8.1 文化的民族性与多样性 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

中华民族精神 如何弘扬和培育民族精神？ 1、在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 2、要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 3、弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 4、在实践中不断结合时代和社会发展要求丰富民族精神。 温故知新 基本内涵 表现 议一议： 1.你觉得什么是“年味” 2.为什么我们会期待过年 贴春联·· 年夜饭····· 家人团聚一堂共度佳节，迎接新的一年的到来。春节不仅是一个节日，更是一种文化，一种情感，一种民族的精神象征。 第一单元知识体系 哲学基本理论（第1课） 马克思主义哲学 文化传承与文化创新 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论（第2课） 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来 学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 《哲学与文化》知识结构 第一单元 第二单元 第三单元 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第三单元 文化传承与文化创新 一、文化具有民族性 二、文化具有多样性 8.1 文化的民族性与多样性 描述文化的民族性与多样性的形成； 阐明民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识， 文化多样性要坚持以各民族文化平等为基础。 【课标要求】 学习目标 一、文化具有民族性 1. 民族文化的地位、形成、作用 2. 民族文化的核心与灵魂 二、文化具有多样性 1. 文明多样性的形成 2. 尊重文化多样性的原因及要求 感受各地文化现象 中国美食 日本美食 德国美食 中国故宫 印度泰姬陵 埃及金字塔 法国埃菲尔铁塔 各地美食 各地建筑 俄罗斯美食 感受各地文化现象 中国武术 法国击剑 英国棒球 中国旗袍 印度服饰 日本和服 韩服 体育项目 各地服饰 日本相扑 P104阅读与思考：不同国家的建筑艺术、舞蹈艺术、体育运动项目、语言文字等承载着不同的文化内涵说明了什么？ 世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，异彩纷呈，交相辉映。 一、文化具有民族性 1、民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 中华文化是中华民族共同的精神标识。 民族文化 中华民族与世界其他 国家、其他民族文化 的区别。 中国56个民族，每种 民族文化各有特色。 对外 对内 ①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 （侧重本民族自身创造） ②同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化。 （侧重文化间的交流） 历史发展 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 “唐装”是我国独具特色的中式礼服，融入了中华传统的文化思想，作为中华优秀传统文化的重要载体，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所涉及的。 一、文化具有民族性 2、 民族文化的产生 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 【比较】精神支柱-- 精神火炬-- 精神根基-- 爱国主义 民族精神 民族文化 价值观是民族文化的核心和灵魂。 注意：① 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。 ② 世界观、人生观、价值观是文化的核心。 3. 民族文化的作用 一、文化具有民族性（文化的基本特征） 4. 民族文化的核心和灵魂 一、文化具有民族性 5、民族文化的表现形式 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 例如：傣族人住竹楼、吃竹筒饭；藏族穿着宽松的长袍、喝青稞酒；回族不吃猪肉等 中国：春节、清明节、端午节、中秋节；西方：圣诞节、感恩节等 例如：东方人说话、做事比较含蓄、喜欢迂回，西方人则喜欢开门见山、比较直接等 云南梯田、东北水稻 小结（一）文化具有民族性 1. 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 2. 产生 历史发展的产物和人民智慧的结晶，借鉴融合了其他民族的文化 3. 作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存与发展的精神根基 4. 核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂 5. 表现形式 生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰 13 据了解，全球约五分之一的人以不同形式庆祝春节··· 议一议： 1.为什么世界各国庆祝春节方式会不同？ 2.对待不同文化我们应该什么态度？ 受经济/政治/环境等因素影响，各国文化不同， 文化具有多样性 坚持各民族平等的基础上，认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。（补充课本） 二、文化具有多样性 1.文化多样性的含义和形成 (1)内涵：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 注意：文化多样性≠文化多元化 *多样性强调内容的丰富; 多元化强调性质的不同（有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等） *民族文化的发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性。 15 二、文化具有多样性 2、文化多样性的形成 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 我们共同居住在同一个星球上，这个星球有200多个国家和地区、2500多个民族、70多亿人口，搞清一色是不可能的。如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。 我们为什么要尊重文化多样性？我们应该如何尊重文化多样性？ ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 01 ②文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 02 ③每一民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 03 ④只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 04 二、文化具有多样性 3、尊重文化多样性的原因 二、文化具有多样性 4、对待文化多样性的正确态度 ①在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。 ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 ③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 注意： 1、不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等。 2、本民族认同本民族文化，对其他民族文化是尊重。 3、各国文化无优劣之分。 4、各民族文化存在差异，消除文化差异是错误的。 小结：文化具有多样性 1. 地位： 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 2. 形成原因： 本国本民族的土壤；政治、经济等社会条件 3要求： 1） 尊重文化多样性的原因（为什么） 2） 怎样尊重文化的多样性（怎么办） 发展本民族文化的内在要求； 实现世界文化繁荣的必然要求； 有其独特魅力和价值； 世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 地位 在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。   民族性 多样性 地位 一个民族区别于其他民族 表征丰富程度 形成 民族文化是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国、各民族的政治、经济等社会条件不同 作用 维系社会生活，维持社会稳定，激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存发展的精神根基 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩。 辩证 关系 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界 【拓展延伸】民族性与多样性 21 知识建构 8.1文化的民族性与多样性 文化具有民族性 文化具有多样性 1、民族文化的地位 3、民族文化的作用 5、民族文化的表现形式 4、民族文化的核心和灵魂 2、民族文化的产生 1、文化多样性的地位 3、尊重文化多样性的原因 4、对待文化多样性的态度 2、文化多样性的形成 文化基本特征 侧重民族文化 独具特色 侧重世界文化 丰富多彩 【易混易错】 1.民族文化是一个民族生存与发展的物质基础 【解析】民族文化是一个民族生存与发展的精神根基 2.消除文化差异 【解析】差异不能消除，要尊重文化多样性 3.世界观是民族文化的核心和灵魂。 【解析】价值观是民族文化的核心和灵魂。 4.文化多样性要求坚持指导思想多元化 【解析】指导思想要做到一元化，即马克思主义为指导。 5.各国文化有优劣之分 【解析】各国文化是平等，无优劣之分 6.面对文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重和认同其他民族文化。 【解析】面对文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 7.不同民族文化相互融通，消除差异，趋向一致，相互借鉴、相互认同。 【解析】“消除差异”“趋向一致”“相互认同”说法错误。我们认同的是本民族文化，尊重的是其他民族文化。 23 1 近年来，不少有中国血统的中式英文词汇，如qigong（气功）、tuina（推拿）、addoil（加油）等，陆续被英国牛津大学出版社旗下的《牛津英语词典》收录。它们在不断创造新词的同时，重新发音，改变了既定的语法规则。这一现象（ ） ①体现不同文化在传播和交融中逐渐趋同 ②表明文化的交流、借鉴与融合有利于推动、世界文化创新 ③反映中华文化在国际上的吸引力和影响力日益扩大 ④显示博大精深的中华文化逐步得到西方社会的认同 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 认同本民族文化，尊重其他民族文化 否认了文化多样性 C 课堂练习 2 “冰丝带”“雪飞天”“雪游龙”“雪如意”……一座座巧妙蕴含中华文化、中国创新力和创造力的冬奥场馆，不仅成就了北京冬奥会的辉煌，让世界领略了独具魅力的东方之美，也成为造福人民的宝贵财富。后奥运时代，传承利用好冬奥遗产应（ ） ①发挥载体作用，聚焦于中华传统文化的创新发展 ②坚持人民共享，丰富群众冰雪赛事和全民健身活动 ③探索利用路径，实现冬奥遗产利用效益的最大化 ④弘扬冬奥精神，在消除文化差异中“一起向未来” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 文化具有多样性，要尊重差异。 中华优秀传统文化 C 课堂练习 3 每个民族都有其特定的文化。发生在不同民族文化之间的以一种文化去否定另一种文化，或者认为一种文化优越而另一种文化低劣，从而鄙视、耻笑另一种文化的情况都属于文化歧视现象。这启示我们（ ） ①要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异 ②必须尊重世界文化的多样性 ③要将其他民族文化与本民族文化同等对待 ④必须承认各国文化有优劣之分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 各民族、各国文化一律平等，没有优劣之分 认同本民族文化，理解其他民族文化 A 课堂练习 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.83.100 $