第一、二单元综合练习卷2026-2027学年统编版语文三年级上册
2026-2027学年三年级语文上册 第一、二单元综合测试卷
（提高卷 配统编版 2024 修订教材 时间：90 分钟 满分：100 分）
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________
情境任务：走进「金秋校园·自然研学实践活动」
同学们，九月我们既认识了边疆的民族小学、花儿的学校，又走进了诗里的秋天和铺满金色巴掌的水泥道。带上「关注有新鲜感的词句」和「运用多种方法理解难懂的词语」两把金钥匙，闯过下面八道关卡，争当「九月阅读小达人」吧！
第一部分、 基础知识与运用
一、研学字音字形闯关（27分）
1. 给下列加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（6分）
(1) （1）同学们穿着鲜艳的衣服，把学校打扮得分（fēn fèn）外美丽。
(2) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷（fēn fèn）的颜料。
(3) 树枝在林中互相碰（pèng pèn）触着，绿叶在狂风里簌簌地响。
2. 读拼音，写词语。（10分）
zǎo chen（ ）fú zhuāng（ ）guī zé（ ） yán liào（ ）
hǎo wén（ ）kuáng huān（ ）pái liè（ ）yóu piào（ ）
3. 用「√」选出书写完全正确的一组，把错字改在括号里。（3 分）
A. 鲜艳 打扮 互相（ ） B. 慌野 口笛 跳舞（ ）
C. 背诵 历声 清楚（ ） D. 颜料 邮票 气未（ ）
4. 比一比、组词。（8 分）
扮（ ） | 径（ ） | 淡（ ） | 挑（ ） |
份（ ） | 经（ ） | 谈（ ） | 跳（ ） |
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二、研学词语运用（10 分）
5. 把下面的词语补充完整，再选词填空。（8 分）
（ ）高（ ）淡 一叶（ ）（ ） 春（ ）秋（ ）
五（ ）丰（ ） （ ）林（ ）染 百（ ）百（ ）
(1) 秋天到了，天空______，大雁排着整齐的队伍往南飞。
(2) 秋天是收获的季节，果园里______，农民伯伯的脸上洋溢着笑容。
6. 按要求完成句子练习。（8分）
(1) 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
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(2) 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）
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(3) 秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）
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(4) 修改病句：我估计他今天一定不会来参加会议了。
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第二部分、课内知识理解与运用
三、研学诗文积累（18 分）
7. 根据课文内容填空。（18 分）
(1) 《大青树下的小学》通过描写边疆的一所______，反映了孩子们______的学习生活，体现了祖国各民族之间的______。
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(2) 《山行》的作者是______代诗人______，诗中”______，______“两句写出了深秋山林的动人景色。
(3) 《铺满金色的巴掌的水泥道》中，“金色的巴掌”指的是______。
(4) 语文园地一「日积月累」中，清代袁枚《所见》的后两句是：意欲捕鸣蝉，________________。（2 分）
(5) 第二单元的「日积月累」描写秋天的词语有：秋高气爽、________________、________________。（2 分）
第三部分、阅读专项测试
四、课内阅读。（12分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
- 这段话是围绕哪句话写的？请用”____“画出来。（2分）
- 文中描写了哪些颜色的景物？请写出来。（4分）
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- 仿照文中画”____“的句子，写一写。（3分）
它把______给了______，______像______。
- 这段话表达了作者对秋天的______之情。（3分）
五、课外阅读。（13分）
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