精品解析：江苏盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试题

江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测 化学试卷 （满分：70分，考试用时：60分钟，考试范围：第三单元第1节结束） 一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） 1. 在加油站内应张贴的标志是 A. B. C. D. 2. 2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A. 研发人工智能程序 B. 模拟集成电路 C. 研发储能材料 D. 研发机器人的仿生形态 3. 下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 火药使用 C. 粮食酿醋 D. 活字印刷 4. 城市环境空气质量自动监测站会实时播报多项空气指标，下列哪一项指标不会出现在空气质量日报中 A. 二氧化硫浓度 B. 一氧化碳浓度 C. 二氧化碳浓度 D. PM2.5浓度 5. 下列属于氧气化学性质的是 A. 无色气体 B. 能燃烧 C. 密度比空气略大 D. 能支持燃烧 6. 某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到下图数据。下列说法正确的是 A. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B. 开始采集数据时，瓶内不是纯净的O2 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内O2被耗尽 D. 铁丝在O2中燃烧的现象为生成黑色Fe3O4 7. 下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 排水法收集的氧气纯度偏低：集气瓶中的水没有全部排出 B. 加热碳酸氢铵时，试管破裂：试管口没有略向下倾斜 C. 给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂：用酒精灯直接给烧杯加热 D. 用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红：试管口没有放棉花 8. 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是 A. B. C. D. 9. 下列有关分子的说法不正确的是 A. 一滴水中大约有个分子，说明分子的质量和体积都很小 B. 过氧化氢溶液为混合物，是因为溶液中含有不同种类的原子 C. 热水比凉水蒸发得快，说明温度越高，分子运动越快 D. 液氧和氧气均具有氧化性，说明同种分子化学性质相同 10. 造雪机的原理是将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成雪。下列说法中不正确的是 A. 在造雪的过程中，分子的种类没有改变 B. 水制成雪的过程中，水分子大小不变 C. 水制成雪的过程中，水分子间的间隔改变 D. 水制成雪后，水分子停止运动 11. 符合如图中A部分的化学反应的文字表达式是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 石蜡+氧气水+二氧化碳 C. 二氧化碳+水→碳酸 D. 过氧化氢水+氧气 12. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 13. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 人呼出的气体、澄清石灰水 B. 冰水混合物、液氧 C. 洁净的空气、矿泉水 D. 食盐水、五氧化二磷 14. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列过程中，不含化学变化的是 A. 石墨导电 B. 白磷燃烧 C. 食物霉变 D. 菜刀生锈 15. 化学兴趣小组设计了如图探究分子运动实验。其中吸水材料更容易吸收氨水，纽扣电池和发光二极管形成微型电路。（已知：发光二极管发光，说明氨气能溶于水且生成了可自由移动的离子），下列说法错误的是 A. 实验在密封装置中进行，氨气不易泄漏更环保 B. 该实验可说明氨气分子不断运动着的 C. 该装置不能证明分子间隔和温度的关系 D. 观察到滴了酚酞试液的吸水材料变蓝色 二、非选择题（本题共5小题，共40分） 16. 阅读下列内容，回答相关问题： 通常情况下，氨气(NH3)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂、也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N2.工业合成氨反应原理主要是H2和N2在高温、高压的条件下，经催化合成NH3.为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH3从混合气体中分离出来，将未反应的H2和N2重新混合继续合成。氨能有望成为未来理想的清洁能源，具有巨大的应用价值。 （1）氨气被压缩成液氨时，发生了_______(选填“物理”或“化学”)变化。 （2）根据氨气的物理性质，氨气泄漏可立即用_______吸收。 （3）在合成塔中发生的符号表达式为_______ （4）氨能成为清洁能源的主要原因是_______。 （5）结合图2信息，按下列条件进行合成氨反应中，平衡时氨的含量最高的是_______。 A. 300℃、300大气压 B. 300℃、500大气压 C. 500℃、500大气压 D. 500℃、300大气压 （6）合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有_______。 （7）根据表中数据回答问题：在1.01×105Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在_______。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃ -252 -196 -33 17. 气体分离方法有深冷法、吸附法和膜分离法等。 深冷法是将气体降温液化，再利用不同气体沸点差异气化分离，部分气体的沸点为：（-253℃）、（-196℃）、（-183℃）；吸附法是加压使气体被吸附剂吸附，降压可解吸附，实现分离。降压时沸点低的气体先解吸附（原理见图甲）；膜分离法能耗低易操作，用有机高分子膜分离气体的原理如图乙所示一种无机钙钛矿透氧膜分离空气可得纯度达100%的，其原理为先形成，填补膜中“氧空穴”，膜中再在另一侧转为（如图丙所示）。 （1）用深冷法分离和，控温在-200℃时，氮为__________态。 （2）吸附法分离和，降压时，先解吸附的气体是__________。 （3）有机高分子膜分离中，直径比膜的孔径__________的分子可以通过膜。膜分离法的优点是__________。 （4）关于两种膜分离法的叙述正确的是 。 A. 比直径小，也能进入氧空穴 B. 不能直接填补“氧空穴”穿过透氧膜 C. 乙图和丙图分离过程均只发生物理变化 （5）将空气液化再升温分离制取氧气属于__________法，该方法制氧的缺点是：__________。 （6）提纯氢气还可以用CaO作为吸附剂吸收除去。 使用一段时间后氧化钙会转化为碳酸钙而失效。失效的吸附剂经煅烧可再次投入使用，但经多次循环后，吸附效果仍会降低，固体结构变化如图所示，请分析吸附剂效果降低的原因是__________。 18. 用所学知识回答下列问题。 (一)、用微观粒子的知识解释下列现象： （1）湿衣服放在阳光下比放在阴凉处干得更快_____。 （2）CO2和CO组成元素相同，但CO2不能燃烧，CO能燃烧_____。 （3）“一畦春韭绿，十里稻花香。”请解释诗人闻到“稻花香”的原因_____。 （4）体温计中的汞柱随着温度的升高而升高______。 (二)、化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。按要求回答下列问题： （5）请根据描述从图中选择恰当的仪器，并用对应字母填空。(每个字母填一次) ①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_____。 ②加热需要垫陶土网的仪器_____。 ③取用较大块状固体试剂时，需用到的仪器_____。 （6）若将量好的18mL水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_____(填“大于”或“小于”)8mL。 （7）用托盘天平称取5.8g食盐，食盐应该放在托盘天平的_____(填“左”或“右”)盘；称量时发现指针向左偏转，这时应该_____。 19. 图中是初中化学常见的物质。为可供给呼吸的气体。反应、是法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分所涉及到的反应。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （1）反应的基本反应类型是___________。 （2）反应的符号表达式为___________。 （3）是一种常见金属，在中剧烈燃烧生成一种黑色固体，则与反应的符号表达式为___________；实验室完成这个实验需要预先在集气瓶底部留下少量水，其作用是___________。 （4）物质都有两面性，气体有利的一面是___________；气体不利的一面是___________。 20. 某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案： （1）空气成分中___________是光合作用的基本原料。 （2）①除去氧气：检查图甲装置气密性的方法是：将导管的一端放入水中，用手握住集气瓶外壁，若观察到___________，说明气密性良好。 ②红磷在空气中燃烧的现象有___________，反应的文字表达式为___________。 ③图甲实验操作的实施，会导致氧气的测量值小于空气体积1/5的是___________。 A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装一定体积的水 C．集气瓶没有冷却到室温就打开了止水夹 D．用木炭代替红磷 （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的二氧化碳、水蒸气和氧气均已除净)与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是___________。 （4）2019年3月，广州市实施大面积人工增雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法正确的是___________。 A. 液氮中含有水 B. 液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 C. 降落的雨滴中含大量液氮 D. 使用液氮会污染环境，应严格控制使用 （5）空气的保护 ①图乙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是___________。 A．减少汽车的数量 B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C．减少工业生产中二氧化碳的排放 ②除了上述PM2.5外，下列也属于空气污染物的是___________。 A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测 化学试卷 （满分：70分，考试用时：60分钟，考试范围：第三单元第1节结束） 一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） 1. 在加油站内应张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.当心火灾（易燃物）警示标志，符合加油站防范明火、避免燃烧爆炸的警示需求，A符合题意。 B.国家节水标志，仅用于节水宣传场景，B不符合题意。 C.腐蚀品标志，用于浓硫酸、强碱等腐蚀性化学品的存放区域，C不符合题意。 D.有毒品标志，用于有毒化学品的存放区域，D不符合题意。 2. 2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A. 研发人工智能程序 B. 模拟集成电路 C. 研发储能材料 D. 研发机器人的仿生形态 【答案】C 【解析】 【详解】A、研发人工智能程序属于计算机科学领域，与化学研究无关，错误； B、模拟集成电路属于电子信息工程领域，不属于化学研究范畴，错误； C、研发储能材料需要研制新型化学物质、研究材料的化学性质，属于化学研究领域，正确； D、研发机器人仿生形态属于机械工程、仿生学领域，与化学研究无关，错误。 故选C。 3. 下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 火药使用 C. 粮食酿醋 D. 活字印刷 【答案】D 【解析】 【详解】陶瓷烧制、火药使用、粮食酿醋过程中都有新物质生成，属于化学变化。活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选D。 4. 城市环境空气质量自动监测站会实时播报多项空气指标，下列哪一项指标不会出现在空气质量日报中 A. 二氧化硫浓度 B. 一氧化碳浓度 C. 二氧化碳浓度 D. PM2.5浓度 【答案】C 【解析】 【详解】空气污染物包括可吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。二氧化碳无毒，不是污染物。二氧化碳是空气的正常组分，过量会引发温室效应，但目前未纳入空气污染指数统计项目，不会出现在空气质量日报中，符合题意。 故选C。 5. 下列属于氧气化学性质的是 A. 无色气体 B. 能燃烧 C. 密度比空气略大 D. 能支持燃烧 【答案】D 【解析】 【分析】物理性质是不需要发生化学变化就可以表现出来的性质，比如颜色、状态、密度等；化学性质是必须通过化学变化才能表现出来的性质。 【详解】A.无色气体是氧气的颜色、状态，属于物理性质，错误； B.氧气本身不具有可燃性，“能燃烧”的描述不符合事实，错误； C.密度属于不需要化学变化就能测定的物理性质，错误； D.能支持燃烧是氧气在燃烧这类化学变化中表现出的性质，属于化学性质，正确。 6. 某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到下图数据。下列说法正确的是 A. 瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B. 开始采集数据时，瓶内不是纯净的O2 C. 铁丝停止燃烧是因为瓶内O2被耗尽 D. 铁丝在O2中燃烧的现象为生成黑色Fe3O4 【答案】B 【解析】 【详解】A.集气瓶中放少量水的作用是防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，铁丝燃烧无有毒产物，错误。 B.由氧气体积分数变化图可知，开始采集数据时瓶内氧气的体积分数约为80%，因此瓶内不是纯净的，正确。 C.反应停止后瓶内氧气体积分数仍约为20%，并未被耗尽，铁丝停止燃烧是因为氧气浓度过低，不足以支持铁丝燃烧，错误。 D.“生成黑色”是实验结论，而非实验现象，实验现象应描述为“火星四射，生成黑色固体”，错误。 7. 下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 A. 排水法收集的氧气纯度偏低：集气瓶中的水没有全部排出 B. 加热碳酸氢铵时，试管破裂：试管口没有略向下倾斜 C. 给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂：用酒精灯直接给烧杯加热 D. 用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红：试管口没有放棉花 【答案】A 【解析】 【详解】A.排水法收集氧气时，集气瓶中水未全部排出仅会导致收集的氧气体积偏小，不会降低氧气纯度；纯度偏低的常见原因是集气瓶初始未装满水、未等气泡连续均匀冒出就开始收集，该分析不合理； B.加热会产生水蒸气，试管口未略向下倾斜时，冷凝水倒流回热的试管底部会导致试管炸裂，分析合理； C.烧杯底面积大，直接用酒精灯加热会受热不均，加热时需垫石棉网，直接加热易导致烧杯炸裂，分析合理； D.高锰酸钾为暗紫色固体，受热时粉末易随气流进入导管，试管口未放棉花会使粉末进入水槽导致水变红，分析合理。 8. 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.在催化下分解生成和，无法得到，错误。 B.在中点燃的产物是（氧化镁），不符合反应事实，错误。 C.正确。 D.在中点燃的产物是，需要进一步催化氧化才能得到，无法通过点燃直接生成，错误。 9. 下列有关分子的说法不正确的是 A. 一滴水中大约有个分子，说明分子的质量和体积都很小 B. 过氧化氢溶液为混合物，是因为溶液中含有不同种类的原子 C. 热水比凉水蒸发得快，说明温度越高，分子运动越快 D. 液氧和氧气均具有氧化性，说明同种分子化学性质相同 【答案】B 【解析】 【详解】A.一滴水中约有个分子，数量极多，直接说明分子的质量和体积都很小，表述正确； B.混合物的判断依据是含有不同种分子，而非不同种原子。过氧化氢溶液是混合物，是因为溶液中同时存在和两种不同分子；纯净物的化合物中也含有不同种类的原子（例如含、两种原子，属于纯净物），表述错误； C.分子运动速率随温度升高而加快，因此热水比凉水蒸发更快，表述正确； D.液氧和氧气都由分子构成，同种分子化学性质相同，因此二者都具有氧化性，表述正确。 10. 造雪机的原理是将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成雪。下列说法中不正确的是 A. 在造雪的过程中，分子的种类没有改变 B. 水制成雪的过程中，水分子大小不变 C. 水制成雪的过程中，水分子间的间隔改变 D. 水制成雪后，水分子停止运动 【答案】D 【解析】 【详解】A.在造雪的过程中水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中分子的种类没有变化，故选项说法正确； B.水制成雪的过程中水的状态发生改变，水分子间隔发生改变，水分子大小没有发生改变，故选项说法正确； C.水制成雪的过程中，由液体变成固体，水分子间隔发生改变，故选项说法正确； D.分子总在不断运动，所以不可能水分子停止运动，故选项说法错误。 11. 符合如图中A部分的化学反应的文字表达式是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 石蜡+氧气水+二氧化碳 C. 二氧化碳+水→碳酸 D. 过氧化氢水+氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.，既是多变一的化合反应，又是物质和氧气的反应，属于C区域（既是化合又是氧化反应），不符合要求。 B.，是物质和氧气的氧化反应，但生成物有两种，不属于化合反应，属于B区域，不符合要求。 C.，符合“多变一”的特征，是化合反应；且反应没有氧气参与，不属于氧化反应，正好属于A区域，符合要求。 D.，是“一变多”的分解反应，既不属于化合反应也不属于氧化反应，不符合要求。 12. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 D. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A.红磷燃烧生成固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾（白雾是液态小液滴），A错误； B.“生成二氧化碳气体”是实验结论，不属于可观察到的现象范畴，B错误； C.铁丝在空气中无法燃烧，仅能红热，只有在氧气中才会出现火星四射、生成黑色固体的现象，C错误； D.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧为明亮的蓝紫色火焰，描述符合事实，D正确。 13. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 人呼出的气体、澄清石灰水 B. 冰水混合物、液氧 C. 洁净的空气、矿泉水 D. 食盐水、五氧化二磷 【答案】D 【解析】 【详解】A. 人呼出的气体是由氮气、二氧化碳等混合而成，属于混合物；澄清石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，错误； B. 冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；液氧是液态氧气，由一种物质组成，属于纯净物，错误； C. 洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；矿泉水是由水、可溶性矿物质等混合而成，属于混合物，错误； D. 食盐水是由氯化钠、水等混合而成，属于混合物；五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，正确。 14. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列过程中，不含化学变化的是 A. 石墨导电 B. 白磷燃烧 C. 食物霉变 D. 菜刀生锈 【答案】A 【解析】 【详解】石墨导电没有生成其他物质，属于物理变化；白磷燃烧、食物霉变、菜刀生锈过程中都有新物质生成。故选A。 15. 化学兴趣小组设计了如图探究分子运动实验。其中吸水材料更容易吸收氨水，纽扣电池和发光二极管形成微型电路。（已知：发光二极管发光，说明氨气能溶于水且生成了可自由移动的离子），下列说法错误的是 A. 实验在密封装置中进行，氨气不易泄漏更环保 B. 该实验可说明氨气分子不断运动着的 C. 该装置不能证明分子间隔和温度的关系 D. 观察到滴了酚酞试液的吸水材料变蓝色 【答案】D 【解析】 【详解】A.装置为密封体系，可避免挥发性的氨气泄漏到空气中，更环保，说法正确。 B.瓶底的浓氨水挥发出分子，能运动到上方的吸水材料处被吸收，可证明分子在不断运动，说法正确。 C.该装置未设置不同温度的对照实验，无法探究分子间隔和温度的关系，说法正确。 D.溶于水生成，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液显红色，而非蓝色，说法错误。 二、非选择题（本题共5小题，共40分） 16. 阅读下列内容，回答相关问题： 通常情况下，氨气(NH3)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂、也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N2.工业合成氨反应原理主要是H2和N2在高温、高压的条件下，经催化合成NH3.为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH3从混合气体中分离出来，将未反应的H2和N2重新混合继续合成。氨能有望成为未来理想的清洁能源，具有巨大的应用价值。 （1）氨气被压缩成液氨时，发生了_______(选填“物理”或“化学”)变化。 （2）根据氨气的物理性质，氨气泄漏可立即用_______吸收。 （3）在合成塔中发生的符号表达式为_______ （4）氨能成为清洁能源的主要原因是_______。 （5）结合图2信息，按下列条件进行合成氨反应中，平衡时氨的含量最高的是_______。 A. 300℃、300大气压 B. 300℃、500大气压 C. 500℃、500大气压 D. 500℃、300大气压 （6）合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有_______。 （7）根据表中数据回答问题：在1.01×105Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在_______。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃ -252 -196 -33 【答案】（1）物理 （2）水 （3） （4）在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N2​，无污染 （5）B （6）N2​、H2​ （7）-196℃到-33℃之间 【解析】 【小问1详解】 氨气被压缩成液氨时，只是状态发生改变，没有新物质生成，发生了物理变化。 【小问2详解】 氨气极易溶于水，所以氨气泄漏可立即用水吸收。 【小问3详解】 在合成塔中，H2​和N2​在高温、高压、催化剂的条件下合成NH3​，符号表达式为。 【小问4详解】 根据文章内容，氨能成为清洁能源的主要原因是在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N2​，无污染。 【小问5详解】 由图 2 可知，温度越低、压强越大，平衡时氨的含量越高。对比选项，300℃、500大气压时，氨的含量最高，答案选 B。 【小问6详解】 反应后可将NH3​从混合气体中分离出来，将未反应的H2​和N2​重新混合继续合成，所以合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有N2​、H2​。 【小问7详解】 要将NH3​与N2​、H2​分离，可利用沸点不同进行分离。NH3​的沸点是-33℃，N2​沸点-196℃，H2​沸点-252℃，所以最好将温度控制在-196℃到-33℃之间（使NH3​液化，而N2​、H2​仍为气态）。 17. 气体分离方法有深冷法、吸附法和膜分离法等。 深冷法是将气体降温液化，再利用不同气体沸点差异气化分离，部分气体的沸点为：（-253℃）、（-196℃）、（-183℃）；吸附法是加压使气体被吸附剂吸附，降压可解吸附，实现分离。降压时沸点低的气体先解吸附（原理见图甲）；膜分离法能耗低易操作，用有机高分子膜分离气体的原理如图乙所示一种无机钙钛矿透氧膜分离空气可得纯度达100%的，其原理为先形成，填补膜中“氧空穴”，膜中再在另一侧转为（如图丙所示）。 （1）用深冷法分离和，控温在-200℃时，氮为__________态。 （2）吸附法分离和，降压时，先解吸附的气体是__________。 （3）有机高分子膜分离中，直径比膜的孔径__________的分子可以通过膜。膜分离法的优点是__________。 （4）关于两种膜分离法的叙述正确的是 。 A. 比直径小，也能进入氧空穴 B. 不能直接填补“氧空穴”穿过透氧膜 C. 乙图和丙图分离过程均只发生物理变化 （5）将空气液化再升温分离制取氧气属于__________法，该方法制氧的缺点是：__________。 （6）提纯氢气还可以用CaO作为吸附剂吸收除去。 使用一段时间后氧化钙会转化为碳酸钙而失效。失效的吸附剂经煅烧可再次投入使用，但经多次循环后，吸附效果仍会降低，固体结构变化如图所示，请分析吸附剂效果降低的原因是__________。 【答案】（1）液 （2）氮气##N2 （3） ①. 小 ②. 能耗低、易操作 （4）B （5） ①. 深冷 ②. 能耗高##生产条件苛刻 （6）随着煅烧次数的增加，生成氧化钙的孔洞逐渐减少，吸附效果减弱 【解析】 【小问1详解】 用深冷法分离氮气和氢气，氮气的沸点为-196℃，控温在−200℃，低于其沸点，则此时氮为液态； 【小问2详解】 吸附法是加压使气体被吸附剂吸附，降压可解吸附，实现分离。降压时沸点低的气体先解吸附，氮气比氧气的沸点低，故降压时，先解吸附的气体是氮气（N2 ）； 【小问3详解】 有机高分子膜分离中，直径比膜的孔径小的分子可以通过膜；由题干材料可知，膜分离法的优点是：能耗低、易操作； 【小问4详解】 A、由图丙可知，氮气被拦在膜外，氧气可通过，说明氮气比氧气的直径大，氮气不能进入氧空穴，不符合题意； B、O2先形成O2-，填补膜中“氧空穴”，膜中O2-再在另一侧转化O2，故O2不能直接填补“氧空穴”穿过透氧膜，符合题意； C、乙图中有机高分子膜分离气体的原理是直径比膜的孔径小的分子可以通过膜，无新物质生成，属于物理变化，而丙图中涉及O2转变为O2-的过程，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选B； 【小问5详解】 深冷法是将气体降温液化，再利用不同气体沸点差异气化分离；将空气液化再升温分离制取氧气，符合将气体降温液化，再利用不同气体沸点差异气化分离，属于深冷法；该方法制氧需要先将气体降温液化，故缺点是：能耗高、生产条件苛刻。 【小问6详解】 从图可知，第1次煅烧后氧化钙间的孔洞较多，与二氧化碳接触面积大，之后煅烧孔洞逐渐减少，到50次后几乎看不见孔洞，所以吸附剂效果降低的原因是随着煅烧次数的增加，生成氧化钙的孔洞逐渐减少，吸附效果减弱。 18. 用所学知识回答下列问题。 (一)、用微观粒子的知识解释下列现象： （1）湿衣服放在阳光下比放在阴凉处干得更快_____。 （2）CO2和CO组成元素相同，但CO2不能燃烧，CO能燃烧_____。 （3）“一畦春韭绿，十里稻花香。”请解释诗人闻到“稻花香”的原因_____。 （4）体温计中的汞柱随着温度的升高而升高______。 (二)、化学实验是进行科学探究的重要方式，化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。按要求回答下列问题： （5）请根据描述从图中选择恰当的仪器，并用对应字母填空。(每个字母填一次) ①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_____。 ②加热需要垫陶土网的仪器_____。 ③取用较大块状固体试剂时，需用到的仪器_____。 （6）若将量好的18mL水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_____(填“大于”或“小于”)8mL。 （7）用托盘天平称取5.8g食盐，食盐应该放在托盘天平的_____(填“左”或“右”)盘；称量时发现指针向左偏转，这时应该_____。 【答案】（1）温度越高，分子运动速率越快 （2）分子构成不同 （3）分子在不断运动 （4）温度升高，原子间间隔变大 （5） ①. A ②. D ③. G （6）小于 （7） ①. 左 ②. 取出一定质量食盐 【解析】 【小问1详解】 分子的运动速率和温度有关，温度越高，分子运动速率越快，阳光下温度更高，水分子更快地扩散到空气中，因此干得更快。 【小问2详解】 一个由一个原子和两个原子构成，一个由一个原子和一个原子构成，二者的分子构成不同，不同种分子的化学性质不同，因此不能燃烧，可以燃烧。 【小问3详解】 “一畦春韭绿，十里稻花香”，远处能闻到稻花香，说明分子在不断运动。 【小问4详解】 汞是由汞原子直接构成的，温度升高时，汞原子之间的间隔随温度升高而变大，宏观上体现为汞柱体积膨胀、液面上升。 【小问5详解】 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳A； 烧杯D不可以直接加热，加热时需要垫上陶土网进行间接加热； 取用较大块状固体试剂时，需用到镊子G； 【小问6详解】 量筒正确读数时，视线应与凹液面的最低点保持水平。 仰视读数时，视线从下向上看，读数会偏小，而实际体积大于读数。 题目中，原本量筒中有18mL水，倒出一部分后仰视读数为10mL，由于仰视读数偏小，实际剩余体积大于10mL。 因此，倒出的实际体积 =原体积-实际剩余体积<18mL-10mL=8mL。所以，倒出的实际体积小于8mL。 【小问7详解】 指针向左偏转说明左盘质量大于右盘质量，即食盐的质量大于砝码和游码的总质量。此时应减少食盐，直到天平平衡。 19. 图中是初中化学常见的物质。为可供给呼吸的气体。反应、是法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分所涉及到的反应。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。 （1）反应的基本反应类型是___________。 （2）反应的符号表达式为___________。 （3）是一种常见金属，在中剧烈燃烧生成一种黑色固体，则与反应的符号表达式为___________；实验室完成这个实验需要预先在集气瓶底部留下少量水，其作用是___________。 （4）物质都有两面性，气体有利的一面是___________；气体不利的一面是___________。 【答案】（1）分解反应 （2） （3） ①. ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 （4） ①. 供给呼吸、支持燃烧等 ②. 食物腐败、金属生锈、材料老化等 【解析】 【分析】是初中化学常见的物质，为可供给呼吸的气体，则为氧气；反应①、②是法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分所涉及到的反应，能与相互转化，则为氧化汞。 【小问1详解】 由分析可知，反应①是氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，符合一变多的特点，基本反应类型属于分解反应； 【小问2详解】 由分析可知，反应②是汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 是一种常见金属，在中剧烈燃烧生成一种黑色固体，则是，生成的物质是，与的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：；实验室完成这个实验需要预先在集气瓶底部留下少量水，其作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 【小问4详解】 氧气有利的一面是供给呼吸、支持燃烧等；不利的一面是食物腐败、金属生锈、材料老化等。 20. 某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案： （1）空气成分中___________是光合作用的基本原料。 （2）①除去氧气：检查图甲装置气密性的方法是：将导管的一端放入水中，用手握住集气瓶外壁，若观察到___________，说明气密性良好。 ②红磷在空气中燃烧的现象有___________，反应的文字表达式为___________。 ③图甲实验操作的实施，会导致氧气的测量值小于空气体积1/5的是___________。 A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装一定体积的水 C．集气瓶没有冷却到室温就打开了止水夹 D．用木炭代替红磷 （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的二氧化碳、水蒸气和氧气均已除净)与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是___________。 （4）2019年3月，广州市实施大面积人工增雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法正确的是___________。 A. 液氮中含有水 B. 液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 C. 降落的雨滴中含大量液氮 D. 使用液氮会污染环境，应严格控制使用 （5）空气的保护 ①图乙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是___________。 A．减少汽车的数量 B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C．减少工业生产中二氧化碳的排放 ②除了上述PM2.5外，下列也属于空气污染物的是___________。 A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 导管口有气泡冒出 ②. 产生大量白烟，放出热量 ③. ④. AC （3）得到的气体中含有稀有气体 （4）B （5） ①. C ②. BCD 【解析】 【小问1详解】 空气中的二氧化碳是光合作用的基本原料，故填：二氧化碳； 【小问2详解】 ①检查图甲装置气密性的方法是：将导管的一端放入水中，用手握住集气瓶外壁，若观察到导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故填：导管口有气泡冒出； ②红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为，可观察到产生大量白烟，放出热量，故填：产生大量白烟，放出热量；； ③A、若装置气密性不好，红磷燃烧消耗集气瓶中氧气，反应完全冷却过程中，集气瓶外的空气会进入集气瓶中，导致测量结果偏小，故A符合题意；                                                B、实验前集气瓶里没有装一定体积的水，不会导致测量结果偏小，故B不符合题意； C、未冷却到室温就打开了止水夹，集气瓶内温度较高，压强偏大，会导致进入集气瓶中的水偏小，测量结果偏小，故C符合题意；            D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，使装置内的压强变化不明显，不能用木炭代替红磷来测量空气中氧气的含量，故D不符合题意。 故选AC； 【小问3详解】 空气中除了含有氮气、氧气、二氧化碳和水，还含有稀有气体等，则该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的二氧化碳、水蒸气和氧气均已除净)与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是得到的气体中含有稀有气体，故填：得到的气体中含有稀有气体； 【小问4详解】 A、液氮是氮气的液态形式，不含有水，故A错误； B、液氮汽化吸热，使周围温度降低，则能使空气中的水蒸气凝结成水珠落下，故B正确； C、液氮已汽化，降落的雨滴中不会含有大量的液氮，故C错误； D、液氮汽化成氮气是空气的成分之一，不会污染环境，故D错误。 故选B； 【小问5详解】 ①A、汽车尾气是PM2.5的一个重要来源，减少汽车数量可以直接减少这些污染物的排放，从而降低PM2.5的浓度‌，故A不符合题意； B、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，能有效的减少煤的燃烧，可以降低PM2.5的浓度，故B不符合题意； C、减少工业生产中二氧化碳的排放，对减少PM2.5效果不明显，故C符合题意。 故选C； ②目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、PM2.5和臭氧等。二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故填：BCD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $