第三、四单元提高卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册

双向细目表 2026—2027学年九年级上学期第三四单元提高卷（统编版） 命题范围：第三单元（古诗文·贬谪山水）＋第四单元（小说）＋整本书阅读《简·爱》　　满分：120分　　考试时长：120分钟 题号 题型 考查内容/知识点 对应课目 能力层级 难度 分值 预估得分率 1 选择题 汉字注音辨析（九上第三、四单元重点字词） 第三、四单元读读写写 识记 易 2 80% 2 选择题 字形辨析 第三、四单元读读写写 识记 易 2 80% 3 选择题 成语（词语）理解与语境运用 第三、四单元重点词语 理解 易 2 72% 4 选择题 病句辨析（成分残缺、宾语缺失、两面对一面） 语言综合运用 理解 中 2 60% 5 选择题 文学文化常识（欧阳修/莫泊桑/张岱、《简·爱》） 第三、四单元作者作品 识记 中 2 68% 6 默写题 理解性默写：《水调歌头》《醉翁亭记》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关》《月夜忆舍弟》 14诗词三首/12醉翁亭记/课外古诗词诵读前4首 识记 易 10 78% 7(1) 名著阅读 简·爱离开桑菲尔德的性格分析 整本书阅读《简·爱》 分析综合 易 2 75% 7(2) 名著阅读 次要人物形象分析（里德太太等） 整本书阅读《简·爱》 鉴赏评价 难 2 45% 7(3) 名著阅读 第一人称叙事的表达效果 整本书阅读《简·爱》 鉴赏评价 难 2 42% 8(1) 鉴赏题 矛盾心理分析（我欲乘风归去/又恐） 14诗词三首·水调歌头 鉴赏评价 中 2 65% 8(2) 鉴赏题 人生哲理把握（悲欢离合/阴晴圆缺） 14诗词三首·水调歌头 鉴赏评价 难 2 48% 8(3) 鉴赏题 结尾句赏析（但愿人长久/千里共婵娟） 14诗词三首·水调歌头 鉴赏评价 易 2 78% 9 释词题 文言实词（蔚、辄、意、霏） 12醉翁亭记 识记 易 4 80% 10 翻译题 文言句子翻译（醉翁之意/野芳佳木） 12醉翁亭记 理解 中 4 65% 11(1) 简答题 层层铺垫的突出点（与民同乐） 12醉翁亭记 分析综合 难 2 45% 11(2) 简答题 贬谪中的人生态度 12醉翁亭记 分析综合 难 2 48% 12(1) 简答题 描写方法与父亲心理 16我的叔叔于勒 分析综合 中 3 65% 12(2) 赏析题 神态描写句赏析（脸色苍白） 16我的叔叔于勒 鉴赏评价 难 3 50% 12(3) 简答题 标题深刻含义探究 16我的叔叔于勒 鉴赏评价 难 4 45% 13(1) 释词题 课外文言实词迁移（悉、名、甲） 课外文言文比较阅读 识记 中 3 58% 13(2) 断句题 文言句子停顿（限断两处） 课外文言文比较阅读 理解 难 2 45% 13(3) 翻译题 课外文言句子翻译（清流触石/介峰寺间） 课外文言文比较阅读 理解 难 5 42% 13(4) 比较阐发题 两文寄寓情感的不同 课外文言文比较阅读 分析综合 难 4 42% 14(1) 简答题 小小说情节概括 课外原创现代文《阳春面》 分析综合 中 4 65% 14(2) 赏析题 画线句神态描写与呼应赏析 课外原创现代文《阳春面》 鉴赏评价 难 4 50% 14(3) 简答题 结尾句含义与主旨探究 课外原创现代文《阳春面》 鉴赏评价 难 4 45% 15 作文题 半命题小小说《______的瞬间》 写作《学写小小说》 表达应用 中 40 70% 合计 卷面结构汇总 卷面结构与能力分布汇总 大题/板块 题量 分值 分值占比 考查侧重 一、积累与运用 7 26 字音、字形、词语、病句、文学常识、古诗文默写、《简·爱》深度阅读，难度向中难倾斜 二、阅读 5 54 古诗鉴赏《水调歌头》6分、课内文言《醉翁亭记》12分、课内现代文《我的叔叔于勒》10分、课外文言比较14分、课外原创世情小小说12分 三、写作 1 40 半命题小小说《______的瞬间》，以小见大写成长 合计 $ 2026—2027学年九年级上学期第三四单元提高卷 ·参考答案与解析（统编版） （命题范围：第三、四单元　满分：120分　考试时长：120分钟） 一、积累与运用（26分） 1．【答案】B（2分） 【逐项解析】A项：“颓然”的“颓”应读 tuí（倒下、衰败），常误读为 tuī，选项误注为 tuī；其余“翳（yì）、弈（yì）、觥（gōng）”注音正确。C项：“张皇”的“皇”应读 huáng（惊慌），常误读为 huǎng，选项误注为 huǎng；其余“煞（shà）、诧（chà）、蛎（lì）”注音正确。D项：“胆怯”的“怯”应读 qiè，常误读为 què，选项误注为 què；“撩逗”的“撩”应读 liáo（撩拨），常误读为 liāo，选项误注为 liāo；“匿（nì）、抠（kōu）”注音正确。B项四个加点字注音全部正确（毳 cuì、凇 sōng、砀 dàng、芥 jiè），故选 B。 2．【答案】A（2分） 【逐项解析】B项“雾淞”应为“雾凇”（“凇”是雨字头，指水汽凝结的冰晶）；C项“糟塌”应为“糟蹋”（“蹋”是足字旁）；D项“怯惟”应为“怯懦”（“懦”是竖心旁）。A项四个词语（翼然、辄醉、琅琊、潺湲）书写全部正确，故选 A。 3．【答案】D（2分） 【逐项解析】“狼狈不堪”形容处境非常困难、窘迫，与句中“从容地走出”矛盾，D项使用不当。A项“觥筹交错”形容宴饮热闹，使用恰当；B项“醉翁之意不在酒”比喻本意不在此而在别的方面，合乎语境；C项“十拿九稳”形容很有把握，合乎“方案成功可能性极大”的语境。故选 D。 4．【答案】D（2分） 【逐项解析】A项“通过……使……”并用，缺少主语；B项缺少宾语中心语，应在句末加“的精神”；C项两面对一面，“是否”与“要经常保持”不搭配。D项没有语病。 5．【答案】B（2分） 【逐项解析】莫泊桑是法国作家（不是“英国”），B项表述有误。A、C、D三项关于欧阳修、张岱、夏洛蒂·勃朗特的常识表述均正确。 6．【答案】（每空1分，共10分；错字、漏字、添字该空不得分） （1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （2）日出而林霏开，云归而岩穴暝。 （3）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 （4）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 （5）有弟皆分散，无家问死生。 【易错字提醒】“离合”的“合”不要写作“和”；“霏”是雨字头，“暝”是日字旁，不能混淆；“斜”读 xiá，古音；“秦岭”的“岭”不要少写笔画；“分散”的“散”不要写作“撒”。 7．（6分） （1）【评分细则】简·爱得知罗切斯特已有疯妻后毅然离开，体现了她自尊自爱、追求人格平等、决不委曲求全的独立人格和刚烈性格（2分）。（意思对即可） （2）【评分细则】任选一人，结合具体情节分析形象，言之成理即可（2分）。示例：里德太太——简·爱的舅母，冷酷、偏私、刻薄，偏袒自己的孩子，把简·爱关进红房子，是造成简·爱童年不幸的直接人物；费尔法克斯太太——桑菲尔德的管家，善良、本分但有些保守，对简·爱友好但也劝她不要对罗切斯特抱有幻想。 （3）【评分细则】第一人称叙述便于直接展示人物的内心世界，使读者产生强烈的代入感和亲切感（1分）；同时增强了故事的真实性和感染力，让简·爱的成长历程更加真实可信（1分）。 二、阅读（54分） 8．（6分） （1）【评分细则】“我欲乘风归去”写词人想乘风回到天上（月宫），表现对超脱尘世的向往（1分）；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”写又害怕月宫太高、寒冷，表现对人间生活的留恋（1分）。这一“欲归”与“又恐”的矛盾，写出词人出世与入世的内心冲突。 （2）【评分细则】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”将人世的变故与自然的规律类比（1分）；“此事古难全”点明人生不可能完美无缺，蕴含着豁达释然的人生哲理：既然离别和缺憾是自古皆然的，就不必过于悲伤（1分）。 （3）【评分细则】“但愿人长久”是对远方亲人的美好祝愿（1分）；“千里共婵娟”写即使相隔千里，也能共赏同一轮明月，突破了距离的阻隔，表现出旷达的胸襟和对亲人的思念与祝福，意境优美、情感真挚（1分）。 9．【答案】（每小题1分，共4分） （1）蔚然：茂盛的样子。　（2）辄：就。　（3）意：意趣、情趣。　（4）霏：弥漫的云气。 10．【答案】（每小题2分，共4分；关键词译对1分，句意通顺1分） （1）【采分点】“意”译为“意趣”，“寓”译为“寄托”（1分）；句意通顺（1分）。译文：醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）【采分点】“发”译为“开放”，“秀”译为“茂盛”，“繁阴”译为“浓密的绿荫”（1分）；句意通顺（1分）。译文：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓密的绿荫。 11．（4分） （1）【评分细则】作者层层写山水之乐、禽鸟之乐、游人之乐，最终突出的是太守之乐——与民同乐（2分）。（意思对即可） （2）【评分细则】作者被贬滁州，却能寄情山水、与民同乐，表现出随遇而安、豁达乐观、不以贬谪为意的人生态度（2分）。（意思对即可） 12．（10分） （1）【评分细则】运用了神态描写（“脸色苍白”“眼也跟寻常不一样”）和动作描写（“向旁边走了几步”“瞪着眼”“赶紧向我们走来”）（2分）；表现了父亲发现卖牡蛎的水手很像于勒时内心的惊慌、不安和恐惧（1分）。 （2）【评分细则】“脸色十分苍白”是神态描写，写出父亲的惊恐（1分）；“两只眼也跟寻常不一样”暗示父亲内心的极度不安，因为他最怕这个穷水手就是那个落魄的弟弟于勒（1分）；这句话通过外在表情的变化，生动地揭示了人物内心的恐慌，为下文情节的展开作铺垫（1分）。分等级示例：优秀（3分）——神态分析到位、点出内心活动和铺垫作用；合格（2分）——只说“写出了父亲的紧张”；不足（0—1分）——只翻译句子。 （3）【评分细则】“我的叔叔于勒”这个标题，表面上是指于勒，实际上揭示了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系（2分）：当于勒有钱时，全家盼他、赞他；当他落魄时，全家躲他、骂他。标题以“我的叔叔”这一亲切称呼与家人的冷酷态度形成反差，饱含讽刺意味，也寄托了作者对小人物的同情（2分）。 13．（14分）（语料：甲为元结《右溪记》，乙为白居易《庐山草堂记》节选；设题全部原创） （1）【答案】（每小题1分，共3分）①悉：全、都。②名：说出。③甲：居于首位、数第一。 （2）【答案】水抵两岸/悉皆怪石/欹嵌盘曲不可名状。（2分；每断对一处1分，限断两处） （3）【答案】（共5分）①（3分）【采分点】“触”译为“冲击”，“洄悬激注”译为“水流回旋飞溅、激射倾注”，“垂阴相荫”译为“投下阴影互相遮蔽”（2分）；句意通顺（1分）。译文：清澈的溪流冲击着石头，水流回旋飞溅、激射倾注；美丽的树木和奇异的竹子，投下阴影互相遮蔽。②（2分）【采分点】“介”译为“位于……之间”，“胜绝”译为“绝妙”，“甲”译为“数第一”（1分）；句意通顺（1分）。译文：位于香炉峰与遗爱寺之间，那地方的风景绝妙，又是庐山之最。 （4）【评分细则】甲文写右溪风景优美却“无人赏爱”，作者“徘徊溪上，为之怅然”，寄寓了对自然美景被埋没的惋惜，也暗含自己怀才不遇的感慨（2分）；乙文写白居易见庐山胜景而“恋恋不能去”，建草堂而居，表达了对山水的热爱和随遇而安、悠然自得的情怀（2分）。分等级示例：优秀（3—4分）——同异分析准确，点出各自情感；合格（2分）——只说“都写山水美”；不足（0—1分）——脱离两文内容。 14．（12分） （1）【评分细则】概括出三个阶段，意思对即可：①冬天，家境困难的陈雪到面馆吃阳春面，老板悄悄给她加了个荷包蛋；②多年后陈雪考上大学，十年后回到巷子，发现面馆还在；③陈雪想还钱报答，老板说“一碗面而已”，陈雪说“不只是一碗面”，两人在温暖的沉默中相对。 （2）【评分细则】运用神态描写（1分）：“忽然抬起头”写老板认出陈雪时的惊喜；“那神情和十年前一模一样”将眼前与回忆叠合，写出岁月流逝但善意未改（1分）；“怯生生的，又认认真真的”复现陈雪当年的神态，呼应前文，使人物形象鲜活、情感真挚（1分）；分等级示例：优秀（3—4分）——描写方法、呼应、情感都分析到；合格（2分）——只说“写出了老板的样子”；不足（0—1分）——只翻译句子。 （3）【评分细则】“不只是一碗面”意味着这碗面里包含着老板的善良、体贴和对一个窘迫少年无声的帮助（2分）；它更是一份温暖的记忆、一种做人的善意，改变了陈雪对人世的感受，让她在多年后依然铭记并心怀感恩（2分）。分等级示例：优秀（3—4分）——能从“面”读出善意与感恩的深层含义；合格（2分）——只说“面很好吃”；不足（0—1分）——脱离文本。 三、写作（40分） 15．作文评分量表（按内容20分、表达15分、书写5分综合分档）： 等级 分值区间 评分标准 一类卷 34—40分 符合小小说文体：有完整而巧妙的情节（含开头、发展、高潮、结尾），人物形象鲜明，细节描写生动；以“那一瞬间”为中心，写出人物的情感与成长；立意深刻，语言流畅，结构严谨；书写工整美观。 二类卷 28—33分 有完整的故事情节和较鲜明的人物，有一定细节描写；能扣住补充后的题目展开，有真情实感；语言通顺，结构完整；书写工整。 三类卷 22—27分 情节基本完整，但人物不够鲜明、细节较空泛；能扣题但“瞬间”不够突出；语言基本通顺，偶有语病；字迹清楚。 四类卷 0—21分 不符合小小说文体，或没有完整情节；偏离题意，人物模糊，没有真情实感；语病较多；字迹潦草难辨；字数不足400字。 【扣分项】字数每少50字扣1分；出现真实校名、人名酌情扣1—3分；错别字每3个扣1分（重复不计，最多扣3分）；写成与“瞬间”无关的议论文或散文酌情降档。 【写作导引】①半命题要先补好题目，补的词决定了文章的情感基调；②小小说要“以小见大”，“那一瞬间”不需要宏大场面，可以是雨中的一次搀扶、灯下的一个眼神、赛场上的一次击掌，关键是写出这一瞬间带给人物的触动与成长；③学习《我的叔叔于勒》以细节（神态、动作、语言）刻画人物的方法，把“那一瞬间”写具体、写生动；④结尾可以含蓄点题，切忌平铺直叙、写成流水账。 学科网（北京）股份有限公司 $学校＿＿＿　班级＿＿＿　姓名＿＿＿　座位号＿＿ 装　　　订　　　线 ( ······················································ ) 装　　　订　　　线 ( ······················································ ) 2026—2027学年九年级上学期第三四单元提高卷 语文（统编版） 命题范围：第三单元（古诗文·贬谪山水）＋第四单元（小说）＋整本书阅读《简·爱》　　满分：120分　　考试时长：120分钟 题号 一 二 三 总分 满分 26 54 40 120 得分 一、积累与运用（26分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分） A．阴翳（yì）　　弈者（yì）　　觥筹（gōng）　　颓然（tuī） B．毳衣（cuì）　　雾凇（sōng）　　沆砀（dàng）　　一芥（jiè） C．煞白（shà）　　诧异（chà）　　牡蛎（lì）　　张皇（huǎng） D．胆怯（què）　　抠下（kōu）　　撩逗（liāo）　　隐匿（nì） 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分） A．翼然　　辄醉　　琅琊　　潺湲 B．雾淞　　沆砀　　一芥　　更定 C．糟塌　　别墅　　阔绰　　褴褛 D．怯惟　　撩逗　　驱除　　重叠 3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）（2分） A．宴会上，宾客们举杯换盏，觥筹交错，热闹非凡。 B．他醉翁之意不在酒，表面上是来喝茶，实际上是想打听消息。 C．这个方案成功的可能性极大，可以说十拿九稳。 D．听到这个坏消息，他狼狈不堪地整理好衣服，从容地走出了房间。 4．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A．通过读《我的叔叔于勒》，使我认识到了金钱社会中人与人关系的冷漠。 B．我们要学习莫泊桑留心观察生活、精心选材。 C．一个人是否拥有创造力，关键在于要经常保持好奇心。 D．《醉翁亭记》表达了作者与民同乐的政治理想，是古代散文中的名篇。 5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（　　）（2分） A．《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，英国作家，代表作有《羊脂球》《项链》。 C．《湖心亭看雪》作者张岱，明末清初文学家，作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。 D．《简·爱》作者夏洛蒂·勃朗特，英国作家，小说以第一人称叙述。 6．古诗文默写。（10分） （1）苏轼《水调歌头·明月几时有》中，蕴含人生哲理、表现词人旷达胸襟的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）欧阳修《醉翁亭记》中，描写山间早晚景色变化的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）刘长卿《长沙过贾谊宅》中，描写诗人在贾谊故宅凭吊、所见萧条景象的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，即景抒情、道尽英雄失路之悲的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿。” （5）杜甫《月夜忆舍弟》中，写兄弟离散、生死不知的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 7．整本书阅读《简·爱》。（6分） （1）简·爱在得知罗切斯特已有疯妻后，毅然离开了桑菲尔德庄园。这一选择体现了她怎样的性格特点？（2分） （2）小说中塑造了里德太太、布罗克赫斯特先生、费尔法克斯太太等多个人物。请任选一个，结合具体情节分析其形象。（2分） （3）《简·爱》以第一人称叙述，这种叙事方式有什么表达效果？（2分） 二、阅读（54分） （一）阅读下面这首宋词，完成第8题。（6分） 水调歌头·明月几时有　　[宋]苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 8．（1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人怎样的矛盾心理？（2分） （2）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含了怎样的人生哲理？请简要分析。（2分） （3）这首词的结尾“但愿人长久，千里共婵娟”历来为人称道，请说说它好在哪里。（2分） （二）阅读下面文言文，完成9～11题。（12分） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 9．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）望之蔚然而深秀者　　　　（2）饮少辄醉 （3）醉翁之意不在酒　　　　　（4）日出而林霏开 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．（1）本文写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐，作者层层铺垫，最终为了突出什么？（2分） （2）结合全文，说说作者在贬谪失意中表现出怎样的人生态度。（2分） （三）阅读下面的文字，完成12题。（10分） 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？” “……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 12．（1）选段运用了哪些描写方法刻画父亲的形象？表现了父亲怎样的心理？（3分） （2）请赏析文中画线句“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”。（3分） （3）联系全文，说说文章以“我的叔叔于勒”为题有什么深刻含义。（4分） （四）阅读下面两则文言文，完成第13题。（14分） 【甲】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 【乙】匡庐奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。 【注释】①〔欹嵌（qī qiàn）〕石块错落嵌嵌的样子。②〔洄（huí）悬激注〕水流回旋飞溅、激射倾注。③〔荫（yìn）〕遮蔽。④〔逸民退士〕隐居遁世的人。⑤〔置州〕设置州郡。⑥〔匡庐〕即庐山。⑦〔介峰寺间〕位于香炉峰与遗爱寺之间。介，居在二者之间。⑧〔白乐天〕白居易，字乐天。⑨〔面峰腋寺〕面对香炉峰、紧靠遗爱寺。腋，如两臂在腋下，引申为紧靠。 13．（1）解释下列句中加点的词语。（3分） ① 悉皆怪石　　② 不可名状　　③ 甲天下山 （2）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 水 抵 两 岸 悉 皆 怪 石 欹 嵌 盘 曲 不 可 名 状 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）甲、乙两文都写山水之美，但作者寄寓的情感有何不同？请简要分析。（4分） （五）阅读下面的文字，完成14题。（12分） 阳春面 ① 冬天的傍晚，风刮得很紧。陈雪缩着脖子走进巷口那家小面馆，身上只有三块钱。 ② 面馆老板是个秃顶的中年人，正在擦桌子。墙上的菜单写着：阳春面五元，牛肉面八元。 ③ “老板，一碗……阳春面。”陈雪把三块钱放在柜台上，声音很小。 ④ 老板看了看那三块钱，又看了看她冻得通红的鼻子，没说话，转身进了后厨。 ⑤ 不一会儿，一碗热气腾腾的面端上来。陈雪低头一看，汤面上卧着一个荷包蛋，还飘着几点油星。 ⑥ “我只要了三块钱的。”她小声说。 ⑦ “今天搞活动，加蛋不加价。”老板擦着手，笑了笑，转身去招呼别的客人。 ⑧ 陈雪没再说话。她低头吃面，面很烫，汤很鲜，那个蛋尤其香。吃到一半，她听见老板跟后厨的人说：“以后这姑娘来，都给她加个蛋。” ⑨ 后来陈雪考上了大学，再没回过那条巷子。十年后她路过，面馆还在，只是老板的头发全白了。 ⑩ 她走进去，点了一碗阳春面。他忽然抬起头，看见陈雪站在柜台前，那神情和十年前一模一样——怯生生的，又认认真真的。 ⑪ 陈雪从包里拿出一个信封，放在柜台上。老板打开一看，是一张银行卡，里面是这些年她攒下的、想还给他的钱。 ⑫ “一碗面而已。”老板把信封推回来。 ⑬ “不只是一碗面。”陈雪说。 ⑭ 那天他们都没再说话。窗外的阳光照进来，落在那碗阳春面上，和十年前一样热乎。 （命题原创语料） 14．（1）请简要概括这篇小小说的主要情节。（4分） （2）请赏析文中第⑩段画线的句子。（4分） （3）文章结尾说“不只是一碗面”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 三、写作（40分） 15．小小说写作。（40分） 题目：《______的瞬间》 要求：①先将题目补充完整（如“温暖”“震撼”“尴尬”“释怀”等）；②写一篇小小说，做到有完整的情节、鲜明的人物和具体的细节描写，以“那一瞬间”为中心，写出人物的情感与成长；③自定立意，不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。 600字 800字 学科网（北京）股份有限公司 $