精品解析：广东省茂名市高州市2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期中考试九年级语文试卷 说明：1.范围：九上全册，名著《水浒传》时间：120分钟满分：120分 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3.答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“诗文传壮志，情系家国情”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文探赤子心】 同学们分组梳理了诗文中表达志向与情怀的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 （1）“_________，_________”，李白在《行路难（其一）》中借用两个典故，表达希望得到明君赏识，施展才华和抱负的强烈愿望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（2）“沉舟侧畔千帆过，_________”体现了诗人积极进取、乐观向上的人生态度；范仲淹在《岳阳楼记》中（3）“_________，_________”表现了“先忧后乐”的担当；艾青在《我爱这土地》中（4）“_________？因为我对这土地爱得深沉……”，表达了对祖国的赤诚眷恋；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中（5）“_________，_________”坦诚心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。 第二组 苏轼在《水调歌头》中（6）“_________，_________，此事古难全”抒发了豁达胸襟；李商隐在《无题》中（7）“春蚕到死丝方尽，_________”抒发了对爱情的至死不渝；许浑在《咸阳城东楼》中（8）“_________，蝉鸣黄叶汉宫秋”抒发了对王朝兴替、世事变化的无限感慨。 1. 将表格中的诗文补充完整。 2. 下列选项中，最能概括以上表格核心主题的一项是（ ） A. 山水田园的闲适情怀 B. 羁旅漂泊的思乡之情 C. 送别友人的真挚情谊 D. 家国情怀与理想追求 【活动二：_________】 同学们参与了“走进经典家书”的阅读活动，下面是有关资料。 导读 走进经典家书，虽无fù lì táng huáng的辞藻，却以温润文字濡养着后辈的心灵，教导人们始终kè shǒu家风道义，待人处世皆要彬彬有礼，于细微处传递着家族的精神传承。——请记住，我们都是家书的传承人。 家书选段（《诫子书》节选） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远…… 3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）fù lì táng huáng（ ） （2）kè shǒu（ ） 4. 请阅读导读材料，仿照“集诗文探赤子心”的句式，为活动二拟写名称。 【答案】1. （1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（2）病树前头万木春（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）为什么我的眼里常含泪水（5）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（7）蜡炬成灰泪始干（8）鸟下绿芜秦苑夕 2. D 3. ①. 富丽堂皇 ②. 恪守 4. 读家书明君子德（或“品家书悟修身道”“赏家书知养德心”） 【解析】 【1题详解】 注意易错字：垂、溪、乘、弊、衰、朽。 【2题详解】 表格里的诗文内容，既有诗人的个人理想追求，也包含忧国、眷恋祖国等家国相关的情怀，和D选项完全契合；A的山水田园闲适、B的羁旅思乡、C的送别情谊都没有覆盖表格多数内容。 【3题详解】 注意“富丽堂皇、恪守”的字形。 【4题详解】 仿照给定句式“动宾短语+动宾短语”的结构，结合活动二“阅读经典家书、传承家国/家风精神”的核心内容拟写，符合句式要求、贴合活动主题即可。 示例：读家书传家国情。 【活动三：写讲稿抒青春志】 班级举办“家国情怀与青春担当”主题演讲活动，以下是某同学的演讲稿选段。 新时代青年当以家国为志，以奋斗为笔。“90后”航天工程师团队扎根酒泉卫星发射中心，用精密计算保障火箭成功发射；“00后”非遗传承人深入乡村，以创新手法让传统剪纸艺术走进校园；青年志愿者在社区服务中奉献，用知识为孩子打开外界的窗口…… 5. 选段中画横线句子有一处表达不够精准，请提出修改意见。 6. 若以“家国情怀与青春担当”为演讲主题，选段中的人物事迹是否适合作为素材？请说明理由。 7. 家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱。请从下面两部作品中任选一部，结合作品内容分析其是如何体现家国情怀的。 （1）《艾青诗选》 （2）《水浒传》 【答案】5. 成分残缺。应在“青年志愿者在社区服务中奉献”后边补充“爱心” 6. 适合作为演讲素材。理由：语段选取的三类青年事迹，紧扣家国情怀与青春担当的主题。航天工程师投身航天事业，助力国家科技发展；非遗传承人扎根乡村，传承中华传统文化；青年志愿者参与社区服务，奉献爱心。他们都是新时代青年，立足不同岗位，以自身行动承担责任，将个人行动融入社会与国家发展，生动诠释青年的责任与家国情怀，贴合演讲主题。 7. 示例：我选择《艾青诗选》。艾青诗歌中的家国情怀，集中体现为对苦难祖国深沉的热爱，以及对土地、人民命运的关切。代表作《我爱这土地》中，诗人化身为鸟，即使喉咙嘶哑也要歌唱这片土地，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，写出在民族危亡年代，诗人对饱经磨难的祖国刻骨铭心的热爱。《雪落在中国的土地上》描写底层民众的苦难，将个人命运和国家民族命运紧紧相连。诗人以诗歌为号角，悲悯苦难百姓，期盼民族觉醒，抒发了危难时刻心系国土、与祖国共患难的家国情怀。 【解析】 【5题详解】 成分残缺。“青年志愿者在社区服务中奉献”，动词“奉献”后面缺少宾语中心语，后面需要搭配奉献的对象/内容（奉献什么），句子语义才完整。“奉献爱心”是固定动宾搭配，补上宾语“爱心”后，谓语“奉献”有了对应的宾语，句子语法结构完整。因此修改为：青年志愿者在社区服务中奉献爱心，用知识为孩子打开外界的窗口…… 【6题详解】 首先明确主题内涵：本次演讲的核心是家国情怀与青春担当，一方面要求体现青年人心中装着国家与社会，另一方面要展现青年主动扛起责任、付诸行动。素材选取要兼顾人物身份与事迹内涵。语段中的三个事例，主人公均为新时代青年，覆盖科技、文化、基层公益多个领域，事例角度丰富。航天团队投身国防航天工程，以专业力量助力国家科技发展，是科技报国的青春担当；非遗传承人走进乡村，创新传播剪纸艺术，守护民族文化根脉，以青春之力传承中华文脉；社区志愿者扎根基层，开展公益服务，在平凡小事中服务社会。三则事例由宏大的国家工程到文化传承，再到基层民生，层层铺开，说明青春担当不只体现在惊天伟业，也蕴藏在平凡奉献里。事例简短凝练，排比铺陈，很适合演讲稿的表达形式，能够有力印证新时代青年以行动践行家国情怀的观点，因此适合作为本次演讲的素材。 【7题详解】 《艾青诗选》： 家国情怀是对国家民族的深情大爱，在艾青所处的抗战年代，这份爱不是空洞赞美，而是直面祖国苦难，与土地、人民同呼吸共命运。艾青诗歌的核心意象是“土地”与“太阳”。“土地”象征多灾多难的祖国与劳苦大众。《我爱这土地》写于抗日战争时期，国土沦陷，人民遭受苦难。诗人借鸟自喻，至死都眷恋这片土地，直白抒发对祖国至死不渝的热爱。《雪落在中国的土地上》描绘寒冷笼罩下，农夫、老妇、逃难者的悲惨处境。诗人悲悯底层人民，哀叹祖国的苦难，把个人情感上升到民族苦难，体现心系苍生、牵挂国家命运的家国情怀。“太阳”象征光明、希望与民族解放。诗人期盼光明降临，呼唤民族奋起，表达希望祖国挣脱苦难、迎来新生的愿望。艾青把个人喜怒哀乐融入民族命运，用诗歌承载对祖国和人民的深情，这正是家国情怀的体现。 《水浒传》： 家国情怀是对国家民族的深情大爱。《水浒传》好汉的家国情怀带有时代局限性，是古代民间朴素的忠义爱国思想。梁山好汉身处朝政腐败、奸臣当道的时代。贪官欺压百姓，很多好汉蒙冤受难，被迫聚义梁山。梁山口号“替天行道”：反抗的是残害百姓的贪官污吏，并不是推翻大宋王朝。他们劫富济贫，保护底层百姓，维护世间公道。招安之后征辽：面对外敌入侵，梁山好汉放下恩怨，奔赴前线抵御辽国，浴血杀敌，保卫大宋疆土，这是最直接的保家卫国之举。他们渴望建功立业，为国尽忠。好汉们的家国情怀有时代局限：他们忠君思想浓厚，分辨不清朝廷君王与奸臣，最终在征方腊时伤亡惨重。但从人物追求来看，他们心怀天下百姓，危难之时愿意为国出征，展现了古代底层人物朴素的家国情怀。 示例：我选择《水浒传》。书中的家国情怀体现在梁山好汉“替天行道”，从反抗贪官污吏，到一心期盼报效朝廷、保国安民的追求。宋江等人最初受官府欺压，被逼上梁山，但他们并非一心反叛国家。梁山竖起“替天行道”大旗，惩治恶霸贪官，保护百姓；接受招安后，好汉们奉命出征，征辽、平定内乱，不惜浴血奋战，希望为国建功，守护家国安宁。他们痛恨奸佞，却忠于国家，渴望为国效力，体现了底层百姓朴素的家国大义。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》） 【丙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自《醉翁亭记》） 8. 下列对【甲】【乙】【丙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中的两个“白”意思都相同。 B. 【乙】文中“西”，与《小石潭记》“从小丘西行百二十步”的“西”意思相同。 C. 【乙】文中的“归”与【丙】文中的“归”意思相同。 D. 【乙】文中的“一时凑集矣”的“集”与《岳阳楼记》的“沙鸥翔集”的“集”意思不相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 午刻A入昭庆B茶毕C即棹小舟D入湖 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）湖中焉得更有此人！ （2）此时欲下一语描写不得。 11. 【甲】文“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 12. 【甲】文有关“湖上影子”的描写采用的是近似图画中的①______手法，不加渲染，用语朴素；【丙】文的第二段分别写了②______和③______的景色；【乙】文画双横线句子连用4个比喻，表达效果是：④____________。 【答案】8. A 9. B C 10. （1）湖中哪能还有这样的人！（2）这时想要用一句话来描绘眼前的景致，却想不出来。 11. ①作者独自一人前往，映衬出环境的幽静、空旷；②表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③也暗示作者的“痴”（不同凡响），为后文“偶遇知己”作伏笔。 12. ①. 白描 ②. 朝暮 ③. 四时（四季） ④. 生动形象地从整体上概括了仲春二月西湖的特点，表达了作者的欣喜之情。 【解析】 【导语】三篇短文皆借山水抒怀，风格各异。《湖心亭看雪》以白描绘寒湖雪景，藏孤高落寞；《初至西湖记》连用比喻写春日湖光，满是初见的欣喜沉醉；《醉翁亭记》铺陈山间朝暮四时之景，寄寓旷达与山水之乐。三文写景角度不同，情感底色有别，尽显古典游记的笔墨意趣。 【8题详解】 A.甲文中出现两个“白”，第一个出自“上下一白”，结合第一段雪景描写，这里的“白”是形容词，意思为白色，指天地间白茫茫一片；第二个出自“余强饮三大白而别”，联系上下文的饮酒场景，这里的“白”是名词，指古人罚酒用的酒杯。两个“白”字词性、含义均不相同。 【9题详解】 句意：中午时分进入昭庆寺，喝完茶，就划小船进入西湖。 本句写了先后承接的三个动作：入昭庆寺、饮茶完毕、划船入湖。“入昭庆”是第一件事，语意到此可以停顿；“茶毕”表示饮茶这件事已经完成，引出后面“棹小舟入湖”的动作，语意需要再次停顿；“即棹小舟入湖”是连贯的一个行为，中间不能断开。 断句应为：午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖 【10题详解】 注意下列重点字词： （1）焉得：哪能；更：还。 （2）欲：想要；一语：一句话。 【11题详解】 “独”字面含义是独自。结合甲文“独往湖心亭看雪”一句可知，作者在大雪封湖、人迹罕至的深夜，独自出行前往湖心亭赏雪。从作者心境来看，独自赏雪，可见张岱远离世俗喧嚣，有着清高孤傲的情怀，暗藏孤寂落寞的故国之思；从人物形象来看，大雪寒夜众人避居屋内，唯有他一人赴湖赏雪，塑造出痴迷山水、特立独行的雅士形象；从环境氛围来看，“独”字呼应前文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，烘托出西湖雪夜空旷冷寂、万籁无声的氛围，也为下文意外遇见亭中游人的情节埋下伏笔。 【12题详解】 结合甲文“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者简笔勾勒雪后湖上景物，语言朴素，不加渲染，属于图画里的白描手法。 结合丙文第二段内容可知，文段依次描绘了早晚的景色与四季的景色，因此分别写了朝暮和四时（四季）的景色。 结合乙文“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”可知，这句话连用四个比喻，从景物特点上，多角度描摹出仲春二月西湖的山水、繁花、暖风、水波的独特美感，生动形象地从整体上概括了仲春二月西湖的特点；从情感表达上，借优美的比喻抒发了作者游览西湖时的欣喜之情。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中人声、鸟声全都消失。这天晚上八时左右，我撑一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭赏雪。冰花弥漫，天、云、山、水，白茫茫融为一体。湖上能看见的影子，只有长堤淡淡的一道痕迹，湖心亭一点轮廓，我的一叶小舟，舟里两三个人影罢了。 到亭上，有两个人铺毡相对而坐，一个童子正在烧酒，酒炉正沸腾。他们看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样的人！”拉我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒才告别。问他们姓氏，是金陵人，在此客居。等下船时，船夫低声念叨：“不要说相公痴，还有和相公一样痴的人！” 【乙】从武林门向西走，望见保俶塔高耸在层层山崖间，我的心早已飞到西湖之上。中午进入昭庆寺，喝完茶，就划小船进入湖中。山色像美人的眉黛，花光如少女面颊，暖风好似醇酒，波纹如同软绫。刚一抬头，不由得眼迷神醉，此时想用一句话描绘都做不到，大概就像曹植梦中初次遇见洛神一般。我游览西湖从这一次开始，是万历丁酉年二月十四日。 晚上同子公渡湖到净寺，找到阿宾旧时居住的僧房。取道经过六桥、岳坟、石径塘而归。只是粗略观赏，没能全部赏遍。第二天早上收到陶石篑的信，到十九日，石篑兄弟与佛学友人王静虚前来，湖山好友，一时间全都相聚了。 【丙】环绕滁州城的全是山。滁州西南的几座山峰，树林山谷格外秀美，远远望去树木繁茂幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听见潺潺水声，从两座山峰之间流出，那是酿泉。山势回环，道路转弯，有座亭子四角翘起像鸟展翅，高踞泉水边上，就是醉翁亭。造亭的是谁？山中僧人智仙。命名的是谁？太守用自己的别号命名。太守和宾客在这里饮酒，喝少量酒就醉，而且年纪最大，所以自号醉翁。醉翁的情趣不在酒上，而在山水之间。欣赏山水的乐趣，领会于心，寄托在酒上。 至于太阳升起，林间雾气消散；云雾聚拢，山谷昏暗。或明或暗，变化不定，这是山中早晚的景色。野花开放，散发清幽香气；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头露出，这是山中四季的景色。早晨进山，傍晚返回，四季景色各不相同，乐趣无穷无尽。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 敢于推翻自己 赵晓芳 陈大昊 ①邓小平同志1992年南方谈话中指出：“每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。”成绩不讲跑不了，问题不讲不得了。对每个人来说，总结更多的是需要查找问题，剖析原因，“不对的赶快改”。换句话说，总结往往需要否定自己，甚至是推翻自己。 ②推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质。熊召政精心创作完《张居正》第一卷后，不料遭到编辑退稿。对此他一时难以接受，于是把书稿送给三个朋友看。结果没有一个人说“这本书好看”，其中一位更是直言：“你那是学问书，拿来给我看做什么？”面对这些善意的批评，熊召政痛下决心，全部推翻重写，才有了这部广受好评的精品佳作。 ③很多时候，否定别人容易，推翻自己很难。原因有很多，有的掉入“能力陷阱”，走不出原有的思维习惯，跳不出自己的“优势地带”，听不进他人的意见建议；有的陷入“沉没成本”，明知前路可能不通，然而付出越多越难以自拔，走得越远越不愿回头；有的走入“私心泥潭”，怕推倒重来丢面子，怕工作返工担责任。然而，做任何事情都应从实效出发。倘若效果达不到预期，或者方向出现了偏差，停下来就是止损，退回去就是进步。掩耳盗铃、讳疾忌医、一意孤行，甚至用错误掩盖错误，只会在错误的道路上越走越远。 ④“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”推翻自己的过程，是一个自我革命的过程。以实事求是的态度、正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，敢于推翻自己，不断革新自我，是干事创业、修身立德的终身课题。当然，推翻自己并非全盘否定自己，而是改造旧我，打造新我，提升自我。 ⑤敢于推翻自己，最需要在两个方面着力。 ⑥其一，从“过去的自己”中跨过去。“吃老本”长不了新本事，“走老路”到不了新地方，“重复昨天的故事”难以铸就明天的精彩。历史的车轮滚滚向前，如果还是过着“守摊子”的生活、“复制”的人生，不愿拥抱新事物、接受新变化，那么“这个时代抛弃你的时候，连一声再见都不会说”。只有不断更新知识结构、刷新思维理念、创新工作方法，经常让自己的头脑“换代”，始终跟上时代节拍，方能在变动不居的世界中找到自我、实现自我。 ⑦其二，从“胜利的自己”中走出来。“取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更难能可贵。”“杂交水稻之父”袁隆平被授予“共和国勋章”后，清醒坚定地说，自己不能躺在功劳簿上睡大觉，“回去第一件事，还是要下田看看”。荣誉是人生资产而不是骄傲资本，胜利是全新起点而不是奋斗终点。沉醉于胜利之中，无异于给自己“设套”、给人生设限。被自己打败是最可悲的失败，而战胜自己则是最可贵的胜利。胜利后把荣誉归零，把名利卸下，永不停歇地革新自我、突破自我，才能不断从胜利走向胜利。 ⑧“欲胜人者，必先自胜。”人生是一个不断攀登的过程，首先需要翻越的“山”就是自己。永葆斗争精神，敢于推翻自己，激发无限潜能，方能创造更多可能，成就更好的自己。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 【信息辨析】下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段由邓小平同志在1992年南方谈话中的内容引出“总结往往需要否定自己，甚至是推翻自己”这一观点。 B. 第②段以熊召政推翻重写《张居正》，最终写出好作品的事例，论证了“否定别人容易，推翻自己很难”的观点。 C. 敢于推翻自己，要在两个方面着力：一是从“过去的自己”中跨过去，二是从“胜利的自己”中走出来。 D. 文章运用了较多的四字成语，并不时引用古诗文，语言典雅优美，文学气息浓厚。 14. 【思路梳理】请简要分析文章的论证思路。 首先，第①段开头引用邓小平同志的话，引出①_________这一中心论点；然后，第2—4段用②_________（论证方法）论述了推翻自己所需要的勇气、胸襟和品质，明确“推翻自己”的实质；接着，第5—7段论述敢于推翻自己需要做到从“过去的自己”中跨过去、从“胜利的自己”中走出来；最后，第8段③_________。 15. 【方法赏析】选文第②段运用了什么论证方法，有什么作用？ 16. 【学以致用】“敢于推翻，敢于斗争，激发无限潜能，方能创造更多可能，才能不断从胜利走向胜利。”请结合《水浒传》中的林冲这一人物，简要分析上述观点。 【答案】13. B 14. ①. 我们要敢于推翻自己 ②. 对比论证、举例论证、引用论证 ③. 总结全文，深化论点 15. 运用了举例论证的方法。列举了著名作家熊召政面对善意的批评，痛下决心，全部推翻重写《张居正》的事例，具体有力地论述了“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”这一分论点。使论证更真实可信，更有说服力。 16. 林冲的人生轨迹，是对“敢于推翻、敢于斗争”的深刻诠释。 ①前期他身为东京八十万禁军教头，面对高俅陷害、妻子受辱，始终选择隐忍退让，甚至被发配沧州仍抱有“刑满回乡”的幻想，此时的他被“逆来顺受”的观念束缚，潜能完全被压制。直到“风雪山神庙”事件，陆谦等人火烧草料场欲斩尽杀绝，林冲终于打破隐忍，提枪杀死仇人，彻底推翻了旧有认知，迈出“敢于斗争”的关键一步。 ②上梁山后，斗争精神彻底激发他的武艺潜能：三打祝家庄时生擒扈三娘，他不再是任人宰割的教头，而是成为梁山屡立战功的“马军五虎将”之一。从“绝境求生”到“战场扬威”，林冲用斗争打破命运枷锁，不断创造新可能，最终实现从“隐忍者”到“胜利者”的蜕变。 【解析】 【导语】这篇《敢于推翻自己》以务实的论述逻辑层层递进，从经典引语切入，佐以熊召政、袁隆平的鲜活案例，既点出推翻自我的现实阻碍，也指明落地路径，融事理于一体，语言兼具说理的严谨性与文辞的感染力，把自我革命的人生课题讲得恳切动人。 【13题详解】 B.理解和分析不正确。根据第②段“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”可知，举熊召政精心创作完成《张居正》第一卷后遭到退稿，拿给朋友看也遭受批评，之后痛下决心全部推翻重写，最终写出一部好作品的事例，有力地论证了“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”的分论点，而非论证了“否定别人容易，推翻自己很难”这一观点。 【14题详解】 第一空，由第①段“总结往往需要否定自己，甚至是推翻自己”可知，本段引用邓小平同志的话，引出“我们要敢于推翻自己”这一中心论点，应填：我们要敢于推翻自己。 第二空，由第②段可知，作者列举熊召政推翻重写创造出《张居正》的事例证明了“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”的论点，属于正面论证；第③段“很多时候，否定别人容易，推翻自己很难”从反面论证，论述了很多人不能推翻自己；第2-4段运用了对比论证的论证方法；由第②段“熊召政精心创作完《张居正》第一卷后……才有了这部广受好评的精品佳作”可知，本段运用举例论证，列举作家熊召政在《张居正》痛下决心推翻自己的原稿重写，最终打造出广受好评的精品文学作品的事例，论证了“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”的观点；由第④段“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也”可知，这句话运用了引用论证，论证了推翻自己的本质是改造旧我，打造新我，提升自我；第二空应填：对比论证、举例论证、引用论证。 第三空，第⑧段“欲胜人者，必先自胜”的古诗文名句收束，将人生的核心挑战落点到“翻越自己这座山”，最终号召读者永葆斗争精神、敢于推翻自我，应填：总结全文，深化论点。 【15题详解】 由第②段“熊召政精心创作完《张居正》第一卷后……才有了这部广受好评的精品佳作”可知，本段列举了作家熊召政在《张居正》第一卷收到退稿、朋友的负面评价后，痛下决心推翻全部原稿重写，最终打造出广受好评的精品文学作品的真实事例，属于举例论证，列举具体事例，具体有力地论证了“推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质”的观点，让论证更真实可信、有说服力。 【16题详解】 林冲原本不敢斗争，他是北宋朝廷的八十万禁军教头，性格安分守己、逆来顺受，面对高衙内的陷害、刺配的屈辱一直一味妥协退让，不敢推翻自己原有“安分做顺民”的处事逻辑；他“推翻自己”的转变节点是在山神庙手刃仇敌，这是他彻底和过去委曲求全的自我决裂的标志，他主动选择走上反抗道路，推翻了过去的思维定式和行为逻辑；推翻旧我之后的林冲彻底激发了自身的勇武与斗争潜能，从任人宰割的境地突围，最终成长为梁山义军的核心战力，一步步从绝境走向新的人生胜利。 示例：林冲的人生经历恰好印证了“敢于推翻过去的自己、主动斗争，才能突破困境、创造新的人生可能”的观点。 最初的林冲是北宋体制内安分守己的八十万禁军教头，面对高衙内调戏妻子、高俅设计陷害自己误入白虎堂、被刺配沧州的一系列欺辱，他始终选择妥协退让，甚至在野猪林鲁智深救下他后，还阻止鲁智深杀死董超薛霸，对朝廷和安稳的旧生活仍抱有幻想，不敢推翻“逆来顺受、安于现状”的旧我。直到他被陆谦等人追杀到山神庙前，亲耳听见敌人要将自己赶尽杀绝的阴谋，才彻底推翻了过去委曲求全的自己，敢于奋起反抗，手刃仇敌，之后雪夜上梁山，从一个隐忍的朝廷武官成长为梁山好汉中骁勇善战的义军头领，突破了原本的人生困局，在反抗中实现了自我价值，不断从被动求生走向主动掌握命运的胜利，完全契合题干中“敢于推翻、敢于斗争，激发潜能创造更多可能”的核心观点。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的理想 钟丽琳 ①屋里只有晨曦一人。茶几上，一盘饺子圆润饱满，整整十个。 ②晨曦一动不动地盯着屏幕，新闻频道里，主播正播报疫情现状，有多少疑似病例和确诊人数。画面切到医院现场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白色身影。突然，晨曦的手颤了颤，伸向前，想要透过屏幕抚摸谁。电视里，一位女医生正和主任汇报情况，女医生不经意抬起头，口罩上方，露出一双明亮的双眼，眼尾微翘，和屏幕前的晨曦一模一样。 ③妈妈！晨曦的眼角晶莹闪烁。终于见到妈妈了。 ④晨曦出生在医学世家。除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨妈、二叔、小姑都是医生。因为医生的工作性质，晨曦家的春节聚会常常聚不全。今年春节，只剩她一人。 ⑤从很小开始，晨曦便自己上学。虽然学校离家不远，可看着同学都有家人接送，自己形单影只，心里总不好受。小学午餐自备，小伙伴会互相分享，晨曦便一个人悄悄地拿着饭盒往外走，饭盒有时是软烂的米饭和焦糊的鸡蛋，有时是皮开馅露的饺子，这是晨曦早起自己做的。偶尔父母在家也会帮她准备，不过爸爸总是点外卖，妈妈的烹饪水平有时还不如自己。外公的饺子做得很好吃，但外公很忙，晨曦不愿给他添麻烦。 ⑥这样的成长经历直接影响了晨曦的个人理想。晨曦百日抓周，家人在桌上堆满各式物件，晨曦坐在桌上，一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里。外公两眼眯成了缝，抱起晨曦亲了两口。全家喜笑颜开。到了幼儿园大班，老师问晨曦长大想做什么，晨曦想了片刻未作声。老师引导着：想不想像爸爸妈妈一样做医生？晨曦听完大哭。这事传到晨曦爸妈耳里，两人对视片刻，沉默无言。小学时，晨曦语文老师让他们用“我的梦想”造句，晨曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：“只要不从医。”妈妈默然，摸着她的头，说：“妈妈对不起你，不过你长大就知道了。” ⑦如今，距离晨曦高考还有几个月。 ⑧晨曦看看窗外，雾蒙蒙一片。突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。屏幕里出现妈妈的脸，微笑的双眼旁，是深深的口罩勒出的印迹，左右脸皆是褶皱的印子。晨曦惊呼：“妈妈，怎么了？”妈妈笑笑：“囡囡，元宵节快乐！”晨曦隔着屏幕触碰妈妈的脸，小声问：“妈妈，疼吗？”“不疼，你看”，妈妈凑近镜头，“偷偷告诉你，人们说这是‘天使印迹’。”晨曦破涕为笑。“囡囡，妈妈对不起你。”晨曦用手抹了抹眼睛，使劲摇头。“李医生，杨主任找您。”晨曦妈妈回头示意了一下，看着晨曦说：“囡囡，妈妈、爸爸和外公很快就回来了，家里，就交给你了。”晨曦认真地点头。 ⑨视频通话就这样结束了。晨曦抬头看了一眼客厅墙上挂的一幅字，那是十年前外公写的——大医精诚。四个字，苍劲有力。 ⑩时钟滴答滴答，雾渐渐散了，阳光洒进房间，晨曦还在酣睡，手里抱着一副银色的听诊器。床边的书桌上摆着一本翻开的作文本，上面是一篇未完成的作文，题目是《我的理想》。作文第一行，写了一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸、妈妈、外公一样…… （选自《人民日报》） 17. 【内容梳理】晨曦的理想选择曾经历多次变化。结合原文，填写表格。 时间 主要内容 理想选择 百日抓周 众多物件中选了听诊器 好像命定的医生 童年和青少年期 她被疏于照顾并体验到全家从医的辛劳 ①_________ 高考前几个月 ②____________ ③_________ 18. 【品味语言】请分析第②段画横线句中加点词语的表达效果。 19. 【赏析段落】请简要分析第⑥段在文中的作用。 20. 【品味语言】阅读文章，结合上文和下列链接材料，谈谈如何确定我们的人生理想。 链接材料： 有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。 ——2019感动中国人物黄文秀颁奖词 把每一项平凡工作做好就是不平凡。 ——习近平 【答案】17. ①. 回避当医生（或：想过当厨师，只要不是医生就行） ②. 感受到在疫情前线奋战的爸妈和外公的伟大 ③. 立志当一名医生 18. “目不转睛”指眼珠子一动不动地注视，形容注意力集中。写出了晨曦专注地想从新闻里找到自己亲人的身影的样子，表现了她对在疫情一线工作的家人的担心，也为后文晨曦认出抗疫一线的母亲、理想发生转变做了铺垫。 19. 第⑥段运用了插叙的手法。①插叙了晨曦从百日抓周选听诊器，到幼儿园、小学、高中阶段多次拒绝从医的转变过程。②交代了晨曦因父母忙碌无暇照顾的孤独和对医生职业的回避的原因。③丰富文章内容，使人物成长逻辑更完整，吸引了读者的阅读兴趣。④为下文中晨曦对医生职业的态度转变做了铺垫。 20. ①立志高远，把个人的理想和国家的需要融合在一起。在疫情期间他们冲在抗疫战斗的第一线，在春节、元宵团聚的节日都不能回家。不能陪伴家人，是作为医务工作者高尚的职业精神。 ②把个人的理想植根到平凡的岗位中。平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，干一行，爱一行。 ③我们在确定人生理想的时候，应该以国家的需要为风向标，即使在平凡的岗位上也要发挥自己的光和热。（开放性试题，言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇抗疫主题短文以“理想转变”为核心，以晨曦的视角串联起医学世家的奉献群像：从幼时被疏于照料抵触从医，到疫情期间目睹家人逆行的担当，最终笃定从医理想。以小见大，细节鲜活，将医者的“大医精诚”内核融于私人化的成长叙事，温情又有力量。 【17题详解】 第一空，结合第⑥段“小学时，晨曦语文老师让他们用‘我的梦想’造句，晨曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：‘只要不从医’”可知，童年时父母因行医忙碌，缺少对她的陪伴照顾，她独自吃饭、独自上学，亲身感受到从医家人的辛苦，内心产生委屈，所以回避当医生，理想是做厨师，只要不当医生就行。 结合第②段中“画面切到医院现场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白色身影”，第⑧段中“突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。屏幕里出现妈妈的脸，微笑的双眼旁，是深深的口罩勒出的印迹，左右脸皆是褶皱的印子……”可知，疫情期间，晨曦在电视、视频里看见身为医生的母亲奔赴抗疫前线，看见医者的奉献与担当，感受到在疫情前线奋战的爸妈和外公的伟大，内心深受触动。 结合第⑩段中“作文第一行，写了一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸、妈妈、外公一样……”可知，理解了医者的责任与奉献，内心发生转变，立志当一名医生，继承家人的事业，传承“大医精诚”的精神。 【18题详解】 “目不转睛”指眼珠一动不动地注视，形容注意力高度集中。在第②段中，这个词刻画晨曦紧盯电视新闻画面的状态，她迫切想从抗疫报道里找到妈妈的身影。疫情期间母亲奔赴一线，独自留守家中的晨曦满心牵挂与担忧。这个词语生动写出晨曦专注凝望的模样，直观表现出她对身处疫情一线的家人深切的担心，也为后文认出妈妈、内心受到触动，理想发生转变埋下伏笔。 【19题详解】 结合第⑥段中“晨曦百日抓周，家人在桌上堆满各式物件，晨曦坐在桌上，一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里”“小学时，晨曦语文老师让他们用‘我的梦想’造句，晨曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：‘只要不从医。’”可知，本段插叙了晨曦百日抓周选听诊器，到长大后拒绝当医生的转变，交代她因父母行医忙碌、缺少陪伴而孤独，所以回避医生职业的缘由。既丰富内容，吸引读者，推动情节发展；又与后文高考前她立志做医生形成对比，为下文晨曦对医生职业的态度转变做铺垫。 【20题详解】 先读懂题干要求，既要结合原文人物晨曦的经历，又要紧扣两则材料。先提取原文：第⑩段晨曦目睹家人抗疫奉献，从抗拒从医转变为立志当医生，明白理想可以在感悟责任后重新确立。再分析材料，黄文秀放弃城市回乡投身脱贫，说明理想要心怀责任；名言告诉我们理想不必宏大，立足岗位踏实做事。最后整合，先谈个人感悟，再联系时代担当，把个人选择和社会需要结合，组织语言，做到文本、材料双向勾连，条理清晰表达观点。 示例：晨曦年少时因缺少家人陪伴不愿从医，目睹家人抗疫的担当后立志从医。这告诉我们，确立理想可以在生活经历中感悟责任，在所见所感中调整方向。人生理想不能只考虑个人得失，应当心系他人，把个人选择和社会需要结合起来，勇于担当时代使命。理想不必追求惊天动地，立足岗位、踏实坚守，把平凡的事做好，在普通的岗位上实现自身价值，就是有意义的理想。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“那一刻，我真_________”（如难过、开心、内疚、后悔……）为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）文体不限，诗歌、戏剧除外；（3）文章不少于500字；（4）文中不要出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 那一刻，我真愧疚 生活中有许多转瞬即逝的瞬间，有的让人欢喜，有的让人难忘，而有一个瞬间，深深烙印在我心底，每每想起，满心都是愧疚。 上个周末，我正埋着头赶堆积如山的作业，窗外的蝉鸣聒噪不休，一道道难题缠得我心烦意乱。就在我烦躁不已时，房门被轻轻推开了，是奶奶。她端着一杯温热的牛奶，脚步放得极轻，生怕打扰到我。 “孩子，歇会儿吧，喝杯牛奶补补精神。”奶奶的声音温柔又沙哑，带着小心翼翼的关切。彼时我正被一道数学题卡住，心里的火气瞬间冲上头顶，完全没顾及奶奶的好意。我猛地转过头，语气带着满满的不耐烦：“别吵我！没看见我正在写作业吗？烦死了！” 话音落下的瞬间，房间里瞬间安静下来。我赌气地扭过头，继续盯着作业本，余光却瞥见奶奶愣住的模样。她微微佝偻着背，手里端着牛奶的手轻轻僵在半空，浑浊的眼睛里盛满了错愕与失落，嘴角的笑意一点点褪去，只剩下落寞。 那一刻，我的心猛地揪了一下。 奶奶年纪大了，眼神不好，平日里总是小心翼翼地照顾我的起居。她不懂什么是难题，不懂学业的压力，只是单纯地想给我一点温暖。她捧着的不是一杯牛奶，是最朴素、最纯粹的疼爱，可我却把做题的烦躁，全部发泄在了最爱我的奶奶身上。 奶奶没有责怪我，只是轻轻点点头，小声说了句“那我不打扰你了”，便慢慢转身走出房间。看着她蹒跚单薄的背影，我的眼眶瞬间红了。房门轻轻合上，那一声细微的声响，却重重敲在我的心上。 我放下笔，呆呆地坐着，心里满是愧疚。我终于明白，肆意挥霍亲人的包容与爱意，是最愚蠢的事情。那个安静的瞬间，让我幡然醒悟。往后的日子里，我再也没有对奶奶发过脾气。这份愧疚，时刻提醒着我：温柔与耐心，永远要留给最爱我们的人。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目中“那一刻”是审题关键，特指某一个短暂、具体的瞬间，不是一段长时间的过程，文章要聚焦这个特定瞬间来写；“我”要求使用第一人称，写亲身经历、真实感受；“真”起到强调作用，突出情绪的强烈程度，横线上要填写表达内心感受的词语，如愧疚、感动、自豪、后悔等。立意上，不能只单纯渲染情绪，要写出情绪背后的成长感悟。要以“那一刻”的强烈感受为核心，挖掘事件蕴含的道理：如写愧疚，懂得珍惜亲人的关爱；写感动，看见平凡人的善意；写自豪，体会坚持带来的收获。文章重点是刻画“那一刻”的心理冲击，写出情绪的由来与事后的思考升华。 二、选材构思。 选材要贴合学生真实生活，选取一件小事，锁定其中触动内心的瞬间。可选取亲情类：对长辈发脾气，看见长辈失落的那一刻心生愧疚；成长类：坚持许久终于完成挑战，成功那一刻倍感自豪；善意类：陷入困境得到陌生人帮助，那一刻内心满是感动。选材要重视细节描写，抓住动作、神态、环境，烘托“那一刻”的心境。构思上，开头简洁点题，引出事件，铺垫情绪基调；中间部分完整叙述事件经过，层层铺垫，把叙事重心落在“那一刻”，细致刻画人物神态、动作，重点描摹自己瞬间爆发的心理感受；结尾承接那一刻的情绪，写出事后的反思与成长感悟，升华主旨，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中考试九年级语文试卷 说明：1.范围：九上全册，名著《水浒传》时间：120分钟满分：120分 2.答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3.答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“诗文传壮志，情系家国情”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文探赤子心】 同学们分组梳理了诗文中表达志向与情怀的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 （1）“_________，_________”，李白在《行路难（其一）》中借用两个典故，表达希望得到明君赏识，施展才华和抱负的强烈愿望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（2）“沉舟侧畔千帆过，_________”体现了诗人积极进取、乐观向上的人生态度；范仲淹在《岳阳楼记》中（3）“_________，_________”表现了“先忧后乐”的担当；艾青在《我爱这土地》中（4）“_________？因为我对这土地爱得深沉……”，表达了对祖国的赤诚眷恋；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中（5）“_________，_________”坦诚心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚。 第二组 苏轼在《水调歌头》中（6）“_________，_________，此事古难全”抒发了豁达胸襟；李商隐在《无题》中（7）“春蚕到死丝方尽，_________”抒发了对爱情的至死不渝；许浑在《咸阳城东楼》中（8）“_________，蝉鸣黄叶汉宫秋”抒发了对王朝兴替、世事变化的无限感慨。 1. 将表格中的诗文补充完整。 2. 下列选项中，最能概括以上表格核心主题的一项是（ ） A. 山水田园的闲适情怀 B. 羁旅漂泊的思乡之情 C. 送别友人的真挚情谊 D. 家国情怀与理想追求 【活动二：_________】 同学们参与了“走进经典家书”的阅读活动，下面是有关资料。 导读 走进经典家书，虽无fù lì táng huáng的辞藻，却以温润文字濡养着后辈的心灵，教导人们始终kè shǒu家风道义，待人处世皆要彬彬有礼，于细微处传递着家族的精神传承。——请记住，我们都是家书的传承人。 家书选段（《诫子书》节选） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远…… 3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）fù lì táng huáng（ ） （2）kè shǒu（ ） 4. 请阅读导读材料，仿照“集诗文探赤子心”的句式，为活动二拟写名称。 【活动三：写讲稿抒青春志】 班级举办“家国情怀与青春担当”主题演讲活动，以下是某同学的演讲稿选段。 新时代青年当以家国为志，以奋斗为笔。“90后”航天工程师团队扎根酒泉卫星发射中心，用精密计算保障火箭成功发射；“00后”非遗传承人深入乡村，以创新手法让传统剪纸艺术走进校园；青年志愿者在社区服务中奉献，用知识为孩子打开外界的窗口…… 5. 选段中画横线句子有一处表达不够精准，请提出修改意见。 6. 若以“家国情怀与青春担当”为演讲主题，选段中的人物事迹是否适合作为素材？请说明理由。 7. 家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱。请从下面两部作品中任选一部，结合作品内容分析其是如何体现家国情怀的。 （1）《艾青诗选》 （2）《水浒传》 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《湖心亭看雪》） 【乙】 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》） 【丙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自《醉翁亭记》） 8. 下列对【甲】【乙】【丙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中的两个“白”意思都相同。 B. 【乙】文中“西”，与《小石潭记》“从小丘西行百二十步”的“西”意思相同。 C. 【乙】文中的“归”与【丙】文中的“归”意思相同。 D. 【乙】文中的“一时凑集矣”的“集”与《岳阳楼记》的“沙鸥翔集”的“集”意思不相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 午刻A入昭庆B茶毕C即棹小舟D入湖 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）湖中焉得更有此人！ （2）此时欲下一语描写不得。 11. 【甲】文“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 12. 【甲】文有关“湖上影子”的描写采用的是近似图画中的①______手法，不加渲染，用语朴素；【丙】文的第二段分别写了②______和③______的景色；【乙】文画双横线句子连用4个比喻，表达效果是：④____________。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 敢于推翻自己 赵晓芳 陈大昊 ①邓小平同志1992年南方谈话中指出：“每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。”成绩不讲跑不了，问题不讲不得了。对每个人来说，总结更多的是需要查找问题，剖析原因，“不对的赶快改”。换句话说，总结往往需要否定自己，甚至是推翻自己。 ②推翻自己，需要直面问题的勇气、知过不讳的胸襟和精益求精的品质。熊召政精心创作完《张居正》第一卷后，不料遭到编辑退稿。对此他一时难以接受，于是把书稿送给三个朋友看。结果没有一个人说“这本书好看”，其中一位更是直言：“你那是学问书，拿来给我看做什么？”面对这些善意的批评，熊召政痛下决心，全部推翻重写，才有了这部广受好评的精品佳作。 ③很多时候，否定别人容易，推翻自己很难。原因有很多，有的掉入“能力陷阱”，走不出原有的思维习惯，跳不出自己的“优势地带”，听不进他人的意见建议；有的陷入“沉没成本”，明知前路可能不通，然而付出越多越难以自拔，走得越远越不愿回头；有的走入“私心泥潭”，怕推倒重来丢面子，怕工作返工担责任。然而，做任何事情都应从实效出发。倘若效果达不到预期，或者方向出现了偏差，停下来就是止损，退回去就是进步。掩耳盗铃、讳疾忌医、一意孤行，甚至用错误掩盖错误，只会在错误的道路上越走越远。 ④“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”推翻自己的过程，是一个自我革命的过程。以实事求是的态度、正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，敢于推翻自己，不断革新自我，是干事创业、修身立德的终身课题。当然，推翻自己并非全盘否定自己，而是改造旧我，打造新我，提升自我。 ⑤敢于推翻自己，最需要在两个方面着力。 ⑥其一，从“过去的自己”中跨过去。“吃老本”长不了新本事，“走老路”到不了新地方，“重复昨天的故事”难以铸就明天的精彩。历史的车轮滚滚向前，如果还是过着“守摊子”的生活、“复制”的人生，不愿拥抱新事物、接受新变化，那么“这个时代抛弃你的时候，连一声再见都不会说”。只有不断更新知识结构、刷新思维理念、创新工作方法，经常让自己的头脑“换代”，始终跟上时代节拍，方能在变动不居的世界中找到自我、实现自我。 ⑦其二，从“胜利的自己”中走出来。“取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更难能可贵。”“杂交水稻之父”袁隆平被授予“共和国勋章”后，清醒坚定地说，自己不能躺在功劳簿上睡大觉，“回去第一件事，还是要下田看看”。荣誉是人生资产而不是骄傲资本，胜利是全新起点而不是奋斗终点。沉醉于胜利之中，无异于给自己“设套”、给人生设限。被自己打败是最可悲的失败，而战胜自己则是最可贵的胜利。胜利后把荣誉归零，把名利卸下，永不停歇地革新自我、突破自我，才能不断从胜利走向胜利。 ⑧“欲胜人者，必先自胜。”人生是一个不断攀登的过程，首先需要翻越的“山”就是自己。永葆斗争精神，敢于推翻自己，激发无限潜能，方能创造更多可能，成就更好的自己。 （选自《解放军报》，有删改） 13. 【信息辨析】下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段由邓小平同志在1992年南方谈话中的内容引出“总结往往需要否定自己，甚至是推翻自己”这一观点。 B. 第②段以熊召政推翻重写《张居正》，最终写出好作品的事例，论证了“否定别人容易，推翻自己很难”的观点。 C. 敢于推翻自己，要在两个方面着力：一是从“过去的自己”中跨过去，二是从“胜利的自己”中走出来。 D. 文章运用了较多的四字成语，并不时引用古诗文，语言典雅优美，文学气息浓厚。 14. 【思路梳理】请简要分析文章的论证思路。 首先，第①段开头引用邓小平同志的话，引出①_________这一中心论点；然后，第2—4段用②_________（论证方法）论述了推翻自己所需要的勇气、胸襟和品质，明确“推翻自己”的实质；接着，第5—7段论述敢于推翻自己需要做到从“过去的自己”中跨过去、从“胜利的自己”中走出来；最后，第8段③_________。 15. 【方法赏析】选文第②段运用了什么论证方法，有什么作用？ 16. 【学以致用】“敢于推翻，敢于斗争，激发无限潜能，方能创造更多可能，才能不断从胜利走向胜利。”请结合《水浒传》中的林冲这一人物，简要分析上述观点。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的理想 钟丽琳 ①屋里只有晨曦一人。茶几上，一盘饺子圆润饱满，整整十个。 ②晨曦一动不动地盯着屏幕，新闻频道里，主播正播报疫情现状，有多少疑似病例和确诊人数。画面切到医院现场，晨曦不禁坐直了些，目不转睛地盯着画面中一个个忙碌的白色身影。突然，晨曦的手颤了颤，伸向前，想要透过屏幕抚摸谁。电视里，一位女医生正和主任汇报情况，女医生不经意抬起头，口罩上方，露出一双明亮的双眼，眼尾微翘，和屏幕前的晨曦一模一样。 ③妈妈！晨曦的眼角晶莹闪烁。终于见到妈妈了。 ④晨曦出生在医学世家。除了住在一起的父母和外公，舅舅、姨妈、二叔、小姑都是医生。因为医生的工作性质，晨曦家的春节聚会常常聚不全。今年春节，只剩她一人。 ⑤从很小开始，晨曦便自己上学。虽然学校离家不远，可看着同学都有家人接送，自己形单影只，心里总不好受。小学午餐自备，小伙伴会互相分享，晨曦便一个人悄悄地拿着饭盒往外走，饭盒有时是软烂的米饭和焦糊的鸡蛋，有时是皮开馅露的饺子，这是晨曦早起自己做的。偶尔父母在家也会帮她准备，不过爸爸总是点外卖，妈妈的烹饪水平有时还不如自己。外公的饺子做得很好吃，但外公很忙，晨曦不愿给他添麻烦。 ⑥这样的成长经历直接影响了晨曦的个人理想。晨曦百日抓周，家人在桌上堆满各式物件，晨曦坐在桌上，一把抓起外公的银色听诊器抱在怀里。外公两眼眯成了缝，抱起晨曦亲了两口。全家喜笑颜开。到了幼儿园大班，老师问晨曦长大想做什么，晨曦想了片刻未作声。老师引导着：想不想像爸爸妈妈一样做医生？晨曦听完大哭。这事传到晨曦爸妈耳里，两人对视片刻，沉默无言。小学时，晨曦语文老师让他们用“我的梦想”造句，晨曦咬着笔头半晌，看了眼饭盒，写了两个字：厨师。高中分文理科，妈妈问她以后想做什么，晨曦看着妈妈疲惫的双眼，说了一句：“只要不从医。”妈妈默然，摸着她的头，说：“妈妈对不起你，不过你长大就知道了。” ⑦如今，距离晨曦高考还有几个月。 ⑧晨曦看看窗外，雾蒙蒙一片。突然，一个视频通话请求发来，晨曦紧张地点击确认。屏幕里出现妈妈的脸，微笑的双眼旁，是深深的口罩勒出的印迹，左右脸皆是褶皱的印子。晨曦惊呼：“妈妈，怎么了？”妈妈笑笑：“囡囡，元宵节快乐！”晨曦隔着屏幕触碰妈妈的脸，小声问：“妈妈，疼吗？”“不疼，你看”，妈妈凑近镜头，“偷偷告诉你，人们说这是‘天使印迹’。”晨曦破涕为笑。“囡囡，妈妈对不起你。”晨曦用手抹了抹眼睛，使劲摇头。“李医生，杨主任找您。”晨曦妈妈回头示意了一下，看着晨曦说：“囡囡，妈妈、爸爸和外公很快就回来了，家里，就交给你了。”晨曦认真地点头。 ⑨视频通话就这样结束了。晨曦抬头看了一眼客厅墙上挂的一幅字，那是十年前外公写的——大医精诚。四个字，苍劲有力。 ⑩时钟滴答滴答，雾渐渐散了，阳光洒进房间，晨曦还在酣睡，手里抱着一副银色的听诊器。床边的书桌上摆着一本翻开的作文本，上面是一篇未完成的作文，题目是《我的理想》。作文第一行，写了一句话：我的理想是当一名医生，和我的爸爸、妈妈、外公一样…… （选自《人民日报》） 17. 【内容梳理】晨曦的理想选择曾经历多次变化。结合原文，填写表格。 时间 主要内容 理想选择 百日抓周 众多物件中选了听诊器 好像命定的医生 童年和青少年期 她被疏于照顾并体验到全家从医的辛劳 ①_________ 高考前几个月 ②____________ ③_________ 18. 【品味语言】请分析第②段画横线句中加点词语的表达效果。 19. 【赏析段落】请简要分析第⑥段在文中的作用。 20. 【品味语言】阅读文章，结合上文和下列链接材料，谈谈如何确定我们的人生理想。 链接材料： 有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。 ——2019感动中国人物黄文秀颁奖词 把每一项平凡工作做好就是不平凡。 ——习近平 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“那一刻，我真_________”（如难过、开心、内疚、后悔……）为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）文体不限，诗歌、戏剧除外；（3）文章不少于500字；（4）文中不要出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $