精品解析：贵州省铜仁市德江县2025-2026学年统编版2016五年级上学期期中语文试题

德江县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 五年级语文·试题 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3.本试卷共6页，满分100分，考试时间 120 分钟。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 观看纪录片《圆明园》,了解圆明园古今历史,聆听断壁残垣的诉说。 圆明园既有gōng tíng( )建筑的jīn bì huī huáng( )、雍容华贵，又有江南园林的诗情画意,同时汲取了欧式园林的精华,是jǔ shì wén míng( ）的huáng jiā( )园林,也是园林艺术的diǎn fàn( )、中华文化的骄傲。圆明园不仅有玲珑剔透的tíng tái lóu gé( )□还收藏着上自先秦时代的青铜器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 可是,这一世界名园却遭受了无数qīn lüè( )者的劫掠和huǐ miè ( ），沦为一片废墟。如今,圆明园只留下断壁残垣,令人āi tòng( )万分。经过血与泪洗礼的圆明园犹如一部中国近代史册,具有不可估量的价值。 1. 把文中画“___”的句子规范工整地抄写在下面的横线上。 ______________________________ 2. 根据语境,看拼音写词语。 3. 读画“ ”的句子,在“□”里加上正确的标点符号。 4. 语段中,加点词“骄傲”的释义是______。（填序号） A．自以为了不起,看不起别人 B．值得自豪的人或事物。 我能用另一个意思造句：_____________________ 【答案】1. 经过血与泪洗礼的圆明园犹如一部中国近代史册,具有不可估量的价值。 2. 宫廷 金碧辉煌 举世闻名 皇家 典范 亭台楼阁 侵略 毁灭 哀痛 3. ， ， 、 、 、 、 4. ①. B ②. 他总是摆出一副骄傲的样子，从不把别人放在眼里。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“犹”“部”“史”“估”的正确写法。 【2题详解】 书写时注意“廷”“碧”“煌”“范”的正确写法。 【3题详解】 “亭台楼阁”后面用逗号，连接下半句；“青铜器”后面用逗号，引出下文；唐、宋、元、明、清是并列朝代名称，中间都用顿号隔开。 【4题详解】 文中句子“是……中华文化的骄傲”，这里说圆明园是值得自豪的事物，故第一空选B。 题目要求用“骄傲”的另外一个意思造句，也就是“自以为了不起，看不起别人”这个贬义含义，写通顺完整的句子即可。 第二空示例：取得一点成绩就骄傲，是很难继续进步的。 火眼金睛，我会选。 5. 下列加点字的读音、词语书写完全正确的一项是( ) A. 眼眸(mǒu) 眼睑(liǎn) 海域(yù) 政通人和 完璧归赵 B. 冠军(guān) 堡垒(lěi) 岔道(chà) 不计齐数 路不拾遗 C. 辛亥(hài) 雏儿(chú) 壮哉(zāi) 难以置信 众星拱月 D. 鱼鳞(líng) 计划(huà) 半亩(mǒu) 安居乐业 名不聊生 【答案】C 【解析】 【详解】A．眼眸（móu），眼睑（jiǎn）； B．冠军（guàn），不计其数； D．鱼鳞 (lín)，半亩 (mǔ)，民不聊生。 6. 下列加点词语运用有误的一项是( ) A. 边防战士守卫边疆,保家卫国,才能让我们祖国山河无恙,国泰民安。 B. 小岛的战士们同心协力,不畏艰苦的条件,守卫着祖国南疆海域。 C. 敌方的战机呕心沥血地飞往交战地,对我方阵地进行了狂轰滥炸。 D. 我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话,在领土问题上绝不能回避,更不能有任何隐瞒。 【答案】C 【解析】 【详解】打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒，直接坦率地说出真相。 C．“呕心沥血”是褒义词，意思是费尽心血，用来形容为正义、美好的事付出巨大心力，不能用来形容敌人，词语感情色彩用错。 7. 下面的句子运用的表现手法不同于其他选项的一项是( )。 A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂香里的。 C. 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 D. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【答案】B 【解析】 【详解】A．本句出自《落花生》，把花生和桃子、石榴、苹果对比，突出花生朴实低调的特点，运用了对比的表现手法。 B．本句出自《桂花雨》，“香飘十里”运用夸张，“没有不浸在桂香里”运用双重否定，极力突出桂花香气浓郁，没有使用对比手法。 C．本句出自《白鹭》，将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭对比，突出白鹭大小适宜、外形优美，运用了对比的表现手法。 D．本句出自《乡下人家》，把瓜藤叶的装饰和石狮子、大旗杆对比，突出乡下景致自然可爱，运用了对比的表现手法。 8. 下列关于事物对应的品格和人物，错误的一项是( ) A. 竹子——秉性正直——包拯 B. 梅花——不畏艰难——红军战士 C. 蜜蜂——无所畏惧——环卫工人 D. 花生——默默奉献——袁隆平 【答案】C 【解析】 【详解】C．蜜蜂对应的品格是勤劳奉献，不是无所畏惧，环卫工人是勤劳奉献，此处品格匹配错误。 9. 美好的校园生活需要我们共同努力，下列是五年级（1）班的同学们制定的班级公约，其中不合理的一项是（ ） A. 不迟到，不早退，不旷课，有事或生病必须向老师请假，放学按时回家。 B. 勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。 C. 课前准备好学习用品，上课专心听讲，只要有自己的观点就可以随时发言。 D. 养成良好的文明习惯，遇到老师要主动问好。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 班级公约是同学们共同遵守的约定，它应当体现合理性、全面性、具体可行性以及民主参与性，旨在促进班级良好氛围与学生的全面发展。 C．存在不合理之处。课堂需要秩序，学生观点的提出应建立在与课堂内容相关且不影响正常教学流程的基础上，如果随时发言，可能会打断老师教学思路，干扰其他同学听讲，破坏课堂的连贯性和严肃性，不利于教学活动的顺利开展，也不利于学生养成尊重他人、遵守课堂纪律的习惯。表述有误。 故选C。 参观英雄纪念馆,追寻赤子之心。 读一读下面宣传员对英雄人物林维雁做的相关介绍,按要求完成练习。 ①70多年前,作为共产党隐蔽战线上的一员，林维雁奉命执行潜伏任务，她足智多谋,深入“龙潭虎穴”，与战友们同心协力，在敌人的“心脏”搜集罪证,向党传递情报,粉碎了敌人的阴谋，屡立奇功！ ②然而,在一次任务中她不幸被捕。在狱中,敌人对她用尽了各种酷刑,但她始终坚贞不屈,用自己的生命保守了党的秘密。 10. 对第1自然段的意思概括最准确的是( ) A. 70多年前,林维雁成为地下工作者。 B. 林维雁识破敌人阴谋,是人民的英雄。 C. 林维雁与战友们一起合作。 D. 林维雁勇敢执行潜伏任务，屡立奇功。 11. 宣传员讲解时，同学们全神贯注地听着。请展开想象,把“全神贯注”的意思用具体的情景表现出来。 _______________________________________________________ 【答案】10. D 11. 同学们坐得端端正正，眼睛都紧紧盯着台上的宣传员，连平时最爱转笔、凑到同桌耳边说小话的那个同学，这会儿也攥着拳头听得入神，连窗边小鸟叽叽喳喳叫都没分神看一眼。  【解析】 【10题详解】 A．本选项只交代了林维雁的身份，只概括了片段开头部分内容，没有概括她执行任务、建立功绩的核心内容，概括片面。 B．本段写林维雁粉碎敌人阴谋，并不是识破阴谋，表述有误，且“是人民的英雄”属于评价，不是对段落主要内容的概括。 C．本选项只提到和战友合作，只是段落里的一个细节，无法概括整段话的主要意思，概括范围太小。 D．第①自然段写林维雁接受潜伏任务，深入险境搜集情报、粉碎敌人阴谋，屡立奇功，这个选项完整概括了本段核心事件，概括最准确。 【11题详解】 这道题要求不用直接解释词语，而是通过描写人物神态、动作，创设具体场景来表现“全神贯注”，可以描写同学们眼睛、神情、小动作，体现大家专心聆听，不分心的状态。 示例：宣传栏前的同学们个个坐得笔直，眼睛一眨不眨地盯着宣讲员，连平时最爱转笔的小男孩手指都停在了笔记本上，耳边窗外的鸟叫声、走廊里同学路过的脚步声仿佛都被大家自动屏蔽了，所有人都生怕漏听了关于英雄林维雁的半个字。 12. 参观完纪念馆，琳琳在留言册上留了言。请用修改符号修改其中的两处错误。 无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命，最终改善了中国受欺凌的命运。这种不怕牺牲的精神，值得我们敬佩。我们要继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误，搭配不当，“改善”和“命运”扛不当，可将“改善”改为“改变”。 第二处错误，语序不当，将“发扬”和“传承”语序调换一下即可。 修改后句子为：无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命，最终改变了中国受欺凌的命运。这种不怕牺牲的精神，值得我们敬佩。我们要继续传承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 13. 参观完纪念馆,同学们深受触动,纷纷表示要做新时代好少年。让我们一起来完成下列名句默写。 为珍惜来之不易的生活,不负革命先烈的付出,做新时代好少年,我承诺: ①做一个珍惜时间的人。“天地转,________________。一万年太久。”,我要以“不饱食以终日,___________”,努力学习,做生活的有心人,将来为祖国贡献力量。 ②做一个品行高洁的人。“_________________，非是藉秋风。”只要不断提高个人的品德修养，不需要外在的凭借,也能说话响亮,声名远播。 ③做一个热爱祖国的人。我们要时刻铭记陆游发出的“________________，______________”的悲叹,常怀龚自珍“我劝天公重抖擞，_________________”的期盼,牢记梁启超《少年中国说》中的“故今日之责任，不在他人，_________________”。“美哉,我_____________,与天不老！壮哉，我_________________，与国无疆!珍惜当下幸福生活,关心国家命运。 【答案】 ①. 光阴迫 ②. 不弃功于寸阴 ③. 居高声自远 ④. 死去元知万事空 ⑤. 但悲不见九州同 ⑥. 不拘一格降人才 ⑦. 而全在我少年 ⑧. 少年中国 ⑨. 中国少年 【解析】 【详解】①书写时注意“阴”“弃”的正确写法。 ②书写时注意“声”“自”的正确写法。 ③本答案出自陆游《示儿》，写出诗人明知死后万事皆空，唯独悲痛没能亲眼看见国家统一，饱含深沉的爱国悲叹。 书写时注意“州”“才”的正确写法。 14. “快乐读书吧”综合性学习。 班级举办“读民间故事赏传统文化”综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。 （1）民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。化蝶的_________和________、被压在雷峰塔下的_______……这些人物，这些故事，让我们久久不能忘怀。其中，我最喜欢《_____ 》这本书中的人物__________,因为他(她)______________________。 （2）我想为这次的活动写一则宣传标语。 _________________________________________________ 【答案】 ①. 梁山伯 ②. 祝英台 ③. 白素贞 ④. 牛郎织女 ⑤. 牛郎 ⑥. 勤劳善良，勇敢追求幸福生活 ⑦. 读经典民间故事，品传统百味文化 【解析】 【详解】（1）“化蝶”是《梁山伯与祝英台》的经典情节，对应的人物是梁山伯、祝英台；“被压在雷峰塔下”是《白蛇传》里的白素贞（白娘子）。选择自己喜欢的民间故事和人物，理由贴合人物的美好品质就可以。 示例：我最喜欢《田螺姑娘》这本书中的人物田螺姑娘，因为她善良又热心，默默帮助穷苦的年轻人做饭收拾家。 （2）紧扣活动主题“读民间故事赏传统文化”，做到语言简洁、朗朗上口，有感染力。 示例：品读民间故事，传承华夏文脉。 第二部分 阅读与鉴赏 课内阅读——怀念童年生活。 桂花雨(节选) ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里， 15. 第1自然段主要讲了什么? ______________________________________________________ 16. “好香的雨”指的是_______________________________ 17. 文中加点字“浸”换成其他字可不可以？为什么？ ___________________________________________ 18. 读文中画线的句子，从作者的语言中你感受到了作者怎样的情感? __________________________________________ 19. 摇下来的桂花除了文中说到的泡茶、做糕饼，还可以做什么呢？ _______________________________________________ 【答案】15. 台风将至，母亲叫大家提前摇桂花，“我”开心地帮忙摇桂花，感受到了桂花雨的乐趣。 16. 被摇落下来的桂花。 17. 不可以，因为“浸”字把桂花“香味浓、弥漫的范围广、香气留存时间久”的特点都精准地传递出来了，换成其他字，句子就失去了这种生动又准确的表达力。 18. 我感受到作者摇桂花时的兴奋、激动，以及对桂花的喜爱之情。 19. 酿桂花酒，制作桂花蜜、桂花酱、桂花糖，做桂花香包、提取桂花精油。 【解析】 【导语】《桂花雨》以桂花为线索，借回忆摇桂花的往事，融写景、叙事、抒情于一体。文字质朴清新，细节鲜活，将童年趣事与故乡情思交织在一起。作者借小小的桂花抒发思乡念旧之情，以小物写深情，平淡字句里藏着真挚温暖的乡愁，感染力细腻悠长。 【15题详解】 概括段落内容要抓住段落主要人物与事件，先找到本段核心事件是台风来临前全家摇桂花，再写 “我” 摇桂花时的快乐感受，精简语句，不要添加多余信息。 示例：台风将至，大家提前摇桂花，“我”开心体验摇桂花，感受桂花雨。 【16题详解】 从文中第①自然段可知，摇桂花的时候桂花纷纷飘落，如同下雨一般，桂花带着香气，所以 “好香的雨” 不是真正的雨水，而是飘落的桂花。故“好香的雨”指的是摇桂花树时纷纷落下的桂花。 【17题详解】 先判断不能替换，从文中第②自然段找到句子，理解“浸”字原意是浸泡，在这里指桂花香弥漫整个村子，写出香气浓郁、无处不在，其他词语达不到这种饱满的表达效果。 示例：不可以。“浸”字写出桂花香气弥漫整个村子，无处不在，把无形的香气写得鲜活，换成别的字无法体现香味浓厚、笼罩村庄的感觉。 【18题详解】 先联系《桂花雨》全文，抓住画线句描写的桂花相关场景，体会作者藏在文字里的内心感受，提炼出对桂花、童年故乡的怀念之情，简洁组织语言作答。 示例：我感受到作者喜爱桂花，怀念摇桂花的时光，饱含着对童年生活、对故乡深深的思念之情。 【19题详解】 结合生活常识想一想桂花的用途，避开题目已经给出的泡茶、做糕饼，写出桂花其他合理的食用或使用方式，语言简洁通顺。 示例：还可以酿桂花酒、制作桂花蜜，也能做成香包，放在房间里散发清香。 课外阅读——感悟盛世美好。 老师向同学们分享了关于中国乡村旅游的发展情况，介绍了当前乡村经济发展的新形式。 【材料一]乡村旅游是以旅游度假为宗旨，以村庄野外为空间，以人文无干扰、生态无破坏、游居和野行为特色的村野旅游形式。通过游玩各种项目，来自城市的游客可以体验到不同于平常的生活，因此乡村旅游十分受城市居民的欢迎。 【材料二]①第一批全国乡村旅游重点村名单中，在湖北省中，下列的村子榜上有名。 ②洞下槽村：走在洞下槽村，真的会让人心情变好。日光搭配着蓝天白云，整座村子也明亮了许多。村口处蜿蜒盘旋的旅游公路宽阔又整洁，村中万亩茶园青碧，一栋栋青瓦、白墙、木门窗的民居点缀在茶园间，炊烟袅袅，美成了画。住特色民居、赏万亩茶园、品恩施玉露，成了来到洞下槽村的游客们必须“打卡”的三件事。 ③金岭村：金岭村位于大悟县新城镇，在这里能看到最浓郁的鄂北风情、保存完好的民俗文化。村中有一片小张湾古建筑群，其整体建筑始建于明朝中晚期，豆作坊、酿酒作坊内依旧沿用着最传统的制作工艺，游客可以在工作人员的指导下亲自体验制作过程。 ④营上村：民宿旅游是营上村最靓丽的一张名片，尤其是村中的休闲度假村，集特色民宿、农业观光园、温泉区、特色烧烤、户外露营基地于一体，多次获得省市级点赞，营上村还有千亩梨园，梨子成熟的季节，来梨园摘梨子的人尤其热闹。 20. 根据材料内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）因为可以体验到不同于平常的生活，所以乡村旅游十分受城市居民的欢迎。 （ ） （2）乡村旅游的特色有人文无干扰、生态无破坏等。 （ ） （3）读材料二时，亮亮不知道“蜿蜒”一词的意思，为了提高阅读速度可以先不管它继续往下读。 （ ） （4）独特的休闲度假村是金岭村的靓丽名片。 （ ） 21. 【材料二】中说洞下槽村“美成了一幅画”，这幅画上的内容不包括的一项是( ) A. 一色青碧的万亩茶园 B. 青瓦白墙的民居 C. 蜿蜒盘旋、宽阔整洁的旅游公路 D. 从腐作坊、酿酒作坊中冒出的袅袅炊烟 22. 下面的广告语对应的是【材料二】中的____________(填村庄名)。朗读这段广告语时应读出对悠久的历史和灿烂的民俗文化的________________之情。 “叮叮咚咚”的器物碰撞声讲述的是悠久的历史和灿烂的民俗文化。穿梭在古建筑群的老屋间，仿佛与旧时光进行了一场无声的对话。 23. 请根据【材料一】，用简洁的语言概括乡村旅游的核心特点，要求不超过20个字。 ______________________________________________ 24. 如果学校要组织乡村旅游，你更想去【材料二】中的哪一个村子?请说明理由。 ___________________________________________ 【答案】20. ①. √ ②. √ ③. √ ④. × 21. D 22. ①. 金岭村 ②. 赞美 23. 休闲村野游，享生态人文慢生活。 24. 我想去洞下槽村，这里景色优美，能走进茶园，近距离感受大自然与乡土风光。 【解析】 【导语】本文是介绍乡村旅游的非连续性文本，语言平实清晰。材料一阐释乡村旅游的概念特点，材料二分述三个村落的特色风光与民俗。文章兼具知识性与生活感，引导读者感受乡土之美，激发大家对乡村风光与民俗文化的喜爱。 【20题详解】 （1）从材料一可知，句子表述和原文一致，故该项判断正确。 （2）从材料一可知，人文无干扰、生态无破坏是乡村旅游的特色，故该项判断正确。 （3）提高阅读速度的方法是遇到不理解的词语，可以先跳过，继续阅读，不用停下来查词义，所以亮亮可以先不管“蜿蜒”继续往下读，故该项判断正确。 （4）从材料二第④自然段“民宿旅游是营上村最靓丽的一张名片，尤其是村中的休闲度假村”这句话可知，休闲度假村属于营上村，不是金岭村，故该项判断错误。 【21题详解】 从材料二第②自然段可知，万亩茶园、青瓦白墙民居、旅游公路都是洞下槽村画面里的景物；豆作坊、酿酒作坊是金岭村的内容，不属于洞下槽村这幅画的内容。故选D。 【22题详解】 从材料二第③自然段可知，广告语提到古建筑群、民俗文化、传统作坊，对应的村庄是金岭村。 语段写悠久历史、灿烂民俗文化，朗读时要读出对历史民俗的敬重、赞美之情。 【23题详解】 先定位材料一，提取乡村旅游的地点、特色和作用相关关键信息，精简语句，控制字数在 20 字以内进行概括。 示例：依托乡村空间，生态古朴，可体验乡土生活。 【24题详解】 先选定材料二中其中一个村子，再从原文找出这个村子独有的景色或者特色活动，简洁写出选择的理由，做到观点明确，理由贴合文本内容。 示例1：我想去洞下槽村。这里茶园景色优美，风光如画，我们可以欣赏田园美景，感受乡村的惬意。 示例2：我想去金岭村。这里有古老的建筑群和传统作坊，能感受悠久历史与民俗文化。 示例3：我想去营上村。这里有特色民宿、果园，可以体验采摘，感受乡村生活乐趣。 第三部分 表达与交流 25. 写作 家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请发挥想象,写写你的家乡会发生哪些巨变。写的时候要把变化写清楚。题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 二十年后的家乡 时光飞逝，转眼间二十年过去了，我回到阔别已久的家乡。刚踏上故土，眼前的景象就让我大吃一惊。 记忆里狭窄的小路，变成了宽阔干净的林荫大道。道路两旁不再是冒着黑烟的汽车，取而代之的是低空飞行的环保飞行器，没有噪音，也没有尾气。曾经浑浊的小河，如今河水清澈见底，小鱼在水里自在游弋，河边栽满花草，成了大家休闲散步的生态公园。 我来到老家的村子，低矮破旧的平房早已不见，取而代之的是一座座智能小楼。奶奶正站在菜园里，她戴着轻便的智能手环，轻轻一点，灌溉系统就自动给蔬菜浇水。菜园里的瓜果都是无公害的，机器人帮忙除草、采摘，省时又省力。 我又来到母校。校园焕然一新，教室里没有厚重的课本，每位同学面前都是轻薄的全息屏幕。老师通过智能设备给大家上课，学习变得生动有趣。操场旁边的绿植墙郁郁葱葱，整个校园充满生机。 傍晚，我走在河边，晚风轻轻吹来。看着家乡天蓝水清，人们安居乐业，我心里满是感慨。科技进步没有破坏自然，反而让家乡变得更美，生活更加舒适。 这就是二十年后的家乡，环境优美，科技便民。我暗暗下定决心，现在努力学习，将来亲手建设这样美好的家乡。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象类作文，需要大胆想象二十年后家乡发生的变化，把环境、生活等方面的巨变写清楚，自拟题目，不少于400字，想象要合理，不能脱离家乡的特点。 二、立意。 通过描写二十年后家乡环境、科技、生活的美好变化，抒发对家乡的热爱之情，表达努力学习，将来建设家乡的美好愿望。 三、写作思路。 开头：交代时间，写自己回到阔别二十年的家乡，引出家乡发生了巨大变化。 中间：选取2-3处场景（河流、街道、家、学校等），具体描写环境、生活、科技的新面貌，写出前后对比。 结尾：抒发内心感慨，赞美家乡，表达建设家乡的心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德江县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 五年级语文·试题 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时，选择题、判断题必须使用 2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3.本试卷共6页，满分100分，考试时间 120 分钟。 4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 观看纪录片《圆明园》,了解圆明园古今历史,聆听断壁残垣的诉说。 圆明园既有gōng tíng( )建筑的jīn bì huī huáng( )、雍容华贵，又有江南园林的诗情画意,同时汲取了欧式园林的精华,是jǔ shì wén míng( ）的huáng jiā( )园林,也是园林艺术的diǎn fàn( )、中华文化的骄傲。圆明园不仅有玲珑剔透的tíng tái lóu gé( )□还收藏着上自先秦时代的青铜器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 可是,这一世界名园却遭受了无数qīn lüè( )者的劫掠和huǐ miè ( ），沦为一片废墟。如今,圆明园只留下断壁残垣,令人āi tòng( )万分。经过血与泪洗礼的圆明园犹如一部中国近代史册,具有不可估量的价值。 1. 把文中画“___”的句子规范工整地抄写在下面的横线上。 ______________________________ 2. 根据语境,看拼音写词语。 3. 读画“ ”的句子,在“□”里加上正确的标点符号。 4. 语段中,加点词“骄傲”的释义是______。（填序号） A．自以为了不起,看不起别人 B．值得自豪的人或事物。 我能用另一个意思造句：_____________________ 火眼金睛，我会选。 5. 下列加点字的读音、词语书写完全正确的一项是( ) A. 眼眸(mǒu) 眼睑(liǎn) 海域(yù) 政通人和 完璧归赵 B. 冠军(guān) 堡垒(lěi) 岔道(chà) 不计齐数 路不拾遗 C. 辛亥(hài) 雏儿(chú) 壮哉(zāi) 难以置信 众星拱月 D. 鱼鳞(líng) 计划(huà) 半亩(mǒu) 安居乐业 名不聊生 6. 下列加点词语运用有误的一项是( ) A. 边防战士守卫边疆,保家卫国,才能让我们祖国山河无恙,国泰民安。 B. 小岛的战士们同心协力,不畏艰苦的条件,守卫着祖国南疆海域。 C. 敌方的战机呕心沥血地飞往交战地,对我方阵地进行了狂轰滥炸。 D. 我国的外交官呼吁对方打开天窗说亮话,在领土问题上绝不能回避,更不能有任何隐瞒。 7. 下面的句子运用的表现手法不同于其他选项的一项是( )。 A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂香里的。 C. 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 D. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 8. 下列关于事物对应的品格和人物，错误的一项是( ) A. 竹子——秉性正直——包拯 B. 梅花——不畏艰难——红军战士 C. 蜜蜂——无所畏惧——环卫工人 D. 花生——默默奉献——袁隆平 9. 美好的校园生活需要我们共同努力，下列是五年级（1）班的同学们制定的班级公约，其中不合理的一项是（ ） A. 不迟到，不早退，不旷课，有事或生病必须向老师请假，放学按时回家。 B. 勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。 C. 课前准备好学习用品，上课专心听讲，只要有自己的观点就可以随时发言。 D. 养成良好的文明习惯，遇到老师要主动问好。 参观英雄纪念馆,追寻赤子之心。 读一读下面宣传员对英雄人物林维雁做的相关介绍,按要求完成练习。 ①70多年前,作为共产党隐蔽战线上的一员，林维雁奉命执行潜伏任务，她足智多谋,深入“龙潭虎穴”，与战友们同心协力，在敌人的“心脏”搜集罪证,向党传递情报,粉碎了敌人的阴谋，屡立奇功！ ②然而,在一次任务中她不幸被捕。在狱中,敌人对她用尽了各种酷刑,但她始终坚贞不屈,用自己的生命保守了党的秘密。 10. 对第1自然段的意思概括最准确的是( ) A. 70多年前,林维雁成为地下工作者。 B. 林维雁识破敌人阴谋,是人民的英雄。 C. 林维雁与战友们一起合作。 D. 林维雁勇敢执行潜伏任务，屡立奇功。 11. 宣传员讲解时，同学们全神贯注地听着。请展开想象,把“全神贯注”的意思用具体的情景表现出来。 _______________________________________________________ 12. 参观完纪念馆，琳琳在留言册上留了言。请用修改符号修改其中的两处错误。 无数革命先烈为祖国献出了宝贵的生命，最终改善了中国受欺凌的命运。这种不怕牺牲的精神，值得我们敬佩。我们要继续发扬和传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！ 13. 参观完纪念馆,同学们深受触动,纷纷表示要做新时代好少年。让我们一起来完成下列名句默写。 为珍惜来之不易的生活,不负革命先烈的付出,做新时代好少年,我承诺: ①做一个珍惜时间的人。“天地转,________________。一万年太久。”,我要以“不饱食以终日,___________”,努力学习,做生活的有心人,将来为祖国贡献力量。 ②做一个品行高洁的人。“_________________，非是藉秋风。”只要不断提高个人的品德修养，不需要外在的凭借,也能说话响亮,声名远播。 ③做一个热爱祖国的人。我们要时刻铭记陆游发出的“________________，______________”的悲叹,常怀龚自珍“我劝天公重抖擞，_________________”的期盼,牢记梁启超《少年中国说》中的“故今日之责任，不在他人，_________________”。“美哉,我_____________,与天不老！壮哉，我_________________，与国无疆!珍惜当下幸福生活,关心国家命运。 14. “快乐读书吧”综合性学习。 班级举办“读民间故事赏传统文化”综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。 （1）民间故事，是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。化蝶的_________和________、被压在雷峰塔下的_______……这些人物，这些故事，让我们久久不能忘怀。其中，我最喜欢《_____ 》这本书中的人物__________,因为他(她)______________________。 （2）我想为这次的活动写一则宣传标语。 _________________________________________________ 第二部分 阅读与鉴赏 课内阅读——怀念童年生活。 桂花雨(节选) ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里， 15. 第1自然段主要讲了什么? ______________________________________________________ 16. “好香的雨”指的是_______________________________ 17. 文中加点字“浸”换成其他字可不可以？为什么？ ___________________________________________ 18. 读文中画线的句子，从作者的语言中你感受到了作者怎样的情感? __________________________________________ 19. 摇下来的桂花除了文中说到的泡茶、做糕饼，还可以做什么呢？ _______________________________________________ 课外阅读——感悟盛世美好。 老师向同学们分享了关于中国乡村旅游的发展情况，介绍了当前乡村经济发展的新形式。 【材料一]乡村旅游是以旅游度假为宗旨，以村庄野外为空间，以人文无干扰、生态无破坏、游居和野行为特色的村野旅游形式。通过游玩各种项目，来自城市的游客可以体验到不同于平常的生活，因此乡村旅游十分受城市居民的欢迎。 【材料二]①第一批全国乡村旅游重点村名单中，在湖北省中，下列的村子榜上有名。 ②洞下槽村：走在洞下槽村，真的会让人心情变好。日光搭配着蓝天白云，整座村子也明亮了许多。村口处蜿蜒盘旋的旅游公路宽阔又整洁，村中万亩茶园青碧，一栋栋青瓦、白墙、木门窗的民居点缀在茶园间，炊烟袅袅，美成了画。住特色民居、赏万亩茶园、品恩施玉露，成了来到洞下槽村的游客们必须“打卡”的三件事。 ③金岭村：金岭村位于大悟县新城镇，在这里能看到最浓郁的鄂北风情、保存完好的民俗文化。村中有一片小张湾古建筑群，其整体建筑始建于明朝中晚期，豆作坊、酿酒作坊内依旧沿用着最传统的制作工艺，游客可以在工作人员的指导下亲自体验制作过程。 ④营上村：民宿旅游是营上村最靓丽的一张名片，尤其是村中的休闲度假村，集特色民宿、农业观光园、温泉区、特色烧烤、户外露营基地于一体，多次获得省市级点赞，营上村还有千亩梨园，梨子成熟的季节，来梨园摘梨子的人尤其热闹。 20. 根据材料内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）因为可以体验到不同于平常的生活，所以乡村旅游十分受城市居民的欢迎。 （ ） （2）乡村旅游的特色有人文无干扰、生态无破坏等。 （ ） （3）读材料二时，亮亮不知道“蜿蜒”一词的意思，为了提高阅读速度可以先不管它继续往下读。 （ ） （4）独特的休闲度假村是金岭村的靓丽名片。 （ ） 21. 【材料二】中说洞下槽村“美成了一幅画”，这幅画上的内容不包括的一项是( ) A. 一色青碧的万亩茶园 B. 青瓦白墙的民居 C. 蜿蜒盘旋、宽阔整洁的旅游公路 D. 从腐作坊、酿酒作坊中冒出的袅袅炊烟 22. 下面的广告语对应的是【材料二】中的____________(填村庄名)。朗读这段广告语时应读出对悠久的历史和灿烂的民俗文化的________________之情。 “叮叮咚咚”的器物碰撞声讲述的是悠久的历史和灿烂的民俗文化。穿梭在古建筑群的老屋间，仿佛与旧时光进行了一场无声的对话。 23. 请根据【材料一】，用简洁的语言概括乡村旅游的核心特点，要求不超过20个字。 ______________________________________________ 24. 如果学校要组织乡村旅游，你更想去【材料二】中的哪一个村子?请说明理由。 ___________________________________________ 第三部分 表达与交流 25. 写作 家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请发挥想象,写写你的家乡会发生哪些巨变。写的时候要把变化写清楚。题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $