精品解析：河南周口市沈丘县两校2026-2027学年九年级上学期9月第一次教学测评化学试题

2026-2027学年第一学期第一次教学测评 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题。(本题共14小题，每小题1分，共14分) 1. 化学仪器是开展化学实验的工具。下列仪器名称不正确的是 A. 试管 B. 蒸发皿 C. 镊子 D. 漏斗 【答案】C 【解析】 【详解】A.图示为常用反应容器试管，名称对应正确。 B.图示为蒸发皿，用于蒸发结晶操作，名称对应正确。 C.图示仪器为坩埚钳，功能是夹持高温的坩埚、蒸发皿等容器，不是镊子，名称对应错误。 D.图示为普通漏斗，可用于过滤、加注液体，名称对应正确。 2. 如图是倾倒液体试剂的操作，有关该操作与导致的后果不对应的是 A. 标签没向着手心，残液流下来会腐蚀标签 B. 瓶口没紧挨试管口，会造成液体外流 C. 瓶塞正放，会使试剂受到污染或使试剂腐蚀桌面 D. 试管直立于桌面上，易造成倾倒的液体过量 【答案】D 【解析】 【详解】A.倾倒液体时标签未向手心，瓶口残留的药液流下会腐蚀标签，对应关系正确。 B.倾倒时试剂瓶口未紧挨试管口，液体无法沿试管壁流入，易造成液体外流，对应关系正确。 C.瓶塞正放在桌面，一方面瓶塞会沾附桌面杂质，塞回试剂瓶时污染试剂；另一方面瓶塞残留的药液会腐蚀桌面，对应关系正确。 D.试管直立于桌面倾倒液体，后果是液体易溅出、易碰倒试管，与“液体倾倒过量”无关联，对应关系错误。 因此选D。 3. 为促进学生全面发展，新课程体系要求每位学生积极参与家务劳动，下列家务劳动中一定涉及化学变化的是 A. 烧火做饭 B. 修理桌椅 C. 收拾衣物 D. 扫地拖地 【答案】A 【解析】 【详解】烧火时燃料燃烧生成二氧化碳等新物质，食物烹煮过程中营养成分发生变性等反应也有新物质生成，属于化学变化；修理桌椅仅改变木材的形状和组装状态、收拾衣物仅改变衣物摆放位置、扫地拖地仅转移灰尘和改变水的分布，三者均无新物质生成，属于物理变化，故选A。 4. 事物是在不断发展变化的，下列物质变化过程中能够体现物质的化学性质的是 A. 沥青凝固 B. 酒精挥发 C. 樟脑球变小 D. 烟花燃放 【答案】D 【解析】 【详解】沥青凝固只是物质从液态变为固态、酒精挥发是酒精从液态变为气态、樟脑球变小是固态樟脑升华变为气态，均属于物理变化，体现物理性质，烟花燃放过程中可燃物燃烧，有新物质生成，属于化学变化，体现了物质的可燃性等化学性质，故选D。 5. 2026年4月20~22日河南省铸锻工业年会隆重举行。本次年会以“聚集铸锻，稳中求进、协同创新促发展”为主题。铸造和锻造过程中有时会使用保护气，则下列可用作焊接保护气的是 A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氦气 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】氦气属于稀有气体，化学性质稳定，很难与其他物质反应，可用作焊接保护气，水蒸气、氢气、氧气均不能用作保护气。 6. 构成氢气、氯气和氮气的微观粒子都是 A. 电子 B. 分子 C. 原子 D. 离子 【答案】B 【解析】 【详解】氢气（）、氯气（）、氮气（）都属于气态非金属单质，均由对应的双原子分子直接构成，因此B选项正确。 7. 下列两幅图中有关火柴的相关说法正确的是 A. 甲图中火柴梗的形状和状态均发生了变化 B. 乙图中火柴燃烧时可观察到发出耀眼的白光 C. 甲图中仅发生了物理变化 D. 乙图中仅发生了化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A. 甲图是火柴被折断的过程，仅形状改变，始终为固态，状态没有发生变化，错误； B. 火柴燃烧产生黄色火焰，发出耀眼白光是镁等金属燃烧的特征现象，与火柴燃烧现象不符，错误； C. 甲图折断火柴的过程，只是形状的改变，无新物质生成，仅发生物理变化，正确； D. 乙图火柴发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化，但同时火柴中的水分也会由液态转变为气态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，并非仅发生化学变化，错误。 8. 根据原子结构示意图可以推断原子的化学性质。下列选项中各原子化学性质较稳定的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.该原子为氦原子，仅1个电子层，最外层电子数为2，满足稳定结构，化学性质稳定，符合要求。 B.该原子为锂原子，最外层电子数为1，易失去电子，化学性质活泼，不符合要求。 C.该原子为镁原子，最外层电子数为2，易失去电子，化学性质活泼，不符合要求。 D.该原子为氯原子，最外层电子数为7，易得到电子，化学性质活泼，不符合要求。 9. 空气是人类赖以生存的基础物质。