第五关：课外阅读挑战（20分） 九、阅读短文《听雨》（10分） 我喜欢雨，更喜欢听雨。 春雨绵绵，落在屋檐上，发出”滴答滴答”的声音，好像大自然在弹奏一首轻柔的小夜曲。我闭上眼睛，仿佛看到嫩绿的芽儿从泥土里探出了小脑袋，看到桃花露出了粉红的笑脸。 夏雨哗哗，打在窗户上，发出”噼里啪啦”的声响，好像一群调皮的孩子在敲打着什么。我向外望去，只见雨点在水面上溅起一朵朵小水花，像一颗颗晶莹的珍珠在滚动。远处的山呀、树呀，都笼罩在一片白茫茫的雨雾中，仿佛披上了一层轻纱。 秋雨沙沙，落在成熟的稻田里，发出”沙沙沙沙”的声音，好像丰收的锣鼓在敲响。我仿佛看到金黄的稻穗笑弯了腰，看到果园里红彤彤的苹果挂满了枝头。 冬雨冷冷，敲在屋顶上，发出”叮咚叮咚”的声音，好像冬爷爷在敲打着门铃。我呵出一口白气，想着：等春天来了，雨又会变成一首怎样的歌呢？ 听雨，让我感受到了大自然的美丽和奇妙。我爱听雨，更爱这多彩的世界！ 1. 短文从______、______、______、______四个方面来写听雨的感受。（4分） 2. 第二自然段中，作者听到春雨的声音，想到了什么？用”______“在文中画出来。（2分） 3. “远处的山呀、树呀，都笼罩在一片白茫茫的雨雾中，仿佛披上了一层轻纱。”这句话运用了______的修辞手法，好处是_______________________________________________________________。（2分） 4. 【创新题】短文最后说”等春天来了，雨又会变成一首怎样的歌呢？“发挥你的想象，写一写春雨会是一首怎样的歌。（2分） 十、阅读短文《小问号的大发现》（10分） 三年级的小宇有一个外号叫”小问号”，因为他总是有问不完的”为什么”。 一天课间，小宇蹲在操场边的花坛旁，盯着地上的一排蚂蚁发呆。同学问他：“你在干什么？”小宇说：“我在想，蚂蚁那么小，怎么能搬动比它身体大好多倍的食物呢？” 同学笑着说：“你问这么多问题有什么用？” 小宇没有理会，他决定自己找答案。他先观察蚂蚁是怎么搬食物的，发现蚂蚁会用触角碰一碰食物，然后找来同伴一起搬。他又想：蚂蚁又没有手，怎么知道该往哪个方向走呢？ 放学后，小宇回家查了百科全书，又在网上搜了很多资料。原来，蚂蚁搬食物时会释放一种叫”信息素”的气味，后面的蚂蚁闻到这种气味，就知道跟着走了。至于蚂蚁为什么能搬动比身体重的东西，是因为蚂蚁的肌肉力量相对于自身体重来 说非常大。 第二天，小宇把发现讲给同学们听，大家都佩服得不得了。老师也表扬他说：“善于提问、善于探究，这才是学习的好方法！” 小宇明白了：提问不是没用，而是打开知识大门的钥匙。从此，他更加爱提问、爱思考了。 1. 小宇的外号为什么叫”小问号”？（2分） 2. 小宇通过哪些方式弄明白了蚂蚁搬食物的秘密？请写出两点。（2分） （1）_______________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________ 3 “提问不是没用，而是打开知识大门的钥匙。”这句话运用了______的修辞手法，意思是_______________________________________________________________。（2分） 4. 小宇在提问和探究的过程中，表现出了哪些品质？请结合短文内容说说。（2分） 5. 【创新题】如果你在读《观潮》这篇课文时，想从”写法”的角度提出问题，你会怎么问？请写出你的问题。（2分） 问题：_______________________________________________________________ 第六关：口语交际坊（5分） 十一、情景模拟（5分） 周末，你和爸爸妈妈去钱塘江看大潮。到了现场，你发现人特别多，爸爸想找一个好位置拍照，但是前面有一位老奶奶也在那里站着。你会怎么有礼貌地对老奶奶说？请写下来。 第七关：笔下生花阁（10分） 十二、小练笔（10分） 学习了第一单元课文后，你一定感受到了大自然的美丽。请你模仿《观潮》或《繁星》的写法，写一写你观察到的大自然景物（可以是日出、日落、星空、花朵、小溪等），不少于5句话。注意运用比喻或拟人的修辞手法。 参考答案 第一关：字词创作准备区（16分） 一、 招待　坪坝　蜿蜒　慎重　枯萎　遮蔽　顿时　虚弱　霸气　骄傲（每词1分，共10分） 二、字形诊断室（6分） 1.（A） 解析：B“静夜”应为“寂静”；C“笼照”应为“笼罩”；D“朦胧” 2.（B） 解析：“堤岸”读音应为 dī àn 第二关：句子创作工坊（15分） 三、句式转换桥（6分） （1）示例：钱塘江大潮传来隆隆的响声，好像千万面大鼓一齐擂响。 （答案不唯一，比喻合理即可） （2）江面被夕阳染成了红色。 （3）难道蝙蝠不能在夜里飞行吗？ 四、修辞赏析镜（9分） 1.（1）比喻；夸张（顺序可以互换） （2）生动形象写出浪潮声势浩大、气势雄伟的样子，让人仿佛身临其境。 2.（1）排比 （2）比喻 （3）拟人 第三关：积累加油站（14分） 五、日积月累（10分） (1) 返景入深林，复照青苔上”。（《鹿柴》王维） (2)好问则裕，自用则小。——《尚书》 (3)人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈 (4)智能之士，不学不成，不问不知。——王充 (5) 尺有所短，寸有所长。——《楚辞》 六、课文填空（每小题2分，共4分） (1）逐渐拉长，变粗，横贯江面。 (2）还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了。 第四关：课内阅读探秘（20分） 七、阅读《观潮》片段（12分） 1. 由远及近（2分） 2.示例： 比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 把浪潮比作白色战马。 （也可以选：再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。把白浪比作水墙） 3. 说明来观潮的人非常多，大家看到潮来了十分激动、兴奋。（意思相近即可） 4. 示例：我感受到大潮雄伟壮观、声势浩大的特点。从“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这句话，可以体会浪潮声音巨大，气势磅礴。（结合语句言之有理即可） 八、阅读《夜间飞行的秘密》片段（8分） 1. 超声波；无线电波 蝙蝠 雷达 嘴里发出超声波 天线发出无线电波 超声波遇到障碍物反射回来 无线电波遇到障碍物反射回来 耳朵接收反射回来的声音 荧光屏接收反射回来的信号 改变飞行方向 驾驶员看清前方障碍物 3. “反复”“终于”说明科学家做了很多次实验，研究过程十分艰难，得出研究成果很不容易。（意思相近即可） 第五关：课外阅读挑战（20分） 九、阅读短文《听雨》（10分） 1. 春雨、夏雨、秋雨、冬雨 2. 画出：仿佛看到嫩绿的芽儿从泥土里探出了小脑袋，看到桃花露出了粉红的笑脸。 3. 比喻；把雨雾中的景象比作披上轻纱，生动写出雨雾朦胧美丽的样子。 4. 示例：春雨会是一首温柔欢快的歌，轻轻唤醒沉睡的小草和花朵。（想象合理即可） 十、阅读短文《小问号的大发现》（10分） 1. 因为他总是有问不完的“为什么”，所以外号叫“小问号”。 2.（1）自己观察蚂蚁搬食物 （2）查百科全书、网上搜集资料（写出两点即可） 3. 比喻；多提问，多思考，才能学到更多的知识。（提问有助于我们获得知识） 4. 示例：爱提问，善于观察，乐于钻研，遇到问题主动寻找答案。（意思对即可） 5.示例：《观潮》一课作者是怎样把潮水由远及近的过程写清楚的？（从写法角度提问合理即可） 第六关：口语交际坊（5分） 十一、情景模拟（5分） 示例：老奶奶，您好！我爸爸想在这里拍一张大潮的照片，可以麻烦您稍微挪一点点位置吗？谢谢您！（语气礼貌，表达清楚意思即可） 第七关：笔下生花阁（10分） 十二、小练笔（参考答案示例） 日落快要开始了。天边的云彩披上了橘红色的纱衣。太阳像一个大大的咸蛋黄，慢慢向西边沉下去。云朵追着太阳跑，天空一会儿变红，一会儿变成金黄色。晚风轻轻抚摸我的脸颊。天边最后一点亮光消失，夜幕悄悄地来到人间。（不少于5句话，用上比喻或者拟人，语句通顺就可以得分） 学科网（北京）股份有限公司 $