2027届吉林长春市东北师范大学附属中学高考语文模拟试卷 -B

2027年普通高等学校招生全国统一考试 语文押题B卷 吴韵汐 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答，题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 算力，作为数字经济时代的新质生产力，是推动经济高质量发展的新引擎。作为算力的物理载体，数据中心通过成千上万台服务器来接收、处理、存储与转发数据，既是支撑新质生产力发展的重要基础设施，也是当前能源消耗增速较快的领域之一。“十四五”以来，全国算力设施用电量年均增速超过10%。在人工智能算力需求爆发式增长的背景下，预计算力设施用能将持续保持快速增长态势。 眼下，算力与电力正形成相互支撑、协同发展的态势。“十五五”规划纲要提出，“统筹布局、有序建设算力设施，推进算力资源规模化、集约化、绿色化、普惠化发展”“推动绿色电力与算力协同布局”。上海等东部地区积极探索海上风电等绿电资源直供数据中心新模式；青海充分发挥气候冷凉优势，利用丰富的清洁能源禀赋，建设“零碳数据中心”；河北张家口探索“绿电聚合供应”模式，将距离算力中心150公里左右、分布于三个县区的风光电厂聚合管理，实现地市级就近供电、就地消纳…… 有关部门先后印发《关于深入实施“东数西算”工程 加快构建全国一体化算力网的实施意见》《数据中心绿色低碳发展专项行动计划》《加快构建新型电力系统行动方案（2024—2027年）》等政策文件，提出创新算力电力协同机制、提升可再生能源利用水平等政策措施。《政府工作报告》也明确，“实施超大规模智算集群、算电协同等新基建工程”。面对算力发展带来的电力消费迅猛增长势头，因地制宜推动数据中心绿色低碳发展，以绿色电力支撑绿色算力，成为关键举措。 （摘编自《人民日报》） 材料二： 近年来，人工智能技术创新活跃，大模型日新月异，在规模定律驱动下，模型参数规模不断攀高，倒逼智算能力加快提升。人工智能研究机构Epoch AI分析全球主流人工智能模型后发现：从2010年到2022年，在ChatGPT发布之前，训练一个前沿机器学习模型所需的计算量每年仅增长约4倍；但从2022年开始至今，大模型企业你追我赶、竞争激烈，推动模型参数从百亿级一路提升到万亿级，以训练全球前5名的前沿模型为例，所需计算量每年增长5倍左右。再从全球AI芯片供应侧看，以英伟达H100高性能计算芯片为基准等效单位来计算，2022年至今全球所有智算芯片的总可用计算能力每年增长约3.3倍，或者说，全球AI计算能力翻一番只需要7个月时间，指数增长态势明显。 训练人工智能大模型通常需要数万甚至数十万颗高性能智算芯片同步工作，每一步迭代都需要频繁交换海量梯度与中间数据，任何节点的延迟或故障都会影响到整体训练进度。若计算节点分散在不同地域，网络延迟将严重拖慢甚至中断训练过程。而集中式集群采用统一的高性能互联技术和同构硬件环境，不但能最大限度保障稳定性和效率，还具备显著的规模效应，如统一供电、集中运维，大幅降低单位算力的能耗与成本。实践中，全球科技巨头在超大规模智算集群部署方面均已进入巨型扩张阶段，呈现出“大集群、高密度、强协同”的鲜明趋势。 超大规模智算集群汇聚沉淀了海量的数据、算法、模型等资源，是加快AI生态培育、促进智能经济发展的孵化场、放大器。一是智算集群为各类AI初创企业提供AI模型训练所需算力，助推其加快技术验证、模型改进和迭代优化速度。二是在云端部署AI模型，方便用户访问模型服务（MaaS），实现产品和服务快速部署，以及规模化应用扩散。三是将集群汇聚的模型、数据和开发资源通过智算云共享，转化为开源生态优势，吸引更多创新资源集聚。 （摘编自马源等《强化算电协同，推动构建超大规模智算集群》） 材料三： 算电协同是新质生产力的核心要素，直接关乎AI时代的国家核心竞争力，完善政策体系、强化落地执行是首要任务。近年来，我国算电协同政策脉络清晰、层层递进：2023年12月，《关于深入实施“东数西算”工程加快构建全国一体化算力网的实施意见》首次提及“算力电力协同”；2024年7月，《数据中心绿色低碳发展专项行动计划》《加快构建新型电力系统行动方案（2024—2027年）》出台具体举措；2025年5月，《关于有序推动绿电直连发展有关事项的通知》印发，细化绿电配套路径；直至今年政府工作报告将算电协同正式列为新基建工程，完成从地方探索到国家战略的跨越。