陕西西安市高新一中初级中学2026-2027学年上学期七年级语文练习

七年级语文练习 号 一、 语言积累与运用（共30分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ )。(3分) A.箴言(zhen)恪守(ke) 瞥见(piě) 扭怩作态(niē) B.带挈（qie) 敖免(huo)行为(h6ng) 顿开茅塞（se) C.豢养(hun)作揖(zuo) 脊梁(j1)矫揉造作（jio) D.纶巾（guan)报帖（tiě) 劫掠(10è)前仆后继(pú) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )。(3分) A.稠密 玄奘 腐草为萤 仓皇逃窜 名 B.诓骗 鲁顿 不言而喻 地大物薄 C.虚妄 汲取 根深缔固 今非夕比 D.赃物冠冕 自做自受唯唯连声 3.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是( )。(3分) ①清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。 ②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 ③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。 ④招聘会上，面对面试官略带挑剔的提问，王虹 对答如流。 A.清晰水落石出烧毁滔滔不绝 B.清脆山穷水尽烧毁胸有成竹 学校 C.清晰山穷水尽销毁滔滔不绝 D.清脆水落石出销毁胸有成竹 4.下列选项中加点成语使用正确的一项是()。(3分) A在这次法律知识考试中，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素味平生。 B.他妄自菲湾别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C,角色个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。 D.那座古老的建筑工艺精湛，简直是巧夺天工，让人惊叹不己。 5.下列句子中没有语病的一项是()。(3分) 八.汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 B.天色渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 C.因为我从小生活在富锦，所以常隆基的传说对我一点儿也不陌生。 D.当奥运圣火在油城大庆传递时，让我们看到了无数感人的画面。 6.结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是( )。(3分) 这个四合小院，家家窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。 ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上“吱吱”地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 A.④③②①B.③④①②C.④①③②D.③①②④ 7.填空。（5分) (1)李白和杜甫被称为“李杜”，被称为“小李杜”的是 和 (2)“一个是闵苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事 终虚化？”这首诗展现了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲刷。其中“阅苑仙葩”指的是 “美 玉无瑕”指的是 (3)“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这段话描写的是《三国演 义》中的 (人物)。 8.古诗词名句默写。（7分) (1)寒雨连江夜入吴， 。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) (2) 万马齐喑究可哀。（龚自珍《已亥杂诗》） (3)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。 (苏轼《浣溪沙》) (4)春天，杜甫在江畔独自寻花，来到黄四娘家，看到蝴蝶“ ”,听到“自 在娇莺恰恰啼”：夏天，杨万里来到小池边，看到“小荷才露尖尖角， (5)在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓 ”(陆游《游山西村》)。 二、阅读理解（共45分) （一)现代文阅读（22分) 孩子是春天的另一种姿势 ①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的 样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一 天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 ②我在静悄悄的教室里巡视，墓然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线扎着。 草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。 我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致 的春色，需要怎样的耐心和细心！我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在 位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一 两截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像 蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，便用 小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里被映上了暖暖的春意。 ④打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的 进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子， 有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤。他们吹著柳笛，摇着野花到了学校，便把花插 在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清是花技染红了小脸， 还是小险染红了花枝。 ⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满 了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页 里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，己使师生的心沟通了。 这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我金起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真 是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个 女孩说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是 一阵击掌大笑。 ⑥在这开花的课桌间啵步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春 天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和 春天在一起。我想起了一位诗人的句子：孩子是春天的另一种姿势。 1.文章开头描写的户外初春的景色有什么特点？作者这样写的作用是什么？(4分) 2.从第②~④段中各找出一句描写花草的句子，反映出春意由淡入浓的变化，(6分) （1)第②段： (2)第③段： (3)第④段： 3.文章第②段中男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩为什么笑了？(4分) 4. 请从修辞的角度赏析文中第⑤段画横线的句子。(4分) 5. 文章主要叙述了什么事情？表达了什么主题？(4分) (二)文言文阅读（共13分） 守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也：而予处之 旬月，安而乐之。夷之人好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也：迁 视频讲解于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩 以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及 吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。 嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，化之也盖 易。而予非其人也，记之以俟来者。 (选自王守仁《何陋轩记》，有删改) 【注释】①守仁：指王阳明。②蔡：周代诸侯名，在今河南上蔡、新蔡一带。③置(1)：骂，贵 骂。④郁：阻滞。⑤莳（shi):栽种。⑥信：同“伸”，伸张。 1.解释下列加点字。（4分) (1)守仁以罪谪龙场( (2)而予处之旬月( (3)予尝圃于丛棘之右( (4)亦稍稍而集( 2.将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)予因而翳之以桧竹，莳之以卉药。(2分) (2)诚有君子而居焉，化之也盖易。（2分) 3.本文体现了“陋室不陋”，具体表现在哪些方面？请结合文章内容简要分析。(5分) (三)古诗文阅读（10分) 丰乐享游春。（其一) 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁 亭不远，为欧阳修所建。 1.诗歌的开头两句写了哪些景物？体现了丰乐亭怎样的景色特点？(6分) : 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分) 三、作文（共25分) 在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。 幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍借：艰难困苦的处境，使我们志存高远，实现了超越。 尊重关爱，让我们学会宽容：挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙味、 自私、幼稚…我们长大了。 请以“在中成长”为题，写一篇不少于300字的作文。 提示：横线上可以填“逆境”“苦难”“呵护”“奋斗”“磨炼”“关爱”等词语，也可以填其他的 词语。 要求：①内容充实，具有真情实感：②除诗歌外，文体不限：③文中不能出现真实的人名、地名、校 名等。 : ::