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 拉瓦锡第一次用实验证明了空气不是单一的某种物质 B. 空气成分是固定不变的 C. 氮气化学性质稳定，不与任何物质发生反应 D. 稀有气体在空气中含量较低，其所占的质量分数约为0.94% 【答案】A 【解析】 【详解】A.拉瓦锡通过汞加热的定量实验，首次证明空气由氧气、氮气等多种物质组成，不是单一物质，表述正确。 B.空气成分仅为相对稳定，会随地域、人类活动等发生波动（如大气中二氧化碳含量逐年升高），并非固定不变，表述错误。 C.氮气化学性质稳定是指常温下反应活性低，但在高温、催化剂等特定条件下可与氢气、活泼金属等发生反应，并非不与任何物质反应，表述错误。 D.空气中各成分的占比为体积分数，稀有气体的体积分数约为0.94%，而非质量分数，表述错误。 10. 下列对分子、原子、离子的认识正确的是 A. 离子一定是带电的原子 B. 原子是最小的粒子，不可再分 C. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒 D. 和性质的差异主要是由于分子间的间隔不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，不只是带电的原子，该选项错误； B、原子在化学变化中是最小粒子，不可再分，但在物理层面，原子可再分为原子核和核外电子，原子核又可分为质子和中子等，该选项错误； C、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，例如水由水分子构成，水分子保持水的化学性质，该选项正确； D、CO2和CO性质差异主要是因为分子的构成不同，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，不同的分子结构决定不同化学性质，并非分子间间隔不同，该选项错误。 故选C。 11. 对物质进行分类可以深化我们对物质世界的认识。下列选项中物质的分类正确的是 A. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳 B. 混合物：洁净的空气、牛奶 C. 纯净物：冰水共存物、氮氧化物 D. 可直接加热的仪器：试管、量筒 【答案】B 【解析】 【详解】A.二氧化硫属于空气污染物，二氧化碳是空气的正常组分，仅会加剧温室效应，不属于空气污染物，分类错误。 B.混合物是由两种及以上不同物质组成的体系。洁净的空气含氮气、氧气等多种物质，牛奶含水、蛋白质等多种物质，均属于混合物，分类正确。 C.纯净物只由一种物质组成。冰水共存物仅含水一种物质，是纯净物；氮氧化物是一氧化氮、二氧化氮等一类物质的统称，属于混合物，分类错误。 D.试管可直接加热，量筒仅用于量取液体体积，不能加热，分类错误。 12. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙，降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动 C. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 D. 大雪：千里霜铺，万里雪飘，雪与水均由水分子构成，是同一种物质 【答案】C 【解析】 【详解】A.降雨是水的状态变化，属于物理变化，水分子本身没有改变，而分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此水分子化学性质不变，表述正确。 B.闻到花香是香味分子不断运动扩散到空气中的结果，可证明分子在不断运动，表述正确。 C.露水凝结、白霜生成是水由液态变为固态的物理变化，该过程中水分子之间的间隔减小，但水分子本身的体积不会发生变化，表述错误。 D.雪是固态的水，和液态水均由分子构成，属于同一种物质，表述正确。 13. N2、N2O、N2H4三种物质中都含有 A. 两个氮原子 B. 一个氮分子 C. 氮元素 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】A.只有每个这三种物质的单个分子中才含有2个氮原子，不能直接说物质中都含有两个氮原子，错误。 B.、是由对应分子构成的纯净物，其中不含氮分子，仅中含有氮分子，错误。 C.三种物质、、均为宏观纯净物，从元素组成角度判断，三者都含有氮元素，正确。 D.、是独立的纯净物，内部不含有氮气这种物质，错误。 14. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物为氧化物，该图中的分子是由两种原子构成的，当其中一种原子为氧原子时，该物质属于氧化物，所以A可能表示氧化物，此选项正确； B.该物种是由同种分子构成的，属于纯净物，每个分子是由两个相同的原子构成，属于单质，此选项错误； C. 该物质中含有两种不同的分子，属于混合物，此选项错误； D. 该物种是由同种分子构成的，属于纯净物，每个分子是由两个相同的原子构成，属于单质，此选项错误； 故选A。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 量筒用于测量液体的体积，读取示数时量筒需___________；视线与量筒内液体凹液面的________保持水平，下图中液体的体积是___________。 【答案】 ①. 放平 ②. 最低处 ③. 24mL 【解析】 【详解】量筒读数的基本要求是首先将量筒放置水平，避免倾斜导致测量误差； 读数时视线需与液体凹液面的最低处齐平，仰视会导致读数偏小，俯视会导致读数偏大，图中视线为平视符合要求； 图中量筒20mL到30mL之间分为10个小格，分度值为1mL，凹液面最低处对应24mL刻度，因此液体体积为24mL。 16. 酒精灯是实验室常用的加热仪器，图中点燃酒精灯的操作正确的是__________(填“甲”或“乙”)，错误的操作可能会引发的后果是________________，若引发该后果，应对措施是____________。 【答案】 ①. 甲 ②. 酒精失火，引发火灾 ③. 用湿抹布盖灭 【解析】 【详解】点燃酒精灯的规范操作是用燃着的火柴/打火机引燃，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，因此操作正确的是甲。乙操作是用燃着的酒精灯对火，会导致灯内的酒精洒出，被明火引燃，引发火灾。若不慎引燃酒精失火，不能用水浇灭（酒精会随水流扩散扩大火势），应立刻用湿抹布或沙子覆盖火焰，通过隔绝氧气达到灭火的目的。 17. 物理变化与化学变化的本质区别是_____________________________，有发光、放热现象产生的变化_____________(填“一定”或“不一定”)是化学变化。 【答案】 ①. 是否有新物质生成 ②. 不一定 【解析】 【详解】物理变化仅会改变物质的形态、状态，没有新物质生成，化学变化会生成新的物质，二者的本质区别就是是否有新物质生成。发光、放热只是变化过程中伴随的现象，不能作为判断化学变化的唯一依据，比如灯泡通电发光放热属于物理变化，没有新物质生成，因此有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。 18. 空气中含量最高的成分是________，该成分在空气中所占体积分数约是_________。 【答案】 ①. 氮气(或 ②. 78% 【解析】 【详解】空气成分按体积计算的占比大致为：氮气约78%、氧气约21%、稀有气体约0.94%、二氧化碳约0.03%、其余气体和杂质约0.03%，因此含量最高的成分为氮气，对应体积分数约为78%。 19. 中国科学技术大学成功研制了锶原子光晶格钟，该钟72亿年仅偏差1秒。已知锶原子的原子核内质子数为38，近似相对原子质量为88，则锶原子的核外电子数为_______，中子数为_________。 【答案】 ①. 38 ②. 50 【解析】 【详解】①原子呈电中性，因此核内质子数=核外电子数，已知锶原子质子数为38，故核外电子数为38。 ②原子的近似相对原子质量约等于质子数与中子数之和，即 ，代入数据得中子数为。 20. A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素；B是人体中含量最多的金属元素；C是相对原子质量最小的元素；D的原子序数为16，请回答下列问题。 （1）写出下列元素的元素符号： A_____；B________；C________。 （2）写出D元素的离子符号：_______。 【答案】（1） ①. Al ②. Ca ③. H （2） 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，含量最高的金属元素是铝，故A为；人体中含量最高的金属元素是钙（主要存在于骨骼、牙齿中），故B为；相对原子质量最小的元素是氢，故C为。 【小问2详解】 原子序数为16的元素是硫，硫原子最外层有6个电子，化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的硫离子，符号为。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。 （1）把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗哪处最先碳化？ （2）根据上述现象可得出的结论是什么？ 【答案】（1）火柴梗的外焰部分(a处)最先碳化 （2）外焰温度最高 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧时，外焰部分石蜡蒸气与氧气接触最充分，燃烧最完全，释放的热量最多、温度最高，而图中a位置的火柴梗正处于外焰区域，故a位置的火柴梗最先碳化。 【小问2详解】 a位置高温让火柴梗最先脱水炭化，因此通过该现象可以得出外焰是蜡烛三层火焰中温度最高的部分。 22. 规范的实验操作是实验成功的保证，请根据所学知识回答下列问题。 （1）给试管内的液体加热前，要先将试管外壁的水擦干的原因是什么？ （2）使用胶头滴管时，不能将其横放或倒置的原因是什么？ （3）加热150mL水至沸腾，所用到的实验仪器有哪些？ 【答案】（1）防止试管受热不均，试管炸裂 （2）防止胶头滴管内的液体倒流，腐蚀胶帽，污染试剂 （3）烧杯、陶土网、酒精灯、铁架台(带铁圈) 【解析】 【小问1详解】 试管外壁残留的水受热蒸发会快速吸热，使接触水的局部试管温度骤降，和试管其余受热部位温差过大，受热不均就会引发试管炸裂。 【小问2详解】 胶头滴管的胶帽为橡胶材质，多数化学试剂具有腐蚀性，横放或倒置时滴管内的液体会流入胶帽部位，既会腐蚀橡胶胶帽缩短滴管使用寿命，还会让胶帽上的杂质混入试剂中造成整瓶试剂污染。 【小问3详解】 150mL属于较大体积的液体，不能用试管直接加热，必须选用烧杯作为盛液容器；烧杯不能直接加热，需要垫陶土网让受热均匀；加热需要酒精灯提供热源，要用铁架台搭配铁圈承托石棉网和烧杯。 23. 人类的活动有时会造成空气污染。(以下问题至少答出一点) （1）请列举空气污染的危害。 （2）造成空气污染的原因有哪些？ （3）作为中学生，为防治空气污染，日常生活中我们可以做什么？ 【答案】（1）损害人体健康##影响植物生长##破坏生态环境(答一点即可) （2）化石燃料大量燃烧##工厂废气排放##汽车尾气排放(答一点即可) （3）绿色出行、多植树、双面用纸、不焚烧垃圾等 【解析】 【小问1详解】 空气污染的危害可从对人体、动植物、环境的影响角度作答，比如有害气体、可吸入颗粒物进入人体会引发呼吸道疾病，直接损害健康。 【小问2详解】 空气污染的成因结合初中化学所学的空气污染物来源分析，人类生产生活中大量使用煤等化石燃料，会生成二氧化硫、氮氧化物等污染物排入空气，是典型的污染成因。 【小问3详解】 从中学生日常可践行的行为出发，比如选择步行、骑单车等绿色出行方式，减少私家车使用带来的尾气排放，属于力所能及的空气污染防治措施。 24. 如图甲为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图乙为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线。回答下列问题。(已知：浓氨水有挥发性；氨气对空气有污染，易溶于水) （1）图中哪条曲线的变化代表甲试管？ （2）0~1min内，氨气浓度为零是因为微观粒子静止不动，对吗？说明原因。 【答案】（1）X （2）不对；微观粒子始终在不断运动，0~1min内氨气浓度为零是因为此时氨分子还未运动到传感器的检测位置，并非粒子静止 【解析】 【小问1详解】 甲试管底部有电热丝加热，温度越高分子运动速率越快，相同时间内挥发出的氨气更快扩散到传感器处，氨气浓度上升更早、增速更快，因此曲线X对应甲试管。 【小问2详解】 构成物质的微观粒子永不停息地做无规则运动，不存在静止的微粒。该时间段浓度为零只是因为氨分子还未运动到传感器的检测区域，不能说明粒子静止。 四、综合应用题(共10分) 25. 为探究人体吸入和呼出的气体成分的含量是否有差异，化学兴趣小组进行如下探究实验。 （1）步骤1：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，作为空气样品。 步骤2：再用如图所示的方法收集两瓶呼出气体，该收集方法称为______________。 步骤3：设计如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 ①向盛空气的集气瓶中和盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水浑浊较_________(填“快”或“慢”) 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高 ②将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中 空气中木条_____________；呼出气体中木条________________ 空气中氧气的含量比呼出气体中高 ③取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上出现的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片做___________ 放在空气中的玻璃片上无明显变化，对着呼气的玻璃片上有__________出现 空气中水蒸气的含量比 呼出气体中的含 量_________ 步骤4： 根据以上探究，可以得出人体吸入和呼出气体的成分含量____________(填“有差异”或“无差异”)。 （2）拓展延伸：同学们设计了如图所示的装置进行实验(两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水)，能证明人的呼吸作用产生二氧化碳。 人吸气时，应将活塞_____(填序号)。人呼气时，应将活塞____(填序号)。 ①A打开，B关闭 ②A关闭，B打开 【答案】（1） ①. 排水集气法 ②. 快 ③. 继续燃烧 ④. 很快熄灭 ⑤. 对比实验 ⑥. 水雾(小水珠) ⑦. 低 ⑧. 有差异 （2） ①. ① ②. ② 【解析】 【小问1详解】 图是将集气瓶装满水，通过向瓶内吹气排出水来收集呼出气体，该方法是初中化学常用的排水集气法。 实验①：呼出气体中二氧化碳含量远高于空气，所以加入澄清石灰水后，呼出气体中的石灰水浑浊更快，对应结论呼出气体含量更高。 实验②：空气中氧气含量更高，所以燃着的木条在空气中可以正常燃烧一段时间；呼出气体中氧气含量低、二氧化碳浓度高，无法支持木条持续燃烧，木条会很快熄灭，对应结论空气中含量更高。 实验③：该操作是将呼气的玻璃片和放在空气中的玻璃片做对照（对比）；呼出的气体中水蒸气含量高，遇冷的干燥玻璃片会凝结出水雾；最终结论是空气中水蒸气的含量比呼出气体更低。 步骤4：三组对比实验都证明吸入的空气和呼出气体的各成分含量存在不同，因此二者成分含量有差异。 【小问2详解】 人吸气时，需要让外界空气经过左侧锥形瓶的澄清石灰水，因此要打开A、关闭B，选①；人呼气时，需要让呼出的气体进入右侧锥形瓶的澄清石灰水中，检验呼出气体的，因此要关闭A、打开B，选②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期第一次教学测评 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共4页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题。(本题共14小题，每小题1分，共14分) 1. 化学仪器是开展化学实验的工具。下列仪器名称不正确的是 A. 试管 B. 蒸发皿 C. 镊子 D. 漏斗 2. 如图是倾倒液体试剂的操作，有关该操作与导致的后果不对应的是 A. 标签没向着手心，残液流下来会腐蚀标签 B. 瓶口没紧挨试管口，会造成液体外流 C. 瓶塞正放，会使试剂受到污染或使试剂腐蚀桌面 D. 试管直立于桌面上，易造成倾倒的液体过量 3. 为促进学生全面发展，新课程体系要求每位学生积极参与家务劳动，下列家务劳动中一定涉及化学变化的是 A. 烧火做饭 B. 修理桌椅 C. 收拾衣物 D. 扫地拖地 4. 事物是在不断发展变化的，下列物质变化过程中能够体现物质的化学性质的是 A. 沥青凝固 B. 酒精挥发 C. 樟脑球变小 D. 烟花燃放 5. 2026年4月20~22日河南省铸锻工业年会隆重举行。本次年会以“聚集铸锻，稳中求进、协同创新促发展”为主题。铸造和锻造过程中有时会使用保护气，则下列可用作焊接保护气的是 A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氦气 D. 氧气 6. 构成氢气、氯气和氮气的微观粒子都是 A. 电子 B. 分子 C. 原子 D. 离子 7. 下列两幅图中有关火柴的相关说法正确的是 A. 甲图中火柴梗的形状和状态均发生了变化 B. 乙图中火柴燃烧时可观察到发出耀眼的白光 C. 甲图中仅发生了物理变化 D. 乙图中仅发生了化学变化 8. 根据原子结构示意图可以推断原子的化学性质。下列选项中各原子化学性质较稳定的是 A. B. C. D. 9. 空气是人类赖以生存的基础物质。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 拉瓦锡第一次用实验证明了空气不是单一的某种物质 B. 空气成分是固定不变的 C. 氮气化学性质稳定，不与任何物质发生反应 D. 稀有气体在空气中含量较低，其所占的质量分数约为0.94% 10. 下列对分子、原子、离子的认识正确的是 A. 离子一定是带电的原子 B. 原子是最小的粒子，不可再分 C. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒 D. 和性质的差异主要是由于分子间的间隔不同 11. 对物质进行分类可以深化我们对物质世界的认识。下列选项中物质的分类正确的是 A. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳 B. 混合物：洁净的空气、牛奶 C. 纯净物：冰水共存物、氮氧化物 D. 可直接加热的仪器：试管、量筒 12. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙，降雨过程中水分子的化学性质保持不变 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动 C. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 D. 大雪：千里霜铺，万里雪飘，雪与水均由水分子构成，是同一种物质 13. N2、N2O、N2H4三种物质中都含有 A. 两个氮原子 B. 一个氮分子 C. 氮元素 D. 氮气 14. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 A. B. C. D. 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 量筒用于测量液体的体积，读取示数时量筒需___________；视线与量筒内液体凹液面的________保持水平，下图中液体的体积是___________。 16. 酒精灯是实验室常用的加热仪器，图中点燃酒精灯的操作正确的是__________(填“甲”或“乙”)，错误的操作可能会引发的后果是________________，若引发该后果，应对措施是____________。 17. 物理变化与化学变化的本质区别是_____________________________，有发光、放热现象产生的变化_____________(填“一定”或“不一定”)是化学变化。 18. 空气中含量最高的成分是________，该成分在空气中所占体积分数约是_________。 19. 中国科学技术大学成功研制了锶原子光晶格钟，该钟72亿年仅偏差1秒。已知锶原子的原子核内质子数为38，近似相对原子质量为88，则锶原子的核外电子数为_______，中子数为_________。 20. A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素；B是人体中含量最多的金属元素；C是相对原子质量最小的元素；D的原子序数为16，请回答下列问题。 （1）写出下列元素的元素符号： A_____；B________；C________。 （2）写出D元素的离子符号：_______。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。 （1）把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗哪处最先碳化？ （2）根据上述现象可得出的结论是什么？ 22. 规范的实验操作是实验成功的保证，请根据所学知识回答下列问题。 （1）给试管内的液体加热前，要先将试管外壁的水擦干的原因是什么？ （2）使用胶头滴管时，不能将其横放或倒置的原因是什么？ （3）加热150mL水至沸腾，所用到的实验仪器有哪些？ 23. 人类的活动有时会造成空气污染。(以下问题至少答出一点) （1）请列举空气污染的危害。 （2）造成空气污染的原因有哪些？ （3）作为中学生，为防治空气污染，日常生活中我们可以做什么？ 24. 如图甲为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图乙为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线。回答下列问题。(已知：浓氨水有挥发性；氨气对空气有污染，易溶于水) （1）图中哪条曲线的变化代表甲试管？ （2）0~1min内，氨气浓度为零是因为微观粒子静止不动，对吗？说明原因。 四、综合应用题(共10分) 25. 为探究人体吸入和呼出的气体成分的含量是否有差异，化学兴趣小组进行如下探究实验。 （1）步骤1：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，作为空气样品。 步骤2：再用如图所示的方法收集两瓶呼出气体，该收集方法称为______________。 步骤3：设计如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 ①向盛空气的集气瓶中和盛呼出气体的集气瓶中分别加入少量澄清石灰水 呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水浑浊较_________(填“快”或“慢”) 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中高 ②将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中 空气中木条_____________；呼出气体中木条________________ 空气中氧气的含量比呼出气体中高 ③取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上出现的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片做___________ 放在空气中的玻璃片上无明显变化，对着呼气的玻璃片上有__________出现 空气中水蒸气的含量比 呼出气体中的含 量_________ 步骤4： 根据以上探究，可以得出人体吸入和呼出气体的成分含量____________(填“有差异”或“无差异”)。 （2）拓展延伸：同学们设计了如图所示的装置进行实验(两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水)，能证明人的呼吸作用产生二氧化碳。 人吸气时，应将活塞_____(填序号)。人呼气时，应将活塞____(填序号)。 ①A打开，B关闭 ②A关闭，B打开 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $