精品解析：广东省湛江市吴川市2025-2026学年统编版2016五年级上学期期中考试语文试题

2025~2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习 五年级语文（D）卷 亲爱的同学们，欢迎搭乘“期中号”时光快艇！我们将穿梭于万物有灵的奇妙世界，驾驭阅读速度的思维快艇，采撷民间故事的智慧结晶，最后，将满腔爱国情怀化作砥砺前行的力量。这次航行，将见证你的积累、速度、思考与深情。你准备好了吗？出发！ 任务一：识万物·一词一句见生灵 1. 同学们，一起来设想未来中国的蓝图。拼一拼，写一写。 梦想中的未来中国是怎样？大部分人的梦想是jiāng tǔ（ ）无恙，赶走qīn lüè（ ）者，或是dà tán（ ）未来愉快的生活。回望过去的十几年，探寻“禾下乘凉梦”，我们把粮仓zhù（ ）得更牢，饭碗端得更可靠；追逐“九天揽月梦”，我们迎来“神舟”huǒ jiàn（ ）陆续问天，“嫦娥”坐落yuè gōng（ ），“祝融”探索火星，“羲和”追逐太阳；求索“实业振兴梦”，我们wěn jū（ ）世界第一制造大国之位，建成世界上最完备的工业体系；奔逐“海底探险梦”，我们的“奋斗者”号载着3名qián（ ）航员，成功坐底马里亚纳海沟…… 2. 与成语“望眼欲穿”意思相近的俗语是（ ） A. 鼻子都气歪了 B. 盼星星盼月亮 C. 打开天窗说亮话 D. 吃水不忘挖井人 3. 画“_____”的词语实际表达的感情色彩和另外三句不同的是（ ） A. “慈祥”的老板到菜市场去捡些烂菜叶，用盐一浸，这就是工人们难得的佳肴。 B. 就你“足智多谋”！师长说要智取，你非要强攻，这下全军覆没了吧？ C. 假如当时我已经能够记事了，我必会把联军的罪行写得更具体、更“伟大”。 D. 这臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人齿颊留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”。 4. 下列各项句子，与例句的写法相同的一项是（ ） 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 A. 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 B. 小家伙银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 C. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 5. 仿照示例，用具体的情景将词语“怒目圆睁”表现出来。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 _______________________________ 任务二：诵华章·一诗一境润情怀 6. 根据提示，填写诗词名句。 爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧______________（成语）的行动中；爱国在陆游“______________”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，_________________”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_________________，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“_________________，不拘一格降人材”的渴望中。爱国在哪里？爱国还在“多少事，_________________；天地转，光阴迫。_________________，只争朝夕。”的坚持中…… 任务三：览群书·一目十行汲智慧 阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 7. 选文告诉我们圆明园的景物大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_________________建造的，三是_________________。其中略写的是_________________。 8. 画“_____”的句子是一个________句，起到了_________________的作用。 9. 根据选文内容，下列对圆明园的描述不正确的一项是（ ） A. 民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。 B. 园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。 C. 蓬岛瑶台、武陵春色是根据古代文人的诗情画意建造的。 D. 园中有热闹的“买卖街”，也有山乡村野，建筑风格多样。 10. 课文以“圆明园的毁灭”为题，却用了大量文字描写圆明园昔日的辉煌，这样写的好处有（ ）。（多选） A. 美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，这样写更能激起读者的痛心和愤怒。 B. 再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫前的景象，激发人们对祖国灿烂文化的热爱。 C. 昔日的辉煌与今日的毁灭形成强烈对比，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 D. 表现了清朝统治者的奢侈无度，表达了作者对清朝统治者的批判之情。 11. 雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你会发出怎样的感叹？ _______________________________________ 快速阅读《谁会成为蚊子的大餐》，回答问题。 ①我们在挑西瓜的时候，要么听声辨音，要么给西瓜相面，要么干脆就凭运气，随手一拿。可蚊子在面对屋子里好几个人的时候，会选择谁作为大快朵颐的对象呢？最近的科学研究表明，蚊子也有类似的“挑瓜术”，只不过，它们关注的，是人的一些生理指标。 ②为了防止蚊子的空袭，人们已经配备了蚊香、蚊帐、蚊拍、灭蚊灯等多种主动或被动的防御手段，但这除了增加蚊子的进食难度，并没有改变人类在蚊子眼中的定位——长腿自助餐。 ③不过，“长腿自助餐”的味道会有差异，有些人即便袒胸露背在院子里乘凉，也不会受到蚊子侵袭，而有些人裹在防蚊衣里还是会被蚊子突破重重防御，咬上几口。我们有的时候不得不佩服蚊子对美食的执着精神。 ④蚊子判断一个人是否适合其口味，主要依据是人身上的化学信息。 ⑤荷兰瓦赫宁根大学昆虫学家乔普·范·龙发现，蚊子会根据二氧化碳的“痕迹”寻找“美食”。当人们呼气时，从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合，而是暂时形成类似面包屑那样的团块状气流。蚊子跟踪的正是这种气流。通过特殊习性和感觉器官，蚊子跟踪人体留下的细微化学痕迹寻找叮咬对象。蚊子能根据空气中的二氧化碳痕迹辨别方向，为了更好地感知到二氧化碳浓度高的地方，它们会花更大的力气逆风飞行。 ⑥蚊子猎食的时候会用上所有的感官，但“嗅觉”更重要，因为气味是其选择食物的主要依据。研究发现，新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。 ⑦我们身体产生的乳酸、呼出的二氧化碳会吸引蚊子。乔普·范·龙表示，利用二氧化碳痕迹，蚊子会锁定距离50米以内的“目标”。当蚊子靠近（距离小于一米）一群潜在的“受害者”时，它们的感觉器官开始读取各种参数，例如皮肤的温度，上面是否有蒸气和微生物。总体来说，色香味俱全的人会成为蚊子优先选择的进食目标。 ⑧蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象，依据的一个重要因素是皮肤上微生物菌落产生的化学成分。皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成的“化学花束”。科学家指出，它的成分取决于环境和人的遗传结构。此前有研究显示，和其他男性相比，皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低。 12. 用下面几道题检查你的阅读效果，答题时尽量不要回读。 （1）蚊子判断一个人是否适合其口味的主要依据是（ ） A．年龄 B．皮肤厚度 C．衣服的颜色 D．人身上的化学信息 （2）下面的人最不容易被蚊子叮咬的是（ ） A．汗水更多的人 B．皮肤细菌成分更多样的男性 C．色香味俱全的人 D．新陈代谢更快、体温更高的人 13. 下面快速阅读本文的方法中，不恰当的一项是（ ） A. 王琳琳在阅读时遇到“大快朵颐”“团块状气流”等不理解的词语时，没有停下来，没有回读。 B. 短文中有不少有趣的词语，如“挑瓜术”“长腿自助餐”“化学花束”等，李秀非常喜欢，于是来回多读几遍，体会作者生动的表达。 C. 周楚带着“谁会成为蚊子的大餐”这个问题，一边阅读一边思考。 D. 张萌萌在阅读最后一段时，看到该段的第一句话，就知道这段要介绍的内容是什么了。 14. 文中画线句中括号里的内容是否可以删去？试着说说你的观点及理由。 _________________________ 15. 明明是学校足球队的一员，每次踢完球后都是满身大汗，他有一个困扰——招蚊子。读了本文后，请你帮助明明解决一下他的困扰吧。（提示：说明原因并给出建议） ___________________________ 任务四：传薪火·一心一意谱心声 16. 在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助？又有多少人给你留下过深刻的印象？请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他给你留下深刻印象的原因。注意运用神态、语言、动作描写来表现人物特点。题目自拟，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习 五年级语文（D）卷 亲爱的同学们，欢迎搭乘“期中号”时光快艇！我们将穿梭于万物有灵的奇妙世界，驾驭阅读速度的思维快艇，采撷民间故事的智慧结晶，最后，将满腔爱国情怀化作砥砺前行的力量。这次航行，将见证你的积累、速度、思考与深情。你准备好了吗？出发！ 任务一：识万物·一词一句见生灵 1. 同学们，一起来设想未来中国的蓝图。拼一拼，写一写。 梦想中的未来中国是怎样？大部分人的梦想是jiāng tǔ（ ）无恙，赶走qīn lüè（ ）者，或是dà tán（ ）未来愉快的生活。回望过去的十几年，探寻“禾下乘凉梦”，我们把粮仓zhù（ ）得更牢，饭碗端得更可靠；追逐“九天揽月梦”，我们迎来“神舟”huǒ jiàn（ ）陆续问天，“嫦娥”坐落yuè gōng（ ），“祝融”探索火星，“羲和”追逐太阳；求索“实业振兴梦”，我们wěn jū（ ）世界第一制造大国之位，建成世界上最完备的工业体系；奔逐“海底探险梦”，我们的“奋斗者”号载着3名qián（ ）航员，成功坐底马里亚纳海沟…… 【答案】 ①. 疆土 ②. 侵略 ③. 大谈 ④. 筑 ⑤. 火箭 ⑥. 月宫 ⑦. 稳居 ⑧. 潜 【解析】 【详解】书写时注意“疆”“侵”“筑”“箭”“稳”“潜”的写法。 2. 与成语“望眼欲穿”意思相近的俗语是（ ） A. 鼻子都气歪了 B. 盼星星盼月亮 C. 打开天窗说亮话 D. 吃水不忘挖井人 【答案】B 【解析】 【详解】“望眼欲穿”意思是盼望得十分急切。 A．鼻子都气歪了：形容人非常生气，和盼望无关； B．盼星星盼月亮：形容十分急切地盼望，与“望眼欲穿”意思相近； C．打开天窗说亮话：比喻直截了当地说出心里话，指坦率说话； D．吃水不忘挖井人：比喻不忘本，记住别人对自己的帮助。 3. 画“_____”的词语实际表达的感情色彩和另外三句不同的是（ ） A. “慈祥”的老板到菜市场去捡些烂菜叶，用盐一浸，这就是工人们难得的佳肴。 B. 就你“足智多谋”！师长说要智取，你非要强攻，这下全军覆没了吧？ C. 假如当时我已经能够记事了，我必会把联军的罪行写得更具体、更“伟大”。 D. 这臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人齿颊留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“慈祥”本是褒义词，用于形容长辈、长者和善慈爱，此处用来形容克扣工人、捡烂菜叶给工人当食物的黑心老板，是反语，属于贬义的感情倾向，讽刺老板的刻薄吝啬。 B．“足智多谋”本是褒义词，用来夸赞人极富智慧、善于谋划，此处用来指责人不听劝告、鲁莽强攻导致惨败的行为，是反语，表贬义，嘲讽行事者的莽撞愚蠢。 C．“伟大”本是褒义词，用于形容品格、功绩等崇高卓越，此处用来形容联军烧杀抢掠的侵略罪行，是反语，表贬义，批判联军行径的恶劣残暴。 D．“臭名远扬”本是贬义词，指坏名声传得很远，此处用来形容臭豆腐的名气极大、传播很广，属于贬词褒用，是带有调侃意味的正面夸赞，表达对臭豆腐风味的认可。 4. 下列各项句子，与例句的写法相同的一项是（ ） 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 A. 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 B. 小家伙银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 C. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 D. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 【答案】C 【解析】 【详解】写法：对比，把花生和桃子、石榴、苹果对比，突出花生朴实低调的特点。 A．比喻，把小岛比作云。 B．外貌描写，没有对比。 C．对比，把瓜藤叶组成的装饰和石狮子、大旗杆对比，突出瓜藤的可爱。 D．比喻，把白鹭比作诗。 5. 仿照示例，用具体的情景将词语“怒目圆睁”表现出来。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 _______________________________ 【答案】他撞见有人把自己刚种活的小树苗踩断了，眉头紧紧皱成疙瘩，眼睛瞪得溜圆，眼珠子都快要从眼眶里蹦出来，直勾勾盯着那个踩树苗的人。 【解析】 【详解】不用直接解释词义，用具体场景的动作、神态细节把“怒目圆睁”的状态具象化。先设置触发愤怒的具体事件，再紧扣“怒、目圆睁”的特点补充神态动作细节，自然呈现出词语的状态，和例句的表达逻辑一致。 示例：他撞见有人故意把路边老奶奶的菜筐踹翻，菜叶撒得满地都是，瞬间眉头倒竖，眼睛瞪得溜圆，眼球都快要凸出来了，死死盯着那个闹事的小混混。 任务二：诵华章·一诗一境润情怀 6. 根据提示，填写诗词名句。 爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧______________（成语）的行动中；爱国在陆游“______________”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，______________！壮哉，我中国少年，_________________”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_________________，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“_________________，不拘一格降人材”的渴望中。爱国在哪里？爱国还在“多少事，_________________；天地转，光阴迫。_________________，只争朝夕。”的坚持中…… 【答案】 ①. 完璧归赵 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 与天不老 ④. 与国无疆 ⑤. 暖风熏得游人醉 ⑥. 我劝天公重抖擞 ⑦. 从来急 ⑧. 一万年太久 【解析】 【详解】完璧归赵：蔺相如出使秦国，保全和氏璧，完好带回赵国，体现维护国家尊严的爱国。 家祭无忘告乃翁（《示儿》）：陆游临终叮嘱儿子，朝廷收复中原时，家祭不要忘了告知自己，是至死不忘统一祖国的爱国叮嘱。 书写时注意“疆、熏、醉、擞”的正确写法。 任务三：览群书·一目十行汲智慧 阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。 ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 7. 选文告诉我们圆明园的景物大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_________________建造的，三是_________________。其中略写的是_________________。 8. 画“_____”的句子是一个________句，起到了_________________的作用。 9. 根据选文内容，下列对圆明园的描述不正确的一项是（ ） A. 民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。 B. 园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。 C. 蓬岛瑶台、武陵春色是根据古代文人的诗情画意建造的。 D. 园中有热闹的“买卖街”，也有山乡村野，建筑风格多样。 10. 课文以“圆明园的毁灭”为题，却用了大量文字描写圆明园昔日的辉煌，这样写的好处有（ ）。（多选） A. 美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，这样写更能激起读者的痛心和愤怒。 B. 再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫前的景象，激发人们对祖国灿烂文化的热爱。 C. 昔日的辉煌与今日的毁灭形成强烈对比，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 D. 表现了清朝统治者的奢侈无度，表达了作者对清朝统治者的批判之情。 11. 雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你会发出怎样的感叹？ _______________________________________ 【答案】7. ①. 古代文人的诗情画意 ②. 西洋景观 ③. 西洋景观 8. ①. 过渡 ②. 承上启下 9. B 10. ABC 11. 圆明园真是太壮观了！汇聚了中外建筑艺术的精华，真不愧是“万园之园”。我们一定要保护好这样的文化瑰宝。 【解析】 【导语】这篇《圆明园的毁灭》选段先铺陈园内中西景观、仿建名胜的精巧盛景，尽显其造园艺术的奇绝，再转叙历代珍奇文物的典藏分量，层层铺垫出圆明园堪称世界级博物馆、艺术馆的独特地位，字里行间满溢对华夏灿烂文明的自豪，也为后文凸显毁灭的痛感埋下伏笔。 【7题详解】 结合第①段“还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的”可提取信息“古代文人的诗情画意”。 结合第①段“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。”可提取信息“西洋景观”。 第①段中，“仿照各地名胜建造的”列举了安澜园、狮子林、平湖秋月等，属于详写；“根据古代文人的诗情画意建造的”列举了蓬岛瑶台、武陵春色，也属于具体举例；而“西洋景观”没有具体举例，属于概括性描述，因此略写的是“西洋景观”。 【8题详解】 这是一个典型的“过渡句”，它的作用是：承上启下，既总结了上文圆明园建筑宏伟的特点，又引出了下文对圆明园收藏珍贵历史文物的介绍。 【9题详解】 B．结合第①段“如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”可知，这些是仿照各地名胜建造的实景，而不是“壁画上画着”，该项描述不正确。 【10题详解】 A．通过对比，美的东西被毁灭，更能激起读者的痛心和愤怒，正确。 B．再现辉煌景象，能激发人们对祖国灿烂文化的热爱，正确。 C．昔日辉煌与今日毁灭形成对比，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感，正确。 D．描写辉煌是为了突出其价值，并非为了批判清朝统治者的奢侈无度，错误。 【11题详解】 结合雨果的评价“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园”以及圆明园的历史背景来谈即可。 示例：圆明园真是举世无双的世界奇迹！它凝聚了中华民族无数劳动人民的智慧与心血，展现了古代建筑艺术的巅峰。然而，这样一座宏伟的园林却惨遭侵略者的毁灭，实在令人痛心。我们要铭记这段屈辱的历史，奋发图强，让祖国更加强大，不再让历史的悲剧重演！ 快速阅读《谁会成为蚊子的大餐》，回答问题。 ①我们在挑西瓜的时候，要么听声辨音，要么给西瓜相面，要么干脆就凭运气，随手一拿。可蚊子在面对屋子里好几个人的时候，会选择谁作为大快朵颐的对象呢？最近的科学研究表明，蚊子也有类似的“挑瓜术”，只不过，它们关注的，是人的一些生理指标。 ②为了防止蚊子的空袭，人们已经配备了蚊香、蚊帐、蚊拍、灭蚊灯等多种主动或被动的防御手段，但这除了增加蚊子的进食难度，并没有改变人类在蚊子眼中的定位——长腿自助餐。 ③不过，“长腿自助餐”的味道会有差异，有些人即便袒胸露背在院子里乘凉，也不会受到蚊子侵袭，而有些人裹在防蚊衣里还是会被蚊子突破重重防御，咬上几口。我们有的时候不得不佩服蚊子对美食的执着精神。 ④蚊子判断一个人是否适合其口味，主要依据是人身上的化学信息。 ⑤荷兰瓦赫宁根大学昆虫学家乔普·范·龙发现，蚊子会根据二氧化碳的“痕迹”寻找“美食”。当人们呼气时，从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合，而是暂时形成类似面包屑那样的团块状气流。蚊子跟踪的正是这种气流。通过特殊习性和感觉器官，蚊子跟踪人体留下的细微化学痕迹寻找叮咬对象。蚊子能根据空气中的二氧化碳痕迹辨别方向，为了更好地感知到二氧化碳浓度高的地方，它们会花更大的力气逆风飞行。 ⑥蚊子猎食的时候会用上所有的感官，但“嗅觉”更重要，因为气味是其选择食物的主要依据。研究发现，新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。 ⑦我们身体产生的乳酸、呼出的二氧化碳会吸引蚊子。乔普·范·龙表示，利用二氧化碳痕迹，蚊子会锁定距离50米以内的“目标”。当蚊子靠近（距离小于一米）一群潜在的“受害者”时，它们的感觉器官开始读取各种参数，例如皮肤的温度，上面是否有蒸气和微生物。总体来说，色香味俱全的人会成为蚊子优先选择的进食目标。 ⑧蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象，依据的一个重要因素是皮肤上微生物菌落产生的化学成分。皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成的“化学花束”。科学家指出，它的成分取决于环境和人的遗传结构。此前有研究显示，和其他男性相比，皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低。 12. 用下面几道题检查你的阅读效果，答题时尽量不要回读。 （1）蚊子判断一个人是否适合其口味的主要依据是（ ） A．年龄 B．皮肤厚度 C．衣服的颜色 D．人身上的化学信息 （2）下面的人最不容易被蚊子叮咬的是（ ） A．汗水更多的人 B．皮肤细菌成分更多样的男性 C．色香味俱全的人 D．新陈代谢更快、体温更高的人 13. 下面快速阅读本文的方法中，不恰当的一项是（ ） A. 王琳琳在阅读时遇到“大快朵颐”“团块状气流”等不理解的词语时，没有停下来，没有回读。 B. 短文中有不少有趣的词语，如“挑瓜术”“长腿自助餐”“化学花束”等，李秀非常喜欢，于是来回多读几遍，体会作者生动的表达。 C. 周楚带着“谁会成为蚊子的大餐”这个问题，一边阅读一边思考。 D. 张萌萌在阅读最后一段时，看到该段的第一句话，就知道这段要介绍的内容是什么了。 14. 文中画线句中括号里的内容是否可以删去？试着说说你的观点及理由。 _________________________ 15. 明明是学校足球队的一员，每次踢完球后都是满身大汗，他有一个困扰——招蚊子。读了本文后，请你帮助明明解决一下他的困扰吧。（提示：说明原因并给出建议） ___________________________ 【答案】12. ①. D ②. B 13. B 14. 不可以删去。括号里“距离小于一米”意在补充说明当蚊子与“受害者”的具体距离是多少时其感觉器官才开始读取各种参数，这体现了语言准确、严谨的特点。删去后，则没有这种效果了。 15. 原因：明明，你经常踢球，踢球后新陈代谢快，体温高，出汗也多，这样最招蚊子了。 建议：你踢球后赶快洗澡，这样不仅可以把身上的汗水洗掉，还能给身体降温，这样你就不会那么吸引蚊子啦。 【解析】 【导语】本文以通俗设问开篇，将蚊子觅食比作人类挑瓜，生动引出核心话题。作者结合科研成果，条理清晰地拆解蚊子的“选餐”逻辑，从二氧化碳痕迹、人体代谢、皮肤微生物等维度，揭秘蚊子偏好叮咬特定人群的科学原因，兼具趣味性与知识性，让抽象的昆虫行为研究变得易懂可感。 【12题详解】 （1）结合第④自然段中“蚊子判断一个人是否适合其口味，主要依据是人身上的化学信息。”可知，答案应为：人身上的化学信息，对应选项D。 （2）结合第⑧自然段中“和其他男性相比，皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低。”可知，皮肤细菌成分更多样的男性最不容易被蚊子叮咬。对应选项B。 【13题详解】 B．来回多读几遍不是快速阅读的方法，不能提高阅读速度。叙述有误。 【14题详解】 结合第⑦自然段画线句子括号中的“距离小于一米”是用于补充说明前面“靠近”的距离长短，让读者能准确明白蚊子是在离人不到1米的时候开始进一步判断叮咬对象的，表述更清楚准确。如果去掉不能体现说明文语言的准确性和严谨性。 【15题详解】 结合第⑥自然段中“研究发现，新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。”可知，天天被蚊子咬的原因是踢完球后体温高，满身大汗。因此，针对此原因，提出合理建议即可。 示例：原因在于明明运动后新陈代谢更快、体温更高、出汗更多，这些都是吸引蚊子的因素。建议明明在运动后尽快擦干汗水，保持皮肤干燥，以减少蚊子的吸引力；另外，可以使用驱蚊产品来保护自己。因此可以赶快洗澡，去除汗水，就不会那么吸引蚊子。 任务四：传薪火·一心一意谱心声 16. 在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助？又有多少人给你留下过深刻的印象？请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他给你留下深刻印象的原因。注意运用神态、语言、动作描写来表现人物特点。题目自拟，不少于450字。 【答案】例文： 巷口的修书人 我总记得老巷口那间飘着浆糊香的小铺子，记得守铺子的陈阿公。他的手指永远沾着半透明的浆糊印，鼻梁上的老花镜滑到鼻尖时，总爱抬着下巴从镜片上方看人，那副模样，成了我少年时光里最暖的印记。 去年梅雨季的一个傍晚，我攥着那本被雨淋透的《聊斋志异》冲进铺子时，书页正顺着水痕一页页粘在一起——那是爷爷生前送我的十岁生日礼物，封皮已经泡得发皱，连书脊都断成了两截。我鼻子一酸，站在铺子门口就红了眼。陈阿公听见动静，连忙从木案前抬起头，他指尖还夹着半张吸水的棉纸，连忙招手让我凑过去：“小丫头别急，拿来我看看，泡成这样也能救回来。” 他拉过旁边的藤椅让我坐，自己搬着小矮凳坐到木案边，先把书页一张张轻轻掀开，每掀一张就用干棉纸吸走页缝里的水，指腹蹭过发软的纸页时动作轻得像怕碰醒熟睡的小猫。遇到粘得特别牢的页，他就抿着嘴，用针尖一点点顺着纸的纹理挑开，眉头微微蹙着，老花镜后面的眼睛睁得格外认真。等所有书页都分离完，他又把书摞在两块平整的木板中间，压上半块青砖，抬头冲我笑，眼角的皱纹挤成了一朵花：“先压一晚上，明天我给你补书脊，保证跟新的一样，还比原来结实。” 后来老巷拆迁，陈阿公的铺子搬走了，可我至今还把那本补过的聊斋放在书架最显眼的地方。我总想起他埋着头补书的模样，原来最动人的善意从来都不用大声说，就像他指尖淡淡的浆糊香，安安静静的，却能在记忆里留好多年。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道自命题的习作题，要求写自己记忆中的最难忘的一个人。选取成长历程中给自己留下深刻印象、曾给予过帮助的一个特定人物，不能写多个泛化的群体，需要依托真实具体的事件支撑“难忘”的缘由，同时明确要求必须融入神态、语言、动作三类细节描写来凸显人物特质，篇幅底线为450字，整体导向贴近学生自身的真实生活体验，避免空泛抒情。 二、立意。 本次作文的核心立意不能仅停留在“讲一个好人好事”的表层，要从具体的帮扶事件里挖掘人物行为背后的闪光点，比如雨天送你回家的邻居奶奶藏在皱纹里的善意、失利时耐心陪你复盘的老师眼底的包容、陌生路人举手之劳里透出的素不相识的暖意，最终落脚到这个人带给你的成长影响——或是学会了共情他人，或是懂得了直面困境的勇气，让“难忘”从模糊的情绪变成真正刻进你成长轨迹里的精神印记，让人物形象脱离扁平的“好人”标签，拥有独属于你的记忆温度。 三、思路。 开头：开篇点题，写明自己最难忘的人是谁。 中间：运用具体的事例来介绍这个人，可以运用神态、语言、动作等方面的描写来表现人物特点。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $