第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元卷--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-2027学年中外历史纲要上册单元自测 第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 建议用时：100分钟，满分：100分 一、选择题：本题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．据考古发掘，二里头遗址中部发现由多座大型夯土基址组成的宫殿区，四周有围垣，还出土了青铜礼器、玉钺等象征权力的器物，遗址规模远超同时期其他聚落。据此推断，当时（ ） A．已具备早期国家的某些特征 B．已进入铁器时代 C．实行分封制与宗法制 D．出现成熟的文字系统 2．《史记·夏本纪》记载，禹晚年把王位传给儿子启，此后“公天下”转为“家天下”，王位在家族内部传承。这一变化反映的实质是（ ） A．禅让制被世袭制取代 B．宗法制正式确立 C．分封制开始实行 D．礼乐制度走向瓦解 3．殷墟出土的甲骨卜辞中，有大量商王亲自占卜祭祀、征伐、农业收成的记录，甲骨文中还记载了“四方”“帝”等观念。这反映出商朝（ ） A．实行神权与王权相结合的政治 B．确立了中央集权体制 C．民本思想开始出现 D．国家管理已经理性化 4．《左传》载：“封建亲戚，以藩屏周。”西周初年，武王、周公把土地和人民分给子弟和功臣，建立起众多诸侯国。该制度的直接目的是（ ） A．加强周王室对各地的统治 B．推行土地私有制 C．确立嫡长子继承原则 D．促进各诸侯国争霸 5．西周宗法制规定，嫡长子继承王位，余子分封为诸侯；诸侯的爵位同样由嫡长子继承。宗法制实行的核心原则是（ ） A．嫡长子继承制 B．兄终弟及 C．选贤与能 D．军功授爵 6．西周规定，天子九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎，不同等级用鼎数量严格有别。这体现了西周（ ） A．礼乐制度维护等级秩序 B．神权与王权紧密结合 C．血缘关系决定政治地位 D．青铜铸造技术成熟 7．春秋时期，诸侯国普遍“不纳王命”“诸侯相攻”，周天子地位下降，“礼乐征伐自诸侯出”。这一局面反映的实质是（ ） A．分封制受到严重冲击 B．中央集权体制确立 C．宗法制彻底瓦解 D．井田制完全瓦解 8．战国时期，铁农具和牛耕进一步推广，私田大量出现，新兴地主阶级兴起。各国相继变法，其中秦国通过变法一跃成为最强大的诸侯国。材料反映的变法根本原因是（ ） A．社会生产力的发展 B．诸侯争霸的需要 C．百家争鸣的影响 D．秦孝公的强力支持 9．孔子主张“为政以德”，强调统治者应爱惜民力；孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；荀子则主张“隆礼重法”。三者的共同点是（ ） A．重视民本，主张德治礼治 B．主张法家治国 C．反对君主专制 D．提倡无为而治 10．老子认为“有无相生，难易相成”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。这一思想体现了（ ） A．朴素的辩证法思想 B．兼爱非攻的主张 C．民本思想 D．法治思想 11．战国时期，某思想家主张“事在四方，要在中央”，强调以法治国，建立君主专制中央集权制度。该思想家属于（ ） A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 12．商鞅变法规定：废井田，开阡陌，承认土地私有；奖励耕织，生产布帛多者免除徭役；奖励军功，按军功授爵赐地；推行县制，由国君直接任免官吏。其中直接推动中央集权形成的措施是（ ） A．推行县制 B．奖励军功 C．废除井田制 D．奖励耕织 13．秦王嬴政统一六国后，自称“始皇帝”，规定皇帝拥有至高无上的权力，“天下之事无小大皆决于上”。这反映的制度是（ ） A．皇帝制度 B．三公九卿制 C．郡县制 D．察举制 14．秦朝在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察，三者互不统属，直接对皇帝负责。该制度是（ ） A．三公九卿制 B．三省六部制 C．郡县制 D．内阁制 15．秦统一后，废除分封制，在全国推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。与分封制相比，郡县制的最大特点是（ ） A．地方官吏由中央任免，加强中央集权 B．以血缘关系为纽带 C．地方享有高度自治权 D．官员实行世袭制 16．秦朝统一文字为小篆，统一度量衡，实行“书同文”“车同轨”，还统一货币为圆形方孔钱。这些措施共同的作用是（ ） A．巩固国家统一，便利各地交流 B．加强思想控制 C．促进民族交融 D．奠定统一文字基础 17．秦朝“赋税沉重”“徭役繁多”，农民不堪重负，加之严刑峻法，引发大规模农民起义，秦朝二世而亡。秦朝灭亡的根本原因是（ ） A．秦的暴政 B．六国旧贵族的反抗 C．陈胜吴广起义 D．匈奴的进攻 18．汉初“惩亡秦孤立之败”，实行郡县制与分封制并行的“郡国并行”体制。汉景帝时发生“七国之乱”，汉武帝采纳主父偃建议实行“推恩令”，削弱诸侯王势力。其共同目的是（ ） A．加强中央集权，巩固国家统一 B．恢复分封制 C．推行土地私有 D．抑制商业发展 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共46分） 19．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 西周初年，武王克商后，“封建亲戚，以藩屏周”，把土地和人民分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，建立了众多诸侯国。诸侯在封国内享有较大的自主权，但要服从周天子的命令，定期朝贡、缴纳贡赋、随从征伐。 ——摘编自《左传》 材料二 宗法制度规定，周天子的王位由嫡长子继承，余子被分封为诸侯；诸侯的爵位由嫡长子继承，余子分封为卿大夫。由此形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的金字塔式等级结构，血缘关系与政治关系紧密结合。 ——摘编自《中外历史纲要（上册）》 材料三 西周后期，王室衰微，“诸侯不朝于天子”。春秋时期，一些诸侯国势力坐大，“礼乐征伐自诸侯出”；战国时期，各国相继变法，旧的宗法分封制度逐步瓦解，新兴的君主集权体制逐渐形成。 ——摘编自《中国通史》 (1)根据材料一、材料二，概括西周分封制与宗法制的关系。（6分） (2)根据材料一并结合所学知识，分析西周实行分封制的目的及其积极影响。（8分） (3)根据材料三并结合所学知识，指出春秋战国时期宗法分封制瓦解的实质，并分析其瓦解的原因。（6分） 20．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 春秋战国时期，铁制农具和牛耕得到推广，土地私有制逐渐取代井田制，社会生产力显著提高。各诸侯国为增强实力，纷纷改革变法，其中商鞅变法最为彻底，使秦国一跃成为最强大的国家。 ——摘编自《中国古代史》 材料二 秦王政雄才大略，亲政后重用李斯、尉缭等人，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦统一六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦统一后，在政治、经济、文化等方面采取了一系列措施：确立皇帝制度，中央设三公九卿，地方推行郡县制；统一度量衡、货币和文字；修筑驰道，开凿灵渠，加强各地联系。 ——摘编自《中外历史纲要（上册）》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的主要内容，并说明其对秦国的影响。（8分） (2)根据材料二、材料三，指出秦朝为巩固统一在政治和经济方面采取的措施，并分析这些措施的历史意义。（8分） 21．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 （秦朝）分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二 汉兴，承秦而制，都长安。郡国并行，诸侯王“大者或五六郡，连城数十”，其势足以抗拒朝廷。景帝削藩，酿成七国之乱；武帝用主父偃之策，使诸侯自析其地，王国日益削弱。 ——摘编自班固《汉书》 根据上述材料并结合所学知识，围绕“统一多民族封建国家的建立与巩固”这一主题，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 参考答案与解析 1．A 二里头遗址出现宫殿区、青铜礼器和象征权力的器物，规模远超一般聚落，反映当时已具备早期国家的雏形，故选A。该时期尚未进入铁器时代，B错误；分封制与宗法制确立于西周，C错误；成熟的文字系统（甲骨文）出现在商朝，D错误。 2．A 禹传位于启，王位在家族内部传承，标志禅让制被世袭制取代，“家天下”形成，故选A。宗法制确立于西周，B错误；分封制实行于西周，C错误；礼乐制度瓦解于春秋战国，D错误。 3．A 商王亲自占卜，以神权强化王权，反映商朝神权与王权相结合的政治特征，故选A。商朝尚未确立中央集权体制，B错误；民本思想出现于春秋以后，C错误；占卜治国体现神秘色彩而非理性，D错误。 4．A “封建亲戚，以藩屏周”指通过分封子弟功臣，让他们镇守各地以拱卫周王室，直接目的是加强周王室对各地的统治，故选A。分封制下土地仍属国有（井田制），B错误；嫡长子继承是宗法制内容，C错误；分封初期有利于稳定而非争霸，D错误。 5．A 宗法制的核心是嫡长子继承制，由嫡长子继承权力和财产，故选A。兄终弟及是商朝前期王位传承方式，B错误；选贤与能是禅让制特征，C错误；军功授爵是战国变法内容，D错误。 6．A 不同等级用鼎数量不同，体现西周礼乐制度用等级秩序维护统治秩序，故选A。材料反映的是等级规范而非神权，B错误；鼎的数量由政治等级决定，不仅是血缘，C不准确；材料主旨不在铸造技术，D错误。 7．A 诸侯不朝天子、礼乐征伐自诸侯出，说明周天子的分封体系受到严重冲击，故选A。中央集权体制确立于秦朝，B错误；宗法制并未彻底瓦解，C错误；井田制瓦解是经济层面，与材料主旨不符，D错误。 8．A 铁农具和牛耕推广推动生产力发展，是战国变法的根本原因，故选A。诸侯争霸、百家争鸣、君主支持都是重要条件，但不是最根本的原因，BCD排除。 9．A 孔子主张德治、孟子强调民贵君轻、荀子隆礼重法，三人都重视民众地位、主张以德治和礼义治国，故选A。荀子虽重法但仍属儒家，三人并不主张法家治国，B错误；材料不涉及君主专制和道家，CD错误。 10．A “有无相生”“祸福相依”体现矛盾双方相互依存、相互转化，是朴素辩证法思想，故选A。兼爱非攻是墨家主张，民本思想属儒家，法治思想属法家，BCD均不符。 11．C “事在四方，要在中央”、以法治国、建立君主专制中央集权，是法家（韩非）的主张，故选C。 12．A 推行县制，由国君直接任免官吏，加强了对地方的直接控制，推动中央集权形成，故选A。奖励军功、废除井田制、奖励耕织虽重要，但不直接指向中央集权体制，BCD排除。 13．A 皇帝自称“始皇帝”，拥有最高权力，“天下之事皆决于上”，反映的是皇帝制度的确立，故选A。三公九卿、郡县制是具体制度，察举制属选官制度，BCD不符。 14．A 丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察，是秦朝的三公九卿制度，故选A。三省六部制是隋唐制度，郡县制属地方制度，内阁制出现于明朝，BCD错误。 15．A 郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭，这是郡县制区别于分封制的最大特点，有利于加强中央集权，故选A。郡县制以地域而非血缘为纽带，B错误；郡县由中央垂直管理，无自治权，C错误；郡县官员由中央任免而非世袭，D错误。 16．A 统一文字、度量衡、货币和车轨，便利了各地经济文化交流，有利于巩固国家统一，故选A。加强思想控制是“焚书坑儒”等内容，B错误；促进民族交融非直接作用，C错误；“统一文字基础”表述不准确，D错误。 17．A 秦朝赋税沉重、徭役繁多、严刑峻法，暴政导致民不聊生，引发大规模起义，是秦朝灭亡的根本原因，故选A。六国旧贵族、陈胜吴广起义、匈奴进攻都是重要因素或诱因，但不是根本原因，BCD排除。 18．A 从“郡国并行”到“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强中央集权、巩固国家统一是共同目的，故选A。汉初一度恢复分封但最终抑制，B错误；推行土地私有和抑制商业与材料无关，CD错误。 19．【参考答案】 (1)分封制与宗法制互为表里：分封制以宗法制为基础，按血缘亲疏分配权力；宗法制以嫡长子继承为核心，通过分封把血缘关系转化为政治隶属关系，二者共同维系西周统治。（6分） (2)目的：通过分封，加强周王室对各地的统治，拱卫王室，“以藩屏周”。（2分） 积极影响：有利于稳定西周初年的政治秩序；开发了边远地区，扩大了统治区域；促进了各民族和各地区的文化交流与交融；加强了周王室对地方的控制。（6分） (3)实质：宗法分封制度所依托的血缘纽带和政治等级秩序瓦解，新兴的君主集权体制逐步取代旧的分封制。（2分） 原因：铁农具和牛耕的推广、井田制瓦解，社会经济基础发生变化；诸侯争霸兼并，王室衰微，分封体系崩溃；各国变法顺应时势，推动旧的宗法分封制瓦解。（4分） 20．【参考答案】 (1)主要内容：废井田、开阡陌，承认土地私有；奖励耕织，重农抑商；奖励军功，按功授爵；推行县制，加强中央集权。（4分） 影响：商鞅变法使秦国的经济、军事实力大为增强，一跃成为最强大的诸侯国，为日后统一六国奠定了基础。（4分） (2)政治措施：确立皇帝制度，中央设三公九卿，地方推行郡县制，建立中央集权体制。（2分） 经济措施：统一度量衡、货币，修筑驰道、开凿灵渠，便利各地经济往来。（2分） 历史意义：秦朝建立起统一的中央集权国家，统一文字、度量衡和货币，有利于各地区经济文化交流，促进了统一多民族国家的发展，对后世影响深远。（4分） 21．【参考答案示例】 论题：秦朝建立统一的中央集权国家，并不断巩固国家统一。 论述：公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权封建王朝。政治上，秦确立皇帝制度，中央设三公九卿，地方推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，实现了对地方的垂直管理，结束了分封制下的间接统治。经济上，秦统一度量衡、货币和文字，修筑驰道、开凿灵渠，便利了各地经济文化交流。文化上，“书同文”统一文字，有利于国家政令的传达和中华文化的认同。汉承秦制，汉初实行“郡国并行”，后因诸侯王坐大，汉武帝推行“推恩令”，削弱王国势力，进一步巩固了中央集权。 结论：从秦到汉，统一多民族封建国家不断巩固发展，中央集权体制日趋完善，成为此后两千多年中国历史发展的基本格局。（10分） （说明：本题为开放性试题，论题明确、史论结合、逻辑清晰即可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $