陕西西安市高新一中初级中学2026-2027学年上学期七年级语文练习

七年级语文练习 一、语言积累与运用（共30分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。（3分） A．箴言（zhēn） 恪守（kè） 瞥见（piě） 忸怩作态（niē） B．带挈（qiè） 赦免（huò） 行为（háng） 顿开茅塞（sè） C．豢养（huàn） 作揖（zuò） 脊梁（jī） 矫揉造作（jiǎo） D．纶巾（guān） 报帖（tiě） 劫掠（lüè） 前仆后继（pú） 2．下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A．稠密 玄奘 腐草为萤 仓皇逃窜 B．诓骗 鲁顿 不言而喻 地大物薄 C．虚妄 汲取 根深缔固 今非夕比 D．赃物 冠冕 自做自受 唯唯连声 3．根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）。（3分） ①清晨，我走在校园中，一阵阵______的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。 ②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个______。 ③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并______了一批伪劣音像制品。 ④招聘会上，面对面试官略带挑剔的提问，王虹______，对答如流。 A．清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝 B．清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹 C．清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝 D．清脆 水落石出 销毁 胸有成竹 4．下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ）。（3分） A．在这次法律知识考试中，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。 B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C．角色个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。 D．那座古老的建筑工艺精湛，简直是巧夺天工，让人惊叹不已。 5．下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分） A．汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 B．天色渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 C．因为我从小生活在富锦，所以常隆基的传说对我一点儿也不陌生。 D．当奥运圣火在油城大庆传递时，让我们看到了无数感人的画面。 6．结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ ）。（3分） 这个四合小院，家家窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。______ ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上“吱吱”地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 A．④③②① B．③④①② C．④①③② D．③①②④ 7．填空。（5分） （1）李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是______和______。 （2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗展现了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是______“美玉无瑕”指的是______。 （3）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这段话描写的是《三国演义》中的______（人物）。 8．古诗词名句默写。（7分） （1）寒雨连江夜入吴，______________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （2）______________，万马齐喑究可哀。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，______________。（苏轼《浣溪沙》） （4）春天，杜甫在江畔独自寻花，来到黄四娘家，看到蝴蝶“______________”，听到“自在娇莺恰恰啼”；夏天，杨万里来到小池边，看到“小荷才露尖尖角，______________”。 （5）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“________________________”（陆游《游山西村》）。 二、阅读理解（共45分） （一）现代文阅读（22分） 孩子是春天的另一种姿势 ①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 ②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心！我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里被映上了暖暖的春意。 ④打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤。他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。 ⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 ⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子：孩子是春天的另一种姿势。 1．文章开头描写的户外初春的景色有什么特点？作者这样写的作用是什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．从第②～④段中各找出一句描写花草的句子，反映出春意由淡入浓的变化，（6分） （1）第②段：_______________________________________________________________________________ （2）第③段：_______________________________________________________________________________ （3）第④段：_______________________________________________________________________________ 3．文章第②段中男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩为什么笑了？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．请从修辞的角度赏析文中第⑤段画横线的句子。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文章主要叙述了什么事情？表达了什么主题？（4分） ____________________________________________________________________________________________ （二）文言文阅读（共13分） 守仁①以罪谪龙场，龙场古夷蔡②之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁视频讲解于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。 嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。 （选自王守仁《何陋轩记》，有删改） 【注释】①守仁：指王阳明。②蔡：周代诸侯名，在今河南上蔡、新蔡一带。③詈（lì）：骂，责骂。④郁：阻滞。⑤莳（shì）：栽种。⑥信：同“伸”，伸张。 1．解释下列加点字。（4分） （1）守仁以罪谪龙场（ ） （2）而予处之旬月（ ） （3）予尝圃于丛棘之右（ ） （4）亦稍稍而集（ ） 2．将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）予因而翳之以桧竹，莳之以卉药。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）诚有君子而居焉，化之也盖易。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 3．本文体现了“陋室不陋”，具体表现在哪些方面？请结合文章内容简要分析。（5分） ____________________________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（10分） 丰乐亭游春①（其一） 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 1．诗歌的开头两句写了哪些景物？体现了丰乐亭怎样的景色特点？（6分） ___________________________________________________________________________________________ 2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分） ___________________________________________________________________________________________ 三、作文（共25分） 在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜；艰难困苦的处境，使我们志存高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。 请以“在______中成长”为题，写一篇不少于300字的作文。 提示：横线上可以填“逆境”“苦难”“呵护”“奋斗”“磨炼”“关爱”等词语，也可以填其他的词语。 要求：①内容充实，具有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 学科网（北京）股份有限公司 $