第2单元分数乘法巩固练习（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学六年级上册人教版

第2单元分数乘法巩固练习-2026-2027学年数学六年级上册人教版（新教材） 一、选择题 1．计算时，算式（    ）最简便。 A． B． C． D． 2．把一袋糖果分成两份，第一份糖果的质量是千克，第二份糖果占这袋糖果的，两份糖果比较，（    ）。 A．第一份多 B．第二份多 C．同样多 D．无法确定 3．两个真分数的积一定（    ）。 A．大于1 B．等于1 C．小于1 D．不确定 4．养鸡场养了1800只母鸡，养的公鸡比母鸡少，公鸡养了多少只？列式正确的是（    ）。 A．1800× B．1800÷ C．1800×（1－） D．1800×（1＋） 5．下面各式中，（    ）与的结果不相等。 A． B． C． D． 6．蓝蓝在计算时，把算式看成了，她得到的结果比正确结果多了（    ）。 A．10 B．14 C．22 D．24 二、填空题 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )     ( )   ( ) 8．米的是( )米；比12吨多是( )吨。 9．“今年的产量比去年增加”，是把( )看成单位“1”，( )是( )的，今年的产量是去年的( )。 10．一段公路全长1000米，修好了，修好了( )米，还剩下( )没有修。 11．8吨煤，第一次用去它的，第二次用去吨，两次一共用去( )吨。 12．一个面积为公顷的果园，其中的种了桃树，种桃树的面积是( )公顷，还剩( )公顷种其他水果。 三、判断题 13．6米减少后是5米。( ) 14．。( ) 15．如果，均不为0），那么。( ) 16．王阿姨的工资增加后又减少，她的工资不变。( ) 17．和计算结果相同，意义也相同。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。                                                   19．简便计算。                  20．看图列式计算。 五、解答题 21．一根铁丝长8.4米，第一次用去26分米，第二次用去一些后，还剩这根铁丝的。第二次用去了多少米？ 22．一艘游艇所带的燃料最多可用6小时，顺风航行，每小时行60千米，逆风返回，速度是顺风速度的。这艘游艇最多驶出多长时间就应返航？ 23．我国自主研发的CR450复兴号动车组刷新了动车组速度世界纪录，试验速度可达450千米/时。按照这个速度计算，它小时可以行驶多少千米？ 24．小明读一本216页的故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，第三天他应该从第几页读起？ 25．白居易的《种柳三咏》中有言：“白头种松桂，早晚见成林。不及栽杨柳，明年便有阴。”在一次植树活动中，六（1）班植树63棵，六（2）班植树的棵数比六（1）班少，六（3）班植树的棵数比六（2）班的多3棵。六（3）班植树多少棵？ 26．膳食纤维是健康饮食不可缺少的，我国营养学会推荐标准为每人每天～千克。按这样的标准，苗苗一家5口，每天至少要摄入多少千克膳食纤维？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元分数乘法巩固练习-2026-2027学年数学六年级上册人教版（新教材）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A C C D B 1．B 【分析】计算小数乘分数时，若小数和分数的分母能直接约分，可以先约分再乘，从而使计算更简便，无需先把小数转化为分数。 【详解】A．先将2.1转化为分数，再约分，多了小数化分数的步骤，计算不够简便； B．将2.1与分母7直接约分，数字变小，再算0.3×5＝1.5，计算最简便； C．2.1×5÷7＝10.5÷7先算2.1×5＝10.5，数字变大，再算10.5÷7，计算不够简便； D．把小数化成分数后，能约分的没有约分，就把分子、分母分别相乘，计算不简便。 2．A 【分析】把这袋糖果的总质量看作单位“1”，已知第二份糖果占这袋糖果的，则第一份糖果的质量占这袋糖果的（1－），比较两份糖果质量的占比，得出结论。 【详解】第一份糖果的质量占总质量的：。 因为，所以第一份糖果更多。 3．C 【分析】真分数的数值都小于1，一个非零数乘小于1的数，积小于这个数，可据此判断积的范围。 【详解】真分数都小于1，设两个真分数分别为m、n，则m＜1，n＜1。 m×n＜m＜1，因此两个真分数的积一定小于1。 4．C 【分析】已知公鸡比母鸡少，把母鸡的只数看作单位“1”，则公鸡的只数是母鸡的（1－），单位“1”已知，用母鸡的只数乘（1－），求出公鸡的只数。 【详解】1800×（1－） ＝1800× ＝600（只） 求公鸡养的只数，列式正确的是1800×（1－）。 5．D 【分析】先算出原式的结果，再分别计算各选项的结果，对比找出和原式结果不相等的选项。 【详解】 A． ，与的结果相等。 B． ，与的结果相等。 C． ，与的结果相等。 D． ，与的结果不相等。 因此与的结果不相等。 6．B 【分析】利用乘法分配律将正确算式展开，和错误算式作差时，含的相同项会抵消，直接计算剩余部分就能得到差值。 【详解】正确算式展开： 计算差值： ＝ ＝36－22 ＝14 因此，她得到的结果比正确结果多了14。 7． ＞ ＜ ＜ 【分析】一个非0数乘大于1的数，结果大于这个数；一个非0数乘小于1的数，结果小于这个数。 【详解】与 因为，所以。 与 因为，所以。 与 因为，则；，则，所以。 8． 15 【分析】求一个数的几分之几用乘法计算，直接用乘即可。 求比一个数多几分之几是多少，用这个数乘（1＋几分之几）解答。 【详解】＝（米） 12× ＝12× ＝15（吨） 9． 去年的产量 今年比去年增加的产量 去年的产量 【分析】把“比”字后面的量看作单位“1”，也就是去年的产量；由题意可知，是今年产量和去年产量的差值占单位“1”的分率，据此解答；今年的产量比去年增加，因此今年产量对应的分率为（1＋），据此解答。 【详解】今年的产量比去年增加，是把去年的产量看成单位“1”；今年比去年增加的产量是去年的产量的；1＋＝，所以今年的产量是去年的。 10． 625 【分析】把这段公路的全长看作单位“1”，修好了全长的，单位“1”已知，用全长乘，求出修好的长度； 用“1”减去修好的长度占全长的分率，求出还剩下几分之几没有修。 【详解】1000×＝625（米） 1－＝ 11．/2.25/ 【分析】由题已知单位“1”（总数为8吨煤），用乘法求它的几分之几即可算出第一次用去的煤的吨数，最后再加上第二次的吨即可算出两次一共用去多少吨。 【详解】 ＝ ＝（或2.25或）（吨） 12． 【分析】单位“1”是果园的总面积，先用果园总面积乘桃树占比，可得到种桃树的面积；再用果园总面积减去第一步算出的桃树面积，即可得到种其他水果的面积。 【详解】（公顷） （公顷） 种桃树的面积是公顷，还剩公顷种其他水果。 13．√ 【分析】先利用乘法求出6米的是多少，再用总长度减去减少的长度，验证结果是否为5米。 【详解】减少的长度：（米），剩余长度：（米）。原题说法正确。 故答案为：√ 14．× 【分析】四则混合运算需遵循先算乘除、后算加减的顺序，按运算顺序算出正确结果，对比后判断。 【详解】 ， 故答案为：× 15． × 【分析】两个不为0的数乘不同的数得到相等的积，乘的数越大，这个数本身越小，先比较两个分数的大小，即可判断和的大小。 【详解】分子相同的分数，分母越小分数越大，因此。 ，两个算式积相等，较大的乘数对应较小的另一个乘数，所以。 故答案为：× 16．× 【分析】两次工资变化的单位“1”不同，第一次增加的是原工资的，第二次减少的是增加后工资的，最终工资和原工资不相等。 【详解】把王阿姨原来的工资看作单位“1”。 工资增加后为：     ＝ ＝ 再减少后为： ＝ 工资比原来少，题目说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】一个数乘分数：是求一个数的几分之几是多少； 分数乘整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。 【详解】 表示意义： 表示5个相加的和是多少； 表示5的是多少，二者意义不同。 所以和计算结果相同，意义也相同，说法错误。 故答案为：× 18．；；6；1； ；；0.9； 【解析】略 19．；14；8 【分析】运用交换律将与交换位置实现简便计算； 运用分配律将算式变成再计算； 将看作，再根据分配律将算式变成再计算。 【详解】 20．60×＝36 【分析】把整条线段的总数60看作单位“1”，线段平均分成5份，问号部分占其中的，求单位“1”的是多少，用乘法计算。 【详解】60×＝36 21．2.3米 【分析】先统一单位：1米＝10分米。铁丝总长8.4米，最后还剩总长的，说明一共用掉了总长的“1－”；总长看作单位“1”，先利用分数乘法算出两次一共用去的长度，再减去第一次用的长度，就能得到第二次用去多少米。 【详解】26分米＝2.6米 两次一共用去总长的几分之几：1－＝ 两次一共用去的长度：8.4×＝4.9（米） 第二次用去的长度：4.9－2.6＝2.3（米） 答：第二次用去了2.3米。 22．小时 【分析】（）根据逆风速度是顺风速度的，先用计算出逆风航行的速度。 （）设驶出的时间为未知数，因为驶出的路程和返回的路程相等，所以可以根据路程速度时间，分别表示出驶出路程和返回路程，列出方程。 （）结合燃料最多可用小时的条件，可知返回时间为总时长减去驶出时间，代入方程根据等式的性质求解即可。 【详解】（千米/时） 解：设游艇最多驶出小时就返航，那么返回用时就是小时。 答：这艘游艇最多驶出小时就应返航。 23．90千米 【分析】已知动车组的行驶速度和行驶时间，根据路程＝速度×时间，即可求出行驶的路程。 【详解】（千米） 答：动车组小时可以行驶90千米。 24．64页 【分析】把全书总页数看作单位“1”，先计算前两天读的页数占总页数的分率之和，用总页数乘该分率得到前两天共读的页数，第三天需从前两天读完的下一页开始读，因此再加1。 【详解】 （页） 答：第三天他应该从第64页读起。 25．55棵 【分析】先把六（1）班植树棵数看作单位“1”，则六（2）班植树的棵数是六（1）班的（1－），根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出六（2）班的植树棵数；再把六（2）班植树棵数看作单位“1”，用六（2）班棵数乘后加3棵，得到六（3）班的植树棵数。 【详解】 （棵） ＝52（棵） （棵） 答：六（3）班植树55棵。 26．千克 【分析】求全家每日最低膳食纤维摄入量，需先选出每人每日的最低推荐量，再乘家庭人口数。 【详解】 （千克） 答：苗苗一家5口，每天至少要摄入千克膳食纤维。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $