浙江杭州育才中学2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段学情自测

八年级语文九月检测答案 1．（2分）qiáo 遁形 2．（2分）A 3．（2分）（1）南京“2·23”火灾致重大伤亡，多方需担责。 （2分）（2）示例：爷爷，电动车千万不要停在消防通道，也不能推回家充电，这样容易引发火灾，会危及整栋楼住户的安全，消防通道是生命通道，我们要遵守消防安全规定。（原因1分，建议1分） （2分）（3）示例：电动车勿入户充电，守护平安千万家。（标语要包含主要信息，有呼吁性） 4．（2分）（1）示例：斯诺先生，毛泽东同志给您留下印象最深的是哪一点？您觉得我们可以从他身上学习怎样的精神品质？ （3分）（2）问题A 示例一：大草地。面对国民党重兵围追堵截，红军运用灵活的战术，留下部分人员组建游击队，在敌军侧翼骚扰牵制敌人，减轻主力部队压力，为红军主力突围创造有利条件。 示例二：雪山：面对高寒缺氧、缺衣少食的绝境，红军依靠坚定的革命信念、顽强的意志，以及战士间互帮互助、团结协作，战胜恶劣自然环境，成功翻越雪山。 （3分）问题C 示例一：真实且客观地写作。《红星照耀中国》记录的，是“我”通过采访红军将领、深入红军生活、走访农民、拍摄照片等途径搜集到的大量有关红色中国的真实材料；同时融入我个人真切的感受，客观撰写成书。 示例二：《红星照耀中国》是“我”深入红军生活，依据自己的所见所闻写成的作品。书中客观向全世界报道中国共产党和红军的真实情况，塑造一大批鲜活立体的人物形象，如毛泽东、周恩来、彭德怀等革命领袖，并以采访、转述、日记记录等多种形式进行呈现。 5．（8分）清荣峻茂 良多趣味 鸢飞戾天者 经纶世务者 窥谷忘反 大漠孤烟直 山山唯落晖 谁家新燕啄春泥 6．（3分）（1）红色/明亮的颜色 （2）接触臭芝麻（闻臭芝麻） （3）捉“都溜”（蝉）/逗弄土蜂 7．（3分）（1）动作描写，写了捉蝉时的紧张与捉到后的欢喜，表现孩童的天真活泼，暗含作者对童年时光的怀念。 （2）运用拟人的手法，把土蜂当作人来写，生动写出土蜂被捉弄之后的模样，充满儿童的想象与幽默感，表现我在花园玩耍获得了无穷的乐趣。 8．（4分）不能删。家里房屋灰青、褐色、黑色，色调深沉，和花园“最亮的地方”形成对比；以家中沉闷寂寞反衬花园鲜活快乐；为下文花园趣事做铺垫，突出花园在童年记忆中的重要地位。 9．（4分）这是孩童天真的玩耍，并非恶意伤害。文中“我”捉虫、逗土蜂，只是出于孩子的好奇与贪玩，并没有残忍虐待小虫；作者把土蜂写得憨态可掬，充满趣味，字里行间能看出孩子对小生灵的好奇与喜爱。孩童的玩耍是童年的本色，在和小虫嬉戏的过程中，收获了无穷乐趣。当然，我们也要懂得尊重生命。 （如学生回答“堂弟对待鼻涕虫，撒一点盐让它立刻化成一摊水了”等行为确实比较残忍，属于戏耍。言之有理，最多可得3分。） 10．（1分）示例 主标题：赓续红色血脉 致敬娘子军芳华 （3分）理由：主标题概括文章核心内容，歌颂红色娘子军的革命精神，点明纪念园开园的意义，富有文学色彩；副标题“——红色娘子军纪念园开园仪式侧记”交代文体与事件。 11．（3分）（1）引用人物原话，增强新闻通讯的真实性、现场感；（2）借青年学生的心声，写出当代青少年受到红色精神的感召，表达青年一代传承红色娘子军精神的决心；（3）体现红色精神对当代青年的教育意义，说明红色精神代代相传。 12．（4分）马世菊是革命后代，代表历史的亲历者、传承者；刘米兰是新时代青年，代表未来的接班人；雷秀琴是公职人员，代表岗位上践行红色精神的建设者。三类人物覆盖不同年龄、不同身份，说明红色娘子军精神可以被不同群体所认同，体现红色精神广泛的时代影响力。 13．（4分）（1）门 （2）③ （3）建造宅院 （4）谁 14．（2分）（1）哉 （2）耳 15．（2分）江山风月/本无常主/闲者便是主人。 16．（2分）示例一：一个“亦”字透出和友人心灵相通的愉悦。 示例二：一个“但”字，轻微转折中有两人不同流俗的自得之情。（选择另外的词如“闲人”，言之有理亦可） 17．（4分）【甲】文中的“闲人”指的是因获罪被迫得闲，但能够从中获得闲情雅趣的人，【乙】文同样写苏轼被贬黄州的生活，“闲者”指的是有空闲时间且拥有自由心灵的人。两文都表现出作者虽遭贬谪，却颇为雅致的人生态度，流露出豁达乐观的心境。 18．（2分）醒复醉 仿佛 19．（3分）我愿驾着一叶小船，从此远远离去，将剩下的人生寄托于江河湖海之间，有词人对官场奔波、功名利禄的厌倦；有渴望摆脱世俗束缚，归隐江海、寄情山水的旷达情怀；也暗含被贬黄州后的苦闷与失意。 20．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦绣育才教育集团2026学年第一学期阶段检测（9月） 八年级 语文 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，在答题卡上工整填写考号、座位号、姓名、班级。 3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 试题卷 一、积累与运用（共26分） 根据下面的文段，完成1-2小题。 到2026年，中华儿女已经携手共写了中华人民共和国七十七载的峥嵘华章：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可当；1982年的新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟凌空一跳，让多少翘（ ）首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，浩瀚的渤海某海域，我国航母舰载战斗机那惊天一着，镌刻在共和国的史册上；2017年，国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，让一切罪恶灵魂无处dùn（ ）形；2024年，标志着中国载人航天工程的又一重要里程碑的神舟十九号成功发射，在辽阔的宇宙中，中国航天再次奏响壮丽诗篇；2026年，宇数科技横空出世，惊艳四座。读到这些新闻，我们心潮澎湃，豪情万丈，①______②______③______，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1．根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。（2分） （1）翘（ ）首以盼 （2）dùn（ ）形 2．文段①②③处依次填入的内容，最恰当的一项是（2分） A．①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念 B．①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀 C．①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想 3．为了增强同学们的消防安全意识，提高自护自救能力，八年级一班组织了一次“消防安全”主题班会，请你参加。 活动一 【新闻点击】 请用简洁的语言概括新闻主要内容。（不超过20个字）（2分） 央广网北京2月26日消息（记者谷欣）南京雨花台区“2·23”火灾事故致15人死44伤，伤亡惨重，令人痛心！经初步分析，火灾是由6栋建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。起火后，架空层直接连通了建筑内部的天井，形成了烟囱效应，火势迅速向上蔓延。高层建筑内部的常闭式防火门未能有效阻隔烟气蔓延，也是造成伤亡扩大。央广网法治频道记者采访了法即达智库负责人，北京大学法学博士王冠宇和北京京乾律师事务所合伙人宋建设。他们均表示，在“2·23”火灾事故中，违规停放电动车的车主、物业公司、社区管理对消防安全都应当承担相关责任。 活动二 【谈话劝说】 南京这起特大火灾事件，引起你对消防安全的高度关注。在进出小区的时候，你看见爷爷将电动车随意停放在消防通道上，且发现了他带电动车回家充电的现象，你会如何劝阻爷爷？（2分） 活动三 【标语宣传】 小区居民常有将电动车带回家充电的现象，请你拟写一则20字以内的宣传标语作为提醒。（2分） 4．八年级二班语文学习小组举办“与斯诺面对面”新闻采访活动，请你参加。（8分） 时间地点 2026.9.21延安斯诺旧居 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的重要人物和篇章；②感受长征精神。 采访问题 A．关于作品内容：斯诺先生，《红星照耀中国》记录了许多红军长征绝处逢生的故事。哪一个故事令您印象最深？您认为红军绝处逢生的秘诀是什么？ B．关于作品人物：__________________________________________________ C．关于艺术特色：斯诺先生，我们老师说您的作品既忠于客观事实，又富有文学表现力。我也想学习纪实写作，请问您创作《红星照耀中国》时是怎样做到“用事实说话”的？ （1）请参考采访问题A，在B处设计一个有关故事人物的采访问题。（2分） （2）请结合整本书的内容，模拟斯诺回答问题A和问题C。（6分） 5．古人善借山水景物抒发内心情志。请根据要求补充诗句。（8分） 情境提示 默写句子 春冬之时三峡的山水之美，充满趣味。（郦道元《三峡》） （1）___________，（2）__________。 富春江的奇山异水，使追名逐利者内心归于平静。（吴均《与朱元思书》） （3）___________，望峰息心； （4）___________，（5）__________。 借大漠壮阔山水抒发内心独特的感受。（王维《使至塞上》） （6）___________，长河落日圆。 秋山暮色，借山野秋景抒发孤寂情怀。（王绩《野望》） 树树皆秋色，（7）___________。 借西湖早春山水景物表达喜悦心情。（白居易《钱塘湖春行》） 几处早莺争暖树，（8）__________。 二、阅读（44分） （一）散文阅读（14分） 花园（节选） 汪曾祺 ①在任何情形之下，那座小花园是我们家最亮的地方。 ②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上，它的颜色是深沉的。 ③祖父年轻时建造的几进，是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的，它不至被晒得那么多粉。 ④曾祖留下的则几乎是黑色的，一种类似眼圈上的黑色，里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯，我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼，我相信就是现在也挂一只的。那只青裆子（一种鸟）永远眯着眼假寐。只有巳时将尽，它唱一会儿，洗个澡，抖下一团小雾，再伸展到廊内片刻的夕阳光影里。 ⑤我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。 ⑥“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。 ⑦莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻得很。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫得最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！ ⑧蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡和米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿，是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呢，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，它立刻化成一摊水了。 ⑨好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。 6．请你根据文章内容，完成下面的思维导图。（3分） 7．根据括号内要求，任选一句进行赏析。（3分） （1）我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。（从描写角度赏析） （2）好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边休息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。（从修辞角度赏析） 8．文题为《花园》，开头却写了整个家的情况，似与“花园”无关，这一部分可否删去？请结合文章内容说明理由。（4分） 9．文中有很多“捉弄小虫”的细节，有人认为这是孩童的调皮，也有人觉得这是对小生命的戏耍。你如何看待这一行为？结合全文说说你的看法。（4分） （二）新闻阅读（11分） _____________ ——红色娘子军纪念园开园仪式侧记 刘晓惠 张琬茜 ①9月23日清晨，霞光尽染，微风轻拂，位于琼海市嘉积镇的红色娘子军纪念园装扮一新。 ②曾记否，97年前的今天，椰子寨战斗打响，掀起全琼武装总暴动序幕，“二十三年红旗不倒”的传奇历史由此铸就；97年后的今天，修缮一新的红色娘子军纪念园开园迎客，翔实的史料、生动的图文、恢宏的雕塑，万泉河畔回响起中国革命和妇女解放运动中最为光彩的乐章。 ③隆重的开园仪式，交织着历史的沧桑，汇集着万千的感言，凝聚着至高的敬意，200多名各界代表从四面八方汇聚到红色娘子军纪念园，共同见证属于中华民族的历史荣光。 ④“向前进，向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深……”少年们的合唱旋律，仿佛穿越时空，在广场上缓缓流淌。清澈的歌声，渐成澎湃之势，将人们的思绪带回那段波澜壮阔的奋斗历程。 ⑤礼仪台上，66岁的马世菊眼眶湿红，几度哽咽。这位老党员，带着外婆的故事来到现场——1931年，她的外婆——时年21岁的王运梅在乐会县第四区（今琼海市阳江地区）赤乡内园村参加了红色娘子军，和其他100多位女性成为红色娘子军的初始成员，先后参加了几十场战斗，为革命胜利作出贡献。2012年，王运梅以102岁高龄光荣入党，创下中共党史上年纪最大新党员的纪录。 ⑥马世菊轻抚着胸前的党徽，眼含热泪，语气坚定：“我从小听着外婆的故事长大，现在，我要把红色娘子军敢为人先、不怕牺牲的精神传颂下去，不断发扬爱国、奉献的革命传统，为祖国、为人民、为海南贡献力量。” ⑦红色娘子军纪念园前，一张张朝气蓬勃的青年面孔向历史诉说：今日盛世，没有辜负红色娘子军的奉献牺牲，没有辜负琼崖纵队的英勇奋斗。 ⑧“我们要传承红色娘子军优秀品质，不断开拓，奋勇前进！”嘉积中学高一学生刘米兰道出同辈青年的心声，通过参观红色娘子军纪念园，她被深深地感动了，许下青春的誓言，要做敢为人先、英勇斗争、信念坚定、忠诚为民的新青年。 ⑨1921、1923、1927、1959、1969……历史的时钟，永远向前。红色娘子军纪念园里，展示墙上的年份数字依次显现，标注出一段段峥嵘岁月。 ⑩琼海市人民检察院未成年人检察部主任雷秀琴在参观后，心情久久不能平复，她说：“她们用一生兑现了‘为党的事业奋斗到底’的坚定誓言，我也将时刻牢记红色娘子军的大爱精神，贯穿到未成年人检察工作的始终。” ⑪参观完毕，许多人来到纪念园里的一尊名为《曙光》的雕塑前。这尊雕塑生动刻画了红色娘子军的形象，既有英勇斗争的坚毅，也有春风化雨的柔情。 ⑫凝望《曙光》，时光仿佛在这一刻折叠。尽管时间模糊了岁月，但人们依然能看到红色娘子军的美丽形象，她们的芳华与山河同在，她们的精神与日月共存。红色娘子军的旗帜，永远在碧海蓝天飘扬。 （选自《海南日报》2025年9月24日，有改动） 10．通讯的标题常采用主副标题的形式，请你参考下面的示例，为本文取一个主标题，并说明拟此主标题和副标题的理由。（4分） 示例：营造文明网络生态 共享美好数字生活——2023年中国网络文明大会侧记 11．第⑧段引用了高一学生刘米兰的话，这样写有什么好处？（3分） 12．文中写到马世菊、刘米兰、雷秀琴三类不同身份的人：老党员、青年学生、公职人员。请分析作者选取这三类人物来写的理由。（4分） （三）古诗文阅读（19分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡（1）！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税②及助役钱③（2）。 （选自苏轼《东坡志林·临皋闲题》） 【注释】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②两税：夏秋两税。③助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的。 13．请参考“方法提示”，解释文中加点词。（4分） 词 方法提示 解释 月色入户 课内字词识记法 （1）_______ 吾饮食沐浴皆取焉 字典查询法：①疑问词，怎么；②表示语气，“呢”；③兼词，“于此”；④代词，相当于“之” （2）_______ 闻范子丰新第园池 语境推测法 （3）_______ 与此孰胜 联系常见成语：孰是孰非 （4）_______ 14．请将语气词“耳”“哉”还原到文中括号内。（2分） 15．请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。（2分） 江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人。 16．【甲】文提到“欣然”，文中还有哪些字词跟这种心情巧妙照应？试举一例简要分析。（2分） 17．请结合两文内容，谈谈你对“闲人（者）”的理解。（4分） 【丙】 临江仙①·夜归临皋 宋·苏轼 夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营③？夜阑风静縠纹④平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注释】①临江仙：唐教坊曲名，后用作词牌名。②东坡：子啊湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。③营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竞逐钻营。④縠纹：比喻水波细纹。縠，绉纱。 18．开头两句，借“________”和“________”把苏轼纵饮的豪兴淋漓尽致地表现了出来。（请用原文中的词语作答，2分） 19．“小舟从此逝，江海寄余生”蕴含着苏轼丰富的思想感情，请简要分析。（3分） 三、写作（50分） 20．按要求写作 “顶流”是一个网络流行词，是顶级流量的简称，指极出名的人物、事物或内容。 什么样的“顶流”是我们应该关注的？ 在赛场上，叱咤风云、奋力拼搏的健儿是运动员中的“顶流”；在家庭中，默默付出、坚强能干的母亲是孩子心中的“顶流”；在历史长河中，灿若星辰的诗人作家是中国文学史上的“顶流”；在大自然中，闻名遐迩的风景名胜是祖国山河中的“顶流”…… 请参照下表内容，选择你心中的“顶流”，以“我心中的顶流”为题目，写一篇500字以上的文章。 要求：情感真实，内容具体健康，文体明确，勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。 “顶流”类型 内容（任选一项） 风景名胜 描绘自然山水，寄托独特情思。 名人风采 再现名人轶事，展现品格精神。 凡人小记 记录身边寻常，体现凡人微光。 学科网（北京）股份有限公司 $