第一、二单元综合素养测评基础卷2026—2027 学年统编版语文三年级上册

2026—2027 学年三年级语文（统编版）第一、二单元综合素养测评基础卷

 

（满分 100 分　考试时间 90 分钟）

学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　学号：__________

 

第一部分　积累与运用（39 分）　考查字词、查字典、词句运用与经典积累

1、看拼音，写词语　（8 分）

qīng chén，阳光透过树枝，洒在 yuàn qiáng 上。同学们 chuān dài 整齐，来到花园旁的水泥道上，观察 pái liè 得并不 guī zé 的落叶。一阵秋风 guā guò，金黄的叶子像一把把小扇子 piāo luò 下来，空气里还带着 jú huā 的清香。

 

2、给加点字选择正确的读音，画“√”　（4 分）

（1）假（jiǎ　jià）如明天放假（jiǎ　jià），我就去图书馆读书。

（2）水泥道上铺（pū　pù）满落叶，像给大地铺（pū　pù）上了地毯。

（3）弟弟挑（tiāo　tiǎo）水累了，还要挑（tiāo　tiǎo）战跳绳纪录。

（4）老师背（bēi　bèi）着书包，教我们背诵（bēi　bèi）古诗。

提示：多音字要放到词语里读一读，再判断。

3、查字典　（5 分）

“印”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“印”在字典里的意思有：①痕迹；②留下痕迹；③图章。“脚印”的“印”应选第______种意思。

“铺”字同样有 pū、pù 两种读音。用音序查字法查“铺”，先查大写字母______，再查音节______；“店铺”的“铺”读______，这个字作动词“把东西展开放平”时读______。

4、词语练习　（6 分）

1．先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。（4 分）

秋（　）气爽　　天高云（　）　　一叶知（　）　　金桂飘（　）

五（　）丰登　　果实累（　）　　秋（　）习习　　层林尽（　）

（1）上面这些词语都是描写______（季节）的。（1 分）

（2）我还能再写一个描写这个季节的四字词语：______。（1 分）

2．照样子，写词语。（2 分）

亮晶晶（ABB 式）　______　______

舒舒服服（AABB 式）　______　______

5、选词填空　（4 分）

留意　　发现　　观察　　观察

（1）只要我们仔细______，就会发现身边有很多有趣的植物。

（2）我______路边的梧桐树开始落叶了，秋天真的来了。

（3）上课要认真听讲，多______老师的样子。

（4）请你多______一下天气预报，别忘带雨伞。

6、按要求写句子　（6 分）

1．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，把事物当作人来写）（2 分）

夜空中的星星一闪一闪的。

→ 夜空中的星星______________________________。

2．照样子，把句子写具体。（2 分）

例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

______像______________________________。

3．用修改符号修改病句。（2 分）

（1）老师的教育使我们提高了认识和水平。

（2）我们要养成认真完成作业的好习气。

7、日积月累　（6 分）

1．把下面的句子补充完整。（4 分）

（1）停车坐爱枫林晚，____________________。（杜牧《山行》）

（2）萧萧梧叶送寒声，____________________。（叶绍翁《夜书所见》）

（3）____________________，歌声振林樾。（袁枚《所见》）

（4）《山行》的作者是____代诗人________。这首诗描写的是____季山林的景色。

2．根据意思写出本单元学过的诗句或词语。（2 分）

（1）荷花凋谢、菊花残败，却依然有傲霜挺立的枝茎。对应的诗句是：

　__________________________________________

（2）形容秋天天空晴朗、气候凉爽的词语是：________________。

 

第二部分　阅读与鉴赏（26 分）　课内精读 + 课外品读，体会语言、理解内容

8、课内阅读　（12 分）

阅读《秋天的雨》片段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．这段话是围绕哪一句话写的？用“____”画出来。（2 分）

2．这段话写了______、______、______、果树和菊花仙子，它们都是秋天的______。（4 分）

3．文中的画“像”的两个句子都用了______的写法。请照样子再写一个这样的句子。（3 分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．秋天的雨还把颜色给了谁？请展开想象写一写。（3 分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

9、课外阅读　（14 分）

阅读短文，完成练习。

秋天的校园

①秋天悄悄来到我们的校园。风一吹，几片黄叶从树上飘下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。

②教学楼前的花坛里，菊花开得正热闹。红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵仰着脸朝我们笑。远远就能闻到一股淡淡的清香，引得蜜蜂也来凑热闹。