13 普罗米修斯 课件2026-2027学年统编版语文四年级上册

普罗米修斯 2026-2027学年 小学四年级语文 上册 部编版 教学课件 1.7.2013 同学们好，今天我们要学习一篇非常动人的古希腊神话故事——《普罗米修斯》。 这个故事讲的是一位勇敢的天神，为了帮助人类，不惜冒着生命危险，从天上盗取火种，最后受到了严厉的惩罚。 他到底是一个怎样的人？为什么他宁愿受苦也不向宙斯屈服？让我们一起走进这个故事。 ‹#› 学习目录 一、背景资料 古希腊神话 · 普罗米修斯是谁 二、导入新课 火对人类有多重要 三、识字写字 字理溯源 · 生字田字格 四、朗读感悟 长句训练 · 人物对话 五、篇章梳理 故事脉络 · 人物形象 六、拓展延伸 燧人氏钻木取火的故事 1.7.2013 这节课我们一共要学习六个部分。 首先我们会了解一下古希腊神话的背景，认识一下普罗米修斯是谁。 然后我们会学习生字词，朗读课文，梳理故事的脉络。 最后我们还会拓展阅读燧人氏钻木取火的故事，比较一下中西方神话的不同。 ‹#› 第一部分 · 背景资料 了解古希腊神话，认识普罗米修斯 1.7.2013 在正式学习课文之前，我们先来了解一下这个故事的背景。 《普罗米修斯》是一个古希腊神话故事。古希腊人很早就用神话故事来解释世界的起源和自然现象。 下面我们就来认识一下故事里的主要人物。 ‹#› 普罗米修斯是谁？ 普罗米修斯是古希腊神话中的一位天神。 他非常聪明，也非常善良，是人类的创造者和保护者。 他看到人类生活在黑暗和困苦中，非常同情人类，决心帮助人类。 他冒着生命危险，从天上盗取了火种，带到了人间。 因为这件事，他受到了宙斯最严厉的惩罚，但他始终没有屈服。 1.7.2013 普罗米修斯是古希腊神话里非常重要的一位神。 他不仅创造了人类，还一直保护着人类。他看到人类没有火，生活非常悲惨，就决心帮助人类。 为了给人类带来火，他不惜得罪众神之王宙斯，自己承受了巨大的痛苦。他是一位真正的英雄。 ‹#› 第二部分 · 导入新课 火对人类到底有多重要？ 1.7.2013 现在我们来看第二部分：导入新课。 大家想一想，如果我们的生活里没有火，会是什么样子？ 我们只能吃生的食物，冬天会很冷，晚上也会一片漆黑。 火对人类来说真的太重要了！那火最初是怎么来到人间的呢？ ‹#› 对比思考 · 有火 vs 没火 没有火的时候 · 吃生的食物 · 冬天寒冷 · 晚上一片漆黑 · 野兽出没伤人 有了火以后 · 烧熟食物，更好吃 · 取暖御寒 · 照亮黑暗 · 驱赶野兽 1.7.2013 我们来对比一下，人类有了火和没有火的时候，生活有什么不一样。 左边是没有火的时候：人们只能吃生的东西，冬天很冷，晚上一片漆黑，还有野兽会出来伤人。 右边是有了火以后：人们可以烧熟食物，冬天可以取暖，晚上也有光亮了，还可以用火赶走野兽。 你看，火对人类的帮助有多大！ ‹#› 很久很久以前，人间没有火 很久很久以前，地面上没有火。 人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火，人们就不能烧熟食物，不能驱寒取暖，也不能驱赶危害人类安全的猛兽。 人类的生活非常悲惨。 1.7.2013 大家看这张图，很久很久以前，人类没有火的时候，生活是多么悲惨。 他们只能吃生的肉，喝冷水，冬天冷得发抖，晚上也没有光亮。 而且还有野兽会出来伤害人类，人类每天都生活在恐惧之中。 就在这个时候，普罗米修斯出现了。 ‹#› 勇敢的普罗米修斯"盗"取火种 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里。 他从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，小心翼翼地带到了人间。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 人类的生活发生了翻天覆地的变化！ 1.7.2013 普罗米修斯看到人类这么痛苦，非常不忍心。 他知道太阳车经过的时候，车轮上有火焰。于是他就趁太阳车经过的时候，偷偷取了一颗火星，带到了人间。 有了火之后，人类终于可以吃上熟食，冬天也不冷了，还可以用火赶走野兽。 火真是个好东西！ ‹#› 第三部分 · 识字写字 字理溯源 · 生字学习 · 词语积累 1.7.2013 现在我们进入第三部分：识字写字。 这篇课文里有很多生字，我们一起来学习一下。 我们会通过字理识字的方法，了解每个字的来历，这样就能记得更牢。 ‹#› 字理识字 · 悲（bēi） 悲 bēi 小篆 隶书 悲 楷书 悲 字理解说："悲"是个形声字。上面的"非"表示读音，下面的"心"表示意思。 心里难过、伤心，就是"悲"。 在课文里，"悲惨"就是非常凄惨、令人伤心的意思。 1.7.2013 我们来学习一个生字——"悲"。 读准字音：bēi。 "悲"是个形声字，上面的"非"表示读音，下面的"心"表示意思。心里难过就是悲。 在课文里，"悲惨"就是说人类没有火的时候，生活非常凄惨，令人伤心。 ‹#› 生字学习 · 斯 惨 斯 sī 部首：斤　结构：左右 笔画：12画 释义：这，这个 组词：瓦斯、斯人、慢条斯理 造句：普罗米修斯是一个为人类着想的神。 综合解析："斯"在课文里是音译用字，用来翻译"普罗米修斯"这个外国人名。 惨 cǎn 部首：忄　结构：左右 笔画：11画 释义：凄惨，悲惨，使人难受 组词：悲惨、惨痛、惨淡 造句：卖火柴的小女孩的命运非常悲惨。 综合解析："惨"是竖心旁，和心情有关。"悲惨"就是非常凄惨、令人伤心的意思。 1.7.2013 现在我们来学习两个生字。 第一个是"斯"，读sī，部首是斤，左右结构，一共12画。在课文里是音译用字。 第二个是"惨"，读cǎn，部首是忄，左右结构，一共11画。意思是凄惨、悲惨。 大家注意写这两个字的时候，左窄右宽，把字写匀称。 ‹#› 生字学习 · 盗 驰 盗 dào 部首：皿　结构：上下 笔画：11画 释义：偷，窃取 组词：盗取、盗窃、海盗 造句：普罗米修斯勇敢地为人类盗取了火种。 综合解析："盗"在课文里是"偷取"的意思。这里的"盗火"并不是真的小偷行为，而是普罗米修斯为了人类幸福的勇敢壮举。 驰 chí 部首：马　结构：左右 笔画：6画 释义：跑得快，飞驰 组词：飞驰、奔驰、驰骋 造句：骏马在草原上奔驰。 综合解析："驰"是马字旁，和马奔跑有关。"飞驰"就是车马跑得很快。课文里说太阳车在天空飞驰。 1.7.2013 接下来我们学习两个生字。 第一个是"盗"，读dào，部首是皿，上下结构，一共11画。意思是偷取。 第二个是"驰"，读chí，部首是马，左右结构，一共6画。意思是跑得快。 大家写的时候注意"驰"是马字旁，不要写错了。 ‹#› 生字学习 · 佩 违 佩 pèi 部首：亻　结构：左右 笔画：8画 释义：敬佩，佩服 组词：敬佩、佩服、佩戴 造句：我非常敬佩普罗米修斯的勇敢。 综合解析："佩"是单人旁，和人有关。"敬佩"就是敬重佩服的意思。我们都很敬佩勇敢善良的普罗米修斯。 违 wéi 部首：辶　结构：半包围 笔画：7画 释义：违背，违反 组词：违背、违反、违抗 造句：我们不能违背老师的教导。 综合解析："违"是走之底，和走路、行动有关。"违抗"就是违背和抗拒。普罗米修斯违抗了宙斯的命令。 1.7.2013 今天我们学习两个新的生字。 第一个是"佩"，读pèi，部首是单人旁，左右结构，一共8画。意思是敬佩、佩服。 第二个是"违"，读wéi，部首是走之底，半包围结构，一共7画。意思是违背、违反。 大家写的时候注意"违"的走之底要写得平稳一些。 ‹#› 生字学习 · 锁 遭 锁 suǒ 部首：钅　结构：左右 笔画：12画 释义：用锁关住，铁链 组词：锁门、铁锁、锁在 造句：普罗米修斯被铁锁锁在悬崖上。 综合解析："锁"是金字旁，和金属有关。最早的锁都是金属做的。课文里普罗米修斯被铁锁锁在悬崖上。 遭 zāo 部首：辶　结构：半包围 笔画：14画 释义：遇到，碰到（多指不幸） 组词：遭遇、遭受、遭殃 造句：普罗米修斯遭受了严厉的惩罚。 综合解析："遭"也是走之底，和遇到事情有关。"遭受"就是受到、遭到的意思。课文里普罗米修斯遭受了很多痛苦。 1.7.2013 今天我们学习两个生字。 第一个是"锁"，读suǒ，金字旁，左右结构，12画。意思是用锁关住。 第二个是"遭"，读zāo，走之底，半包围结构，14画。意思是遇到、碰到，多指不好的事情。 大家写的时候注意"遭"字里面的"曹"要写紧凑一些。 ‹#› 生字学习 · 肝 脏 肝 gān 部首：月　结构：左右 笔画：7画 释义：肝脏，人体器官 组词：肝脏、心肝、肝胆 造句：鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏。 综合解析："肝"是月字旁，和身体器官有关。月字旁的字大多和人的身体有关，比如肚、肺、脏。 脏 zàng 部首：月　结构：左右 笔画：10画 释义：内脏，身体内部器官 组词：内脏、心脏、肝脏 造句：我们要保护好自己的内脏器官。 综合解析："脏"是个多音字，读zàng的时候指内脏器官；读zāng的时候是不干净的意思，比如"脏衣服"。 1.7.2013 今天我们学习两个和身体有关的生字。 第一个是"肝"，读gān，月字旁，左右结构，7画。肝脏是我们身体里很重要的器官。 第二个是"脏"，这是个多音字。读zàng的时候指内脏，比如心脏、肝脏；读zāng的时候是不干净的意思。 大家注意，月字旁的字大多和身体器官有关。 ‹#› 生字学习 · 愤 砸 愤 fèn 部首：忄　结构：左右 笔画：12画 释义：因为不满意而感情激动 组词：愤怒、气愤、悲愤 造句：宙斯得知普罗米修斯盗火后非常愤怒。 综合解析："愤"是竖心旁，和心情有关。"愤怒"就是非常生气、发怒的意思。宙斯因为普罗米修斯盗火而大发雷霆。 砸 zá 部首：石　结构：左右 笔画：10画 释义：用沉重的东西对准物体撞击 组词：砸烂、砸破、砸东西 造句：赫拉克勒斯砸断了锁着普罗米修斯的铁锁链。 综合解析："砸"是石字旁，和石头有关。最早人们用石头来砸东西。课文里赫拉克勒斯砸断了锁链，解救了普罗米修斯。 1.7.2013 今天我们学习最后两个生字。 第一个是"愤"，读fèn，竖心旁，左右结构，12画。意思是愤怒、生气。 第二个是"砸"，读zá，石字旁，左右结构，10画。意思是用沉重的东西撞击。 大家写的时候注意"砸"是石字旁，不要写成提手旁。 ‹#› 多音字集中学习 脏 zàng（内脏） 组词：肝脏、心脏、内脏 zāng（肮脏） 组词：脏衣服、脏手、弄脏 处 chǔ（处理） 组词：处罚、处置、相处 chù（到处） 组词：到处、处所、长处 小提示：多音字就是一个字有两个或更多的读音。 不同的读音，意思也不一样，我们要根据词语的意思来判断该读哪个音。 大家以后遇到多音字，要多查字典，弄清楚每个读音的用法。 1.7.2013 今天我们来学习课文里的多音字。 第一个是"脏"，读zàng的时候指内脏器官，比如肝脏、心脏；读zāng的时候是不干净的意思，比如脏衣服。 第二个是"处"，读chǔ的时候是处理、处罚的意思；读chù的时候是地方、处所的意思。 多音字很重要，大家以后要多注意，不要读错了。 ‹#› 词语学习 · 重点词语 悲惨 bēi cǎn 释义：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。 敬佩 jìng pèi 释义：敬重佩服。 违抗 wéi kàng 释义：违背和抗拒。 屈服 qū fú 释义：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 学习要求：这些词语都是课文里的重点词语，大家要会读、会写、会用。 特别是"悲惨""敬佩""违抗""屈服"这几个词，我们要能结合课文内容理解它们的意思。 1.7.2013 今天我们来学习课文里的重点词语。 第一个是"悲惨"，意思是处境非常痛苦，令人伤心。课文里说人类没有火的时候生活很悲惨。 第二个是"敬佩"，意思是敬重佩服。我们都很敬佩普罗米修斯。 第三个是"违抗"，意思是违背和抗拒。普罗米修斯违抗了宙斯的命令。 第四个是"屈服"，意思是妥协让步。普罗米修斯不管受多少苦，都没有向宙斯屈服。 ‹#› 第四部分 · 朗读感悟 读准字音 · 读通句子 · 读出感情 1.7.2013 现在我们进入第四部分：朗读感悟。 这篇课文故事性很强，非常适合朗读。 我们首先要读准字音，读通句子，然后试着读出人物的不同语气和感情。 ‹#› 长句专项训练 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到了人间。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 朗读提示：红色和绿色标出的词语要重读，读出普罗米修斯盗火的小心翼翼，以及他被锁在悬崖上的痛苦与坚定。 1.7.2013 现在我们来练习读长句子。 第一句，讲的是普罗米修斯盗取火种的情景。大家注意红色标出的词语要重读，读出他的小心翼翼。 第二句，讲的是普罗米修斯被锁在悬崖上。绿色标出的词语要重读，读出他承受的巨大痛苦。 大家自己先练习读一读，然后我们请同学来读。 ‹#› 长句专项训练（二） 有一位名叫普罗米修斯的天神，他看到人类生活在悲惨和黑暗中，决心为人类盗取火种。 尽管普罗米修斯遭受了风吹雨淋和鹫鹰啄食肝脏的痛苦，他也绝不屈服。 朗读提示：第一句要读出普罗米修斯的同情心和决心；第二句要读出他的坚定和不屈服。 1.7.2013 我们再来练习两句长句子。 第一句，讲普罗米修斯为什么要盗火。红色标出的词语要重读，读出他的同情心和决心。 第二句，讲普罗米修斯受了多少苦，但他绝不屈服。绿色标出的词语要重读，读出他的坚定。 大家先自己练习读一读，然后我们请同学来读。 ‹#› 句式支架练习 普罗米修斯是一个________的神，因为他________________， 所以人们都非常________他。 火是用________的，它可以用来________， 还可以用来________，真有用啊！ 想一想，说一说：你能把这两个句子补充完整吗？ 先自己想一想，然后和同桌互相说一说。 1.7.2013 现在我们来做一个句式练习。 第一个句子：普罗米修斯是一个怎样的神？为什么人们都敬佩他？大家可以填"勇敢""善良""为人类着想"这些词。 第二个句子：火是用来做什么的？它可以烧熟食物，可以取暖，可以驱赶野兽。 大家先自己想一想，然后和同桌互相说一说，看看谁说得最好。 ‹#› 叠词拓展 · 从课文到生活 课文里的例子：普罗米修斯小心翼翼地把火星带到了人间。 生活例子1 妹妹开开心心地去上学。 生活例子2 小朋友们高高兴兴地做游戏。 生活例子3 太阳暖洋洋地照在身上。 1.7.2013 我们来学习叠词的用法。 课文里有一个词叫"小心翼翼"，就是非常小心的意思。这种AABB式或者ABCC式的词叫叠词。 我们生活里也有很多这样的词，比如"开开心心""高高兴兴""暖洋洋"。 大家平时说话写作文的时候，也可以多用用叠词，这样句子会更生动哦！ ‹#› 第五部分 · 篇章梳理 故事脉络 · 人物形象 · 主题思想 1.7.2013 现在我们进入第五部分：篇章梳理。 我们一起来梳理一下这个故事的来龙去脉，看看故事是怎么发展的。 然后我们再来分析一下故事里的几个人物，他们分别是怎样的性格特点。 ‹#› 故事脉络梳理 起因 人间没有火， 人类生活悲惨 经过 普罗米修斯 盗取火种 宙斯惩罚 锁在悬崖上， 鹫鹰啄食肝脏 结果 赫拉克勒斯 解救了他 1.7.2013 我们来梳理一下这个故事的脉络。 起因是：人间没有火，人类生活非常悲惨。 经过是：普罗米修斯同情人类，从太阳车上盗取了火种带到人间。宙斯知道后非常生气，把普罗米修斯锁在高高的悬崖上，每天还有鹫鹰来啄食他的肝脏。 结果是：大力士赫拉克勒斯看到了，射死了鹫鹰，解救了普罗米修斯。 整个故事就是这样一步步发展的。 ‹#› 人物分析 · 宙斯 宙斯是古希腊神话中的众神之王。 他统治着天上和人间，拥有至高无上的权力。 当他得知普罗米修斯盗走了火种，非常生气，决定严厉惩罚普罗米修斯。 他命令火神把普罗米修斯锁在高高的悬崖上，还派鹫鹰每天去啄食他的肝脏。 宙斯是一个冷酷无情、说一不二的统治者。 1.7.2013 我们来分析一下故事里的人物。首先是宙斯。 宙斯是众神之王，权力很大。他不愿意把火给人类，因为他觉得火是神才配拥有的东西。 当他发现普罗米修斯偷偷把火带给了人类，非常生气，就下令惩罚普罗米修斯。 宙斯是一个比较冷酷、严厉的统治者。不过他最后还是被赫拉克勒斯说服了，放过了普罗米修斯。 ‹#› 人物分析 · 火神赫淮斯托斯 火神是宙斯的手下，他负责执行宙斯的命令。 他找到了普罗米修斯，对他说："只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。" 其实火神是同情普罗米修斯的，他心里觉得普罗米修斯做的是对的。 但是他不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯锁在了悬崖上。 火神是一个心地善良但有些胆小的神。 1.7.2013 我们再来认识一下火神。 火神是宙斯的手下，他要执行宙斯的命令。他找到普罗米修斯，劝他认错，把火种还给宙斯。 其实火神心里是同情普罗米修斯的，他知道普罗米修斯是为了人类好。但是他不敢违抗宙斯的命令。 所以火神是一个心地善良，但又有些胆小、不敢反抗权威的神。 ‹#› 人物分析 · 大力士赫拉克勒斯 赫拉克勒斯是古希腊神话中最伟大的英雄。 他力大无穷，英勇善战，做过很多了不起的事情。 当他看到普罗米修斯被锁在悬崖上受苦，非常同情，就拉弓搭箭，射死了那只凶恶的鹫鹰。 然后他又用石头砸碎了锁链，解救了普罗米修斯。 赫拉克勒斯是一个见义勇为、不畏强权的大英雄。 1.7.2013 最后我们来认识一下赫拉克勒斯。 他是古希腊神话里最有名的大英雄，力气非常大。 他路过高加索山的时候，看到普罗米修斯被锁在那里受苦，非常同情他。 于是他就射死了鹫鹰，砸断了锁链，把普罗米修斯救了下来。 赫拉克勒斯是一个见义勇为、敢于帮助弱者的大英雄。 ‹#› 拓展思考 · 我想对普罗米修斯说 学完了这个故事，你有什么话想对普罗米修斯说吗？ 你敬佩他什么？ 你想感谢他吗？ 你从他身上学到了什么？ 先自己想一想，然后和同学们分享。 1.7.2013 学完了这个故事，大家心里一定有很多感受吧。 你敬佩普罗米修斯什么呢？是他的勇敢？还是他的善良？还是他为了人类不惜牺牲自己的精神？ 你想对他说点什么？你想感谢他吗？ 先自己想一想，然后和小组的同学们分享一下你的想法。 ‹#› 第六部分 · 拓展延伸 中国神话故事：燧人氏钻木取火 1.7.2013 现在我们进入第六部分：拓展延伸。 刚才我们学了古希腊神话里普罗米修斯盗火的故事。 其实在中国古代神话里，也有一个关于人类怎么得到火的故事，那就是燧人氏钻木取火。 我们一起来看一看这个故事。 ‹#› 很久很久以前，在很远很远的西方，有一个国家叫遂明国。 这个国家太偏远了，太阳和月亮的光都照不到这里，所以这里不分昼夜，一片漆黑。 1.7.2013 小朋友们，今天我们来讲一个中国古代神话故事。 在很远很远的西方，有一个叫遂明国的地方。那里太偏僻了，太阳和月亮的光都照不到，所以那里永远都是黑黑的。 但是在遂明国里，有一棵巨大的树，叫遂木。这棵树自己会发光！ ‹#› 有一个聪明人，他走了很远的路，来到了遂明国。 他看见那棵巨大的遂木上，有几只大鸟，用尖尖的嘴巴啄树干。 神奇的事情发生了！每啄一下，树上就闪出明亮的火花！ 他忽然明白了：原来火是可以这样来的！ 1.7.2013 有一个非常聪明的人，他不怕辛苦，走了很远很远的路，来到了遂明国。 他看到那棵巨大的遂木上，有几只大鸟在用嘴巴啄树干。 奇怪！大鸟每啄一下，树上就闪出火花。这个人一下子就明白了，原来木头摩擦可以生出火来！ 于是他就试着用小树枝钻木头。 ‹#› 他把小树枝拿在手里，对着木头用力地钻呀钻呀。 钻了很久很久，终于，木头里冒出了青烟，接着闪出了火花！ 1.7.2013 这个人回到家乡，就把钻木取火的方法教给了大家。 他告诉人们：只要用力地钻木头，就能生出火来。 大家都非常感谢他，就称他为"燧人氏"，意思就是"取火的人"。 从此，人类就有了自己的火，再也不怕黑暗和寒冷了。 ‹#› 燧人氏钻木取火的故事告诉我们：人类的进步，离不开善于观察和勇于尝试。 不管是古希腊的普罗米修斯，还是中国的燧人氏，他们都是为人类带来光明和温暖的英雄。 1.7.2013 燧人氏的故事讲完了。 你看，不管是古希腊神话里的普罗米修斯，还是中国古代神话里的燧人氏，他们都是为人类带来火种的英雄。 一个是从天上盗火，一个是自己钻木取火，虽然故事不一样，但都说明了火对人类是多么重要。 我们要学习他们善于观察、勇于探索的精神。 ‹#› 比一比 · 中西方神话的不同 古希腊神话 代表故事：普罗米修斯盗火 取火方式：从太阳车上盗取 英雄形象：为人类牺牲的天神 故事主题：反抗权威，为人类造福 中国神话 代表故事：燧人氏钻木取火 取火方式：自己钻木发明 英雄形象：聪明的人类祖先 故事主题：观察自然，勇于创造 1.7.2013 我们来比一比，古希腊神话和中国神话有什么不一样。 左边是古希腊神话：普罗米修斯是一位天神，他从天上盗取火种带给人类，表现的是反抗权威、为人类牺牲的精神。 右边是中国神话：燧人氏是人类的祖先，他通过观察大鸟啄树的现象，自己发明了钻木取火的方法，表现的是观察自然、勇于创造的精神。 你更喜欢哪个故事呢？ ‹#› 拓展阅读 · 更多古希腊神话 《荷马史诗》 包含《伊利亚特》和《奥德赛》，是古希腊最著名的史诗。 《神话全书》 收集了很多古希腊神话故事，适合小朋友阅读。 《奥林匹斯星传》 动画片，用生动的画面讲述古希腊神话故事。 中国神话故事 女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月……我们自己的神话也很精彩！ 1.7.2013 如果你喜欢神话故事，老师给大家推荐几本书和动画片。 有《荷马史诗》、《神话全书》，还有动画片《奥林匹斯星传》。 当然，我们中国也有很多精彩的神话故事，比如女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月。 大家有时间可以去找来读一读，你会发现一个非常神奇有趣的神话世界！ ‹#› 第七部分 · 评价总结 我学会了 · 自我评价 1.7.2013 现在我们进入第七部分：评价总结。 学完了这篇课文，我们来做一个自我评价。 看看这节课你学会了什么，给自己打几颗星。 ‹#› 课堂表现评价量表 评价要求 自我评价 备注 1. 我能读准生字字音， 读通课文的长句子 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 涂亮几颗星就是几分 2. 我能说出普罗米修斯 是一个怎样的神 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 勇敢、善良、不屈服 3. 我能和同学合作， 分角色朗读课文 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 读出人物的不同语气 1.7.2013 这是我们这节课的评价量表。一共有三条评价要求。 第一条：我能读准生字字音，读通课文的长句子。 第二条：我能说出普罗米修斯是一个怎样的神。 第三条：我能和同学合作，分角色朗读课文。 大家根据自己的表现，给自己涂亮星星。三颗星以上就是优秀哦！ ‹#› 课堂小结 这节课我们学习了： 1. 古希腊神话《普罗米修斯》的故事 2. 认识了几位神话人物：宙斯、火神、赫拉克勒斯 3. 学习了生字词和多音字 4. 拓展阅读了中国神话"燧人氏钻木取火" 普罗米修斯为了人类的幸福，勇敢坚强、不屈不挠的精神值得我们学习！ 1.7.2013 好，我们来总结一下今天这节课学了什么。 我们学习了古希腊神话《普罗米修斯》的故事，认识了宙斯、火神、赫拉克勒斯这几个人物。 我们还学习了生字词，拓展阅读了中国神话里燧人氏钻木取火的故事。 普罗米修斯为了人类的幸福，不怕痛苦、不屈不挠的精神，值得我们每个人学习。 ‹#› 第八部分 · 作业布置 课后延伸 · 学以致用 1.7.2013 现在我们进入最后一部分：作业布置。 学完了这篇课文，老师给大家留几个小作业。 大家回家之后完成一下，巩固今天学到的知识。 ‹#› 今天的小作业 作业一：有感情地朗读课文， 把普罗米修斯的故事讲给爸爸妈妈听。 作业二：课外阅读一个古希腊神话故事， 下节课和同学们分享。 学习小贴士：讲故事的时候，可以加上自己的动作和表情，这样故事会更生动哦！ 1.7.2013 今天的作业有两个。 第一个：有感情地朗读课文，把普罗米修斯的故事讲给爸爸妈妈听。 第二个：课外阅读一个古希腊神话故事，下节课和同学们分享。 老师给大家一个小提示：讲故事的时候，可以加上自己的动作和表情，这样故事会更生动哦！ ‹#› 预习小提示 下次上课前，大家要： 1. 熟读课文3遍 2. 抄写生字词每个2遍 3. 找一找其他古希腊神话故事 4. 准备好下节课分享 1.7.2013 最后，老师给大家留几个预习小提示。 下次上课之前，大家要熟读课文3遍，把生字词每个抄写2遍。 另外，大家可以去找一找其他的古希腊神话故事，下节课我们来分享一下。 大家要提前准备好哦！ ‹#› 老师寄语 希望同学们都能像普罗米修斯一样， 勇敢善良，为了自己的目标，不怕困难，坚持到底！ 1.7.2013 最后，老师想对大家说几句话。 希望同学们在以后的学习和生活中，都能像普罗米修斯一样，勇敢善良，有一颗为别人着想的心。 遇到困难的时候，也不要害怕，要像普罗米修斯一样，坚持到底，不屈不挠。 老师相信你们，每个人都能成为生活中的小英雄！ ‹#› 下课啦！ 普罗米修斯 2026-2027学年 小学四年级语文 上册 部编版 教学课件 1.7.2013 好，今天这节课就上到这里。 同学们回家要记得完成作业哦！ 我们下节课再见！下课！ ‹#› $