下一步，需聚焦政策细化与落地攻坚，针对算电规划、绿电直连、跨区调度、利益分配等关键环节出台配套细则，打通政策执行“最后一公里”，为算电协同发展提供稳定的制度框架和机制保障。 地方先行先试已跑出算电协同“加速度”，一批可复制、可推广的典型案例为全国落地提供了样板。宁夏打造“西部数谷”，建成全国首个大规模“算电融合”项目；内蒙古深耕“中国云谷”，打造规模化算电融合示范基地；上海创新跨省算力转移调峰模式，实现3分钟跨千里算力迁移，有效助力电网削峰填谷、平衡负荷。这些试点经验充分验证了算电协同的可行性，需加快在全国范围内的复制推广，以点带面激活全域协同活力。 我国总体电力供应充足，但算力电力空间错位问题突出：东部地区算力需求旺盛、电力对外依存度高；西部地区能源富集，却缺乏高效消纳场景。针对这一难题，需坚持全国“一盘棋”，推进双向协同布局：一方面引导“算力跟着电力走”，将高负载、高能耗的AI训练需求有序向西部绿电富集区转移；另一方面鼓励“电力跟着算力建”，加快推进“西电东送”通道、储能配套等基础设施建设。同时，搭建跨区域算力电力调度平台，打破区域壁垒，实现资源最优配置。 算电协同的长效推进，离不开技术与市场的双重支撑。一方面要强化智能调度技术研发，搭建全国一体化算力监测调度体系；另一方面要完善电力市场化交易机制，支持智算中心开展跨省跨区绿电交易，推行绿电直连、源网荷储一体化模式，降低算力用能成本。 （摘编自《算电协同，如何协同？》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 算力是数字经济时代的新质生产力，数据中心作为其物理载体，能耗增速较快，“十四五”以来我国算力设施用电量年均增速超10%。 B. 人工智能大模型训练对算力要求极高，分散式计算易受网络延迟影响，而集中式智算集群能保障效率，并通过规模效应降低单位算力的能耗与成本。 C. 我国算电协同已从地方探索上升为国家战略，相关政策持续完善，从首次提及“算力电力协同”到细化绿电路径，形成了层层递进的政策体系。 D. 东部地区算力需求大但能源紧缺，西部地区能源丰富但消纳不足，只要推动高能耗算力向西部转移，就能彻底解决东西部算电空间错配问题。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 以绿色电力支撑绿色算力，推动数据中心绿色低碳发展，是应对算力设施用能快速增长、实现“双碳”目标的唯一路径。 B. 2022年以来，全球前沿大模型计算量与AI芯片算力均呈指数级增长，算力供给增速已完全匹配大模型对算力的需求增速。 C. 超大规模智算集群不仅能为AI企业提供训练算力，还可通过云端部署与开源共享，推动模型服务规模化与创新生态集聚。 D. 算电协同只需依靠政策顶层设计即可实现长效运行，地方试点经验的复制推广与市场机制建设属于辅助性工作。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑文本一“绿色电力支撑绿色算力”观点的一项是（3分） A. 某运营商升级数据中心服务器硬件，提升单机算力效率，降低单位算力功耗。 B. 青海依托清洁能源禀赋与冷凉气候，建设“零碳数据中心”，实现绿电就近消纳。 C. 某科技企业在全国多地分散建设小型数据中心，降低网络传输延迟。 D. 多地出台补贴政策，支持AI大模型研发与行业场景落地，扩大算力应用规模。 4. 文本二在论述“超大规模智算集群”时运用了哪些论证方法？请简要说明。（4分） 5. 我国推动“算电协同、构建超大规模智算集群”，应采取哪些实施路径？请结合文本简要概括。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 文本一： 西南联大有一位历史系的教授——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备；下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了？”然后就滔滔不绝地接着讲下去。班上有个女同学，笔记记得最详细，一句不落。雷先生有一次问她：“我上一课最后说的是什么？”这位女同学打开笔记夹，看了看，说：“您上次最后说：‘现在已经有空袭警报，我们下课。’” 这个故事说明昆明警报之多。我刚到昆明的头二年，一九三九、一九四〇年，三天两头有警报。有时每天都有，甚至一天有两次。昆明那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。有时竟至在头一天广播：明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信，说来准来！一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警报”。“跑”和“警报”联在一起，构成一个语词，细想一下，是有些奇特的，因为所跑的并不是警报。这不像“跑马”“跑生意”那样通顺。但是大家就这么叫了，谁都懂，而且觉得很合适。也有叫“逃警报”或“躲警报”的，都不如“跑警报”准确。“躲”，太消极；“逃”又太狼狈。唯有这个“跑”字于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。 有一个姓马的同学最善于跑警报。他早起看天，只要是万里无云，不管有无警报，他就背了一壶水，带点吃的，夹着一卷温飞卿或李商隐的诗，向郊外走去。直到太阳偏西，估计日本飞机不会来了，才慢慢地回来。这样的人不多。 联大有一个姓侯的同学，原系航校学生，因为反应迟钝，被淘汰下来，读了联大的哲学心理系。此人对于航空旧情不忘，曾用黄色的“标语纸”贴出巨幅“广告”，举行学术报告，题曰《防空常识》。他不知道为什么对“警报”特别敏感。他正在听课，忽然跑了出去，站在“新校舍”的南北通道上，扯起嗓子大声喊叫：“现在有预行警报，五华山挂了三个红球！”可不！抬头望南一看，五华山果然挂起了三个很大的红球。五华山是昆明的制高点，红球挂出，全市皆见。我们一直很奇怪：他在教室里，正在听讲，怎么会“感觉”到五华山挂了红球呢？——教室的门窗并不都正对五华山。 一有预行警报，市里的人就开始向郊外移动。住在翠湖迤北的，多半出北门或大西门，出大西门的似尤多。大西门外，越过联大新校门前的公路，有一条由南向北的用浑圆的石块铺成的宽可五六尺的小路。这条路据说是古驿道，一直可以通到滇西。路在山沟里，平常走的人不多。常见的是驮着盐巴、碗糖或其他货物的马帮走过。赶马的马锅头侧身坐在木鞍上，从齿缝里咝咝地吹出口哨，或低声唱着呈贡“调子”。 这些走长道的马锅头有他们的特殊装束。他们的短褂外部套了一件白色的羊皮背心，脑后挂着漆布的凉帽，脚下是一双厚牛皮底的草鞋状的凉鞋，鞋帮上大都绣了花，还钉着亮晶晶的“鬼眨眼”亮片——这种鞋似只有马锅头穿，我没见从事别种行业的人穿过。马锅头押着马帮，从这条斜阳古道上走过，马项铃哗棱哗棱地响，很有点浪漫主义的味道，有时会引起远客的游子一点淡淡的乡愁……有了预行警报，这条古驿道就热闹起来了。从不同方向来的人都涌向这里，形成了一条人河。走出一截，离市较远了，就分散到古道两旁的山野，各自寻找一个合适的地方呆下来，心平气和地等着——等空袭警报。 联大的学生见到预行警报，一般是不跑的，都要等听到空袭警报：汽笛声一短一长，才动身。新校舍北边围墙上有一个后门，出了门，过铁道（这条铁道不知起讫地点，从来也没见有火车通过），就是山野了。要走，完全来得及——所以雷先生才会说“现在已经有空袭警报”。只有预行警报，联大师生一般都是照常上课的。 跑警报大都没有准地点，漫山遍野。但人也有习惯性，跑惯了哪里，愿意上哪里。大多是找一个坟头，这样可以靠靠。昆明的坟多有碑，碑上除了刻下坟主的名讳，还刻出“×山×向”，并开出坟茔的“四至”。这风俗我在别处还未见过。这大概也是一种古风。 说是漫山遍野，但也有几个比较集中的“点”。古驿道的一侧，靠近语言研究所资料馆不远，有一片马尾松林，就是一个点。这地方除了离学校近，有一片碧绿的马尾松，树下一层厚厚的干了的松毛，很软和，空气好——马尾松挥发出很重的松脂气味，晒着从松枝间漏下的阳光，或仰面看松树上面的蓝得要滴下来的天空，都极舒适外，是因为这里还可以买到各种零吃。昆明做小买卖的，有了警报，就把担子挑到郊外来了。五味俱全，什么都有。最常见的是“丁丁糖”。“丁丁糖”即麦芽糖，也就是北京人祭灶用的关东糖，不过做成一个直径一尺多，厚可一寸许的大糖饼，放在四方的木盘上，有人掏钱要买，糖贩即用一个刨刃形的铁片楔入糖边，然后用一个小小铁锤，一击铁片，丁的一声，一块糖就震裂下来了——所以叫做“丁丁糖”。其次是炒松子。昆明松子极多，个大皮薄仁饱，很香，也很便宜。我们有时能在松树下面捡到一个很大的成熟了的生的松球，就掰开鳞瓣，一颗一颗地吃起来——那时候，我们的牙都很好，那么硬的松子壳，一嗑就开了！ 另一个集中点比较远，得沿古驿道走出四五里，驿道右侧较高的土山上有一横断的山沟（大概是哪一年地震造成的），沟深约三丈，沟口有二丈多宽，沟底也宽有六七尺。这是一个很好的天然防空沟，日本飞机若是投弹，只要不是直接命中，落在沟里，即便是在沟顶上爆炸，弹片也不易蹦进来。机枪扫射也不要紧，沟的两壁是死角。这道沟可以容数百人。有人常到这里，就利用闲空，在沟壁上修了一些私人专用的防空洞，大小不等，形式不一。这些防空洞不仅表面光洁，有的还用碎石子或碎瓷片嵌出图案，缀成对联。对联大都有新意。我至今记得两副，一副是： 人生几何 恋爱三角 一副是： 见机而作 入土为安 对联的嵌缀者的闲情逸致是很可叫人佩服的。前一副也许是有感而发，后一副却是记实。 预行警报大概是表示日本飞机已经起飞。拉空袭警报大概是表示日本飞机进入云南省境了，但是进云南省不一定到昆明来。等到汽笛拉了紧急警报：连续短音，这才可以肯定是朝昆明来的。空袭警报到紧急警报之间，有时要间隔很长时间，所以到了这里的人都不忙下沟——沟里没有太阳，而且过早地像云冈石佛似的坐在洞里也很无聊，大都先在沟上看书、闲聊、打桥牌。很多人听到紧急警报还不动，因为紧急警报后日本飞机也不定准来，常常是折飞到别处去了。要一直等到看见飞机的影子了，这才一骨碌站起来，下沟，进洞。联大的学生，以及住在昆明的人，对跑警报太有经验了，从来不仓皇失措。 （摘自汪曾祺《跑警报》） 文本二： 4月8日，星期六 上西洋通史时，皮名举先生讲到英法百年战争，说开始总是英国打胜仗；但无论他们打多少胜仗，结果还是法国取得最后胜利。于是皮先生联系我们的抗日战争说：“无论日本占领了我们多少土地，最后胜利一定是中国的。”皮先生的话很有说服力。他上午刚讲完，下午日本飞机就来轰炸昆明了。因为皮先生的话给我们打了预防针，所以我想，无论日本怎么轰炸，中国也是不会屈服的。 4月9日，星期日 空袭警报响了。城里人纷纷向城外跑，只有我一个人向城里走。回到北院宿舍，发现一个人也没有，宿舍的门都已关上，就像闭着的眼睛。一点人声也听不到，只听见飞机的嗡嗡声，只看见飞机在天上画下了几个三角。整个城市笼罩在一片寂静和恐惧之中。虽然有点恐惧，但我还是更喜欢这种寂静。两个小时后，警报解除了，宿舍里又恢复了喧嚷之声，使我更觉得寂静可贵。这说明我来联大一个学期，还是依然故我，没有融入集体。 （摘自许渊冲《西南联大日记》） 文本三： 中华民国三十四年九月九日，我国家受日本之降于南京。联合大学以其兼容并包之精神，转移社会一时之风气，内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔。 稽之往史，我民族若不能立足于中原，偏安江表，称曰南渡。南渡之人，未有能北返者。晋人南渡，其例一也；宋人南渡，其例二也；明人南渡，其例三也。风景不殊，晋人之深悲；还我河山，宋人之虚愿。吾人为第四次之南渡，乃能于不十年间，收恢复之全功。此乃吾国家不曾有之一光荣历史。 万物并育而不相害，道并行而不相悖。小德川流，大德敦化。此天下之达道也。以此为训，昭示来者。 （摘自冯友兰撰《国立西南联合大学纪念碑碑文》） 6. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “跑警报”之“跑”，非仓皇奔逃，亦非消极避藏，而是在危局中保有分寸与风度，内含联大师生特有的生存姿态与精神气质。 B. 汪曾祺笔下马尾松林、丁丁糖、山沟对联等日常细节，是以日常烟火消解苦难重压，呈现温和而坚韧的生命状态。 C. 许渊冲在空袭当日独返空城、偏爱寂静，并非疏离集体，而是在动荡环境中保持内心沉静,恰与文本一的旷达构成精神同频。 D. 碑文以晋、宋、明三次“南渡”作比照，意在揭明历史南渡多为悲局，而联大西迁以“恢复全功”突破宿命，彰显民族复兴的必然。 7. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 文本一以琐事叙事的方式展开，其冲淡文风弱化了战争的残酷性，作者意在表现日常生活里的乐趣，刻意降低作品对时代苦难的表现力。 B. 文本一有许多生动的细节描述，都印证了作者深刻的体悟。我们这个民族，长期以来，生于忧患，已经很“皮实”了。对于任何猝然而来的灾难，这种“不在乎”精神，是永远征不服的。 C. 两则防空对联以戏谑解构严肃，以幽默化解恐惧，体现联大师生在危境中放弃抗争、退守日常的生存选择。 D. 文本一以群体叙事为主，采用全知视角串联人事景物，叙事节奏紧凑，与空袭警报的紧张氛围高度契合。 8. 文本一、文本二都写警报中的联大生活，但叙述视角与情感基调不同，请简要分析。（4分） 9. 三则材料共同体现“西南联大精神”，请结合文本概括其内涵。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 资政给事①：夫学者之于道，非处其大要之难也。至其晦明消长、弛张用舍之际，而事之有委曲几微，欲其取之于心而无疑，发之于行而无择；推而通之，则万变而不穷；合而言之，则一致而已。是难也，难如是。故古之人有断其志虽各合于义，极其分以谓备圣人之道则未可者。自伊尹、伯夷、展禽之徒所不免如此而孔子之称其门人曰德行文学、政事、言语，亦各殊科，彼其材于天下之选，可谓盛矣。然独至于颜氏之子，乃曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫。”是所谓难者久矣。故圣人之所教人者，其晦明消长、弛张用舍之际，极大之为无穷，极小之为至隐。虽他经靡不同其意，然尤委曲其变于《易》，而重复显著其义于卦爻象象系辞之文，欲人之可得诸心而惟所用之也。尝间而论天下之士，豪杰不世出之材，数百年之间未有盛于斯时也。而造于道，尤可谓宏且深，更天下之事，尤可谓详且博者，未有过阁下也。故阁下尝履天下之任矣。事之有天下非之，君子非之，而阁下独曰是者；天下是之，君子是之，而阁下独曰非者。及其既也，君子皆自以为不及，天下亦曰范公之守是也。则阁下之于道何如哉！当其至于事之几微，而讲之以《易》之变化，其岂有不尽者邪？夫贤乎天下者，天下之所慕也，况若巩者哉？故愿闻议论之详，而观所以应于万事者之无穷，庶几自寤以得其所难得者，此巩之心也。然阁下之位可谓贵矣，士之愿附者可谓众矣，使巩也不自别于其间，岂独非巩之志哉？亦阁下之所贱也。故巩不敢为之。不意阁下欲收之而教焉，而辱召之。巩虽自守，岂敢固于一邪？故进于门下，而因自叙其所愿与所志以献左右，伏惟赐省察焉。（节选自曾巩《上范资政书》） 材料二 茅鹿门曰：此书曾公既自幸为范文正公所知，窃欲出其门，又恐文正公或贱其人，故为纡徐曲折之言，以自通于其门。而行文不免苍莽沉晦，如扬帆者之人大海，而茫乎其无畔已。（茅坤点评《上范资政书》） 材料三 张孝先曰：范文正公当日造就人材，如张横渠上书谒公，公一见知其远器，劝读《中庸》，后卒成大儒者，公之力也。曾公此书，以为公之应事，本于《易》之变化，而欲亲炙门下，以承其教。其于学问之意，盖倦倦焉，与投书献启以干王公大人者，相去远矣！读者详之。（张伯行点评《上范资政书》） 【注释】 ①资政给事：即范仲淹，时为资政殿学士，此信为曾巩拜见范仲淹之前写就，作为进见之贽。此前庆历新政失败，曾巩希望范仲淹在挫折时不以“天下非之”为意。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 展禽之徒A所不免如此B而孔子之称C其门人D曰E德F行G文H学 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “之”，用于主谓之间取消句子独立性，与《墨子·兼爱》中“臣子之不孝君父，所谓乱也”的“之”用法不同。 B.“靡”，没有，与蒲松龄《促织》中“靡计不施”的“靡”意思相同。 C.“阁下”，这里是敬称，该称呼在今天的外交场合依然可用，如“大使阁下”“部长阁下”。 D.“窃”，私下、私自，与成语“窃窃私语”中的“窃”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 曾巩认为，学者求道之难不在于把握要领，而在于应对道在具体情境中的显隐、消长、进退等微妙变化。 B. 曾巩推崇范仲淹，认为范公深通《易》理，并能运用《易》的变化之理对事物进行推断分析。 C. 茅坤以辩证的视角指出，曾巩因担心范仲淹轻视自己，所以行文“苍莽沉晦”，这是对曾巩文风的批评。 D. 张孝先认为，曾巩此书意在表达对学问的恳切追求，境界远高于那些投书于王公大人门下以求利禄的人。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）事之有天下非之，君子非之，而阁下独曰是者。 （2）曾公此书，以为公之应事，本于《易》之变化，而欲亲炙门下，以承其教。 14. 张孝先（张伯行）在材料三中指出，曾巩此书“与投书献启以干王公大人者，相去远矣”。请根据材料一和材料三，概括曾巩上书范仲淹的主要目的及其所体现的为学态度。 （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。 得弟消息二首 杜甫 其一 近有平阴信，遥怜舍弟存。 侧身千里道，寄食一家村。 烽举新酣战，啼垂旧血痕。 不知临老日，招得几人魂。 其二 汝懦归无计，吾衰往未期。 浪传乌鹊喜，深负鶺鴒诗。 生理何颜面，忧端且岁时。 两京三十口，虽在命如丝。 【注】 ①此二诗作于唐玄宗天宝十五载（756年）安史之乱期间。杜甫得悉其弟杜颖逃亡至平阴县（今属山东）后尚在人世，遂作此诗。②鶺鴒（jí líng）：一种鸟，《诗经·小雅·常棣》有“脊令在原，兄弟急难”之句，后以“鶺鴒”比喻兄弟。③两京：指西京长安与东京洛阳，杜甫一家在长安，其弟一家在洛阳。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）（3分） A. 其一首联中的“怜”字写出了作者与兄弟的骨肉之情，既是怜惜弟弟，同时也影射了自己身处乱世中的可怜处境，更是对国家动荡不安的痛惜。 B. 其二“汝懦归无计，吾衰往未期”解释了兄弟不能团聚的原因，虽然弟弟懦弱不能回家，但作者也没有因此责怪弟弟，因此自己也年老体衰，无法前往。 C. 两首诗都是律诗，均以华丽铺陈、格律工整见长，颔联、颈联均对仗工整，体现了杜诗“沉郁顿挫”的典型风格。 D. 其二尾联“两京三十口，虽在命如丝”由兄弟二人推及两京全家三十口人，“命如丝”的比喻写出了生命在战乱中的脆弱。 16. 这两首诗的颔联都抒发了对弟弟的深切挂念，但在情感侧重点和抒情手法上有所不同。请结合两首诗的具体内容，简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）某历史纪录片在讲述南宋抗金战役时，引用陆游《书愤》中的“ ， ”两句，来描绘水陆两路大军同时进攻的壮阔景象。 （2）在介绍四川剑门关的旅游宣传片中，解说词引用了李白《蜀道难》中的“，”两句，来讲述“五丁开山”这一神话传说，凸显蜀道开辟的艰辛。 （3）学校举办“英雄·时代”主题演讲，小李在结尾处引用两句古代诗歌，表达对英雄精神的崇敬与传承之意，他引用的诗句是：“ ， ” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年，一个偶然的机会，受到人民文学出版社社长臧永清的鼓励和邀请，他要我把《敦煌七窟》扩展成一部长篇小说，交给人民文学出版社出版，还指定了编辑来联系督促我的写作。 我当时爽快地答应了，觉得可以借此机会，把我心目中对敦煌莫高窟的文学想象写得再充分一些了。我首先就确立了这部小说的结构：手串串珠式。首尾要相连，连接起一千多年的敦煌传奇。我花了不到一年，加写了八万字，这样，这部十五万字的《敦煌变》长篇小说就完成了。 这部小说算是完成了我一个心愿——为自己的十赴敦煌，做一个充满了小说式想象力的多角度呈现，奉献给自己三十多年的敦煌探访记忆。 ① 是串珠式结构，全书分为十个章节，全部章节都围绕一个“变”字展开。世事无常，变字当头。同时，“敦煌变”也是对变文中古时期的佛教说唱文学样式的一种回应。 有人会问我， 我说，不是的，这是一部长篇小说。手串串珠式的结构让这部小说的十个章节成为闪闪发光的珠子，被敦煌莫高窟这根结识的绳线穿在一起。小说的时间跨度有一千八百年，然而开篇和结尾，一位叫赵娉婷的女子，作为全篇的轮回式人物，让时间和空间又都凝聚起来、可亲可感起来。 当然，这部小说的真正主角，② 小说中那一个人物，而是敦煌莫高窟本身。 我想，大多数游客在敦煌，很难建立对敦煌的更加深刻的联系，转一转、看一看也就走了。③ 一定有些人，和敦煌莫高窟的那一个个洞窟建立了生命中最为深刻的联系，那是情感的、血缘的、生命的、命运的深刻联系。这部小说，既是我与敦煌莫高窟深刻联系的证明。 18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）（3分） A.《敦煌变》是不是一部小说集呢？ B.《敦煌变》是不是一部长篇小说呢？ C.《敦煌变》中的故事是不是前后呼应的呢？ D.《敦煌变》的灵感是不是来源于佛教呢？ 19.文中最后三段每一段均有一个错别字，请写出有错别字的词语并改正。（3分） 20.请在文中横线处填入恰当的关联词语。（3分） 21.原文中划横线部分有语病，请改正并将正确的句子写在下面。（4分） 22.根据原文，为“手串串珠式”下定义，不超过50字。（5分） 三、作文 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 从ChatGPT到DeepSeek，从豆包到各类AI创作平台，人工智能已深度融入我们的生活。它们能写诗、作画、编曲、写代码，甚至能陪人聊天、解忧。有人说，AI让创作不再稀缺，人人皆可成为“艺术家”；也有人说，当机器越来越像人，人却可能越来越像机器——算法推送、效率至上、情感计算，我们是否正在被技术“规训”？还有人提出：真正的问题不是“AI会不会取代人类”，而是“在AI时代，我们还能保有什么是独一无二的？” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的体验与观察，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. D 2. C 3. B 4. ①举例论证：以全球科技巨头巨型扩张的集群部署趋势为例，印证大集群、高密度发展是行业主流，增强论证说服力。②对比论证：将分散式计算与集中式集群对比，突出超大规模智算集群的效率与成本优势。 ③列数据：引用Epoch AI等机构数据，说明算力需求指数级增长，增强说服力。 ④因果论证：由大模型训练的高要求，推出必须建设集中式、高密度智算集群的结论。 5. ①政策顶层设计：完善算电协同政策体系，推动规划衔接与落地执行。 ②推广试点成熟经验：以点带面全域落地。 ③破解空间错配：坚持全国一盘棋，实现“算力跟着电力走、电力跟着算力建”。 ④市场与技术支撑：完善电力交易机制，搭建跨区域算力电力智能调度平台。 6. C 7. B 8. ① 文本一是回忆性散文，采用群体视角，写师生众生相，语言从容幽默、平和冲淡，突出旷达洒脱、苦中作乐； ② 文本二是个人日记，采用第一人称内心视角，记录自我感受，情感沉静内敛、理性坚定，突出自我省察. 9. ① 忠贞爱国、民族气节：坚信抗战必胜，不屈于外敌； ② 从容旷达、坚韧乐观：警报之下淡定治学，于苦难中保持情趣与体面； ③ 兼容并包、和而不同：三校融合，学术自由，多元共生； ④ 坚守学问、担当使命：以读书报国，承担民族复兴与文化传承之 10. BDG 11. A 【解析】A项，两个“之”都是做助词，用于主谓取独。 12. C 【解析】C项错误。茅坤点评中“苍莽沉晦”“茫乎其无畔”并非批评，而是客观或略带赞赏地描述曾巩行文风格含蓄曲折、深沉迂回的特点，指出其如入大海不见边际，这是一种文学风格的评价，并非贬义。 13. （1）有些事情天下人包括君子，都以为不对，而只有阁下认为是对的。 （2）曾巩这封信，认为范公处理世务，得益于《周易》的变化，并想拜入范公门下，亲耳聆听他的教诲。 14. 主要目的：表达对范仲淹的谢意与敬意，希望拜入范仲淹门下。 为学态度：治学不为名利，追求对“道”的深刻理解。 【译文】 材料一：范资政：学者对于圣人之道，并非掌握大道的关键很困难。至于大道或显或隐、或盛或衰、或松弛或紧张、或被起用或被舍弃之时，大凡世事初现皆有朕兆，想要用心去感知它而没有怀疑，发而为行动而不用别择；推演开去，千变万化，没有穷尽；综合起来分析，则又万变不离其宗罢了。这些困难，才是真正的困难。所以推断古人之心志，尽管各自合乎义的要求，但如果因此而断定其合乎圣人之道，则是不准确的。从伊尹、伯夷、展禽等人开始就不免这样了。到了孔子称述他的弟子们，分为德行、文学、政事、言语等不同的科门，这些人才与天下人才相比，真可谓盛况空前了。然而孔子只有评价颜回时才说："任用我，就干一番事业，不任用我，就隐居起来，只有我和你才能这样吧。"因此，圣人之道难以真正掌握，很久以来就是如此。所以圣人能够传授给人的所谓"道"，或显或隐、或盛或衰、或松弛或紧张、或被起用或被舍弃之时，可以大到无穷，也可以小到至微。即使其他的经书也蕴含这些道理，但《易》中所包含的尤其富于变化，并反复呈现于其中的卦爻象象系辞中，想让人们能够心有领会而且能有所应用。至于说精通圣人之道，既宏且深，所经历的天下大事，既详细又广博，没有人能够比得上阁下了。所以阁下曾经承担过治理天下的重任。有些事情天下人包括君子，都以为不对，而只有阁下认为是对的；也有些事情天下人包括君子，都认为是对的，而只有阁下认为是错的。等到结果出现，君子都自叹不如，天下人也都说范公所坚持的是对的。可见，阁下对于圣人之道的造诣是多么精深了！当他们面临事情的隐微之势，也会运用《易》来进行分析，难道是他们没有理解《易》的精妙之处吗？在天下以贤德著称的人，肯定会被天下人所仰慕，何况像我这样的人呢？因此，我愿意很详尽地听到他们的高论，目睹他们处理天下事务的能力，这样也许能够自己领悟到这类人才的难得，这是我心中真实的想法。但是，阁下的地位太尊贵了，士人中愿意依附阁下的人太多了，让我不加区别地混杂在这些人中间，这难道仅仅是我曾巩不情愿这样做吗？这应该也是阁下所鄙视的。所以我不愿随波逐流。没有想到，阁下愿意收下我、教导我，并召见我。我尽管能够自我守持，又怎敢固守一端呢？所以来到您的门下，并自述心中所愿以及志向所在献给您，恳请阁下不吝指教。 材料二：茅坤评论道：通过这封信可以看出，曾巩为得到范仲淹的赏识而深感幸运，自己私下想拜入范仲淹门下，又担心范仲淹因其身份低微而看轻他，所以语言委婉含蓄，自荐于范公门下。也是因为这个原因，书信不免显得苍凉莽宕、深沉低徊，好比航船扬帆出海，茫无涯际，不见彼岸。 张伯行评论道：范仲淹当时培养了很多人才，比如张载致信拜见范公，范公一见到张载，就知道他是能担大事的人，劝说张载阅读《中庸》,张载最终成为一代大儒，这正是范公助力所致啊。曾巩这封信，认为范公处理世务，得益于《周易》的变化，并想拜入范公门下，亲耳聆听他的教诲。曾巩对于学问的追求，可谓孜孜不倦了，这与那些投信于王公大人之门，博取名利之类的人相比，境界高出太远了！读者应该注意这方面。 15. D A“国家动荡不安”过分解读B“弟弟懦弱”有误，“懦”不是说弟弟懦弱，而是一种反语，实指时局逼迫导致的无奈，而弟弟因为性格谨慎，加之客观阻力，所以无法回家。C“均以华丽铺陈”错。杜甫此二诗语言风格为“朴实沉痛、凝练深沉”，并非“华丽铺陈”。 16. ① 情感侧重点不同： 其一颔联侧重于对弟弟生存处境的忧虑。诗中“侧身千里道”“寄食一家村”写弟弟逃亡的艰辛，体现了对弟弟的担忧。 其二颔联更侧重于诗人自己内心希望落空的无奈，原以为有喜讯传来，结果却是空欢喜一场。 ② 抒情手法不同： 其一为白描，通过描写弟弟逃亡的场面，具体呈现乱世之痛。 其二为典故的对比，“乌鹊喜”“鶺鴒诗”两个典故对比强化了希望与失望的落差。 17. 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 18. A。后文回答“不是”，前文当有问“是不是”；后文“这是一部长篇小说”为判断句，前文提问被否定，所以提问当为“《敦煌变》是不是小说集”。 19. 结识——结实 那一个——哪一个 既是——即是 20. ①因为 ②不是 ③而 21. 我花了不到一年的时间，加写了八万字，这样，这部十五万字的长篇小说《敦煌变》就完成了。 （“花”缺宾语，后面加“时间”，《敦煌变》与“长篇小说”语序颠倒） 22. “手串串珠式”是一种小说结构，指多个章节如同珠子，由同一主题串联成首尾相连的整体。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $