第一单元 阅读理解专项训练-2026-2027学年统编版三年级语文上册

统编版三年级语文上册第一单元 阅读理解专项训练 单元主题：多彩的校园生活 第一部分 课内阅读（两篇） 课内阅读一 《大青树下的小学》节选 主题：体会边疆小学的特别，感受新鲜感词句 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 1. 选段中写了______个民族的小学生。用“○”圈出文中的民族名称。 2. “绚丽多彩”的意思是：_________________________________________ 3. 文中画横线句子运用了（ ）的修辞手法。 A.比喻 B.排比 C.拟人 4. 同学们来到学校，做了哪几件事？写一写。 _____________________________________________________________________ 5. 读这段话，你觉得这所大青树下的小学有什么特点？ ____________________________________________________________________ 课内阅读二 《不懂就要问》节选 主题：体会孙中山勤学好问的品质 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 1. 照样子，写词语。 摇头晃脑（含身体部位）：____________、____________ 2. “霎时”表示时间很短，我还能写一个近义词：____________。 3. 孙中山为什么向先生提问？用横线画出相关句子。 4. “鸦雀无声”在文中指（ ） A.同学们都不说话，教室里十分安静 B.教室里没有小鸟和乌鸦 5. 你觉得孙中山是一个怎样的孩子？ __________________________________________________________________ 第二部分 课外阅读（两篇，三年级篇幅，贴合单元主题） 课外阅读一 《校园的梧桐树》 主题：感受校园景物，寻找有新鲜感的词句 我们学校门口，有几棵高大的梧桐树。 春天，梧桐树上冒出嫩绿的小芽，一点点长大，变成小小的叶子。风一吹，叶子轻轻摇晃，好像在和到校的同学们招手问好。夏天，梧桐树叶长得密密层层，撑开一把把绿色的大伞。下课的时候，我们喜欢跑到树下乘凉、做游戏。秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片叶子从树上飘下来，像一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。 我爱校园的梧桐树，更爱美丽的校园。 1. 短文是围绕哪一句话来写的？用波浪线画出来。 2. 短文写了梧桐树__________、__________、__________三个季节的样子。 3. 文中画横线句子，把______________比作金黄的蝴蝶。 4. 夏天，梧桐树带给同学们什么帮助？ __________________________________________________________________ 5. 找出文中你觉得有新鲜感的一句话抄写下来。 __________________________________________________________________ 课外阅读二 《爱提问的小雨》 主题：学习不懂就问的品质 小雨特别喜欢读书，遇到不明白的地方，总爱主动提问。 这天语文课，老师讲一篇小故事。有一个词语小雨听不懂。她没有闷在心里。下课之后，小雨拿着书本，走到老师身边，小声地问：“老师，这个词语是什么意思呀？”老师耐心地给小雨讲解，小雨认真听，一下子就明白了。 同桌看见了，对小雨说：“遇到不懂的，你总是敢问，真厉害！”小雨笑着说：“学问学问，不懂就要问。不问，永远都不会明白。” 遇到疑问大胆请教，才能学到更多知识。 1. 短文里面的主人公是________。 2. 小雨遇到不懂的词语是怎么做的？ __________________________________________________________________ 3. 抄写小雨说的那句话：____________________________________________ 4. 读了短文，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________ 5. 如果你读书遇到不懂的问题，你会怎么做？ __________________________________________________________________ 参考答案 课内阅读一 《大青树下的小学》 1. 5；汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 2. 色彩繁多而艳丽。 3. B 4. 和小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。 5. 这是一所多民族一起上学、美丽又团结的小学。 课内阅读二 《不懂就要问》 1. 示例：面红耳赤、手忙脚乱 2. 瞬间（刹那） 3. 可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 4. A 5. 孙中山勤学好问，敢于提问，读书不糊里糊涂。 课外阅读一 《校园的梧桐树》 1. 我们学校门口，有几棵高大的梧桐树。 2. 春天、夏天、秋天 3. 梧桐叶 4. 树叶浓密，可以给同学们遮太阳，大家在树下乘凉、做游戏。 5. 示例：秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片叶子从树上飘下来，像一只只金黄的蝴蝶在空中飞舞。（任选文中句子即可） 课外阅读二 《爱提问的小雨》 1. 小雨 2. 下课拿着书本主动去找老师请教。 3. 学问学问，不懂就要问。不问，永远都不会明白。 4. 学习中遇到不懂的地方，要大胆提问，虚心请教，才能学到知识。 5. 示例：我会主动问老师、爸爸妈妈或者同学。 学科网（北京）股份有限公司 $