重庆市2026-2027学年九年级上学期期中化学练习卷3

2026-2027学年上学期重庆初中化学九年级期中典型卷3 一．选择题（共16小题） 1．随着祖国经济的发展，居民生活水平越来越高，下列生活中的现象发生了化学变化的是（　　） A．用榨汁机将柑橘榨成饮料 B．家宴中满屋飘香的美酒味 C．用天然气灶煮饭 D．节日里不断闪烁的霓虹灯 2．我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（　　） A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C．C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 3．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（　　） A．将垃圾废物浇上汽油后焚烧处理 B．研究、开发、利用太阳能 C．将工业废水排入沙漠深层土壤中 D．禁止化工厂生产化工产品 4．氮元素与氧元素的本质区别是（　　） A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同 D．最外层电子数不同 5．自来水厂净化水的过程中能除去色素和异味的操作是（　　） A．静置沉淀 B．过滤 C．吸附 D．消毒 6．如图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。下列说法错误的是（　　） A．每个分子是由3个氧原子和1个硫原子构成的 B．变化Ⅰ实质是分子间隙发生变化 C．变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变 D．图3中为混合物 7．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（　　） A．倾倒液体试剂 B．检查装置气密性 C．熄灭酒精灯 D．移走蒸发皿 8．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是（　　） A．二氧化碳是一种空气污染物 B．工业上通过分离液态空气法制取氧气是化学变化 C．空气污染指数越高，空气质量越好 D．医疗上用氧气救急，体现了氧气能够供给呼吸的性质 9．从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（　　） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 10．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　） ①物理变化与化学变化属于包含关系； ②纯净物与混合物属于并列关系； ③化合反应与分解反应属于包含关系； ④化合反应与氧化反应属于交叉关系； A．②④ B．①② C．①④ D．③④ 11．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。为了保护返回舱安全返回，可以利用导热性能好，熔点高，热容量大的钛合金等复合金属材料制作“避火衣”。如图是钛在元素周期表中的相关信息以及钛原子的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A．钛原子的核内质子数为22 B．原子结构示意图中x的值为8 C．钛的相对原子质量为47.87g D．钛原子在化学反应中易得到电子 12．根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是（　　） A． B． C． D． 13．下列关于O2、H2O2、CO2等三种物质组成的叙述中正确的是（　　） A．都含有氧气 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子 14．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（　　） 选项 事实 解释 A 墙内开花墙外香 分子在不断运动 B 水银温度计测量体温 温度升高，汞原子体积变大 C 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子的排列方式不同 D H2O和H2O2的化学性质不同 两种物质的分子结构不同 A．A B．B C．C D．D 15．推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是（　　） A．化学变化伴随着能量变化，所以放热的变化一定是化学变化 B．由两种或两种以上元素组成的纯净物属于化合物，所以化合物一定由不同种元素组成 C．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子 D．原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内都含有质子和中子 16．如图所示图像能正确表示对应变化关系的是（　　） A．用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（打开弹簧夹前） B．镁条在空气中燃烧 C．实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物充分加热制取氧气 D．将水通电电解一段时间 二．填空题（共4小题） 17．用化学用语回答下列问题 （1）铁元素 _______ ； （2）亚铁离子 _________ 。 18．空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题： （1）氧气约占空气体积的 ____________________ ，氧气不仅能支持燃烧，还能供给 _______ 。 （2）用氮气作保护气是因为其化学性质 _____________ ；空气中氧气含量测定实验后主要剩余的气体为氮气，可见氮气 _____ （易/难）溶于水。 （3）空气中 _______________ 的含量不断上升，会导致温室效应加剧，使全球气候变暖。 （4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层液珠，说明空气中含有 ______________ 。 （5）现有下列物质：①冰水混合物、②空气、③液氮、④空气中的稀有气体、⑤洁净的空气、⑥海水，其中属于纯净物的是 _______ （填序号）。 19．某化学兴趣小组用如图所示的装置对天然水进行过滤操作。 （1）图中还缺少的一种玻璃仪器是________ 。 （2）该装置的组装还有一个明显错误是___________________ 。 （3）过滤后得到的还不是纯水，是因为_______________ 。 20．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析如图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第 _____ 周期； （2）C粒子是 ________ （填“原子”“阴离子”或“阳离子”）；若D是原子，则X＝ _____ ； （3）A、B粒子的化学性质相似的原因是 _____________ 。 三．实验题（共2小题） 21．Ⅰ．化学实验是化学学习的基础和保证，请回答以下问题： （1）写出图1中标号仪器名称：a _________ ； （2）用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，应选择的装置组合为 _______ （填序号），该反应的文字或符号表达式为 ____________________ ； （3）常温下一氧化碳是无色无味的有毒气体，密度比空气略小，难溶于水，则图1中最合适的收集装置是 _____ （填序号）； Ⅱ．图2为“简易制氧机”的简图。 （4）写出制气室中发生反应的文字或符号表达式 ____________________ ；其中二氧化锰起 _______ 作用； （5）洗气室的水 _______ （填“能”或“不能”）装满，生成的氧气通过其后被人体吸入。 （6）下列说法正确的是 _______ （填序号）。 A．水可以起湿润氧气、除去可溶性杂质等作用 B．洗气室利用了氧气能溶于水的物理性质 C．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素 D．制气室可以先加过氧化氢溶液，再加二氧化锰以得到平稳的氧气流 22．活性炭被广泛用于污水处理和空气净化等方面。某校化学小组对活性炭进行以下探究。 【活动一】验证活性炭的吸附能力 向盛有水的试管中滴入红墨水，再向试管中加入足量的活性炭。 （1）实验现象：红墨水逐渐扩散到水中，最后变成均匀的红色溶液。这一现象说明了微粒具有的主要性质是 ___________ ；活性炭漂浮在液体中，褪色现象无法观察。 （2）甲同学优化实验（如图1）：用玻璃棒将脱脂棉推入试管内的液体中，得到无色液体。该设计的原理与 _______ 操作原理相同。证明活性炭有吸附能力。 （3）乙同学认为甲实验结论不严密。红墨水褪色可能是脱脂棉对红墨水起到了吸附作用。为证明甲同学结论正确，继续进行的操作：____________________ 。 【活动二】探究影响活性炭吸附能力的因素 查阅资料：制备果壳活性炭的流程如图： （4）制备果壳活性炭的炭化和活化过程均发生了化学变化。 ①碳化过程用N2作保护气，利用N2的主要性质是 ____________ 。 ②活化过程需将炭粉和活化剂充分研磨，目的是 ____________________ 。 实验1探究活性炭的种类对吸附能力的影响 （5）实验如图2，三个锥形瓶中分别放入等质量的炭和等体积的NO2，目的是 ____________________ 。 （6）实验数据如图3所示，可以得出的结论是 _______________ 。 实验2探究活性炭的纯度、用量对吸附能力的影响 利用上述装置进行实验，记录锥形瓶内红色褪去时间如表： 实验编号 活性炭的纯度 活性炭用量/g 消失时间/s ① 80% 1.0 60 ② a 9.0 45 ③ 60% b 55 （7）若得到实验结论：其它条件相同，活性炭的纯度越低、用量越多对于NO2的吸附效果越好，则表中a、b的取值是 ____________________ （写出所有可能情况）。 （8）你认为影响活性炭吸附能力的因素还可能有 _______ 。 【活动三】活性炭的应用 （9）使用以活性炭为主要吸附材料的防毒面具或口罩，要注意的问题是 ___________ （写一点）。 四．计算题（共1小题） 23．某化学肥料生产企业在公共场所的围墙上做了大型户外广告，局部如图所示。请回答下列问题。 （1）碳酸氢铵是由 _____ （填数字）种元素组成的。 （2）碳酸氢铵的相对分子质量为 _______ 。 （3）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧的原子个数比为 ____________ 。 （4）请计算79kg碳酸氢铵中所含氮元素的质量（结果取整数）。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/4 10:34:18；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期重庆初中化学九年级期中典型卷3 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C D B A C C B D C A A 题号 12 13 14 15 16 答案 A B B B A 一．选择题（共16小题） 1．【答案】C 【解答】解：A、用榨汁机将柑橘榨成饮料，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B、家宴中满屋飘香的美酒味，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； C、用天然气灶煮饭，该过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确； D、节日里不断闪烁的霓虹灯，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选：C。 2．【答案】D 【解答】解：A、根据化学研究对象可知，实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成，属于化学研究范畴，故A不符合题意； B、根据化学研究对象可知，实现从二氧化碳到淀粉的人工合成，属于化学研究范畴，故B不符合题意； C、根据化学研究对象可知，C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇，属于化学研究范畴，故C不符合题意； D、根据化学研究对象可知，射电望远镜捕获世界最大快速射电暴，与化学研究物质无关，不属于化学研究范畴，故D符合题意。 故选：D。 3．【答案】B 【解答】解：A、焚烧垃圾时浇汽油会生成更多有害气体（如CO、硫氧化物），加剧污染，不符合“绿色化学”理念，故A错； B、太阳能是清洁能源，开发使用可减少化石燃料燃烧产生的污染，从源头预防污染，符合“绿色化学”理念，故B正确； C、将废水排入沙漠可能污染地下水，不符合“绿色化学”理念，故C错； D、禁止化工生产不现实，“绿色化学”核心是从源头上消除污染而非禁止生产，不符合“绿色化学”理念，故D错。 故选：B。 4．【答案】A 【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以氧元素与氮元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同。 A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），氧元素与氮元素的本质区别是质子数不同，故选项正确。B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），氧元素与氮元素的本质区别是质子数不同，不是中子数不同，故选项错误。 C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），氧元素与氮元素的本质区别是质子数不同，不是电子数不同，故选项错误。 D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），氧元素与氮元素的本质区别是质子数不同，不是最外层电子数不同，故选项错误。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】解：A、静置沉淀仅能使水中大颗粒杂质自然沉降，无法除去色素和异味，故A不合题意。 B、过滤可用于分离水中的不溶性固体杂质，不能除去色素和异味，故B不合题意。 C、吸附通常利用活性炭的吸附性，可吸附水中的色素、异味等可溶性杂质，故C符合题意。 D、消毒的作用是杀灭水中的细菌、病毒，与除去色素和异味无关，故D不合题意。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】解：A、由分子结构模型可知，每个分子是由3个氧原子和1个硫原子构成的，故A说法正确； B、由微观示意图可知，变化Ⅰ实质是分子间隙发生变化，故B说法正确； C、由微观示意图可知，变化Ⅱ中分子的种类发生改变，说明发生了化学变化，由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类不变，故C说法错误； D、图3中含有三种分子，因此图示物质属于混合物，故D说法正确。 故选：C。 7．【答案】B 【解答】解：A、向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口；图中瓶塞未倒放，故A不符合题意。 B、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手冷却后，导管内上升一段水柱，说明装置气密性良好，故B符合题意。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故C不符合题意。 D、加热后蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故D不符合题意。 故选：B。 8．【答案】D 【解答】解：A、空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，该说法错误。故选项不符合题意。 B、工业上分离液态空气制取氧气是利用各成分沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误。故选项不符合题意。 C、空气污染指数越高，说明空气中污染物含量越高，空气质量越差，该说法错误。故选项不符合题意。 D、医疗上用氧气急救，体现了氧气能够供给呼吸的性质，该说法正确。故选项符合题意。 故选：D。 9．【答案】C 【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。 B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 故选：C。 10．【答案】A 【解答】解：①物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，两者属于并列关系，故说法错误。 ②纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，两者属于并列关系，故说法正确。 ③化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，分解反应与化合反应属于并列关系，故选项错误。 ④化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；有的化合反应不属于氧化反应，如生石灰和水反应生成氢氧化钙，故说法正确。 概念间的关系说法正确的是②④。 故选：A。 11．【答案】A 【解答】解：A.根据图示元素周期表信息得出钛为22号元素，质子数等于原子序数等于22，故正确； B.根据钛原子结构示意图可知钛原子原子核外有22电子，则x＝22﹣2﹣8＝10，故错误； C.根据图示元素周期表信息得出钛的相对原子质量为47.87，单位是“1”，可以省略不写，故错误； D.钛原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易得失去电子，故错误； 故选：A。 12．【答案】A 【解答】解：决定元素化学性质的是原子结构中的最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质。 A、前者中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；后者的最外层电子数为8，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；它们的化学性质相似，故选项正确。 B、两者的最外层电子数分别为7、1，原子的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项错误。 C、前者中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；后者原子的最外层电子数为2，在发生化学反应时易失去2个电子形成阳离子；两者的最外层电子数相同，但化学性质不相似，故选项错误。 D、前者的最外层电子数为8，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；后者是原子得到2个电子得到的，其原子的最外层电子数为6；原子的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项错误。 故选：A。 13．【答案】B 【解答】解：A、H2O2、CO2、O2等三种物质均属于纯净物，H2O2、CO2中不含氧气，故选项说法错误。 B、H2O2、CO2、O2等三种物质中均含有氧元素，故选项说法正确。 C、H2O2、CO2、O2等三种物质分别是由过氧化氢分子、二氧化碳分子、氧分子构成的，故选项说法错误。 D、H2O2、CO2、O2等三种物质分别是由过氧化氢分子、二氧化碳分子、氧分子构成的，它们的1个分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。 故选：B。 14．【答案】B 【解答】解：A、墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。 B、水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子之间的间隔变大，但汞原子体积不变，故选项解释错误。 C、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。 D、H2O和H2O2的化学性质不同，是因为两种物质的分子结构不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。 故选：B。 15．【答案】B 【解答】解：A、化学变化伴随着能量变化，但放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，故A错误； B、由两种或两种以上元素组成的纯净物属于化合物，所以化合物一定由不同种元素组成，故B正确； C、阳离子一定带正电荷，但带有正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电荷，但质子不是阳离子，故C错误； D、原子核是由质子和中子构成的，但不是任何原子的原子核内都含有质子和中子，例如氢原子的原子核内只有质子，没有中子，故D错误； 故选：B。 16．【答案】A 【解答】解：A、用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放热，瓶内空气受热膨胀，压强增大，冷却到室温后，由于氧气被消耗，瓶内压强比原压强减小约五分之一，故选项图像正确。 B、镁条在空气中燃烧生成氧化镁，初始固体质量不为零，故选项图像错误。 C、实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物充分加热制取氧气，到达反应温度后，固体质量不断减小，而二氧化锰的质量不变，所以剩余固体中二氧化锰的质量分数在开始反应后不断增大，完全反应后不变，故选项图像错误。 D、将水通电电解一段时间，水通电分解生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比约为2：1，故选项图像错误。 故选：A。 二．填空题（共4小题） 17．【答案】（1）Fe； （2）Fe2+。 【解答】解：（1）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；铁元素表示为Fe，故答案为：Fe； （2）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，1个亚铁离子带2个单位正电荷，所以亚铁离子用Fe2+表示；故答案为：Fe2+。 18．【答案】（1）21%（或）；呼吸； （2）不活泼（或稳定）；难； （3）二氧化碳（或CO2）； （4）水蒸气（或H2O）； （5）①③。 【解答】解：（1）氧气约占空气体积的21%（或），氧气不仅能支持燃烧，还能供给呼吸。故答案为：21%（或）；呼吸； （2）用氮气作保护气是因为其化学性质不活泼（或稳定）；空气中氧气含量测定实验后主要剩余的气体为氮气，可见氮气难溶于水。故答案为：不活泼（或稳定）；难； （3）空气中二氧化碳（或CO2）的含量不断上升，会导致温室效应加剧，使全球气候变暖。故答案为：二氧化碳（或CO2）； （4）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层液珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，说明空气中含有水蒸气（或H2O）。故答案为：水蒸气（或H2O）； （5）纯净物是由一种物质组成的：①冰水混合物只含水一种物质，是纯净物；②空气含多种气体，是混合物；③液氮只含N2一种物质，是纯净物；④空气中的稀有气体是多种气体的总称，是混合物；⑤洁净的空气仍含多种气体，是混合物；⑥海水含多种盐和水，是混合物。故答案为：①③。 19．【答案】（1）玻璃棒； （2）漏斗下端管口未紧贴烧杯内壁； （3）水中还含有可溶性杂质。 【解答】解：（1）过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒，要用玻璃棒引流。 （2）过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，该装置的组装还有一个明显错误是漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁。 （3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去不溶性杂质，得到的滤液中还含有可溶性杂质，故过滤后得到的还不是纯水。 故答案为： （1）玻璃棒； （2）漏斗下端管口未紧贴烧杯内壁； （3）水中还含有可溶性杂质。 20．【答案】（1）二； （2）阴离子；8； （3）最外层电子数相同。 【解答】解：（1）由图可知，A中的质子数为8，则对应的元素为氧元素，又由于原子的核外电子数＝元素周期数，氧原子核外有2个电子层，则氧元素位于第二周期； （2）C粒子的质子数＜核外电子数，则带负电荷，属于阴离子；原子的质子数＝核外电子数，若D为原子，则X＝18﹣2﹣8＝8； （3）元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，A、B原子的最外层电子数均为6，因此化学性质相似。 故答案为：（1）二； （2）阴离子；8； （3）最外层电子数相同。 三．实验题（共2小题） 21．【答案】（1）长颈漏斗； （2）AC；或； （3）E； （4）或；催化； （5）不能； （6）AC。 【解答】解：（1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗。 （2）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，则发生装置可选A，用向上排空气法收集的氧气比较干燥，则收集装置可选C，所以应选择的装置组合为AC；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。 （3）常温下一氧化碳是无色无味的有毒气体，密度比空气略小，不能选择排空气法收集，难溶于水，最好选择排水法收集，则收集装置可选E。 （4）制气室中发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：；在该反应中二氧化锰是催化剂，起催化作用。 （5）洗气室的水不能装满，防止装置内的水被氧气压出。 （6）A、氧气不易溶于水，水可以起到湿润氧气的作用，且可除去一些可溶性杂质，故选项符合题意； B、洗气室利用了氧气不易溶于水的物理性质，故选项不符合题意； C、设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素，方便使用，故选项符合题意； D、制气室应先加入二氧化锰，然后通过控制过氧化氢溶液的滴加速率，来控制反应速率，从而得到平稳的氧气流，故选项不符合题意； 故选：AC。 故答案为： （1）长颈漏斗； （2）AC；或； （3）E； （4）或；催化； （5）不能； （6）AC。 22．【答案】（1）在不停地运动； （2）过滤； （3）不加活性炭，将脱脂棉直接放入试管内的红色液体中； （4）①化学性质不活泼； ②增大反应物接触面积，使反应更充分； （5）控制变量，排除炭和二氧化氮质量不同对实验的干扰； （6）超市竹炭吸附能力最强； （7）80%、1.0或60%、1.0； （8）温度； （9）切勿靠近高温。 【解答】解：（1）红墨水逐渐扩散到水中，最后变成均匀的红色溶液。这一现象说明了微粒具有的主要性质是在不停地运动；故答案为：在不停地运动； （2）活性炭具有吸附性，吸附了颜色，得到无色液体，脱脂棉的作用相当于滤纸，该设计的原理与过滤相同。故答案为：过滤； （3）不加活性炭，将脱脂棉直接放入试管内的红色液体中，若液体仍为红色说明活性炭具有吸附性，若液体无色，说明脱脂棉对红墨水起到了吸附作用。故答案为：不加活性炭，将脱脂棉直接放入试管内的红色液体中； （4）①炭化过程，用N2作为保护气，利用N2的主要性质是化学性质不活泼。故答案为：化学性质不活泼； ②活化过程，需将炭化得到的炭粉和加入的活化剂充分研磨，其目的是增大反应物接触面积，反应更快、更充分。故答案为：增大反应物接触面积，使反应更充分； （5）实验如图2，三个锥形瓶中分别放入等质量的炭和等体积的NO2，目的是控制变量，排除炭和二氧化氮质量不同对实验的干扰；故答案为：控制变量，排除炭和二氧化氮质量不同对实验的干扰； （6）根据图像对比可知，液体红色褪去所用时间最短的是超市竹炭，说明超市竹炭吸附能力最强。故答案为：超市竹炭吸附能力最强； （7）根据控制变量法，通过实验①②③，其它条件相同，活性炭的纯度越低、用量越多对于NO2的吸附效果越好，则表中a、b的取值是80%、1.0或60%、1.0；故答案为：80%、1.0或60%、1.0； （8）影响活性炭吸附能力的因素还可能有温度。故答案为：温度； （9）因为活性炭燃烧生成二氧化碳，所以使用以活性炭为主要吸附材料的防毒面具或口罩，要注意的问题是切勿靠近高温。故答案为：切勿靠近高温。 四．计算题（共1小题） 23．【答案】（1）4； （2）79； （3）1：5：1：3； （4）14kg。 【解答】解：（1）碳酸氢铵是由氮元素、氢元素、碳元素、氧元素组成，则碳酸氢铵是由4种元素组成的； （2）碳酸氢铵的相对分子质量为14+1×5+12+16×3＝79； （3）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧的原子个数比为1：5：1：3； （4）79kg碳酸氢铵中所含氮元素的质量为79kg××100%＝14kg。 答：79kg碳酸氢铵中所含氮元素的质量是14kg。 故答案为：（1）4； （2）79； （3）1：5：1：3； （4）14kg。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/4 10:34:33；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $