8.1 文化的民族性和多样性课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元：文化传承与文化创新 第八课 继承发展中华优秀传统文化 8.1 文化的民族性和多样性 1 学习目标 核心素养 1.了解民族文化的地位、产生和体现。 2.掌握民族文化的作用。（重点） 3.分析文化多样性的意义和要求。（难点） 1.政治认同:认同中国特色社会主义文化，尊重文化多样性。 2.科学精神:阐释文化多样性形成的原因，科学把握文化多样性的意义和要求。 3.公共参与:在坚持各民族平等的基础上，共同推动世界文化发展，促进世界文化繁荣。 思考：56个民族的服饰各具特色说明文化具有什么特点？指出它的地位、产生、作用、核心和灵魂、体现各是什么？ 贵州村T的赛场之上，56个民族的特色服饰轮番亮相、异彩纷呈，成为赛事最动人的文化风景线。每套民族服饰都独具匠心、风格迥异，是镌刻民族历史、承载人文精神的鲜活载体，更是各民族独一无二的文化标识。苗族服饰银饰璀璨、刺绣繁复，精美银冠与挑花裙摆灵动雅致，凝结着族群的匠心技艺与图腾信仰。侗族服饰素雅灵动，衣襟袖口缀满花鸟几何绣纹，百褶裙摆轻盈别致，藏着对美好生活的期许。 除此之外，各民族服饰各有韵味：彝族服饰沉稳大气，黑底镶边搭配精致纹样，古朴庄重；壮族织物色彩艳丽、纹理细腻，尽显灵动风情；蒙古族袍服简约粗犷、版型舒展，彰显草原民族的豪迈气魄；汉族汉服雅致温婉、形制典雅，传承千年礼仪风韵。56套华服色彩各异、纹样不同、寓意有别，承载着各民族独特的审美情趣、精神内核与价值追求，生动诠释了各美其美、美美与共的中华文化魅力，尽显中华民族多元一体的文化底蕴。 第一目 文化具有民族性 4 （一）文化具有民族性 1. 民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 中华文化是中华民族独特的精神标识 民族精神是民族文化的结晶 民族文化 对外 对内 民族文化的两种理解 中国56个民族， 每种民族文化各有特色 中华民族文化与 世界其他国家、其他民族文化的区别 2. 民族文化的形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化 “唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。 5 （一）文化具有民族性 3. 民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 4. 民族文化的核心和灵魂 价值观 精神支柱-- 精神火炬-- 精神纽带— 精神动力— 爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 民族精神是中华民族永远的精神火炬 （中华民族之魂） 民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力 俄罗斯：崇尚爱国主义、强国主义的价值观 中国：崇尚社会主义核心价值观 意大利：热爱生活、自由浪漫的价值观 美国：崇尚自由的个人主义价值观 哲学是文化活的灵魂 文化是民族的血脉和灵魂 世界观、人生观、价值观是文化的核心 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观 6 （一）文化具有民族性 民族节日与服饰 5. 民族文化的体现 生活方式 生产方式 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 思维方式 7 知识补充 民族文化的两个体现 民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。 文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 8 知识区分 比较“文化的民族性”与“文化的世界性” 文化的民族性 文化的世界性 区别 含义 各民族的文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征。 不同民族文化之间存在共性和普遍规律。 原因 各民族间经济、政治、历史和地理等多种因素的不同。 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。 联系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ①文化的民族性和世界性的关系 是个别与一般、特殊与普遍的关系， ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一， 任何一种文化既是民族的也是世界的。 9 印度泰姬陵 埃及金字塔 中国长城 法国凯旋门 美国自由女神像 意大利比萨斜塔 你认识上述图片中的建筑吗？你了解这些建筑承载着什么样的文化特色吗？ 第二目 文化具有多样性 11 （二）文化具有多样性 1. 文化多样性的地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 注意：文化多样性≠文化多元化 ①多样性强调内容的丰富； 多元化强调性质的不同（有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等） ②民族文化的发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性 文化具有民族性 不同民族和国家有不同的文化 构成世界文化的丰富多彩 文化具有多样性 2. 文化多样性的形成原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 注意：经济政治决定文化+多种因素共同作用，不能夸大单一因素的作用 12 （二）文化具有多样性 3. 尊重文化多样性的意义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ④文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 注意：各国文化无优劣之分 为什么要尊重文化多样性：地位+意义 13 谈谈新时代我们应如何正确对待文化多样性？ （二）文化具有多样性 4. 对待文化多样性的正确态度 ①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。（各美其美） ②在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，（美人之美） 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（美美与共）相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（天下大同） ③反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。 注意：①认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重和理解 ②不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等 ③各国文化无优劣之分 15 知识区分 比较文化的民族性与多样性   文化的民族性（侧重民族文化独具特色） 文化的多样性（侧重世界文化丰富多彩） 地位 一个民族区别于其他民族的独特标识 表征文化存在的丰富程度 形成 民族文化是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国、各民族的政治、经济等社会条件不同 作用 维系社会生活，维持社会稳定，激发民族凝聚力和创造力，是一个民族生存发展的精神根基 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。 表现 民族价值观、民族思维方式、民族性格等精神层面和民族节日、文化遗产、民族服饰、民族习俗以及民族生活方式等载体层面 不同民族和国家的文化各具特色 辩证 关系 文化多样性主要是指民族文化的多样性；一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界；民族性是多样性的基础，多样性又促进民族性（相互借鉴，发展民族文化） 16 课堂小结 8.1 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 文化具有多样性 1.民族文化的地位 3.民族文化的作用 5.民族文化的体现 4.民族文化的核心和灵魂 2.民族文化的产生 1.文化多样性的地位 3.尊重文化多样性的原因 4.对待文化多样性的正确态度 2.文化多样性的形成 文化的基本特征 侧重民族文化 独具特色 侧重世界文化 丰富多彩 17 1. 传统文化是一个民族生存与发展的精神根基。 【解析】×。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 2. 世界观是民族文化的核心和灵魂。 【解析】×。价值观是民族文化的核心和灵魂。 3. 要消除文化差异。 【解析】×。要尊重文化多样性。 4. 既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。 【解析】×。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 易混易错 1.(2026·T10.广东卷) 岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（ ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 课堂小练 2.(2026·T11.河北卷) 一纸窥古今，方寸纳乾坤。始于1980年的生肖邮票折射了46年的时代变迁。《庚午年》的骏马通体黑亮、四蹄雪白，象征生机与希望；《壬午年》的凤翔泥塑马形象浑圆饱满、双目传神，寓意“马到成功”；《甲午年》的“马上得福”，反映了中国人民对美好生活的期许；《丙午年》红马踏云、鬃毛如焰，传递出民族复兴的豪情壮志。分析材料可以得出（ ） ①民族间文化交流需要维护文化的民族性 ②艺术家用形象思维触及社会生活的本质 ③社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉 ④艺术作品与社会生活变化应该如影随形 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂小练 3.(2026.T8. 陕甘青宁卷)从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演，到世界古典学大会在北京举办，“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化，也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明（ ） ①中华文化注重吸收外来有益文化 ②文化繁荣是文化多样性的必然结果 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化自信离不开经济发展和社会进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 课堂小练 4.（2026·湖南·高考真题）中国人赏花，从来不止于“看”。花是载体，文是灵魂。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮”，陶渊明写下的“采菊东篱下”……古人以花寄寓理想的人格，表达自己对生命的哲思，赋予了花更多内涵。这表明（   ） ①花的意象之美源于赏花者的思维之花 ②赏花作为一种文化活动体现了文化的民族性 ③古人“以花寄寓”传达出人与自然的情感联结 ④花是文化载体，承载着地域文脉特征和人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂小练 5.（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂小练 6.（2025·湖南·高考真题）雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（   ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 课堂小练 7.（2025·河北·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，改革国家公派出国留学体制机制，加强“留学中国”品牌和能力建设；鼓励支持选拔优秀人才到国际知名高校、研究机构研修，扩大中外青少年交流；提升高等教育海外办学能力，完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌。由此可知（   ） ①“留学中国”能力建设是实现教育强国的重要措施 ②吸引外国学生定居中国是扩大中外交流的主要形式 ③教育强国建设的立足点是利用好国际优质教育资源 ④深耕鲁班工坊利于推进国际合作助力教育强国建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂小练 8.（2025·湖北·高考真题）如今，很多外国人用中国的APP（应用程序）收快递，买潮玩，刷网剧。2025年1~4月，中国APP在169个国家和地区的下载量排行榜中跻身前十，在其中的18个国家和地区更是占据前十榜单的半数以上。中国APP风靡全球（   ） ①体现了中国对外开放程度的加深     ②增强了国外民众对中国文化的认同 ③反映了中国对世界经济增长的积极贡献     ④表明跨境电商已成为国际贸易的主要渠道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂小练 $